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      二年級(jí)作文

      時(shí)間:2024-11-30 12:28:41 二年級(jí) 我要投稿

      二年級(jí)作文

        無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

      二年級(jí)作文

      二年級(jí)作文 篇1

        清晨,天才朦朦亮,陽(yáng)光如一層薄紗朦朦朧朧,若有若無(wú),四周靜極了,仿佛還是那無(wú)聲的、恬靜的夜晚。

        早上,天空全白了,東方似有了一點(diǎn)點(diǎn)金色,過(guò)了一會(huì)兒,太陽(yáng)升起來(lái)了,大地四處都成了金色的.,金色的馬路、金色的小河、金色的房屋、金色的小樹(shù)、金色的

        中午和下午陽(yáng)光很曬,人們很少出門(mén),出門(mén)也打傘戴墨鏡,陽(yáng)光也刺眼。

        傍晚,陽(yáng)光一下子弱了好多,天氣好像一下子變了似的,空氣十分清爽,西面的天邊上好多火紅的晚霞,天還是藍(lán)色的,只不過(guò)顏色很淡,讓人心情十分的舒暢。

        晚上到了,陽(yáng)光沒(méi)了,天黑了,夜深了,一輪明月升了起來(lái),柔和的月光代替了金色的陽(yáng)光,我也該睡了。啊嗯——再見(jiàn)了,同學(xué)們!

      二年級(jí)作文 篇2

        媽媽有一點(diǎn)高,臉圓圓的,一頭長(zhǎng)頭發(fā)黑黑的,我愛(ài)我的媽媽。我的`媽媽是一個(gè)好媽媽。媽媽很辛苦,每天做飯洗衣服,上班,還要接送我。

        媽媽的脾氣有一點(diǎn)不好,有一次我去玩跑到了遠(yuǎn)處,媽媽不讓?zhuān)打了我。

        媽媽也非常好,有一次,我生病了咳嗽,媽媽帶我去看病,到了那,媽媽讓醫(yī)生給我看了看,需要打針,打完了,媽媽在那安慰我。又一次,我在玩,在一個(gè)木板上玩,木板是活的,我完了一會(huì),快摔倒了,媽媽一把扶住了我。媽媽有時(shí)對(duì)我很好,有時(shí)又對(duì)我們很不好。

      二年級(jí)作文 篇3

        聽(tīng)夏夜的蟬鳴,我們知道一只埋藏在地底的動(dòng)物終于誕生了。它的壽命是如此的短暫,但它卻沒(méi)有因?yàn)樯亩虝憾艞。它用鳴叫告訴人們,它活過(guò)來(lái)了。

        連蟬都那么愛(ài)惜自己的生命,我們是否更要愛(ài)惜自己的生命,努力去做更多有意義的事呢?

        梅花,是一種在寒冷的冬天盛開(kāi)的花。雖然我們不能真正聽(tīng)得見(jiàn)它盛開(kāi)時(shí)的聲音,但是,如果我們用心去聽(tīng)的話,則會(huì)聽(tīng)到它開(kāi)花時(shí)的那份喜悅。它頑強(qiáng)的`精神與生命力值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。在這樣寒冷的天氣,其它花早已凋謝了,它卻能盛開(kāi)得如此鮮艷、美麗!

        任何事情只有經(jīng)過(guò)努力才能取得收獲。收獲的多與少則取決于你付出的程度。只要我們盡自己的努力去做一件事,我們就能成為百花中鮮艷,耀眼的一朵花!

        蜜蜂翅膀扇動(dòng)的聲音,告訴我們?nèi)艘趧。小鳥(niǎo)那悅耳的鳴叫聲,告訴我們?nèi)艘拿饔谜Z(yǔ)。小河流順流而下的聲音,告訴我們“水往低處流,人往高處走!毕掠曷晣W嘩地響時(shí),我們知道雨正在滋潤(rùn)著大地,而大地上的一草一木將會(huì)漸次蘇醒……

        用心真去聆聽(tīng)大自然所發(fā)出的聲音吧!那時(shí),你一定會(huì)領(lǐng)悟到大自然的奧妙。

      二年級(jí)作文 篇4

        “叮鈴鈴,叮鈴鈴”,下課啦,同學(xué)們像箭一樣爭(zhēng)先恐后地沖出教室,我和一大群人興致勃勃地玩起了最古老也是最有趣的游戲——老鷹捉小雞。

        魯凌月自告奮勇當(dāng)老鷹,其余的人則“黑白配”,我很幸運(yùn),當(dāng)了一回老母雞。

        游戲開(kāi)始了,“老鷹”向“小雞”猛撲過(guò)來(lái),“小雞”們左躲右閃,終于躲過(guò)了“老鷹”的第一次進(jìn)攻。

        第二輪進(jìn)攻開(kāi)始了,“小雞”們以為“老鷹”軟弱無(wú)能,就調(diào)皮起來(lái):一會(huì)兒朝“老鷹”做鬼臉,一會(huì)兒樂(lè)得手舞足蹈,甚至還編了一些口號(hào),什么“老鷹老鷹,天下無(wú)敵”,“臭老鷹”等等。就在它們鬧得正歡的`時(shí)候,兇狠的“老鷹”趁此機(jī)會(huì)猛撲了過(guò)去,只聽(tīng)“哇”地一聲,起碼有六七只“小雞”被活活抓住了。還有幾只嬌氣的“小雞”躺在地上裝“死”。

        這時(shí),上課鈴響了,我們不得不回教室。進(jìn)門(mén)之前,我們相互約定:“下課再玩噢!”

      二年級(jí)作文 篇5

        一天,李華來(lái)到一顆枝繁葉茂的小樹(shù)下,看見(jiàn)小鳥(niǎo)在樹(shù)上唧唧喳喳地叫,他腦袋一歪,想出了一個(gè)主意,在但工商放了一顆石子,向小鳥(niǎo)射去,小鳥(niǎo)撲愣著翅膀都嚇跑了。

        過(guò)了些日子,樹(shù)葉都變黃了,打卷了,一片接一片地落下來(lái),小樹(shù)痛苦得眉頭都皺起來(lái),李華看到這情景都愣住了,眼睛瞪得圓圓的、嘴巴張得大大的,說(shuō):“這都是我的錯(cuò)呀,我不應(yīng)該用彈弓打小鳥(niǎo),小鳥(niǎo)是人類(lèi)的好朋友呀!沒(méi)有了鳥(niǎo)兒,大樹(shù)會(huì)遭殃的。我真后悔呀!”

        想到這兒,李華趕緊跑回家拿起工具,叮呤咣當(dāng),一會(huì)兒的功夫就把一個(gè)漂亮的`新鳥(niǎo)巢做好了,啊!真漂亮!他馬上跑回那顆就要枯萎的小樹(shù)下,才上凳子,踮起腳尖,小心地把小牧房子結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地放到樹(shù)上。

        小鳥(niǎo)看見(jiàn)了自己的新家,唧唧喳喳地叫起來(lái),好像在說(shuō):“謝謝你,給我們安了新家。”鳥(niǎo)兒們把樹(shù)上的蟲(chóng)子一條一條地啄干凈了。小樹(shù)又像從前一樣精神抖擻了,直起腰板,煥發(fā)了青春.

      二年級(jí)作文 篇6

        春天的雨是一位魔術(shù)師,它能讓一切變得充滿了生機(jī)。

        春雨跳入綠葉叢,“嘀嗒嘀嗒”。綠葉從寒冷中蘇醒,舒展開(kāi)自己的四肢,跳起了綠葉圓舞曲;春雨躲在花朵里,“叭嗒叭嗒”。嬌滴滴的小花害羞地抬起頭,唱起了美妙的`歌;春雨跳進(jìn)小溪里,“撲通撲通”。融化了冰,小溪彈起了琴,仿佛在感謝春雨呢!

        小朋友們笑著、跑著,來(lái)到了公園?纯醇t的花、看看綠的葉,看看彈琴的小溪。在春風(fēng)中,在春雨里做游戲,開(kāi)心極了。

        春雨帶來(lái)了生機(jī),帶來(lái)了一片片笑聲,帶來(lái)了一個(gè)生機(jī)勃勃的春天。

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