六年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)的作文 篇1
很久以前，一個(gè)漂亮的文具盒里面躺著鉛筆、橡皮和尺子。它們天天在一起，一起開(kāi)始工作，一起休息，成了最好的朋友。
這幾天晚上，文具盒里卻熱鬧起來(lái)了。原來(lái)鉛筆和橡皮起了爭(zhēng)執(zhí)。
鉛筆說(shuō)：“要不是有我，小主人就不能完成作業(yè)了。”橡皮不服氣地說(shuō)：“如果不是我擦去你寫(xiě)錯(cuò)的字，小主人怎么可能得優(yōu)？”
鉛筆驕傲地說(shuō)：“你生來(lái)就是為我服務(wù)的�！毕鹌�(zhēng)辯道：“如果不是你總是寫(xiě)錯(cuò)字，我怎么會(huì)矮這么多？”
這時(shí)尺子插進(jìn)來(lái)說(shuō)：“好了，你們不要吵啦。如果你們想一爭(zhēng)高下，就等小主人寫(xiě)字的'時(shí)候比吧�！眱蓚�(gè)文具異口同聲地說(shuō)：“好�！�
尺子對(duì)文具盒說(shuō)：“他們倆想一爭(zhēng)高下，可是我沒(méi)有辦法，就把你叫來(lái)了想個(gè)主意，看看怎么比�！蔽木吆醒劬σ晦D(zhuǎn)，說(shuō)：“我有辦法�！�
文具盒走到兩個(gè)文具面前，說(shuō)：“明后天你們進(jìn)行比賽：看誰(shuí)能獨(dú)自幫助主人完成好作業(yè)，誰(shuí)就贏了�！蔽木吆型Ａ艘幌�，接著問(wèn)：“明白啦？”鉛筆和橡皮爭(zhēng)著說(shuō)：“知道了。”
第一天橡皮躲起來(lái)，鉛筆獨(dú)自幫助主人完成作業(yè)。晚上，鉛筆臉色很難看，在一邊看的橡皮哈哈大笑。這時(shí)，鉛筆生氣地說(shuō)：“哼，我看你就能獨(dú)自完成任務(wù)！”第二天，輪到橡皮了。等到橡皮回來(lái)時(shí)，它顯得更黑瘦了。
白天的情形文具盒都看到了，問(wèn)：“你們還覺(jué)得能獨(dú)自一個(gè)人完成任務(wù)嗎？”鉛筆和橡皮都難過(guò)地?fù)u搖頭。由于沒(méi)有橡皮，小主人的作業(yè)很馬虎；由于沒(méi)有鉛筆，她只能找人借鉛筆，作業(yè)沒(méi)有能夠按時(shí)完成。
鉛筆走來(lái)，把橡皮抱了起來(lái)，說(shuō)：“對(duì)不起。”橡皮羞愧地說(shuō)：“我知道了，我們不應(yīng)該爭(zhēng)，團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能更好地為小主人服務(wù)，對(duì)不對(duì)？”鉛筆不好意思地笑了，說(shuō)：“對(duì)。我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)�！�
文具盒高興地說(shuō)：“你們明白這個(gè)道理就好�！�
就因?yàn)橛辛诉@件事，后來(lái)才有了橡皮連在筆桿上的鉛筆。
六年級(jí)的作文 篇2
濟(jì)南自古以來(lái)是一個(gè)風(fēng)景勝地，曾有“家家泉水、戶戶垂柳”的美譽(yù)。生機(jī)勃勃的趵突泉，冒個(gè)不停。雄偉壯觀的千佛山，清澈見(jiàn)底的大明湖，如兩顆明珠點(diǎn)綴在這片大地上，用“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”來(lái)形容她，真是太形象不過(guò)了！
我的家鄉(xiāng)被人們稱為“泉城”，因?yàn)樵谒@個(gè)“百寶箱”里，有七十二顆珍珠，它們總是閃閃發(fā)光，照亮了整個(gè)“百寶箱”，在她里面最亮的一顆珍珠就是“趵突泉”，她有三股泉水，其中一股最大，冒出的泉水一波接著一波，就像一個(gè)大車(chē)輪，因此得名“趵突泉”。古代詞人李清照曾經(jīng)住在這里，她當(dāng)年洗漱過(guò)的地方，后來(lái)人們把它叫做“漱玉泉”，多好聽(tīng)的名字啊！在趵突泉的周?chē)�有許多小泉，如“臥牛泉”、“珍珠泉”、“白石泉”、“黑虎泉”等等，在她們的裝點(diǎn)下，濟(jì)南變得更加璀璨瑰麗。
老舍曾寫(xiě)了許多關(guān)于濟(jì)南的文章，《濟(jì)南的春天》《濟(jì)南的秋天》《濟(jì)南的冬天》《三個(gè)月來(lái)的濟(jì)南》《趵突泉》、小說(shuō)《大明湖》等。老舍爺爺?shù)摹暗诙枢l(xiāng)”便就是濟(jì)南，他把一個(gè)山水秀麗的濟(jì)南，活脫脫地寫(xiě)進(jìn)他的散文里。
濟(jì)南的小吃也很多呢。像比較著名的便是泉城大包，草包包子 ，孟家扒蹄 ，名士多烤全羊，油旋等等，來(lái)濟(jì)南的話，一定要嘗一嘗濟(jì)南的風(fēng)味小吃。
聽(tīng)媽媽講，過(guò)去的濟(jì)南與“泉城”這個(gè)美稱很不相稱，就拿我們住的地方——南辛莊來(lái)說(shuō)，在媽媽上高中時(shí)還是一片低矮的平房，這兒的馬路很窄，最多只能容得下一輛小車(chē)通過(guò)，每年都要發(fā)生許多交通事故。
現(xiàn)在可不一樣了，我們的南辛莊已被改建成南辛小區(qū)了，一片片的樓房拔地而起，樓前樓后就像花園一樣漂亮，有美麗的'草坪、噴泉、還有人們休閑娛樂(lè)的健康器材等。筆直的馬路不僅變寬了，交叉路口處都裝上了紅綠燈、監(jiān)控器等，馬路兩旁的集市不見(jiàn)了，現(xiàn)在栽上了高大挺秀的松樹(shù)，馬路中間的垃圾也沒(méi)有了，現(xiàn)在改成了交通安全指示線，每年發(fā)生的交通事故也在逐年下降，馬路上竟然有序，再也沒(méi)有喧鬧聲了。市區(qū)的高速公路也建起來(lái)了，高檔的汽車(chē)也開(kāi)進(jìn)了我們的家庭。
濟(jì)南，一座古色古香的城市，一座美麗的泉城，這便是我的家鄉(xiāng)，它的名字，叫做濟(jì)南。
六年級(jí)的作文 篇3
現(xiàn)在的汽車(chē)，都只有一個(gè)用途-----在路上行駛。我夢(mèng)想的新型汽車(chē)是一個(gè)多功能汽車(chē)，它是這樣的：
它的外形和普通汽車(chē)沒(méi)什么區(qū)別，但車(chē)?yán)飬s有許多特殊的小按鈕。
它在開(kāi)車(chē)時(shí)排出的.尾氣會(huì)自動(dòng)凈化成新鮮的空氣；遇到堵車(chē)時(shí)，可以按下緊急按鈕，再出入要去的地方，它就會(huì)自動(dòng)飛過(guò)去，它飛的時(shí)候車(chē)輪會(huì)變成小輪子，還會(huì)展出一雙機(jī)翼。如果汽車(chē)突然沒(méi)油了，它就會(huì)自動(dòng)啟用備用的汽油，讓你足夠到加油站。
在假期出去旅游時(shí)。你可以不用租房子。因?yàn)槠?chē)能變成一個(gè)簡(jiǎn)易房子，為你遮風(fēng)擋雨，你不在家時(shí)，它會(huì)變回汽車(chē)。而且變化只需幾秒。當(dāng)你心情不好時(shí)，汽車(chē)會(huì)變成黑色并放出悲傷的音樂(lè)，提醒你該開(kāi)心一點(diǎn)了；當(dāng)你心情很開(kāi)心的時(shí)候，汽車(chē)會(huì)變成紅色并發(fā)出歡快的音樂(lè)，讓你繼續(xù)保持。
當(dāng)你想在海上玩耍時(shí)，可以啟動(dòng)海上模式，讓汽車(chē)可以浮在海面上，就像坐在海倫上一樣，不會(huì)有危險(xiǎn)。
如果你想去海底看看，可以按下“潛水艇”按鈕，它就會(huì)變成類(lèi)似潛水艇的汽車(chē)，四面保護(hù)。它有一個(gè)特殊的望遠(yuǎn)鏡可以把海底看得清清楚楚，它還有一個(gè)特殊照相機(jī)，可以拍下許多有趣的水底植物，美麗的游魚(yú)……
要是真的有這樣的汽車(chē)，那我們的幸福生活就開(kāi)始了，就能造福人類(lèi)了。
這是我夢(mèng)想的新型汽車(chē)，你的呢？
六年級(jí)的作文 篇4
我的妹妹只有七歲大，個(gè)子有些偏矮，大大的眼睛，好像什么事都瞞不過(guò)她。
妹妹非常瘦，她每天都吃零食，而且盡吃些垃圾食品。到了吃飯的時(shí)候，她就只盛連半碗都沒(méi)到的飯，就這么一些飯，她也要吃上一個(gè)小時(shí)。真令人佩服得五體投地。
人家都說(shuō)：“‘兄妹同心，’兄妹都是和睦相處的�！笨墒敲妹每偢易鲗�(duì)。可能是“蛇鼠不同窩”吧！難道真的是因?yàn)槲覍偕�，而妹妹屬鼠的`原因，才那么不和諧嗎？總之妹妹整天都要和我吵架，從小吵到大，從早吵到晚。就算吵了一天一夜她也不覺(jué)得累。
但有時(shí)候，我的妹妹也很萌哦！不過(guò)，這一般都會(huì)在爸爸面前表現(xiàn)出來(lái)。每當(dāng)爸爸要進(jìn)城拉貨或去買(mǎi)菜的時(shí)候，妹妹都要跟著去，而爸爸就是不允許。這時(shí)候妹妹就不得不裝萌了，她把眼睛睜地大大的，還嘟著個(gè)小嘴，可憐巴巴地望著爸爸。爸爸終于受不住了，帶著妹妹一起上了車(chē)。
看！這就是我的妹妹！
六年級(jí)的作文 篇5
這個(gè)人，眼睛瞇成一條縫，一笑起來(lái)嘴巴就像橫著的香蕉，眉清目秀，瀟灑干練。他就是世界聞名的乒乓球王——馬龍，也是我最喜歡的明星，每次他的比賽我都要擠出時(shí)間觀看。
記得有一次，我和爸爸早早地坐在電視機(jī)前等待開(kāi)賽，馬龍一出現(xiàn)，我和爸爸就激動(dòng)萬(wàn)分。這次比賽是馬龍和美國(guó)隊(duì)對(duì)決。剛開(kāi)始，出師不利，有幾個(gè)球馬龍都沒(méi)有接住，我急得“哇哇”大叫，心想：大概是美國(guó)人猜到馬龍不善于接高球吧，于是頻頻發(fā)高球�？矗麄冇职l(fā)了一個(gè)高球，我暗暗為馬龍捏了一把汗，以為他接不住，誰(shuí)知我們小看了馬龍，他穩(wěn)穩(wěn)地接住了球，迅速來(lái)了一個(gè)扣球，贏得了一分，這一分，干練！瀟灑！漂亮！我和爸爸高興地尖叫起來(lái)！
該馬龍發(fā)球了，只見(jiàn)他沉著穩(wěn)健，身體微蹲，左手拿球，右手緊握球拍，雙目炯炯有神，右臂輕輕一揮，一個(gè)快球如箭般脫離而出，打得對(duì)手措手不及，哇！這個(gè)快球打在了中間，居然斜著道擦邊而過(guò)，太厲害了！球場(chǎng)上響起了一陣喝彩聲，觀眾們都站起來(lái)了，揮臂歡呼，我和爸爸激動(dòng)地?fù)碓谝黄稹Ｖ灰?jiàn)馬龍汗流浹背，滿臉通紅，不時(shí)大口大口喘著氣，眼睛卻一刻也不離球。真辛苦！
第三局開(kāi)始了，又輪到美國(guó)隊(duì)發(fā)球，這次馬龍沒(méi)有發(fā)揮好，敗了一局。2：1，唉！我的心都快提到嗓門(mén)上了。最后一局了，勝負(fù)在此舉，這一局注定是煎熬的一局，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的.角逐，雙方不分勝負(fù)，人們期待著，加油著，正當(dāng)對(duì)手不在意的時(shí)候，馬龍突如其來(lái)，給了一個(gè)漂亮的扣球，哈！馬龍完勝，獲得了奧運(yùn)會(huì)冠軍，他面帶微笑，瀟灑地繞球桌旁跑了一圈，美國(guó)隊(duì)則暴跳如雷，用手捶打著自己的頭，卻為時(shí)已晚。
知道我為什么喜歡馬龍嗎？告訴你吧，就是他這種堅(jiān)持不懈的精神感染了我。如果沒(méi)有馬龍的堅(jiān)持，就不會(huì)有最后的勝利。每當(dāng)我做一件事，想要放棄時(shí)，我就會(huì)想到馬龍，馬龍是我心中的英雄，是我心中的偶像，是我心中的奧運(yùn)明星。他的這種堅(jiān)持不懈的精神品質(zhì)常常激勵(lì)著我，鼓舞著我……
六年級(jí)的作文 篇6
手里的熱水滾燙，一絲絲熱氣在上升，上升，知道完全蒸發(fā)掉，我抬起頭，望著學(xué)校那顆樹(shù)枝茂盛的樹(shù)，樹(shù)發(fā)亮，我便知道夏天就要到了，過(guò)了這個(gè)夏天我們就要離開(kāi)這個(gè)母校升入初中。這棵樹(shù)記載著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想到了這里，那一幅幅曾經(jīng)擁有過(guò)的畫(huà)面還浮現(xiàn)在眼前。
我們六（2）班，學(xué)習(xí)是出了名的，總有不少的同學(xué)取得優(yōu)異的成績(jī)。上課時(shí)，大家總是專心致志，回答問(wèn)題時(shí)是對(duì)答如流。當(dāng)然，我們這一群小子也不是書(shū)呆子，有時(shí)大家也會(huì)挖空心思一些出奇的玩法，以來(lái)可以調(diào)節(jié)身心，二來(lái)還可以增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，時(shí)光還得追回到五年級(jí)。
我們想到了一種新玩法，就是借用當(dāng)前最火爆的游戲——CF里面的生化模式，游戲規(guī)則：選出兩個(gè)母體僵尸，其他的人則是傭兵，僵尸則要去“挖”傭兵，這樣就算感染成功。到打上課鈴為止，哪邊人剩的多哪邊贏，知道上課我們都還在回味。
這個(gè)游戲持續(xù)到現(xiàn)在都還沒(méi)有降溫，而是越來(lái)越瘋狂。不過(guò)，隨著CF游戲在更新，我們的游戲也隨著更新，還有更多的武器。你瞧，我們的生活夠有滋有味吧！
我們也是出了名的運(yùn)動(dòng)先進(jìn)班，班里有著許多運(yùn)動(dòng)健將，比如劉鑫�！覀儼嗑枚弥渤闪顺賹④�，從三年級(jí)到現(xiàn)在我們一路領(lǐng)先，那種感覺(jué)只有我們自己享受。到了小學(xué)階段的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們想著來(lái)一個(gè)完美的結(jié)束，大家也都信心滿懷。
這一天終于來(lái)了，我們進(jìn)行了激烈的'拼搏，贏的項(xiàng)目有：女生長(zhǎng)繩……但總分還落后一分，接力賽又輸了，又落后6分。最后我們輸了。真希望再有一次這樣的比賽，可惜我們已經(jīng)要小學(xué)畢業(yè)了。
難忘小學(xué)生活，難忘學(xué)習(xí)中的快樂(lè)；難忘課間游戲的精彩；難忘運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的奮力拼搏；難忘老師諄諄教誨；難忘同學(xué)的手足深情……
小學(xué)生活真令我難忘！
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