六年級作文（精）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的六年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文 篇1
這是一個(gè)干旱的夏天，龜裂的土地像是裂開的冰層，但在這卻找不到一滴水的痕跡，只看見那可怕的土地張著千百張大嘴，嘶喊著“我渴，我要水”。這個(gè)夏天活躍的生物蛐蛐也不見了蹤影，只有幾只牲畜在淺褐色的光禿禿的草地上哼哼。
在這荒蕪之中，迎面走來了3位徒步的`旅行者，他們面帶土色，嘴唇干裂，眉目之間透露著一種絕望的神情。他們已經(jīng)很多天滴水未進(jìn)了，這時(shí)他們看見了一座房子，驚喜若狂，幾個(gè)人拖著疲憊的雙腿狂奔過去，敲門聲驚動了這家人。一個(gè)看起來七八十的老奶奶來開門，一位旅行者泯泯干裂的嘴唇，說；“大娘能給我們一點(diǎn)水么？”大娘看了看他們，愣了一會兒，說；“好，我這就去拿�！逼�，大娘便端了一碗水過來了，兩位旅行者看了一眼碗里的水，面露嫌棄，閃躲開了，只有一人強(qiáng)忍著喝了一口，便覺喉嚨苦澀難耐，再也喝不下去了，手一松，水灑了一地。大娘一看，先是愣了一下，接著便大哭起來“你把我最后一碗水打翻了，你讓我的孫兒怎么辦？讓我的牲畜怎么辦？”大娘打開門，那場景不得不讓旅行者們驚訝……一頭牛趴在地面上，奄奄一息，原本黑亮的皮毛變的十分暗淡，似乎在等待甘霖的降臨，也或是在等待死神的來臨，大娘的孫兒嘴唇干裂，瘦骨如柴，似乎風(fēng)都能把他吹走，眼睛凸了出來，沒有一點(diǎn)神氣。
三人泯了泯干癟的嘴唇，惋惜地看著那個(gè)被打碎了的碗，說道“大娘謝謝你的那份施舍，我們?yōu)樽约翰徽湎Ф械奖�，我們一定會找到水源，挽救這個(gè)村莊！”說罷，三人便上路了。
六年級作文 篇2
晚上，我坐在窗前，望著深藍(lán)色的天空出神。漸漸地，我的意識變的越來越模糊了，我感覺自己的身體變得很輕盈，像一片羽毛飄在空中，接著便像小鳥似的飛了起來，飛出窗口，飛向了神秘的太空。我飛呀飛呀，周圍都是調(diào)皮的小星星，有的跳到了我的頭上，有的蹦到了我的手上。草帽似的飛蝶，閃著幽幽的藍(lán)光不時(shí)地從我身上掠過……
飛呀飛呀，忽然，我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處懸著兩個(gè)大小，形狀相同的星球。正當(dāng)我在疑惑顧望著這兩個(gè)星球時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，一個(gè)白眉毛的老爺爺閃現(xiàn)在距離我不遠(yuǎn)的前方。他拄著一把金光閃閃的大鑰匙拐杖，正笑瞇瞇地向我招手。我飛到他身邊，定住身，問道：“您是誰呀？”“我是時(shí)光老人，是我用時(shí)間拐杖把你從地球上召喚到這兒來的。來，讓我們?nèi)タ纯催@兩個(gè)星球吧�！迸叮≡瓉砣绱�。
老爺爺?shù)臅r(shí)間拐杖一指，我們瞬間便降落到其中的一個(gè)星球上。那里有山，但光禿禿的，沒有花草樹木，有的是石頭，沙土；那里的水，渾濁腥臭，水中沒有魚蝦，有的'只是淤泥，垃圾。周圍靜得可怕，絲毫沒有生機(jī)�！皠游飩兌级愕侥睦锶チ�？”我問。老爺爺沉重地回答說：“它們就躺在你的腳下�！蔽业拖骂^，哦！太可怕了！大大小小的動物骨架，泛著凄寒的
光，這時(shí)，一陣狂風(fēng)呼嘯而來，老爺爺忙喊：“快，抓住拐杖，沙塵暴來了！”于是，老爺爺拐杖一抬，我們又來到了剛才在碰面的地方。
剛剛站穩(wěn)，老爺爺說：“我們再去另一個(gè)星球去看看吧！”“不，我不去了，真是太可怕了！”我說。老爺爺溫和地說：“那里是一個(gè)美麗的地方，你一定會喜歡�！�
說話間，我們便來到了另個(gè)星球，我眼前呈現(xiàn)出一片翠綠，陽光燦爛，鳥鳴聲聲，花香彌漫盡管車輛穿梭往來但空氣仍像是濾過似的清新，我仿佛置身于一個(gè)美麗的大森林，頓時(shí)感到心曠神怡。要不是老爺爺提醒，我真不想走了。
時(shí)間拐杖把我們送回原地。老爺爺問：“知道為什么帶你看這兩個(gè)星球嗎？”我搖搖頭。他指遙遠(yuǎn)的隱約可見的地球，沉重的說：“孩子，在新世紀(jì)里，你們的環(huán)境不斷遭到破壞，如果這樣繼續(xù)下去，總有一天人類將無法生存，就像你剛才看到的死亡星球一樣可怕！”我驚悟了。
六年級作文 篇3
從前，有一個(gè)老故事說有一只領(lǐng)頭羊被人從船上扔到海里，其他的羊也緊跟著那頭羊跳了下去。因此，亞里士多德曾經(jīng)批評過羊是世界上最愚蠢的動物。
我聽別人說，身上長滿棘手的刺，披著褐色的“大衣”的松毛蟲也具有如此笨的天性，而且還要比羊更加強(qiáng)烈。正因?yàn)檫@，我目光緊追不舍地追隨著擁有十二只腳的松毛蟲，做了一次奇異的游歷。
我仿佛也加入到了它們的行列中。松毛蟲的身體在我的眼前擴(kuò)大，變得與我一般大小了。我們的隊(duì)長到什么地方去，我們就跟著他去。為首的那只松毛蟲，無論他怎樣打轉(zhuǎn)和歪歪斜斜，他后面的隊(duì)員都會無一例外地跟著他的樣子做。我們排著整齊的隊(duì)伍像一支有訓(xùn)的武警隊(duì)伍前進(jìn)著，前面的與后面的隊(duì)員不留一點(diǎn)兒空隙，我們總是排成單行，后面一只的須觸到前面的松毛蟲。這是，我真想跑上去問前面的松毛蟲們：“這樣觸碰，難道不覺得又癢又痛嗎？”可惜，我不懂得它們的語言。
我們隊(duì)的“領(lǐng)頭羊”一邊走，一邊悠閑地吐出一根絲，接著，第二只松毛蟲踏著他吐出的絲前進(jìn)，然后他還會有吐出一根絲落在第一根絲上，后面的松毛蟲也依次如法炮制。最后，當(dāng)隊(duì)伍走完時(shí)，就會有一條很寬的絲帶在太陽下閃爍著耀眼的光芒！我認(rèn)為這種奢侈的筑路方法別有深意。最基本的.理由：松毛蟲覓食的時(shí)間是夜晚，然而它們在途中必須經(jīng)過曲曲折折的道路，它們要從一根樹枝爬到另一根樹枝上，然后從葉尖爬到細(xì)枝上，再從細(xì)枝上爬到粗枝上。假如松毛蟲們沒有吐絲做回家的路標(biāo)，那么它們便很難找到回家的路。
這一次，輪到我當(dāng)隊(duì)長了。我看到一個(gè)大的花盆上有絲帶，我便毫不猶豫地爬到了花盆傷的邊沿。后面的隊(duì)員們都陸陸續(xù)續(xù)地到這盆沿上，并跟著隊(duì)伍前進(jìn)。過了一會兒，盆巖上爬滿了松毛蟲。這時(shí)，誰也當(dāng)不了領(lǐng)袖，誰也不是領(lǐng)袖。后來，愚蠢無知的我們無止境地在盆沿上圍成了一個(gè)大圓圈走了七天。第八天的時(shí)候，隊(duì)伍在某處斷了，一只機(jī)靈的松毛蟲就往花盆里爬，餓壞了的松毛蟲終于又可以美美地吃上一頓松葉了。
事實(shí)證明，松毛蟲的確很愚蠢。這次的游歷使我的心靈做了一次愉快的旅行……
六年級作文 篇4
每次看見公雞，就想起小時(shí)候那件好笑的事情。
我的老家是一個(gè)院子，院子里種了許多樹，養(yǎng)了許多家禽。那天，我?guī)湍棠陶易�，下來的時(shí)候不小心踩到了家里脾氣最大的大公雞的尾巴，疼的它直叫喚。我看著它，心里想：不就是踩你一下，叫那么大聲干什么？誰知，它叫完后，咬了我一口。我也疼啊，索性坐在地板上，哭！奶奶聽見了我的哭聲，連忙跑出來，看到這個(gè)場景。她拿起掃把驅(qū)趕大公雞，大公雞就跑開了。雖然奶奶打了它，可我心里還是不解氣！
第二天中午，爺爺出去了，奶奶在做飯。我準(zhǔn)備利用這個(gè)機(jī)會報(bào)復(fù)那只公雞。
我走到院子里，假裝散步，它也裝著沒看我只是高傲的`昂著頭。過一會兒，我停下了腳步，直接瞪著它。大公雞也不甘示弱，回瞪我。我扭頭一看，門前有一把笤帚，立刻拿起來向大公雞怒氣沖沖地沖過去。它也沖來了，眼里滿是殺氣。我使勁往它身上拍去，可是大公雞卻靈巧的躲開了。我反復(fù)試了很多次，它都躲開了。最后我把笤帚往它身上一扔，心想：既然武力控制不行，就用智力！
我跑進(jìn)房間，換上了芭蕾舞裙和芭蕾舞鞋，拿起了表演用的絲帶，跑回院子里去。我走進(jìn)大公雞，輕輕點(diǎn)起腳尖，開始跳起了芭蕾舞，絲帶也重重的打到了大公雞身上。疼的它真的哇哇大叫了。跳完以后，我看著它，大公雞跑回了窩里。我驕傲的昂起頭，這仇報(bào)了！
想起這件事情，我就會捂著嘴巴笑。
六年級作文 篇5
我最得意的一件事
洪田馬洪小學(xué)六年級 廖永梅
談起我得意的事情，三天三夜也說不完，不過有一件最得意，至今我還刻骨鉻心。
那時(shí)，我們學(xué)校二年級轉(zhuǎn)來了一位新同學(xué)，叫林濱。他頑皮好動，不愛學(xué)習(xí)，是有名的"貪玩鬼"和"貪吃鬼"。沒過多久，他的大名就全校皆知了。
他還特別愛欺負(fù)人，連我弟弟都吃過他的"虧"。
以往，對于他欺負(fù)別人，我們高年級同學(xué)常常熟視無睹。久而久之，低年級的`小同學(xué)一見到他就像老鼠見了貓似的。看到這般情景，我這個(gè)大姐姐決定去勸勸他。
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我邁著輕盈地步伐，悄無聲息地出現(xiàn)在二年級教室。見到我這個(gè)陌生人，他擺出一副蠻橫無理的架勢，扛起竹掃把，兩只眼珠子露出兇光，翹起嘴唇，惡狠狠地說：
"你來我們教室干什么?"
我很鎮(zhèn)靜，站在原地紋絲不動。
他顯然有些害怕，放下手中的竹掃把。我面容和藹地一步步走向他，眼珠子凝視著他那對兇神惡煞似的眼睛。我微笑著說：
"你就是林濱吧?"
他吐了吐舌頭，點(diǎn)點(diǎn)頭。我親切地說：
"你是不是常常欺負(fù)人?你還偷吃小玉權(quán)的菜，欺負(fù)永健?"
他聽了一動不動。過了一會兒，他抬起頭來說：
"是，我欺負(fù)他們。"
"你為什么要欺負(fù)他們?朋友之間不能和睦相處嗎?"
他聽了，低著頭，不說話。
看到他無言以對，旁邊的同學(xué)開始竊竊私語，好像在說林濱的不是。我走到他身邊，撫摸著他的腦袋，和藹可親地說：
"知道錯(cuò)就好了，今后你們要好好相處。不要欺負(fù)誰啦!"
聽了我的話，林濱哭了，兩只眼睛通紅。我對二年級的同學(xué)說：
"你們不要你爭我斗，朋友之間的情份是百年修來的，大家要和睦共處，開開心心地玩。"說完，我便飛奔回自己的教室......
自從那次以后，林濱改變了。他明白了我的良苦用心，不再欺負(fù)別人，成績也有了進(jìn)步。
指導(dǎo)老師 管仙蘭
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