（優(yōu)選）小學四年級作文3篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的小學四年級作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學四年級作文 篇1

　　今天中午，龔老師說：“今天我們來做游戲吧�！蔽覀冋f：“好呀！”

　　龔老師說：“我們來做第一個游戲，老鷹捉小雞�！饼徖蠋焼枺骸罢l愿意當雞媽媽？”龔老師的話剛說完，同學們都搶著說：“我來！”我真幸運，龔老師喊了我當雞媽媽。后來，龔老師又選好了小雞和老鷹。她說：“游戲現(xiàn)在開始�！�

　　于是我們開始了緊張而激烈的游戲。老鷹不斷地抓小雞，小雞們不斷的在雞媽媽后面躲來躲去，我拼命地保護小雞們。游戲結(jié)束后，龔老師問：“你們覺得這個游戲哪里有趣？”有的同學說：“雞媽媽有趣�！庇械耐瑢W說：“小雞有趣�！边�有的'同學說：“老鷹有趣。”

　　龔老師說：“我們來做第二個游戲，畫鼻子�！饼徖蠋熢诤诎迳袭嬃艘粋�人的腦袋，腦袋上有頭發(fā)、眉毛、眼睛、嘴巴、耳朵，就是沒有鼻子。龔老師說：“我用書把自己的眼睛蒙著來畫鼻子，你們看我把鼻子畫在什么地方了。”第一次龔老師把鼻子畫在了臉上，第二次龔老師把鼻子畫在了眼睛上。龔老師說：“這個游戲哪里有趣？”我們一起說：“鼻子畫錯了地方很好笑�！�

　　我覺得做游戲真有趣，我真想老師帶我們做更多的游戲。

小學四年級作文 篇2

　　我的老師身材中等，大大的眼睛，高高的'鼻梁，黑黑的臉上架著一副眼鏡，臉上總是掛著微笑。他是班里的美術(shù)老師，葛老師。

　　葛老師第一次跨進我們教室時，我們還以為是某某某同學的老爸來探望孩子呢！可是我們?nèi)�想錯了，他是一個標準的嚇人老師，他就是——美術(shù)老師。他的說話聲足足讓我們心跳加速到每分鐘一百二十八次——又高又粗。要是有人不聽話，做小動作，葛老師發(fā)出的聲音足足可以讓房屋倒塌。

　　葛老師有時也對我們很好，每當我們有不懂的時候他也會細心幫我們訂正好來，當然在老師的英明指導(dǎo)下我們大家的成績自然就很漂亮啦！

　　我喜歡我的三年級的美術(shù)老師。

小學四年級作文 篇3

　　清晨下了一場雪，給整個大地披上了潔白的素裝。雪中的校園又別有韻味、雅致。

　　一到下課，我跑出教室，霎時被眼前的一切驚呆了，宛如置身于如夢如幻的童話世界中�？�，光禿禿的楊樹枝兒變成了臃腫的銀條，把常青松的枝枝杈杈打扮得像美麗的珊瑚，又像奇異的鹿角，給草坪鋪上了一層厚厚的地毯，給靜待綻開的花兒們點上了幾朵純潔的百合花。樓頂戴上了一頂無暇的帽子，道路上、籃球場上、跑道上蓋得嚴嚴實實。整個校園都變成了玉琢銀雕的世界。小伙伴活躍起來了，有的堆雪人，有的打雪仗，有的滾雪球，到處飄蕩著歡笑聲，嬉戲聲。尤其是伙伴們的防寒服在雪的襯托下顯得更加的艷麗奪目。鮮紅的、淡黃的、墨綠的.各色衣服點綴著，遠遠看去像是在一塊潔白無暇的布上畫滿了爭奇斗艷的花朵。

　　啊，雪中的校園是純潔的，是迷人的，更是快樂的。

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