六年級(jí)年的作文5篇[經(jīng)典]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
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六年級(jí)年的作文 篇1
我好想變成一只小鳥(niǎo)，飛到更高更遠(yuǎn)的地方。飛到我想去的地方。
鳥(niǎo)的種類(lèi)有很多種，各種各樣珍貴的的品種，但我不愿意做那些珍貴的鳥(niǎo)，只愿意做普普通通的鳥(niǎo)，做我想做的事。讓我看到遙遠(yuǎn)地方。
我好想變成一只小鳥(niǎo)，自由自在地飛翔。站在高高的地方看美麗的風(fēng)景，可以飛過(guò)長(zhǎng)江黃河，看見(jiàn)他們的盡頭。叮咚叮咚的小溪指引我向前，美麗的小花與我玩耍，大樹(shù)請(qǐng)我在枝頭間唱歌，還可以蹦來(lái)跳去的。所以，我好想變成一只鳥(niǎo)。
我好想變成一只鳥(niǎo)，它擁有美麗動(dòng)聽(tīng)的歌聲。每天早晨，站在枝頭上唱起優(yōu)美的歌，傳送著春天到來(lái)的消息和田地里豐收的景象，表達(dá)自己的激動(dòng)和喜悅之情。
我好想變成一只小鳥(niǎo)，我喜歡它的`自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。想干什么就干什么。想唱一支歌就唱一支歌，想在天空中舞蹈就在天空中舞蹈，想到溪邊喝水就到溪邊喝水。沒(méi)有人約束它，也沒(méi)有人管它。不用學(xué)習(xí)，不用寫(xiě)作業(yè)，也不用聽(tīng)爸爸媽媽的嘮叨。只管在天空中飛來(lái)飛去，享受藍(lán)天帶給它們自由的空間。三五成群地飛來(lái)飛去，快樂(lè)的玩耍、打鬧。我渴望這樣的生活，小鳥(niǎo)在我的腦海里面永遠(yuǎn)都是快樂(lè)的樣子！
我好想變成一只小鳥(niǎo)，但由于人們亂砍伐樹(shù)木，造成許多小鳥(niǎo)沒(méi)有了家。所以，我呼吁人們，為了生態(tài)平衡，為了小鳥(niǎo)有一個(gè)溫暖的家，請(qǐng)不要砍伐樹(shù)木。
我想........我還想成為很都很多，帶著這樣的幻想，進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，我夢(mèng)見(jiàn)了........
六年級(jí)年的作文 篇2
大自然中有許許多多的花花草草，有花團(tuán)錦簇的菊花，有像一把小傘似的荷花，還有宛如一位婷婷少女的柳樹(shù)……但我最喜愛(ài)的還是那最為平凡、普通的三葉草。
三葉草的外貌很奇怪，就如同一個(gè)瘦弱的身體，挑著三個(gè)龐大的頭，整個(gè)身軀都是綠色的，這樣搭配反倒不讓人感到怪異而感到一種別樣的舒服。記得那是一個(gè)春風(fēng)送暖的早晨，我頑皮的撕下了三葉草的.一片葉子，于是她就變成了“兩葉草”。過(guò)了幾天，我又去查看結(jié)果居然又長(zhǎng)出了一片葉子，這樣我不得不感嘆生命的力量真?zhèn)ゴ笱�！還有一次下起了傾盆大雨，我整個(gè)人都被風(fēng)和雨夾著走，一棵剛栽的小樹(shù)不堪重負(fù)，嘩——地一聲倒了下來(lái)。三葉草卻只是伏在地上風(fēng)雨過(guò)后它又直起了身子，這真是讓人感慨萬(wàn)千。我之所以喜愛(ài)三葉草不就是因?yàn)樗B強(qiáng)的生命力嗎？
從小草身上我懂得了我們應(yīng)該頑強(qiáng)，不被困難打倒的道理。
六年級(jí)年的作文 篇3
不得了��！動(dòng)物園里的動(dòng)物可真多呀！
先說(shuō)世界稀有的珍貴動(dòng)物大熊貓，它個(gè)體比熊小，有漂亮的皮毛，毛密而有光澤，眼睛周?chē)�、耳朵、四肢以及肩部都是黑色，其余部位則為白色，黑白相襯，美麗可愛(ài)。它性情溫順，體態(tài)肥胖，走起路來(lái)斯文爾雅，搖搖擺擺，活像個(gè)大學(xué)者。天真爛漫，憨態(tài)可掬，十分逗人喜愛(ài)。
再說(shuō)活蹦亂跳的珍貴動(dòng)物金絲猴吧，它面孔天藍(lán)，毛色金黃，小小的鼻子，‘美猴王’是人們送給它的愛(ài)稱(chēng)。
我和爸爸、媽媽還觀看了羚牛、天鵝、孔雀等，它們個(gè)個(gè)都能激起我的驚喜和想象，讓我大開(kāi)眼見(jiàn)。
正當(dāng)我信步走在公園的小道上，陶醉與自然的美景和動(dòng)物界的.豐富多彩時(shí)，爸爸告訴我，由于人類(lèi)的不節(jié)制，這些動(dòng)物已到了瀕臨絕種的境地，有些動(dòng)物在全世界只剩下幾十只，如果不加以保護(hù)，幾十年之后，就再也看不見(jiàn)這么多漂亮的動(dòng)物了。我心中不禁暗然一驚，頓時(shí)明白了保護(hù)動(dòng)物、愛(ài)護(hù)動(dòng)物的道理。
六年級(jí)年的作文 篇4
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去�！泵慨�(dāng)我走進(jìn)校門(mén)便能看見(jiàn)小池中間的石碑上刻著字，還有陶行知爺爺和藹可親的面容。
在一年級(jí)的時(shí)候，牽著媽媽的手膽怯地走進(jìn)校園，第一眼看見(jiàn)的便是那塊石碑。那時(shí)我在石碑邊上的板子上簽上了我的名字，表示我們上小學(xué)了，那是我上學(xué)非常難忘的一刻。
在后面的'學(xué)習(xí)中，我漸漸熟悉了這個(gè)校園，不在顯得陌生，如同家一般。我們?cè)诮淌依�，大聲的讀書(shū)，在操場(chǎng)上揮灑汗水，在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己，大家一起經(jīng)歷各種酸甜苦辣。有笑蓉，有淚水，有難過(guò)，有快樂(lè)。這一點(diǎn)一滴的回憶是最寶貴的，勝過(guò)任何金銀財(cái)寶和一切名譽(yù)地位。
光陰似箭，六年時(shí)光馬上就接近了尾聲。如今走進(jìn)校園，眼前的那塊石碑仿佛并沒(méi)有什么變化。但校園并非如此，操場(chǎng)設(shè)施齊全，圖書(shū)館的書(shū)變多了，各種器材都更加豐富多彩。如今就要和母校告別了，與石碑告別了，走向一個(gè)新的校園，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這六年歲月。
校門(mén)口石碑像一塊路牌指明了我們的方向，石碑又像一位朋友永遠(yuǎn)陪伴我們，石碑更像一本書(shū)記載了這個(gè)校園的一切記憶。
六年級(jí)年的作文 篇5
假期的時(shí)光是短暫的，短暫的時(shí)光又是快樂(lè)的。
睡覺(jué)可以睡到自然醒。其實(shí)，休息的時(shí)候，早上反而早早的醒來(lái)。聽(tīng)著爸爸媽媽的對(duì)話(huà)，我還可以睡個(gè)回籠覺(jué)。這個(gè)回籠覺(jué)，可以睡到中午。媽媽幾次的呼喊，反倒會(huì)加速我的睡眠。媽媽狠狠的說(shuō)：“讓你睡個(gè)夠�！�
每天雷打不動(dòng)的事情是要完成老師布置的作業(yè)，另外為了能更好的適應(yīng)初中的生活，媽媽又硬性的規(guī)定了所謂的生活習(xí)慣，想來(lái)也不是難事。習(xí)慣了就好。我能合理的安排好這樣的`功課，還能利用碎片的時(shí)間看看自己喜歡的書(shū)：最近迷上了《三體》。它給我?guī)?lái)了很大的震撼。
爸爸媽媽休息的時(shí)候，會(huì)帶我到姥姥家的菜園里去收菜。菜園里真是瓜果遍地。愿意吃啥吃啥，想摘瓜就摘瓜。菜園里也是小鳥(niǎo)的樂(lè)園，經(jīng)常是腳下蛐蛐亂蹦，空中小鳥(niǎo)翻飛。好一片田園風(fēng)光。我情不自禁的對(duì)姥姥說(shuō)：“我長(zhǎng)大了，也和您一樣，種菜，養(yǎng)花�！毕氩坏绞菋寢�?xiě)嵟难酃庀竦兑粯哟滔蛄宋�。姥姥哈哈大笑，說(shuō)：“你以為種菜，養(yǎng)花沒(méi)有學(xué)問(wèn)嗎？這里邊的學(xué)問(wèn)大著呢？”。
從姥姥家回來(lái)，爸爸的汽車(chē)后備箱里，裝滿(mǎn)了姥姥自己種的綠色蔬菜，爸爸說(shuō)：“我們每次回姥姥家，都像是掃蕩，把姥姥辛苦的勞動(dòng)成果都搜刮回來(lái)�！眿寢屨f(shuō)：”這就是愛(ài)！”
假期短暫的時(shí)間里，不管做什么，都是充滿(mǎn)了快樂(lè)！
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