[精華]六年級作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的六年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
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六年級作文 篇1
升學(xué)考試成績下來了，到學(xué)�？纯�，語文94，比畢業(yè)考高了4分，有進步。數(shù)學(xué)90分，太少了吧！雖然這試題比較深，但按爸爸媽媽的脾氣，是一定不會原諒我的。英語93，這個成績還算不錯了嘛，不過，英語是我的強項，考好了也是應(yīng)該的。
回到家里，我忐忑不安地把分數(shù)告訴了父母，你們的臉色一下子都由晴轉(zhuǎn)大暴雨，爸爸指著我的頭，破口大罵：“你怎么這么沒出息，考出這么點分數(shù)出來！真是丟人，這么好考的考卷也考得不好……”。我的心緊縮著，但心里想，爸，你怎么能胡亂說話呢？你沒看過我的卷子怎么知道很簡單呢？再說這次數(shù)學(xué)真的很難考的，可你的訓(xùn)誡像機關(guān)槍一樣，容不下我插一句話。
晚上，我做閱讀短文，有一題不會做便請教您，您一接過書，只掃一眼，第一句話就說“笨蛋，這么簡單的都不會做！”這種話我已聽得習(xí)以為常了。您開始給我講解了，可我總覺得您說的有些不對，等您停下咽口水的機會，我壯壯膽說：“可是，好象不是這樣……�！蹦悴宦犖艺f，繼續(xù)講給我聽，我?guī)状未驍嗄脑挘莺莸靥呶乙荒_，罵道：你知道為什么考的這么差嗎？就是因為你驕傲自大，不知道還不聽人講，讀的書又不多，又不努力……�！蹦痪渚湓挻掏次业�.心。我盡量忍住快要流下來的淚水，真想說：“爸爸，我真的沒有努力嗎？我何嘗不想考好呢？”
第二天早上，我去練琴，回來后，你又習(xí)慣性地責(zé)問我：是不是又在那兒一直玩，沒練琴啊。我委屈地想，爸，快考級了我學(xué)得特別認真，你不到現(xiàn)場督察我就懷疑我沒好好彈，你知不知道，多少小孩學(xué)到一半就半途而廢，覺得太累了，何況我堅持了5年！你從不表揚我也罷了，為何總是懷疑我呢？
下午背英語時，您又嫌我背得太慢，批評我是不是心不在焉，兩天來，我深深地感到，你對我太不滿意了，可是，我真的那么多缺點嗎？
爸爸，我理解您因我的成績不理想使您很難受，可我被您罵得也很難受，這讓我感覺我自己很沒用，會讓我失去自信。我也知道您是恨鐵不成鋼��！但是希望您以后少責(zé)備我，多給我些鼓勵好嗎？
六年級作文 篇2
我一直以為沒有游戲我就活不了了。
沉迷于游戲，日漸消瘦。這是我特別喜歡的一句話，原話是什么不重要了。因為游戲，我確實瘦了不少，皮膚也變得挺粗糙的。
玩游戲，到底是好還是不好。我覺得挺好的，可以交友，我的交際能力一塌糊涂。別和我說什么搞好學(xué)習(xí)再玩游戲。我學(xué)習(xí)挺好的，玩游戲也沒有很沉迷，日常作息也挺規(guī)律的。總之，游戲沒有給我?guī)韺W(xué)習(xí)上的麻煩。我真的挺需要提高交際能力，知道嗎？我害怕一個人，一個人走的時候站在街上看到有人和我對視都挺害怕的，很少去一個人買東西，實在非去也要等人都走了才敢走過去。我就問一下，就這么個破樣子學(xué)習(xí)再好有什么用！有時候都懷疑我是不是有自閉癥。在學(xué)校，特別羨慕大聲談笑的'同學(xué)，哪怕他們其實在人群中很平凡，沒有突出的地方，在我眼里卻很吸引人。
拋開日常所必須必須的交流，能說話的只有游戲了。和同學(xué)聊天也總是聊游戲，不說游戲我無話可說。不是說我腦子里只有游戲，而是我不敢開口，和同學(xué)說話甚至找不到話題。
我討厭極了自己，討厭怯懦的自己。憑什么我就是唯唯諾諾的人？沒有誰天生是的，所以我要改變我自己！
六年級作文 篇3
“戴秋卉、林躍,班主任有請。”課代表抱著作業(yè)本一進門就大聲嚷嚷著。
同學(xué)們的目光“刷”的一下集中到我們倆身上。我心頭一驚:“這可怎么辦?一定被老師發(fā)現(xiàn)了。班主任的火眼金睛是出了名的。這次撞到‘槍口上了’……”此刻,如果有人稍加仔細地觀察,就會發(fā)現(xiàn)我眉宇間時斷時續(xù)地抽搐著。同桌林躍卻還在忙著補寫昨天的數(shù)學(xué)作業(yè),根本沒有發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的目光正聚焦在我倆的身上。
“你倆快點……”課代表一再催促著。我和同桌離開座位,不知道是幾個動滑輪和定滑輪的聯(lián)合作用,才讓我僵硬的雙腿邁進辦公室,黯然傷神地與同桌呆立在那里。
“你們的作業(yè)怎么回事?”老師指著桌子上的兩個作業(yè)本。
“幫助同學(xué)學(xué)習(xí)是件好事,可是這種幫助是在坑害別人啊!”
我的臉火辣辣的,平日里用功學(xué)習(xí)的我第一次受到批評。那是發(fā)生在昨天下午自習(xí)課上的事。
新同桌林躍悄悄問我:“能不能把練習(xí)冊借給我‘參考參考’,我和英語絕緣�！彼o出了一個不是解釋的解釋。我卻實在不想把自己辛勞的成果送給別人,便猶豫道:“這樣……這樣不太好吧……再說,老師的眼睛很‘毒’的!”“嗨,沒事兒!”他卻一臉滿不在乎�！斑@樣好了,我新買的漫畫雜志你先看。再說了,我也不至于傻到完全拷貝呀!”他不知道的是,我對此行徑極其厭惡,但礙于同學(xué)情面,我勉強同意了。
而今,站在辦公室的`我們又悔又惱,我的悔多于惱,但他恰恰相反。
回到班級,他小聲抱怨著老師工作太認真,我卻在后悔當(dāng)初不該為了情面喪失了自己的原則。
難道不是嗎?如果昨天我能面對同桌的要求說“不”,那么我今天也不會這樣尷尬�！安弧笔俏覀兩钪凶铍y說出口的字,礙于各種各樣的原因及所謂的情面,我們總在進行著別人力不能及或有損道德的事。
于是,在許許多多的允諾壓迫之下,我們活得太累。放下吧!放下我們的矜持吧!我們要學(xué)會說“不”,輕松愉快地度過生活中的每一天。
六年級作文 篇4
生命中，總會遇見些許難關(guān)挑戰(zhàn)，猶如無形的荊棘。或許會為此苦惱，被壓力籠罩。小到一道數(shù)學(xué)題目，大到會為人生帶來變故的重要關(guān)卡。精神武器與信念，是成功不可或缺的因素。
鳥兒自由地穿梭在藍天之中，嫻熟而靈巧。早在它們幼時，就已經(jīng)學(xué)會了展翅。自然無私地賜予了他們生命，卻又無情的為它們陷下枷鎖。鳥若不會飛翔，命運遲早都是早早地死亡。它們沒能擁有虎的利爪尖牙，也沒能擁有人類的智慧，唯一安全生存的方法就是學(xué)會飛翔。
而現(xiàn)在的我們，與學(xué)翼的.雛鳥又有什么分別呢？隨著學(xué)業(yè)的壓力越來越大，現(xiàn)實為我們設(shè)下的要求就越來越高，這是不可避免的，也是必需的。身為學(xué)生的我們，若不拼命地汲取知識，提高自身，就似雛鳥磨練翅膀一般，沒有生存之本，遲早會被擊潰。
泄氣灰心或懶惰，總會導(dǎo)致沉重的結(jié)果。生命的長遠，無非就是取決與努力和奮斗，我們一直都在付出，收獲的同時又有太多的失敗。無數(shù)次曾在歷練中，滄桑了堅強的斗志，人生能有幾次回搏？生命在無數(shù)的困難中如花般綻放。在壓力下脫穎而出，才是真正的勝利。錯與對的邊緣，徘徊了無數(shù)的放棄與執(zhí)著。這個世界，能決定自己命運的。只有自己。
我們是迷茫著的雛鳥，是磨練著翅膀一次次練習(xí)飛行的雛鳥。。。。。。歲月如歌，時間走過，生命不息，前進不止。。。。。。
六年級作文 篇5
我，是一條魚，渺小到看都看不見的魚，所以，我那渺小的身軀救了我，是的，我幸存了。
聽，海上海水沸騰的聲音，魚兒們歡笑的聲音，輪船游動的聲音。
成千上萬的小魚，隨著浪花起舞，鯊魚瘋狂地吞食，一只鯊魚迎面而來，陸續(xù)把小魚們吃掉了…
哎！我太渺小了，那么的不顯眼，連鯊魚都不愿意吃我，發(fā)了幾下抖，我逃走了，直到晚上，我才脫離了噩夢。
在這大海深處，雖自由自在，無憂無慮，但有一些魚難免會被淘汰掉。
夜晚，我枕著海藻，睡在礁石上。大海里鴉雀無聲，多么靜寂的夜晚呀！
天，亮了，小伙伴們都跑出來覓食�？吹竭@水天一色的景象后，我陶醉了。白云和太陽公公談著心，海面上浮現(xiàn)出藍天的倒影，海上的人們歡呼著。
小伙伴們開心地捉迷藏，一會兒到這里，一會兒到那里，珊瑚跳起了舞，我們翻騰著，一朵朵浪花濺到了空中。
夜晚，星星的倒影浮現(xiàn)在海面上，形成了星空海，這真是一處不可欠缺的.美景。
在這如此美麗的景象中，一張大網(wǎng)落了下來，無數(shù)魚兒被這大網(wǎng)給困住了，我可以做點什么？我什么也幫不了。我只是一只弱不禁風(fēng)的小魚，望著向我求救的同伴們，我無奈地抹了抹眼淚，我只能看著它被們殘酷的手段捕獲！
是的，我幸存了。因為我渺小的身軀，我痛恨打撈者，人類。你們會受到大自然的懲罰！
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