實(shí)用的三年級(jí)的作文經(jīng)典[3篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級(jí)的作文 篇1

　　一天，小兔和小豬在森林里一邊走一邊說(shuō)話。正當(dāng)它們說(shuō)得高興的時(shí)候有東西把小豬絆倒了，小兔一看，原來(lái)是一頂圓溜溜、金燦燦的帽子。小兔把帽子撿起來(lái)拍打干凈，它對(duì)小豬說(shuō)：“是誰(shuí)把帽子丟這里了？”小豬慢吞吞地從地上爬起來(lái)，說(shuō)：“我也不知道，我們?nèi)フ艺宜�的主人吧。”小兔點(diǎn)點(diǎn)頭同意了，然后它們一起出發(fā)去找帽子的主人了。

　　小兔和小豬來(lái)到了小河邊，它們看到河馬叔叔正在洗澡，可是河馬叔叔的頭太大了，所以這頂帽子不可能是它的。于是，它們繼續(xù)往前走，在路上碰到了小馬哥哥。它們把帽子讓小馬哥哥戴上，大小正合適，可是小馬哥哥說(shuō)帽子也不是它的。沒(méi)辦法，小兔和小豬只能繼續(xù)往前走。

　　小兔和小豬問(wèn)了許多動(dòng)物，可是它們都說(shuō)帽子不是自己的，它們灰心喪氣地往回走。突然，兩只小老鼠跑了過(guò)來(lái)，對(duì)它們說(shuō)：“這頂帽子是我們的.，請(qǐng)把它還給我們�！毙⊥煤托∝i很詫異地問(wèn)：“這是你們的？你們拿它來(lái)干什么用？”老鼠說(shuō)：“我們把它當(dāng)船，這樣一來(lái)就能過(guò)河對(duì)岸了�！毙⊥煤托∝i聽(tīng)了心里都樂(lè)了，原來(lái)帽子還有這樣用的！

三年級(jí)的作文 篇2

　　沈亞云真美。一張白皙的臉蛋鑲嵌著兩只黑寶石似的大眼睛，一閃一閃的特有神，微微向上翹著的小嘴，嘴邊總是掛著迷人的笑。見(jiàn)到她的人總會(huì)情不自禁地說(shuō)上一句：“瞧，這小姑娘長(zhǎng)得多美。”

　　沈亞云不光長(zhǎng)得美，她的學(xué)習(xí)也來(lái)給我們“美”感。打開(kāi)她的任何一個(gè)作業(yè)本，里面都是娟秀的字跡。老師常對(duì)我們說(shuō)：“我看沈亞云的作業(yè)，簡(jiǎn)直就是一種享受。你們的'作業(yè)要都像她一樣，我就不用那么操心了。”的確，沈亞云的作業(yè)本上寫(xiě)的字還真是不一般，既不像有些人的本子總是皺巴巴的，又不像有的人寫(xiě)的字這畫(huà)個(gè)黑圈，那改一下，亂七八糟，讓人看也看不懂。

　　然而，沈亞云并不因此扯氣高揚(yáng)，就憑這一點(diǎn)，同學(xué)們是佩服得五體投地。

　　某天的一節(jié)語(yǔ)文課，周老師正聲情并茂給我們讀課文。一陣聲音打斷了老師的話，原來(lái)是羅鑫晟脫了鞋子了，大家問(wèn)到了臭味也就發(fā)出聲音。離羅鑫晟遠(yuǎn)的并沒(méi)有聞到，卻也做出一股惡心的模樣，真討嫌。而沈亞云不但離羅鑫晟近，而且聞的臭味也多一些，可是沈亞云依然專心聽(tīng)課，背挺得直直的準(zhǔn)備繼續(xù)聽(tīng)周老師讀課文。

　　有次我在一本書(shū)上見(jiàn)到這樣一句話：“……具有心靈美的人，才會(huì)創(chuàng)造生活的美，行為的美，語(yǔ)言的美，環(huán)境的美，藝術(shù)的美。外表美像浮萍，只有內(nèi)在美，才會(huì)讓人銘記不忘……”我反復(fù)默念著這段話。沈亞云啊沈亞云，你不僅是個(gè)外表美的女孩，更可貴的是，你還是個(gè)會(huì)創(chuàng)造美的女孩。從這短短的話語(yǔ)種，我茅塞頓開(kāi)：什么樣的美是最美的呢？啊，沈亞云，一個(gè)創(chuàng)造美的人，正迎著初升的太陽(yáng)，懷著創(chuàng)造美的心靈，走來(lái)了！

三年級(jí)的作文 篇3

　　今天的天氣格外晴朗，爸爸、媽媽和我一起來(lái)到北大校園碧波蕩漾的未名湖游覽。

　　漫步未名湖畔，放眼遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)未名湖在燦爛的陽(yáng)光下金光閃閃，宛如無(wú)數(shù)條銀蛇在游動(dòng)，又像一條翡翠色的綢帶蜿蜒前行。它清澈、恬靜，真令人神往。

　　岸邊，柳絲輕拂，它那秀長(zhǎng)嫩綠的柳枝被春風(fēng)輕輕地托起，仿佛一位美麗的'仙女，用手梳理著自己的秀發(fā)。桃花姑娘也趕趟兒，在北國(guó)的春天綻開(kāi)了芬芳的笑臉，好像在喃喃細(xì)語(yǔ)：“��！春天來(lái)到了人間，她把大地點(diǎn)綴得色彩艷麗”。

　　這時(shí)，波光粼粼的未名湖又迎來(lái)了一群可愛(ài)的鴨子，它們披著多彩的朝霞，緩緩地游動(dòng)，在湖面上劃出一道道漣漪；湖邊秀麗的博雅塔，與蒼翠的青松相擁著，聳立在未名湖畔，十分壯麗。欣賞著湖畔上迷人的風(fēng)景，愜意極了！

　　水波粼粼的未名湖，真讓我流連忘返，浮想聯(lián)翩……未名湖，等著我，我還會(huì)來(lái)的，一定會(huì)再來(lái)的！

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