小學(xué)五年級(jí)作文實(shí)用（4篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
等玥從傷痛中回過神來時(shí)，他驟然發(fā)現(xiàn)自己手上有了一個(gè)蕭竹笛�！昂⒆�，拿到傳承之物后接受傳承吧……”一道柔和的聲音夾著風(fēng)傳來，不，更準(zhǔn)確的說應(yīng)該是從四面環(huán)繞來的。
“你是光明女神？”傷痛的玥說道。“是的，孩子�！�，而這句話也徹底消除了黑暗女神的否認(rèn)�！昂诎蹬瘢阌趾伪貫殡y孩子們呢，這是我們兩個(gè)之間的恩怨，不需要牽扯到他們，有什么事我們自己解決！”依然是那個(gè)聲音，依然是那般環(huán)繞，只不過多了一份冷冽！黑暗女神再次占用盺的身體說道：“我要的是你的性命和天下，而我要完成這些，就必須犧牲他——盺！我給你個(gè)機(jī)會(huì)，我讓他接受你的傳承，我看你還保留了幾分實(shí)力�！甭曇舯�，諷刺，狂妄，讓人身上一寒�！伴_始吧孩子�！彼龑�(duì)玥的聲音十分柔和，像是對(duì)待自己的孩子。
傳承之光籠罩了玥，傳承開始！“光明女神，我可以把身體借給你，可是我想在我醒來的時(shí)候，看到的是黑暗女神死了，而我妹妹活著！”“好……”兩人在玥的身體里交流著。
傳承結(jié)束，玥的身邊有光明追隨，這是光明女神特有的。她深深的看了一眼玥的妹妹�？蓱z的孩子，你們因?yàn)槲覀兊?事情變成了無辜的犧牲品，真對(duì)不起你們……隨即用冷冽的目光看向黑暗女神。
而真正的玥呢，她躲在內(nèi)心深處默默流淚，這個(gè)地方因?yàn)楂h的傷感變成了冰天雪地。玥在這個(gè)冰天雪地中顯得凄涼、孤寂……
“喲，想不到那家伙還挺相信你的嘛，不過他的希望即將破碎！”黑暗女神狠狠的說，“死神鐮刀！”“我也不弱！”光明女神，“諸神之劍！”
……
結(jié)果一樣，都是兩敗俱傷。光明女神顯然下了什么決定，眼里閃過一絲狠厲，嘴角揚(yáng)起一絲笑容。孩子們，我不想我們的事而傷害了你們，所以我決定了……“光明圣裁！”這是光明女皇用靈魂爆炸拉著黑暗女皇同歸于盡！
孩子們，我祝福你們。光明女神面帶笑容地消失在金光之中。“不……”黑暗女神不甘的聲音淹沒在光中……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
靜靜的夜晚，水溝旁的草地上傳來了一陣陣議論。是誰呢？原來是螃蟹、小溝和青草在向星星訴苦啊。
一天晚上，一只螃蟹在草地上哭泣。一顆美麗的星星關(guān)心地問：“你為什么哭呀？”螃蟹說：“我的爸爸媽媽被水溝里的臭水毒死了�！斌π啡滩蛔∮值袅搜蹨I�！拔矣植皇枪室獾�，再說我也是受害者啊�！币豢丛瓉硎撬疁显谡f話，“你們瞧，在我的附近新建的工場(chǎng)把排放出來的污水排放到我的的身子里。把原來清澈的水變成臭氣熏天的水，連我自己也都覺得臭。”“原來如此！”星星氣憤填胸地說�！靶切墙憬�，不只他們受了傷，連我也被人們瞧不起。春夏，我都會(huì)和伙伴在一起織成一張綠床給他們躺。但是，他們有時(shí)用手來拔我們的.根，有時(shí)用腳來踩踏我們�！痹瓉硎乔嗖菅叫切钦娴目煲盎鹕酱蟊l(fā)了”，她說：“哼，既然人們這么放肆，那我們只好對(duì)他們抗議，寫一封信給他們�！鞭D(zhuǎn)眼間，天上的那顆美麗的星星變成了一位女孩手上拿著筆和紙，她寫道：
親愛的人們：
你們好，今天造成有些地方被污染的人，不是別人，正是你們自己。如：水溝被一些工場(chǎng)污染造成一些對(duì)你們?nèi)祟惒缓玫膫魅静�。�?qǐng)你們多注意點(diǎn)環(huán)境，正所謂“青山清我目，流水靜我耳”。這句話你們應(yīng)該理解吧。
祝你們
身體健康、萬事如意
3月19日
星星寫
有一天這封信被一個(gè)大人撿了起來，并讀了這封信。這個(gè)人正是一個(gè)村的村長(zhǎng)。他讀完信，開了會(huì)議，讓人到處遠(yuǎn)傳要保護(hù)環(huán)境。
又是一個(gè)靜靜的夜晚，但草地上的議論聲消失了。一片片“黃土高坡”消失了，傳來的卻是一幅鳥語花香的美景……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
春回大地，萬物復(fù)蘇，花草樹木又重新抽出新的枝芽。各色顏色絢麗的蝴蝶在花海中翩翩起舞。放眼望去，柳綠花紅，一片生機(jī)盎然！
一天放學(xué)后我在小區(qū)公園里跟妹妹一起玩，好像有一只藍(lán)色的大蝴蝶從妹妹頭頂飛過去了，可當(dāng)我們跑過去的時(shí)候，那一抹耀眼的藍(lán)卻不見了。我四下張望，只有一只紫色的大蝴蝶落在一朵花上面。我覺得很奇怪，便輕輕的把那只紫色的蝴蝶抓了起來。我一邊看著蝴蝶的翅膀一邊想，我想到了科學(xué)課上老師曾經(jīng)講過的內(nèi)容……
我立刻一溜煙的跑回家，進(jìn)了家門把窗簾都拉起來，找出手電筒開到一檔對(duì)著蝴蝶的翅膀，還是紫色的。我再將手電筒開到二檔，神奇的事情發(fā)生了，蝴蝶的翅膀慢慢呈現(xiàn)出了深邃的湛藍(lán)色。我用手指摸了摸蝴蝶的翅膀，手指上沾了一點(diǎn)粉末兒。我發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀上被我摸過的地方顏色沒有那么鮮艷了。我把手指放在手電筒的光下，手指也泛出了一點(diǎn)點(diǎn)紫色。我又用吸管吸了一些干凈的自來水，滴一滴到蝴蝶被我用手指摸過的那一塊翅膀上，繼續(xù)用手電筒二檔的強(qiáng)光照上去，翅膀又反射出了幽幽的藍(lán)光。原來，蝴蝶的翅膀會(huì)變色的！好神奇呀。
我拿出自己的平板電腦上網(wǎng)搜索了一下：原來蝴蝶翅膀上的美麗顏色不是來自細(xì)胞，而是來自鱗片的顏色。蝴蝶翅膀上生長(zhǎng)著一層極微小的形狀各異的鱗片，有些鱗片內(nèi)含有彩色的裸粒狀色素，這些五顏六色的顆粒組合在一起，在光線的照射下發(fā)生反射，繞射等光學(xué)現(xiàn)象，就會(huì)呈現(xiàn)出深淺不一的蝴蝶相應(yīng)部分的鱗片顏色，便構(gòu)成了絢麗多彩的圖案。這種鱗片的顏色來源與日常所見的各種物質(zhì)的色彩相同，我們稱它為化學(xué)色或者色素色。但有些種類的.蝴蝶翅膀因光源的種類、光向而呈現(xiàn)閃光或變換顏色，這些就被稱做物理色或構(gòu)造色。我用手指摸了一下蝴蝶的翅膀，我的手指便沾上了一些鱗片，所以我的手指在強(qiáng)光的照射下也會(huì)有顏色出現(xiàn)了。
我小心翼翼的捧著蝴蝶走到窗邊，蝴蝶在我手心里停了一下，然后就撲扇著它的大翅膀悠悠的飛向了空中……神奇的大自然就像一本書，給了我們?cè)S多有用的啟示。在二戰(zhàn)中，蘇聯(lián)昆蟲學(xué)家利用蝴蝶翅膀的色彩在花叢中不容易被發(fā)現(xiàn)的道理，在軍事設(shè)施上蓋上蝴蝶花紋般的偽裝，為蘇軍的勝利奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。再后來，人們根據(jù)同樣的原理制做出了迷彩服，大大的減少了戰(zhàn)斗中的傷亡。真是處處留心皆學(xué)問。看似平凡的大自然，其實(shí)有著無窮的奧秘等著我們?nèi)ヌ剿�、去發(fā)現(xiàn)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
“哈！扔中了！”“啊！好慘啊！”操場(chǎng)上傳來了一陣陣喊叫聲。我們呀，正在在操場(chǎng)上舉行“扔沙包”游戲。
正在扔沙包的是王洋和徐祖妮，我和一些同學(xué)在中間左躲右閃。
徐祖妮右手緊緊攥著沙包，目光在官優(yōu)優(yōu)和葉津榜之間徘徊，最后，徐祖妮用那強(qiáng)有力的手，把沙包向葉津榜擲去。大家四散逃竄，葉津榜這才方來夢(mèng)醒，正想跳起來躲避時(shí)，可快如閃電的沙包已經(jīng)將他擊中了。這時(shí)，觀看的同學(xué)們像炸開了鍋似的。有的喊：“徐祖妮！扔得好！”有的喊：“扔的'好！扔的好！”葉津榜呢，雖然心里有十萬個(gè)不甘心，但還是灰頭土腦的到了“戰(zhàn)場(chǎng)外”。
輪到王洋扔了，他可是個(gè)“扔沙包”老手。他狡猾的眨了眨眼睛，拾起了地上的沙包。王洋揮揮胳膊，做了個(gè)假動(dòng)作。我放松了警惕，哼起了小曲。這時(shí)，王洋以迅雷不及掩耳之勢(shì)，用了絕招“秋風(fēng)掃落葉”，��！不幸，這顆“導(dǎo)彈”擊中了我。
我愛扔沙包游戲，我喜歡扔沙包游戲！
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