六年級(jí)年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
有書(shū)的日子，伴隨著我一路成長(zhǎng)。有關(guān)書(shū)的故事，給記憶添上一縷墨香。
我是個(gè)不折不扣的小書(shū)迷，喜歡讀書(shū)，也熱衷于收集一些以前的舊書(shū)。早就聽(tīng)說(shuō)某個(gè)舊貨市場(chǎng)偶有舊書(shū)可淘，這次終于可以如愿前去了。舊貨市場(chǎng)兩邊的街道上，賣什么的都有，就是遲遲不見(jiàn)賣舊書(shū)的攤子。我順著街道拐了個(gè)彎兒。呵！還真是山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”呢！幾個(gè)賣書(shū)的小販盤著腿坐在地上，閑散地整理著自家的書(shū)。我欣喜若狂，開(kāi)始喜滋滋地搜尋我的獵物”，全然沒(méi)有注意到此時(shí)正在變得灰蒙蒙的天空。在一位老伯的書(shū)攤前，我一下子便被其中的一本書(shū)吸引住了。那破舊而泛黃的封面上，寫(xiě)著四個(gè)蒼勁有力的大字三國(guó)演義。三國(guó)變化，風(fēng)云莫測(cè)，透過(guò)這頁(yè)封皮，我好像看到了戰(zhàn)場(chǎng)，看到了硝煙，看到了無(wú)數(shù)的豪杰，看到了是非成敗轉(zhuǎn)頭空”的悲涼，看到了那滾滾黃河?xùn)|逝水”的壯闊景象！它似乎震撼著我，灼燒著我，為我講述著那段戰(zhàn)火紛飛的往事
直到一滴雨水滴到我頭上，我才回過(guò)神來(lái)，轉(zhuǎn)頭一看，小販們一個(gè)個(gè)速度飛快地將書(shū)打包，生怕被雨水淋濕了。那位攤主老伯一邊嚷嚷著一邊搶過(guò)我手上的書(shū)說(shuō)：這本書(shū)可是以前流傳下來(lái)的，市面上少有的.珍品，可不能淋壞了！”還沒(méi)等得及我討價(jià)還價(jià)，老伯便匆匆收攤而去。我只能懨懨地走出市場(chǎng)�；氐郊�，心心念念地還是想著那本《三國(guó)演義》。不行，我一定要把它收為己有。好不容易又熬到了周末，我飛奔到老伯的攤位，還好，看到日思夜想的書(shū)還靜靜地躺在那里，不由得松了一口氣，買下它回去的路上，我滿心都是藏不住的歡喜。
回到家，我迫不及待地打開(kāi)書(shū)，發(fā)現(xiàn)里面的內(nèi)容都是古文。那時(shí)的我，對(duì)古文了解尚且不多，為了能更好地閱讀這本著作，我花了很多的時(shí)間，從基本的古文字詞開(kāi)始，慢慢積累古文的知識(shí)�；侍觳回�(fù)有心人，等我再次捧起這本書(shū)，看著那不再生澀的古文，倍感歡欣。
以上雖只是我和書(shū)的一個(gè)小故事，但我對(duì)讀書(shū)、對(duì)生活的熱愛(ài)自是不必言說(shuō)的。布衣暖，菜根香，讀書(shū)滋味長(zhǎng)。萬(wàn)卷書(shū)，萬(wàn)里路，書(shū)香入心房。
六年級(jí)年的作文 篇2
說(shuō)到蠶絲的作用，人們往往會(huì)想到用蠶絲做蠶絲被、織綢緞、做布料……可是有誰(shuí)知道蠶絲對(duì)于蠶寶寶的作用呢？
前幾天，表姐送給我?guī)讞l蠶寶寶，它們白白胖胖的，好可愛(ài)啊，我真是愛(ài)不釋手。今天，我和雅馨姐姐給蠶寶寶換桑葉，順便清理一下養(yǎng)蠶的盒子。我把蠶寶寶倒向新鮮的桑葉，不料蠶寶寶“粘”在葉子上，甩都甩不下來(lái)。我好奇地仔細(xì)觀察起它們的一舉一動(dòng)。
只見(jiàn)蠶寶寶緊緊“抱”住桑葉，搖頭晃腦的`，似乎在尋找著什么。我把它們從枯萎的桑葉上扯下來(lái)放在一邊，過(guò)了一會(huì)兒，它們又朝著桑葉的方向爬去。等它們爬上桑葉后，我再次把它們扯下來(lái)，放在更遠(yuǎn)的地方。可這些蠶寶寶真不“老實(shí)”，又慢悠悠地爬回到枯萎的桑葉上，似乎對(duì)我的安排一點(diǎn)都不領(lǐng)情。最令我疑惑不解的是：它們是如何準(zhǔn)確地找到桑葉的位置的呢？
我和雅馨姐姐把桑葉拎起來(lái)，輕輕甩動(dòng)，發(fā)現(xiàn)蠶寶寶懸在空中直晃悠，小腦袋高高昂起，身子不停扭動(dòng)。仔細(xì)一瞧，原來(lái)是它嘴里的細(xì)絲牢牢地粘在桑葉上，當(dāng)它被我們扯下來(lái)的時(shí)候，絲沒(méi)有扯斷，還粘在桑葉上，所以它可以輕而易舉地順著這根絲爬回桑葉上啦！而且，蠶絲還保護(hù)著蠶寶寶，讓它們即使懸在空中也不會(huì)摔下來(lái)。我還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們把新鮮的桑葉放在蠶寶寶旁邊后，它們經(jīng)過(guò)一番勘察，會(huì)自己慢慢爬到新鮮桑葉上，而這時(shí)是不會(huì)出現(xiàn)蠶絲粘連老桑葉的情況的。看來(lái)，換桑葉還得順其自然��！
蠶絲對(duì)蠶寶寶來(lái)說(shuō)是重要的“引路線”和“保命絲”。也許這個(gè)發(fā)現(xiàn)微不足道，但是它也讓我品嘗到了多觀察、多思考帶來(lái)的快樂(lè)。
六年級(jí)年的作文 篇3
親愛(ài)的媽媽：
您好！
這十幾年來(lái)，您為我付出的種種，我都看在眼里，記在心里。您是我人生最好的導(dǎo)師，也是我的依靠，您更是我情感的寄托。
小時(shí)候，您耐心地教會(huì)我出生以來(lái)第一句話：“媽媽！”；您手把手地教會(huì)我走路；您在我犯錯(cuò)時(shí)，從不生氣，總是微笑著，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“這可不對(duì)哦！下次不許這樣了。”；后來(lái)，您為了這個(gè)家庭，每天早出晚歸，與我溝通的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，甚至連見(jiàn)上一面都難……
我以為您不疼愛(ài)我了，曾經(jīng)成績(jī)?cè)诎嗬锊诲e(cuò)的我，成了一個(gè)孤僻的小孩，遇事沉默不語(yǔ)。我不止一次地想：“一個(gè)沒(méi)有母愛(ài)的孩子，只配擁有一副沒(méi)有靈魂的軀殼！”
有因必有果，同學(xué)們開(kāi)始排斥我了，老師也發(fā)現(xiàn)了我那段時(shí)間有點(diǎn)反常了。終于，在放學(xué)后，班主任打電話叫家長(zhǎng)去了學(xué)�！夜铝懔愕刈诮淌易簧�，目光地?zé)o奈地看著您風(fēng)塵仆仆地提著一個(gè)舊式公文包來(lái)到學(xué)校教室。
我不知道老師對(duì)您說(shuō)了些什么，只知道從老師辦公室的門縫中看見(jiàn)您一個(gè)勁兒地向老師點(diǎn)頭，表情中有一絲絲歉意。出了辦公室后，您徑直走向我坐著的位置，拉起我的手，急匆匆地回了家，我知道：大事不妙了。
果然，一回到家，您便把公文包丟在一旁，滿臉怒氣地看著我。我心里慌極了，不知所措。
“怎么回事？你是怎么學(xué)習(xí)的？！”我第一次見(jiàn)您對(duì)我生氣，天真得有點(diǎn)好奇。居然傻傻地笑了起來(lái)�！澳憔尤贿�好意思笑！”您更生氣了，把我嚇哭了，我一屁股坐在地上，放聲大哭起來(lái)。
這回輪到您不知所措了，您急忙輕輕地抱起了我，慈愛(ài)地安慰我。您和剛剛那個(gè)生氣模樣的媽媽完全相反，我似乎又回到了從前，那與您度過(guò)地美好又幸福的童年時(shí)光……
第二天，您沒(méi)有像之前那樣，在我熟睡時(shí)，神不知鬼不覺(jué)地去上班，而是專門送我上學(xué)，我們一路上有說(shuō)有笑，似乎又回到了從前……
我第一次在同學(xué)們面前笑了。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)您與我相處的時(shí)間多了，我也因此變得越來(lái)越活潑開(kāi)朗了，成績(jī)自然而然地提高了，那時(shí)我感到我是世界上最幸福的小孩。
因?yàn)�，在我的天空里，星星都亮了�?/p>
媽媽，女兒理解您當(dāng)時(shí)的心情。
我知道，您是我一生不可缺少的'人，
在此，我要感謝您的養(yǎng)育之恩！
媽媽，我是一顆將開(kāi)的花蕾，您是那擋風(fēng)遮雨的綠葉，有您在，我就有力量!
祝您：
身體健康
青春永駐！
您最親愛(ài)的女兒 黃嫄玲
2xxx年5月10日
六年級(jí)年的作文 篇4
秋的樂(lè)章，寫(xiě)滿了豐收和涼爽；秋的樂(lè)章，填滿了金黃與忙碌。
歡快的曲調(diào)，是屬于豐收的。蘋果紅了，稻子熟了，石榴咧開(kāi)嘴笑了。農(nóng)民伯伯的臉上寫(xiě)滿了喜悅，自己用汗水換來(lái)了豐收。不管是在田地里，還是在菜市場(chǎng)上，農(nóng)民伯伯的身影總是出現(xiàn)在我們的視線里。在田地里，他們忙著收割，在菜市場(chǎng)上，他們忙著叫賣，總是閑不下來(lái)。農(nóng)民伯伯們雖說(shuō)忙碌，但是還是蓋不住臉上的喜悅。
輕快的曲調(diào)，是給予涼爽的。終于在汗流浹背下過(guò)完了悶熱又干燥的夏天，大家迎來(lái)了秋風(fēng)送爽。人們脫去了襯衫、短褲，換上了長(zhǎng)袖衫和長(zhǎng)褲，一陣秋風(fēng)刮過(guò)，悶熱的感覺(jué)頓時(shí)隨著秋風(fēng)被帶走了，身上感到陣陣清涼。走在街上，不再感到酷暑難耐，一陣陣涼風(fēng)吹過(guò)，頓時(shí)感到神清氣爽，一切都變得更加美好。我喜歡著秋風(fēng)，讓我在跑步時(shí)，不再揮汗如雨，而是感到輕松了許多。
優(yōu)美的曲調(diào)，是送給金黃的。夏天已經(jīng)過(guò)完，樹(shù)葉不再是綠色，而是悄無(wú)聲息的.變成了黃色，在你我都沒(méi)有注意的情況下，似乎在一瞬間，就變了。不過(guò)是樹(shù)葉，就連小草，都變成了黃色。雖然談不上金黃，但是它們和樹(shù)葉一樣，悄悄地，輕輕地，就變成了美麗的黃色。
緊張的曲調(diào)，是贈(zèng)給忙碌的。在農(nóng)民青年一聲聲的勞動(dòng)號(hào)子中，大家有力地干著農(nóng)活，沒(méi)有誰(shuí)想去偷懶，大家都在緊張的進(jìn)行著各種各樣的事情。比如采摘蘋果，蘋果是要及時(shí)的摘的。再比如說(shuō)收割稻子，大家一年的汗水都揮灑出去了，難道會(huì)在緊要關(guān)頭功虧一簣？城市里也沒(méi)有閑著，打掃路面的工人們每天都有很多事情要做。因?yàn)槟锹淙~總是落個(gè)不停，今天掃了明天有，你剛掃完，眨眼功夫，又落下了。
秋天，是豐收的季節(jié)，是勞動(dòng)的季節(jié)，是金色又涼爽的季節(jié)，我喜歡這樣的秋天！
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