六年級(jí)年的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼牧昙�(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
我和書(shū)發(fā)生過(guò)一些小故事，不知道你有沒(méi)有和書(shū)發(fā)生過(guò)一些故事？反正，我和書(shū)發(fā)生了一段快樂(lè)的故事。
那天放學(xué)我去書(shū)店看了看，發(fā)現(xiàn)了一本現(xiàn)在很火的小說(shuō)，我十分好奇就看了起來(lái)。時(shí)間一點(diǎn)一滴地過(guò)去了，我越看越迷，直到在這里看書(shū)的某一位同學(xué)大叫:“呀，怎么十二點(diǎn)啦！”我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，依依不舍地放下了書(shū)，回家了。
不知不覺(jué)下午放學(xué)的時(shí)間又到了，我飛一般的跑到書(shū)店尋找昨天那本書(shū)，我找到后讓我很吃驚——因?yàn)檫@種書(shū)現(xiàn)在很火，賣的很快，所以已經(jīng)所剩無(wú)幾了。這也就告訴我，我得加快速度看了。于是，我立即拿起書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。又到了回家的時(shí)候，上一次回去太晚了，被說(shuō)了一頓。這一次又玩了一點(diǎn)，回家肯定又挨說(shuō)了。
又到放學(xué)時(shí)間了，我的同桌說(shuō):“我買了最新的拼圖，來(lái)我家玩兒吧！”我拒絕了。班長(zhǎng)又說(shuō):“放學(xué)了，我們?nèi)ゴ蚯虬�！”我也拒絕了。放學(xué)鈴一響，我背上書(shū)包，飛一般的.沖出校門(mén)跑進(jìn)書(shū)店那起那本書(shū)。今天更讓我吃驚，這本書(shū)只剩下一本了。我二話不說(shuō)地看了起來(lái)，因?yàn)槲抑涝俨豢匆苍S就再也看不了。我看呀！看呀！我突然聽(tīng)到有一個(gè)孩子說(shuō):“媽媽，我要買最火的那一本小說(shuō)�！痹拕傄徽f(shuō)完，腳步聲就往這邊傳來(lái)。我想:這本書(shū)又不是我的，現(xiàn)在有人要買，我不能不讓他買呀。所以我放下書(shū)，向門(mén)口走去。
今天下午我提前一小時(shí)來(lái)到了學(xué)校，校門(mén)當(dāng)然沒(méi)開(kāi)。我是去書(shū)店看書(shū)的！我來(lái)到書(shū)店一看那部小說(shuō)果然沒(méi)有了，我垂頭喪氣地走了。校門(mén)開(kāi)了，我愁眉苦臉的走進(jìn)教室。天吶！我同桌手上有本書(shū)，那本書(shū)正好是我在書(shū)店看的小說(shuō)。我想把書(shū)借來(lái)看一下，可是他不大愿意。經(jīng)過(guò)千萬(wàn)次的詢問(wèn)，最后他實(shí)在受不了了，就把書(shū)借給我了。
雖然這本書(shū)給了我快樂(lè)，也有難過(guò)，但我認(rèn)為快樂(lè)比難過(guò)更多！
六年級(jí)年的作文 篇2
上午去風(fēng)車展游玩，本想好好欣賞一番，卻沒(méi)想到會(huì)是這樣的……
進(jìn)入展場(chǎng)，首先映入眼簾的是數(shù)不清的人。場(chǎng)內(nèi)的風(fēng)車各式各樣，若干風(fēng)車拼成了四葉草、五角星、蝴蝶等樣式。有橡膠的恐龍、瓢蟲(chóng)、蝗蟲(chóng)，可這些動(dòng)物已經(jīng)是破爛不堪了——身上裂了縫、破了口，仿佛隨時(shí)都會(huì)倒下。
說(shuō)好的風(fēng)車展呢？
出了展場(chǎng)，一股泥土的芬芳?xì)庀涿娑鴣?lái)，地上雖還殘留著枯黃的草，但嫩綠的新草已抽出了新芽。河邊柳樹(shù)不再像冬日那樣光禿禿的，而是有嫩嫩的小綠葉，一個(gè)勁地想長(zhǎng)大。迎面吹來(lái)的風(fēng)不再寒冷刺骨，她暖暖的、柔柔地?fù)崦藗兊哪橗嫞路鹪诹脛?dòng)著人們：春來(lái)了嗎？
在蜿蜒的小路上走著，突然一群小蟲(chóng)子爭(zhēng)先恐后的往我們的眼睛、鼻孔、嘴巴里鉆。有的同學(xué)索性拔下一根早已沒(méi)了生氣的蘆尾，使勁地?fù)]著，揮著，飛蟲(chóng)很快被掃蕩干凈了，同學(xué)們就用蘆尾打鬧。蘆尾不小心弄到了同學(xué)的鼻子里，同學(xué)就會(huì)連著打好幾個(gè)噴嚏……
空中，潔白的蒲公英紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄到了我們的頭上，我們用手輕輕接過(guò)可愛(ài)的.蒲公英，于是，快樂(lè)的同學(xué)們又開(kāi)始了追打嬉戲。明媚的陽(yáng)光照得我們暖洋洋的，路邊的小花微笑著向我們點(diǎn)頭。它們是在告訴我們——
春天來(lái)了！
六年級(jí)年的作文 篇3
有些事情本來(lái)可以做的更好的，偏偏在過(guò)程中缺少了那么一點(diǎn)耐心與認(rèn)真導(dǎo)致其結(jié)果大相徑庭。這時(shí)候你就會(huì)自怨自艾，又開(kāi)始你的假象性如果虛妄之說(shuō)了。
我并不是說(shuō)這樣就是錯(cuò)的不好的'，換作是我，我可以肯定我也會(huì)這樣說(shuō)。
其實(shí)這也是人之常情，試問(wèn)誰(shuí)又不會(huì)如此呢？做都做了，難不成連個(gè)懊惱后悔的機(jī)會(huì)都不給自己？
這里我要說(shuō)明一下，后悔可以，但后悔也已經(jīng)無(wú)濟(jì)于事了，何不反思下自己，告誡自己下次不容再犯這樣的錯(cuò)誤。
我想就提醒大家，以后無(wú)論做什么事情時(shí)都要百分百的認(rèn)真，不要等到已經(jīng)不可挽回的時(shí)候又來(lái)感嘆。這樣是沒(méi)人同情你的，只會(huì)讓人覺(jué)得你愚昧不堪。
世間本沒(méi)有如果之說(shuō)，如果只是那些失敗者給自己找的借口說(shuō)辭。
如果只是一個(gè)虛構(gòu)，你若不想自己也掉進(jìn)這樣一個(gè)虛構(gòu)中，請(qǐng)用你百分百的認(rèn)真加耐心對(duì)待每一件事或物，相信這就是刺破虛構(gòu)最好的利器。
六年級(jí)年的作文 篇4
親愛(ài)的蔣老師您好:
大家都說(shuō)，一 為好老師的恩情可以讓他的同學(xué)一輩子感激不盡。是啊我是您親手種的一棵小樹(shù)苗，我的萌芽生長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)吸收你的陽(yáng)光雨露。
我還記得四年及的時(shí)候，是您叫我怎樣寫(xiě)字和做人，您這些年辛苦了，您就像我的第二個(gè)母親一樣關(guān)心我喜歡我，不過(guò)有時(shí)我還惹您生氣，現(xiàn)在想起來(lái)真不對(duì)，于是我想在這封信里跟你說(shuō) 聲對(duì)不起。
隨著時(shí)間的'變化，也許這些你已經(jīng)忘記了因?yàn)槟鸀閷W(xué)生做的太多了，而今后我忘不了的是在今后的漫長(zhǎng)的歲月里，誰(shuí)也不清楚您為學(xué)生付出了多少心血，誰(shuí)也不清楚您為國(guó)家培育了多少人才，只有您的銀發(fā)和眼角的皺紋是您辛勤的見(jiàn)證。此刻，我內(nèi)心里想到的是您的銀發(fā)是為我而長(zhǎng)一絲皺紋是為我而生。
花兒的方香，作為哺育大自然的回報(bào)，我就以學(xué)習(xí)代表我對(duì)你的感謝，最后說(shuō) 一聲老師您辛苦了。
祝您青春常在！
20xx年4月15日
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