六年級(jí)年的作文（精品5篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)年的作文 篇1
“爆竹聲聲一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇……”我們?cè)跉g樂(lè)喜悅中迎來(lái)20××年除夕夜。今年是兔年，到處充滿(mǎn)過(guò)年喜悅，到處充滿(mǎn)歡樂(lè)氣氛……。除夕，是中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)，每到這一天，遠(yuǎn)方親人都要回到家里與親人團(tuán)聚，吃上一餐團(tuán)年飯，表示一家人永遠(yuǎn)團(tuán)團(tuán)圓圓，相親相愛(ài)，幸福美滿(mǎn)。
夜幕漸漸降臨，月亮冉冉升起。大地籠罩在一片黑暗之中，漆黑天空中跳出幾顆小星星，它們像頑皮小孩子一樣，在一閃一閃地眨著眼睛，正在貪婪地觀看著人們合家團(tuán)圓熱鬧場(chǎng)面。今天是除夕之夜，家家戶(hù)戶(hù)張燈結(jié)彩，燈火輝煌。大街小巷，爆竹聲聲。
在震耳欲聾爆竹聲伴奏下，一頓豐富除夕晚宴結(jié)束，我好奇心把我引到窗前，最值得引人注目，還是那“非花卻比花甚之”煙花。十幾支煙花直指天空，一粒�！敖鹕啊眹娚涠觯诳罩邪寥痪`放。赤橙黃綠青藍(lán)紫，樣樣俱全，姹紫嫣紅，把夜空裝點(diǎn)得美麗、婀娜，把大地照射得如同白晝。“通！”地面上又升起個(gè)通體發(fā)紅大火球。它飛到半空，“啪”一聲，化作千萬(wàn)顆小火星飛濺開(kāi)來(lái)，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)、閃光尾巴緩緩落下，好似翩飛蝴蝶，從空中旋落；又好似被風(fēng)吹散蒲公英，不知是哪個(gè)調(diào)皮鬼，給它們涂上七彩顏色……“通通通！”“嗤嗤嗤！”看！一顆顆發(fā)亮，五顏六色火焰拖著長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴，爭(zhēng)先恐后，前仆后繼地躥上夜空；瞧！那邊升出“天女散花”，這里出現(xiàn)“孔雀開(kāi)屏”！哇！再瞧瞧那里“含苞待放”……天空中頓時(shí)成“花”園，“花”海洋，璀燦奪目，火樹(shù)銀花，多美呀！多么熱鬧除夕之夜！“嗖，嗖，嗖”，伴隨著一聲聲清脆響聲，那漂亮煙花托著一條美麗長(zhǎng)尾巴，在天空中劃下一道道拱們之后，“閃亮登場(chǎng)”，為這無(wú)邊夜景又增添一道亮麗風(fēng)景線(xiàn)。
爸爸點(diǎn)燃鞭炮引線(xiàn)，我捂這耳朵問(wèn)爸爸：“到除夕夜為什么要放鞭炮？”爸爸聽(tīng)，笑笑，說(shuō)：“因?yàn)榉疟夼谀茏屛覀冊(cè)谛囊荒昀锝o我們帶來(lái)好運(yùn)！”“哦，原來(lái)是這樣！”
爸爸又把“三角寶塔”放在石凳上，點(diǎn)燃引火線(xiàn)，只見(jiàn)它在四周旋轉(zhuǎn)，“嗖”一聲，它竄上天空，“啪”一聲，就像一群小星星從天空中撒落下來(lái)。接著點(diǎn)燃“飛毛腿導(dǎo)彈”，爸爸遞給我，我很想玩，但又很害怕。我壯著膽子，拿著玩起來(lái)�！昂ā痹诳罩小棒骠嫫鹞琛保沂殖帧昂ā�，仿佛看到一群蝴蝶花變活，自由自在地在空中飛翔。我迫不及待讓爸爸點(diǎn)燃“珍珠傘”，一道金光竄上天空，“嗖”一聲，像綻開(kāi)花朵，又散落下來(lái)。不大一會(huì)，金光消失，但是一個(gè)金黃色小將落傘卻落在地上。我跑過(guò)去，拾起小將落傘，朝爸爸媽媽笑笑，又抬起頭仰望天空。這時(shí)，遠(yuǎn)處近處叫不出名字禮花像花朵綻開(kāi)，“砰砰砰砰噼噼啪啪絢麗禮花向四周撒落，就像仙女散花一樣，四面八方鞭炮聲響成一片，像一副美麗圖畫(huà)。
耀眼禮花在空中閃爍，鞭炮聲聲震耳欲聾，家家戶(hù)戶(hù)燈火通明，那五彩繽紛煙花映紅大地，映紅天空，這絢麗色彩，不正象征著我們祖國(guó)錦繡前程嗎？
六年級(jí)年的作文 篇2
“你看我，多新型呀。，又方便，誰(shuí)坐上我就會(huì)。。。�！逼�(chē)又在炫耀它的本領(lǐng)了。路立刻毫不猶豫地打斷了它，說(shuō)：“有什么了不起的？如果沒(méi)有我，你能跑得起來(lái)嗎？如果在大海里，你能行動(dòng)自如嗎？”
車(chē)停了，立刻啞口無(wú)言。人馬上又插嘴：“對(duì)呀!對(duì)呀！如果沒(méi)有我們?nèi)祟?lèi)的駕駛，你能自己發(fā)動(dòng)起來(lái)嗎？”車(chē)被激怒了，大吼道：“沒(méi)有路，沒(méi)有人類(lèi)，我們一樣可以奔跑。”說(shuō)著，車(chē)費(fèi)力地想往前挪挪，結(jié)果換來(lái)的是人和路的嘲笑。
人類(lèi)又說(shuō)：“汽車(chē)還污染了空氣，他身后經(jīng)常會(huì)排放出尾氣，這些尾氣都是對(duì)人類(lèi)和植物有害的.�！逼�(chē)聽(tīng)了抱歉地說(shuō)：“那-----我是不是不應(yīng)該出現(xiàn)？”路立馬反駁說(shuō)：”不！不！不！你也有好處的，可以幫助人類(lèi)快速地到達(dá)目的地，只有你少排尾氣，就會(huì)造福人類(lèi)的。”
人類(lèi)聽(tīng)了，又說(shuō)：“原來(lái)我們是缺一不可呀！少了這個(gè)，其他兩個(gè)就沒(méi)辦法生存了，所以我們一定要和諧共處�！逼�(chē)和路聽(tīng)了，開(kāi)心地笑了。
上帝來(lái)了，他慈祥地說(shuō)人、車(chē)、路。你們能懂得這個(gè)道理，我真是太欣慰了，下網(wǎng)你們能繼續(xù)這樣下去我賜予你們一個(gè)無(wú)環(huán)境污染的汽車(chē)，你們好好珍惜吧�！闭f(shuō)完，上帝駕云而去。
六年級(jí)年的作文 篇3
我們的班主任袁老師。她就像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人；又像一個(gè)辛勤的園丁，給我們這些幼苗澆水、施肥。
記得上個(gè)學(xué)期，袁老師不小心在樓梯上摔了一跤，造成了嚴(yán)重骨折，聽(tīng)說(shuō)她還要休息一段時(shí)間才能來(lái)上課，得知這個(gè)消息的我們都嚇壞了，連忙趕到袁老師家來(lái)看望她，可她卻說(shuō)：這只是一點(diǎn)小傷，過(guò)不了多長(zhǎng)時(shí)間就好了，你們就不要擔(dān)心了。他還關(guān)切地詢(xún)問(wèn)我們近期的學(xué)習(xí)情況，早就把傷痛拋到九霄云外去了。當(dāng)我們拿出水果送她時(shí)，卻又說(shuō)：就這一點(diǎn)小傷，還讓你們大老遠(yuǎn)跑一趟，來(lái)，我們大家一起吃！此時(shí)，我們幼小的心靈早已被感動(dòng)，有的同學(xué)感動(dòng)得熱淚盈眶。
袁老師不在的日子里，我們都盼著她能早日康復(fù)，給我們上課。一天上午，我們終于如愿以?xún)斄��？晌覅s看到她還撐著拐杖，就不辭辛苦地來(lái)給我們上課，這時(shí)，我鼻子酸酸的。就這樣，袁老師每天仍舊堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)到校，下雨也一樣，從來(lái)不因自己的'腿傷而耽誤了我們的學(xué)習(xí)。一上課，她就拿起課本，從辦公室里一路跳進(jìn)教室，雖然路很近，但我從她眼中看見(jiàn)了辛苦。進(jìn)了教室，連張椅子都不坐，就單腳給我們上課。這時(shí)，她的額頭上掉下了晶瑩的汗珠，我們看了很心疼，就連忙找了張椅子給她，她才坐下來(lái)。下課后，我們便好奇地問(wèn)：為什么不等腿完全好后再給我們上課？她卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：如果我長(zhǎng)時(shí)間不來(lái)，可能會(huì)影響你們的學(xué)業(yè)，這樣，我就沒(méi)有盡到一個(gè)老師應(yīng)有的責(zé)任。此時(shí)，我們被深深動(dòng)了。
雖然以后我畢業(yè)了，將來(lái)和袁老師見(jiàn)面的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，但她永遠(yuǎn)是我們五（4）班的好老師！
上海崇明縣東門(mén)中學(xué)六年級(jí):鄢鈺
六年級(jí)年的作文 篇4
1>思念。牽掛
有時(shí)候覺(jué)得，思念就像是一杯散發(fā)著濃郁香味的茶，雖然沒(méi)去品嘗，但它無(wú)形的力量已把你拉入布滿(mǎn)濃霧的幻境。然后，你的靈魂就被一種欲望所占據(jù)。想見(jiàn)什么，想做什么，而且會(huì)愈來(lái)愈強(qiáng)烈。這種感覺(jué)，就叫做牽掛。
如果說(shuō)，思念是一汪清澈的碧潭，那么，牽掛就是想要展帆漂移的船。如果說(shuō)，思念是一片長(zhǎng)滿(mǎn)刺紅玫瑰的花叢，那么，牽掛就是掙扎在其中不肯逃脫的蝴蝶。
2>從前。牽掛
所以，我想說(shuō)，牽掛的感覺(jué)很美麗，很縹緲，不是你的你永遠(yuǎn)捉摸不透。但是，在這種感覺(jué)里，我卻顯得茫然無(wú)措，像是站在十字路口，忘卻了自己要走的路。向左走?左面是沙漠或是綠洲。向右走?右面是天堂或是地獄。
難道，牽掛真的是好的嗎?
睜一只眼，我看見(jiàn)童年里紛飛的畫(huà)面。我依偎在爺爺?shù)膿u椅邊，爺爺握著一本安徒生的.童話(huà)，輕輕地吐著那帶有夢(mèng)幻色彩的文字。我陶醉，在風(fēng)拂過(guò)臉頰的時(shí)候。爺爺慈祥的笑容，飄揚(yáng)的銀發(fā)，翻飛的衣袖。麻雀的鳴叫，柳枝的舒展，夜來(lái)香的味道。
六年級(jí)年的作文 篇5
在朦朦朧朧的風(fēng)雪中，我們的斑斑腳印顯得深沉有力。我們不會(huì)想到，賣(mài)報(bào)生活竟是這樣乏味而勞累。在風(fēng)雪中的旅程中，我們勞動(dòng)的艱難與不易。
我們每個(gè)人的心中都寄存著一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)美麗的夢(mèng)。我們歡歡喜喜地送報(bào)，客人微笑地面對(duì)我們，笑盈盈地找錢(qián)……這是多么溫暖，又是多么美好�？墒寝D(zhuǎn)瞬即逝，我們從夢(mèng)中醒來(lái)，靜靜地站在冰天雪地里，孤苦伶仃地尋求著熙熙攘攘的客人。
在這寒氣四溢的`清晨，在這里的晨練者居多。再三的心里沖擊下，我們才敢鼓起勇氣，探訪那些陌生人。我們快步截在老先生面前，手中搖晃著顫巍巍的報(bào)紙，故作鎮(zhèn)定地說(shuō)：
“啊，爺爺，您買(mǎi)份兒報(bào)紙吧？”
“不了，謝謝！”爺爺有著洪亮的嗓門(mén)。
我們倍感失落，原本激動(dòng)人心的夢(mèng)徹底破滅了�？墒菬o(wú)奈，在這里站了半天，連一份報(bào)紙都沒(méi)賣(mài)出去，怎能草草收兵呢？我們離開(kāi)體育中心，來(lái)到更為繁華的街頭，來(lái)來(lái)往往地詢(xún)問(wèn)者匆忙的路人。人們要么擺手，要么置之不理，全然不把我們放在眼里。我們幾乎氣餒了，就在這風(fēng)雪一樣的心境填滿(mǎn)了我的心頭時(shí)，一位阿姨出現(xiàn)在我們面前。
“好吧！”她很干脆，輕輕掏出錢(qián)來(lái)。我們握著皺巴巴的紙幣，心中又有了歡喜。
在一天風(fēng)雪中的旅程中，我們數(shù)次尋訪，又?jǐn)?shù)次拖著疲憊的身影，步入另一個(gè)街頭……在四面環(huán)山的英雄山路旁，一個(gè)又一個(gè)行人浮現(xiàn)在我們眼前，又在朦朦朧朧的雪色中離去。不知不覺(jué)中，包里的錢(qián)漸漸多了起來(lái)，手中沉重的報(bào)紙也輕了不少。疲乏的我們用聲聲話(huà)語(yǔ)呼喚著過(guò)往的人們，又把手中的報(bào)紙?jiān)偃龘u曳……風(fēng)雪中的旅程，那一個(gè)個(gè)深深的腳印，印記在雪地上，也印記在我們心中。
在我們回味無(wú)窮的時(shí)刻，手中的報(bào)紙失去了蹤影。之前的街頭的呼喊，手中的搖曳，過(guò)往的行人……就像這輕盈的細(xì)雪，融化在我們沉淀的心中。
風(fēng)雪中的旅程，讓我們?cè)谑愕捏w驗(yàn)中，受到了無(wú)窮的啟迪。
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