五年級(jí)作文精華(7篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
“感恩的心，感謝有你……”每當(dāng)這首歌在我耳邊響起的時(shí)候，就讓我想那讓我永生難忘的事。
那天，我騎著自行車(chē)在路上閑逛，突然，一不小心，被一塊石頭給絆倒了，血從腿上流下來(lái)。一些路人見(jiàn)狀，連忙都跑過(guò)來(lái)，圍著我，有些人大叫著快喊救護(hù)車(chē)。隨即就有人說(shuō)已經(jīng)叫過(guò)了，接著救護(hù)車(chē)的聲音，我到了醫(yī)院，那時(shí)，傷口已經(jīng)發(fā)炎，媽媽給我買(mǎi)了些藥，敷在傷口上，我疼的“哇哇”大叫，媽媽說(shuō)：“忍著些，不然你會(huì)吃更大的虧！”我咬住下唇，死命地咬住，終于，傷口有好轉(zhuǎn)了，媽媽每次邊吹著邊說(shuō)：“放心，再忍忍��！”每次我被媽媽吹地時(shí)候十分舒服，仿佛所有疼痛都緩解了似的，過(guò)了不久，我的傷口好了，而媽媽卻吹的上氣不接下氣。那時(shí)，我真的想對(duì)媽媽說(shuō)聲：“媽媽?zhuān)量嗔�，謝謝您！”其實(shí)您對(duì)我的愛(ài)從未停止過(guò)，而我并不能切實(shí)的理解到。這次，我深深地感受到您對(duì)我濃濃的'愛(ài)。
世界上有許多的愛(ài)，可以是幫助人的，也可以是朋友之間的愛(ài)。但是有一種愛(ài)，卻是獨(dú)一無(wú)二的，那就是母愛(ài)，母愛(ài)是陽(yáng)光般充滿光輝，像天使般的美麗，這種愛(ài)在我們身邊，但我們卻不能感受到。這次，我體會(huì)到了！
五年級(jí)作文 篇2
成長(zhǎng)中會(huì)有許多事經(jīng)歷，就像是一串泡泡，數(shù)也數(shù)不清，又像是人生中的酸、甜、苦、辣。轉(zhuǎn)眼間，我們都已經(jīng)長(zhǎng)大，現(xiàn)在讓我穿越時(shí)空，回到那些難忘的時(shí)刻吧！
我記得有一次，張老師你才剛來(lái)我們班，也就是三年級(jí)的時(shí)候。那一天，正好是開(kāi)學(xué)，我的精神十足，表現(xiàn)的十分好，您對(duì)我的印象也很深，我也感受您眼神里的慈愛(ài)，您給我派下了許多小任務(wù)，雖然跑的很累，但我任勞任怨，因?yàn)槲液芟矚g這個(gè)新來(lái)的張老師，您溫暖的話語(yǔ)像一絲絲暖流涌上我的心頭。
老師，您這段時(shí)間每天都說(shuō)我的學(xué)習(xí)要認(rèn)真，字要寫(xiě)好，我想了想的確是我不應(yīng)該，便認(rèn)真了些，可您還是和之前一樣的.說(shuō)法。后來(lái)，我又更努力了些，您也看在眼里，我還有許多地方做的不好，還會(huì)犯很多的小錯(cuò)誤，但請(qǐng)相信我，我會(huì)努力去改正。
生活中，我們也會(huì)學(xué)習(xí)到很多。比如：騎自行車(chē)，在我7歲的時(shí)候，有一天奶奶給我推回來(lái)一輛自行車(chē)，我看到這輛嶄新的自行車(chē)，開(kāi)心極了！便迫不及待的問(wèn)奶奶自行車(chē)要怎樣騎，并拽著奶奶讓她交我騎。我們來(lái)到院子里，奶奶先教我怎樣上下車(chē)，便在我面前做著試范，我認(rèn)真的觀察著她每一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，便有模有樣的跟著學(xué)了起來(lái)，開(kāi)始不是很熟練甚至還摔了幾跤，但我還是堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)著，慢慢的，我一點(diǎn)一點(diǎn)的掌握了騎自行車(chē)的技巧，雖然我騎的還不是很好，可是我心里還是美滋滋的！
成長(zhǎng)中還有許多故事，說(shuō)也說(shuō)不盡，聽(tīng)也聽(tīng)不完。每個(gè)人都有自己經(jīng)歷的故事，讓我們慢慢體會(huì)。
五年級(jí)作文 篇3
提到“家”，大家一定不陌生吧！因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都有一個(gè)溫馨的家。在家里，你可以與家人分享快樂(lè)，也可在向家人傾訴煩惱�？偠灾沂俏覀兂ㄩ_(kāi)心扉交談的地方�，F(xiàn)在就請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)我的家庭。
我的家庭溫暖而不失嚴(yán)厲，在這個(gè)大家庭中，我的家人就是陽(yáng)光，用心照耀著我，是雨水，溫柔呵護(hù)著我，嘔心瀝血地栽培著我，我就是傲然挺立的一株小苗。
外婆的愛(ài)比泰山還高大，比長(zhǎng)江還要綿延。在我的'生活中，外婆扮演著一個(gè)重要的角色。每一天早上，我來(lái)到她家里，她總會(huì)笑呵呵地邁著自創(chuàng)的老年健身舞步向我走來(lái)，一抬頭，二扭腰，三跨步…我剛要坐下，外婆便喋喋不休地嘮叨起來(lái)：“早餐在哪里吃的？跟你說(shuō)了多少遍，外面早餐店做得沒(méi)有家里好，報(bào)紙上寫(xiě)得明明白白，食用油變成了地溝油，羊肉串變成了老鼠串，這些東西對(duì)身體不益。說(shuō)到的，昨晚吃飯，蔬菜吃的太少了…”外婆的嘮叨讓人厭煩，外婆的愛(ài)是如此洶涌澎湃，在我的心中泛起一層又一層的漣漪。
媽媽是我的朋友。我與媽媽并非只有母女關(guān)系，更深的是一種閨蜜關(guān)系。每當(dāng)夕陽(yáng)西下，天空蒙上一層淡紅，媽媽下班回到家，我們仿佛闊別數(shù)十年，都要迎上去給對(duì)方一個(gè)擁抱，然后便開(kāi)始嘰哩呱啦聊起天來(lái)。和我的聊天的時(shí)候，媽媽仿佛年輕了十多歲。
外公做得飯菜把我的心填得滿滿的。外公人高馬大，但做得飯菜都十分可口，勾引著我們的味蕾，六菜一湯，無(wú)一不符合家人的口味。
爸爸是個(gè)早出晚歸的大忙人，不是值班就是出差。但他總會(huì)抽出空余時(shí)間陪我們散步聊天。
家是我人生中不可缺的一部分，我愛(ài)我家！
五年級(jí)作文 篇4
“叮鈴鈴——，”上課鈴響了，我仍舊捧著書(shū)本坐在座位上看書(shū)，頭埋在桌子下面，腳擱在隔板上，還在津津有味地看著《夢(mèng)幻小公主》，這么大聲的上課鈴，我居然就沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)！
“喂！老師來(lái)了！別看了！”同桌小聲地提醒我。哎，下課就這么一會(huì)兒時(shí)間，這本書(shū)這么迷人，一看就停不下來(lái)嘛。于是我慢吞吞地放下書(shū)，隨著千篇一律的上課起立后，我又情不自禁地拿起書(shū)，看了起來(lái)。
急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹貪婪的餓狼，急切地看著，連老師來(lái)了都不知道。同桌推了我一下，我敏捷地抬起頭，望見(jiàn)老師過(guò)來(lái)，我趕緊手忙腳亂地把書(shū)塞進(jìn)課桌，背挺得筆直手放得端端正正，而且還面帶微笑，稍稍點(diǎn)頭。當(dāng)老師快走到我身邊時(shí)，我已嚇得魂飛魄散，生怕老師會(huì)當(dāng)著全被他嚇得面訓(xùn)斥我一頓。老師終于走了，�。≌媸翘擉@一場(chǎng)，心里的那塊大石頭終于落地了。
當(dāng)我再一次拿起書(shū)時(shí)，想到了剛才發(fā)生的事情，就又被嚇得渾身發(fā)抖。同桌發(fā)現(xiàn)了我的異樣，就大聲對(duì)我說(shuō)：“張樂(lè)，你怎么了？”頓時(shí)，全班同學(xué)的'眼光都移到了我的身上。我想這時(shí)的我肯定像小丑一樣，臉一會(huì)兒紅，一會(huì)兒綠，一會(huì)兒白，害得我也緊張得像木偶一樣失去了自我動(dòng)作的功能。我上課看書(shū)的罪證——《夢(mèng)幻小公主》像皇族一樣，顯赫地躺在我的腳上。老師見(jiàn)了，急忙打圓場(chǎng)，讓我們讀課文，我這才長(zhǎng)吁了一口氣！
在接下來(lái)的時(shí)間里，我動(dòng)也不敢動(dòng)，我的整個(gè)身體好像都麻木了。
哎！書(shū)呀，你可害慘我了！
五年級(jí)作文 篇5
今天上午，第二節(jié)課一下課。老師就讓我們出去站隊(duì)。但是姚老師讓我們最后一排的同學(xué)們?nèi)?bào)英語(yǔ)書(shū)和隨堂作業(yè)。我們到了倉(cāng)庫(kù)，倉(cāng)庫(kù)的臧老師讓我們的'數(shù)學(xué)老師來(lái)抱數(shù)學(xué)伴你成長(zhǎng)。我們把 英語(yǔ)書(shū)抱到班里后，我跟白芳博才想起來(lái)，要到倉(cāng)庫(kù)抱數(shù)學(xué)作業(yè)。我們到了，臧老師又說(shuō)沒(méi)有老師來(lái)簽字不能擅自抱回去。我們本來(lái)是去找數(shù)學(xué)老師的，但是白芳博要上廁所，還要上很長(zhǎng)時(shí)間，我呆不 下去了，就告訴他我先去操場(chǎng)。
一到操場(chǎng)，我敢快跟上隊(duì)一塊跑。我問(wèn)劉依含跑了幾圈了，劉依含告訴我跑了五圈了，我想：已經(jīng)跑了五圈了，還要繼續(xù)跑下去嗎，要跑多少圈��？跑啊，跑啊，我已經(jīng)跑得筋疲力盡了，七圈，八 圈，什么時(shí)候才停��！跑啊，跑啊，我覺(jué)得自己已經(jīng)快要吐了。劉依涵已經(jīng)跑哭了什么時(shí)候才停呀，最后，我們跑到第十一圈停了。已經(jīng)快累死了 。
通過(guò)今天，反映了我平常不鍛煉的壞處。我一定要堅(jiān)持鍛煉，否則就會(huì)身體不好，缺乏鍛煉，到時(shí)再補(bǔ)就來(lái)不及了。
五年級(jí)作文 篇6
莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)靈魂的工程師，是人類(lèi)的精神食糧。”
人之一世，殊為不易，在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘，面對(duì)挫折，面對(duì)困難，是書(shū)給了我堅(jiān)持下去的力量和勇氣，引導(dǎo)我走向成功……
惟有繃緊之弦，方能奏生命之強(qiáng)音，是書(shū)繃緊了我的生命之弦，奏出了一首首優(yōu)美的樂(lè)曲。
如果說(shuō)生命是一本書(shū)，那么書(shū)就是一支筆，書(shū)寫(xiě)著人生；如果說(shuō)生命是一幅畫(huà)，書(shū)就是五彩顏料，描繪著人生；如果說(shuō)生命是一條長(zhǎng)河，那么書(shū)就是涌動(dòng)的波濤，推動(dòng)著人生。
當(dāng)我沉迷于游戲中忘乎所以時(shí)，是書(shū)告訴我“一寸光陰一寸金”；當(dāng)我考試失誤而一蹶不振時(shí)，是書(shū)告訴我“失敗是成功之母”；當(dāng)我在人生的旅途迷失方向時(shí)，書(shū)是我的指南針，讓我朝目標(biāo)走去……
當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，書(shū)教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，于是我有了重新奮斗的.勇氣；當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，是書(shū)教我“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，于是我檫干了惜別的眼淚；當(dāng)我想放縱生活時(shí)，書(shū)告訴我“天下興亡，匹夫有責(zé)”于是我認(rèn)識(shí)到了自己的使命……
書(shū)，生活因書(shū)香而快樂(lè)！生活因書(shū)香而精彩！
書(shū)，讓我放飛了夢(mèng)想！書(shū)，讓我的人生更精彩！
五年級(jí)作文 篇7
柔弱，我想這個(gè)詞大家一定不陌生吧。生活中有許多東西都是柔弱的，一棵小樹(shù)苗，一株小草以及一只剛剛出生的小貓。
有一天下午，我們?nèi)ド象w育課，在路過(guò)籃球場(chǎng)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小生命正趴在路邊，一動(dòng)也不動(dòng)。我們好奇地張望著，��！原來(lái)是一只剛出生不久的小貓。灰色的毛以及白色的臉襯托出它是那么柔弱，再加上那膽怯的眼神讓人對(duì)它的可憐之情油然而生。這只小貓為什么不在媽媽的懷抱中卻在這個(gè)地方呢，為什么它的媽媽把它放在這個(gè)地方呢？體育老師應(yīng)老師走了過(guò)來(lái)，我們只好拋下它去田徑場(chǎng)上課。
這節(jié)課，雖然是我最喜歡的體育課，而且是我最最喜愛(ài)的籃球課，但是我還是希望早點(diǎn)下課，因?yàn)槲蚁朐倏茨侨崛醯纳淮巍?/p>
好不容易下課鈴聲響了，到了籃球場(chǎng)邊，我卻沒(méi)有停下腳步，沖過(guò)去看那只柔弱的小貓。只是因?yàn)槿颂嗔�，我根本沒(méi)有辦法擠進(jìn)去看，只好回了教室。
本以為我再也見(jiàn)不到那只灰白色的小貓了，但是我班好心的楊程浩把那只柔弱、可憐、無(wú)助的小貓抱了上來(lái)。這時(shí)候我才覺(jué)得自己是一個(gè)絕情的人。楊程浩用水喂它，用手撫摸著小貓讓它感到溫暖。我第一次摸了它的.腳，它的腳是那么細(xì)嫩，那么的小，小的連我的手掌的十分之一都不到。
上課了，班主任李老師叫楊程浩把小貓放回原處，因?yàn)樗K歸要回到母親身邊去的。如果，它不回到母親身邊去的話，它那柔弱的生命，會(huì)棄我們而去的。
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文03-27
五年級(jí)的作文03-27
五年級(jí)的作文03-27
五年級(jí)作文03-27
五年級(jí)的作文03-27
五年級(jí)作文03-27
五年級(jí)的作文03-27
五年級(jí)作文03-27
五年級(jí)作文03-27
五年級(jí)作文03-27