六年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)的作文 篇1
在我眼里，語(yǔ)文書可無聊了，還要背古詩(shī)和古文，密密麻麻的全都是字，真是頭疼�？墒�，我發(fā)現(xiàn)在聾啞姐姐眼里，這仿佛是不可多得寶貝，像珍寶一樣，屏氣凝神小心翼翼的打開，煞有其事的看著那些字……我叫了她一聲，她都沒有答應(yīng)，還沉浸在書海中，難以自拔……
真沒想到，她雖然是殘疾人，可身殘志不殘。她還有一個(gè)求知好學(xué)上進(jìn)的心，比起她來，我也真是自嘆不如。我上前，拍了拍她的.肩，她才逐漸清醒過來，眼睛中還泛著光芒。我笑嘻嘻地打著手語(yǔ)問她：“你，很喜歡這些書嗎？”聾啞姐姐點(diǎn)點(diǎn)頭，說她十分喜歡看書，這些字可真奇妙。我知道她肯定對(duì)這些字特別感興趣。
我就提出教她寫一點(diǎn)字，她別提多高興了，我手把手握住她，然后先讓她寫一筆一劃，終于沒過幾天，她都能寫自己的名字了，寫的越來越工整清秀了。我也為她高興，她寫完的字都會(huì)反復(fù)看上好幾遍，會(huì)一遍遍地?fù)崦约簩懗鰜淼淖郑敲凑湎�，每看一次就更欣喜幾分，臉上的笑容也逐漸蕩漾開來……
不過很遺憾，兩個(gè)多月后，我們家房子裝修好了，我就和爸爸離開了，是的我們沒有來得及告別，甚至說根本不想告別，不想有那段依依不舍熱淚盈眶的場(chǎng)面，或許美好的回憶才是我們應(yīng)該擁有。
真的，與其說我忘不了那個(gè)聾啞姐姐，還不如我是忘不了那段我和她在一起的，單純的美好的歲月……
六年級(jí)的作文 篇2
新的學(xué)期，新的老師，新的教室，新的同學(xué)……一切都是新的，都顯得那樣親切，那樣和睦。
伴隨新的學(xué)期，我踏入了六年級(jí)的大門。我迫切地走了進(jìn)去，連我自己都十分驚訝，我已經(jīng)不再是處處都要?jiǎng)e人擔(dān)心的小女孩了。六年級(jí)，是緊張的學(xué)期，考上好的初中，是人生的第一步，人生的'每一步都那樣艱難，我似乎背負(fù)全家的希望。
我在新的學(xué)年里，對(duì)自己要有更全面、更嚴(yán)厲的要求。過去都已經(jīng)不重要了，只要在未來有好的表現(xiàn)就可以了。語(yǔ)文的作文是很重要的，我會(huì)爭(zhēng)取多讀一些名著和各種類型的課外書，把書中的好詞好句和精彩的段落都劃下來，記住。我也會(huì)每周都寫一篇博客，日記也會(huì)堅(jiān)持寫，雖然我的文章并不是很好，但是我相信只要堅(jiān)持，鐵棒最終還是會(huì)磨成針的。語(yǔ)文的課本更不能忽視，不打好基礎(chǔ)，怎么會(huì)越登越高呢？數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師都是很好的老師，我也在學(xué)奧數(shù)和英語(yǔ)。媽媽說不能偏科，要全面發(fā)展。
我的班級(jí)是個(gè)大團(tuán)體，有很多全面發(fā)展的人才。在這一學(xué)期的時(shí)間里，我要不斷地交換競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。每個(gè)人都有優(yōu)秀的一面，我要看到每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，努力地學(xué)習(xí)。我要讓自己變得更開朗、活潑，讓更多的人接納。
六年級(jí)是小學(xué)最高的一個(gè)年級(jí)，也是壓力最大的年級(jí)。我一定會(huì)努力的！
六年級(jí)的作文 篇3
今天太陽(yáng)難得露一次臉兒，陽(yáng)光撒播大地，微風(fēng)吹散云兒，是個(gè)外出游玩的好天氣。走！帶上你的相機(jī)，一起去擁抱這即將來臨的春天吧！
這么好的天氣，誰會(huì)放過呢？作為一個(gè)小小攝影師，這個(gè)機(jī)會(huì)我當(dāng)然也不會(huì)放過。脖子上掛著照相機(jī)，邁著輕快的步伐，還真有點(diǎn)專業(yè)味兒呢！公園外的車排成長(zhǎng)隊(duì)，浩浩蕩蕩，“咔嚓”一個(gè)吧！
“世界上并不缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”要想拍出好的照片，擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的'眼睛是最重要的，而技術(shù)如何只是其次。好好瞅瞅這身邊的美景吧——
高大的白樺樹筆直地站成林，而最外面一排卻向外斜著，這并不顯得格格不入，反倒讓人覺得它們像一排樹林的守衛(wèi)兵，保護(hù)著這片樹林。
水池中的小路，不時(shí)走過幾個(gè)游人，鮮艷的紅色、黃色衣服倒影在水中，在這綠樹遮掩中格外顯眼、美麗。
湖水中央，一只鳥兒剛剛劃過水面，留下兩條白色的水紋。
湖水邊，三三兩兩的人在散步。一群孩子在池邊玩耍，水花濺起微笑。兩只小狗在水邊追逐嬉戲，一番人與自然親密無間的味道。
……
生活中許多美好的時(shí)光，許多精彩的瞬間，是永遠(yuǎn)不可能再回來了。可是相機(jī)可以定格它們，按下快門“咔咔嚓嚓”，捕捉它們的腳步，記錄它們的精彩，將它們永遠(yuǎn)留在回憶中！
六年級(jí)的作文 篇4
一個(gè)個(gè)躍動(dòng)的小音符，每天將我圍繞，讓我在不知不覺中享受幸福：喜怒哀樂交織著。
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又是新的一周，又是一個(gè)新的開始，我們歡歡喜喜、高高興興地跨進(jìn)校門，聽瑯瑯的讀書聲，讓我振奮精神，看早早來干值日的同學(xué)，那股熱火朝天的勁兒，提醒了我，我也加快腳步去干值日。一日之計(jì)在于晨，我們要上早讀了，同學(xué)們個(gè)個(gè)認(rèn)真的讀著，好像書本中有引力在吸引我們，我知道是我們的求知欲生吸引我們，我的求知欲也很強(qiáng)，端著書本，大聲的'一遍一遍讀著，看著大家一天一個(gè)進(jìn)步，我好開心，我們班好幸福哦。
（二）怒
一個(gè)同學(xué)竟敢亂下位，我氣沖沖的走過去，咳嗽了兩聲，那同學(xué)趕快坐好，端出一副學(xué)習(xí)很認(rèn)真的樣子，我說：“別裝了，剛才干什么了？”他意識(shí)到不好，連忙說：“是，坦白從寬，抗拒從嚴(yán)，我說�！彪S之就是同學(xué)們一陣哄堂大笑。一時(shí)的憤怒消失了，我又咳嗽了兩聲，班里立刻鴉雀無聲。我回到位上，一陣竊喜，然后感到了一種成就感，真是爽極了！
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唉，一次考試失利，班主任狠狠的批了我一頓，我好傷心哦，心里埋怨：憑什么只批評(píng)我，我考的又不是很低。可我又一想：老師管我，不正是因?yàn)殛P(guān)心我嗎？我怎么可以埋怨老師？也正是因?yàn)橛刑嗵嗟膸煇郯槲易笥�，我已�?jīng)不再“哀”了，我感到校園就像我的家，有給我遮風(fēng)避雨的老師，我好幸福。
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一聽到上體育課這個(gè)好消息，同學(xué)們一蹦三尺高，因?yàn)轶w育課是我們完全放松的時(shí)間，可以在草地上追逐打鬧，談天說地，像個(gè)小孩子但又充滿朝氣的我們做游戲，好開心，好快樂。時(shí)間過的真快，一晃45分鐘過去了，我們又投入了緊張的學(xué)習(xí)中，但我好像還沉浸在體育課的幸福之中。
喜、怒、哀、樂構(gòu)成了一曲世間最幸福的歌。校園里的這四種音符，不管少了哪一種，歌不是歌，調(diào)也不成調(diào)了，校園生活也會(huì)很空虛。
我喜歡校園，喜歡學(xué)校里的幸福音符，正如一首歌：“什么時(shí)光最珍愛，是這幸福的中學(xué)時(shí)代……
六年級(jí)的作文 篇5
在我的親人里，有友善的，有和藹的，也有嘮叨的……我都很喜歡他們�？墒�，其中有一位表弟，是我最討厭的。為什么呢？讓我告訴你吧。
我討厭表弟的原因有三個(gè)：一、他總是在批評(píng)別人，說三道四，而且說話尖酸刻薄，非常難聽，一點(diǎn)情面都不留。有一次，我就聽見他在議論別人，說：“他吃東西的時(shí)候，象餓鬼投胎，十天沒吃東西似的'，什么都吃，就象一只豬一樣……”
第二個(gè)原因是他常常把自己的過錯(cuò)推到別人的身上。有一次，他把家門的鑰匙弄斷了，就把鑰匙放在車上。我不知道，就拿去開門，正在覺得奇怪的時(shí)候，他就大叫起來：“哎呀！你怎么把它弄壞了，真是的！”還有一次，他來我家寫作業(yè)，把杯子打爛了，卻趁我不注意的時(shí)候，悄悄地放在我的身邊，媽媽回來了，一看，就以為是我打爛的，把我狠狠地批評(píng)了一頓。我既冤枉又委屈，可是又說不出辯解的話，只好把委屈埋在心里面。
還有，他總是很喜歡占別人的便宜。有一次，我們?nèi)プ娷�，車上有免費(fèi)紙巾派發(fā)，他就馬上拿了好幾卷，還特意用塑料袋裝了起來，直到裝不下了才停手。還有一次，我們一起逛街，街上的小吃店有免費(fèi)的小吃試食。他竟然一把就拿了十幾串肉串。店主人忍不住說：“小朋友，你可真貪心啊！”他卻不以為然，還振振有辭：“不是說了免費(fèi)試食的么？當(dāng)然是任人吃的啦！”旁邊的人都搖起頭來。我都不好意思的了。可是，他卻一副若無其事的樣子。真把我給氣壞了。
同學(xué)們，你說，這個(gè)表弟是不是很可惡，很讓人討厭？？
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