【精品】五年級(jí)的作文8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
真誠(chéng)像一束陽(yáng)光，融化我們心靈的寒冰；真誠(chéng)像一縷清風(fēng)，吹走我們心靈的塵埃；真誠(chéng)像一把鑰匙，打開(kāi)人與人之間緊閉的大門(mén)。而我那天遇到的那個(gè)滿(mǎn)手全是老繭的老爺爺，我認(rèn)為他是世界上最真誠(chéng)的人，故事是這樣的。
那是一個(gè)星期六，萬(wàn)里無(wú)云。我做完了作業(yè)，媽媽就帶我去沙河玩兒。到了沙河，哪兒的河水清澈見(jiàn)底，魚(yú)和蝦在水里歡快的暢游著。河岸兩邊的.楊柳把頭垂在水面上照鏡子，有哪處不滿(mǎn)意就叫春風(fēng)幫它畫(huà)畫(huà)妝。這時(shí)有幾只小鳥(niǎo)在樹(shù)上：“嘰，嘰�！钡慕兄�，它們是在開(kāi)演唱會(huì)，幾只白鷺在水里捉魚(yú)吃，真是“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！卑�！在花叢里，幾只蜜蜂和蝴蝶在花叢里飛來(lái)飛去，它們好像在捉迷藏。我躺在草坪上，看到在那蔚藍(lán)的天空里，有很多風(fēng)箏在比賽誰(shuí)飛得高。看見(jiàn)它們他們放風(fēng)箏，我的心也癢癢的，也想放風(fēng)箏。就叫媽媽給我買(mǎi)一個(gè)。
我們到了賣(mài)風(fēng)箏那里。在眾多商鋪之間，有一個(gè)老人在地上擺滿(mǎn)了風(fēng)箏。他用他那長(zhǎng)滿(mǎn)胡蘿卜般硬的老繭的手拿著一個(gè)風(fēng)箏，他用他那沒(méi)剩幾顆牙的嘴，操著濃厚的下口音喊道：“賣(mài)風(fēng)箏啦，我自己做的風(fēng)箏，快來(lái)買(mǎi)啊�！笨吹侥莻�(gè)老爺爺?shù)臉幼�，讓我想到了去年的三月二十一日�?/p>
那天天氣非常好，我和妹妹還有姑媽一起到了沙河。當(dāng)時(shí)我和妹妹也想放風(fēng)箏。姑媽就帶著我和妹妹去買(mǎi)風(fēng)箏。也看見(jiàn)了一個(gè)老爺爺，我和妹妹都覺(jué)得那個(gè)老爺爺很可憐，就一人買(mǎi)了一個(gè)風(fēng)箏。風(fēng)箏在天空飛的還不錯(cuò)，可惜好景不長(zhǎng)，風(fēng)箏飛了一會(huì)兒就散架了。當(dāng)我們?cè)偃フ夷莻�(gè)老爺爺，老爺爺早就跑了。
這時(shí)，媽媽也看到那個(gè)老人，就想去買(mǎi)那個(gè)老人的風(fēng)箏。我對(duì)媽媽說(shuō)：“那個(gè)老人一定是一個(gè)騙子。”媽媽不相信就買(mǎi)了一個(gè)風(fēng)箏。我拿起那個(gè)風(fēng)箏放了起來(lái)。一會(huì)兒，風(fēng)箏就散架了。我心想：這個(gè)老人一定是個(gè)騙子。風(fēng)吹著樹(shù)沙沙響仿佛樹(shù)也在說(shuō)：“那個(gè)老人是一個(gè)騙子�！边@時(shí)，那個(gè)老爺爺笑瞇瞇的拿著一個(gè)風(fēng)箏走了過(guò)來(lái)，笑瞇瞇的說(shuō)：“風(fēng)箏應(yīng)該這樣放。”我拿起那個(gè)風(fēng)箏，照著老爺爺說(shuō)的方法放了起來(lái)�？墒秋L(fēng)箏飛了不到一會(huì)兒就落了下來(lái)，又接連試了幾次還是失敗了。老爺爺拍了拍我的背說(shuō)：“你能行的。”我又試了一次，成功了。
那個(gè)風(fēng)箏一直保存了很久，每當(dāng)我看到它時(shí)，我就想起了那個(gè)誠(chéng)實(shí)的、手上全是老繭的老爺爺。
五年級(jí)的作文 篇2
今天,我們一家在湖邊散步。突然，我發(fā)現(xiàn)湖中央冒出了一個(gè)人頭，開(kāi)始以為有人在游泳，仔細(xì)一看，只見(jiàn)一位叔叔捧著一堆“黑石頭”往岸上扔，帶著好奇心，我走近一看，原來(lái)被扔到岸邊草坪上的“黑石頭”是河蚌。這些河蚌也許是受了驚嚇，所以大部份是緊緊合攏的，顯得非常膽小。只有及個(gè)別是張開(kāi)的，表示自己很勇敢。
我們就向摸河蚌的叔叔要了一只，回到家，我仔細(xì)觀察這只河蚌，發(fā)現(xiàn)它合攏的時(shí)候，模樣像小象的`耳朵。破開(kāi)之后，“耳朵”就變成了“蝴蝶”，從外看，灰灰的外殼像不顯眼的“枯葉蝶”，扒開(kāi)里面的肉，從里看，又變成了一只呈現(xiàn)出五顏六色的“彩蝶”。
媽媽說(shuō)河蚌里會(huì)產(chǎn)珍珠，所以在剖河蚌時(shí)，媽媽開(kāi)玩笑地說(shuō)但愿里面有顆珍珠，結(jié)果希望落空了。那么你知道珍珠是怎么來(lái)的嗎？珍珠是沙子等異物偶爾進(jìn)入河蚌殼，河蚌體內(nèi)會(huì)分泌一些珍珠質(zhì)包住它，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的沉淀最后就成了珍珠，這有點(diǎn)像人體中的結(jié)石。
最后，媽媽把河蚌肉、小菜心、咸肉放在一起燉，燒出來(lái)的河蚌湯非常鮮美。
今天我們玩了河蚌、看了河蚌、吃了河蚌，真是“一舉多得”。
五年級(jí)的作文 篇3
我是一條魚(yú)，我和爸爸媽媽還有哥哥姐姐住在一條非常清澈的小河里。在這里我還認(rèn)識(shí)了好多朋友，比如小河蝦“依依”，小河蟹“夾夾”……我們每天都在一起玩耍，有時(shí)還一起去冒險(xiǎn)。
我們?cè)谌ッ半U(xiǎn)的時(shí)候還認(rèn)識(shí)了大樹(shù)伯伯和古橋爺爺。大樹(shù)伯伯會(huì)跳“樹(shù)枝舞”，只要風(fēng)姐姐在那兒“捧場(chǎng)”，他的舞姿就非常漂亮。古橋爺爺年紀(jì)很大了，聽(tīng)說(shuō)已有幾百歲了。它經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打的漫長(zhǎng)歲月，只要我們?cè)谒纳磉�，它就�?huì)特別高興。
不知過(guò)了多久，小河旁邊突然建起了一座巨大的工廠，很多污濁的臟水流入了小河里。日復(fù)一日，年復(fù)一年，小河已經(jīng)變得非常渾濁，還散發(fā)著惡臭。我的同伴們有好多都因?yàn)檫@些污水奄奄一息，有一些甚至都死掉。我的哥哥姐姐們也都因?yàn)楹粑粫惩ǘ赖袅�。大�?shù)伯伯已經(jīng)沒(méi)有了他那異常茂盛的葉子了，變成了一位名存實(shí)亡的“禿頭”大叔叔了。我在那渾濁不清的水底向上望，都能看到“滴噠滴噠”的淚水從古橋爺爺?shù)?臉上流下來(lái)。我看著眼前的情景也忍不住想哭，為什么人類(lèi)要把如此臟的水倒入河中？
我和我的家人心驚膽戰(zhàn)地過(guò)著每一天，生怕哪一天小河里再也不能存活一條魚(yú)了。果然，環(huán)境一天比一天惡劣。今天，我的爸爸媽媽在河里掙扎了好久后最終不幸死掉了。“天啊，為什么我們的生存環(huán)境越來(lái)越差？為什么人類(lèi)不好好保護(hù)我們呢？”我大叫一聲暈了過(guò)去。
半夢(mèng)半醒中，我發(fā)現(xiàn)那些污水不見(jiàn)了，有好多人住在這兒，他們把小河治理地非常干凈，小河漸漸恢復(fù)了原來(lái)美麗的景象……
五年級(jí)的作文 篇4
每當(dāng)?shù)酱汗?jié)時(shí)，最開(kāi)心的當(dāng)然是小朋友們，因?yàn)榇汗?jié)時(shí)可以收到壓歲錢(qián)，這些壓歲錢(qián)你都用來(lái)干什么了？
今年，我得到了4270元壓歲錢(qián)，本來(lái)要存入銀行，但媽媽說(shuō)這次的由我支配，我想來(lái)想去，終于想到了一個(gè)辦法。
支配一：買(mǎi)課外書(shū)
我先拿一小部分去買(mǎi)課外書(shū)，盡量不要買(mǎi)漫畫(huà)，因?yàn)榭绰?huà)學(xué)不到知識(shí)，要買(mǎi)一些有用的書(shū)，如：作文書(shū)、歷史文化書(shū)…。
支配二：給父母買(mǎi)生日禮物
再花一部分錢(qián)去給父母買(mǎi)生日禮物，平常，父母給我們買(mǎi)吃的，喝的，用的，穿的，假如，你在他們生日時(shí)買(mǎi)一份禮物給他們，他們一定會(huì)高興地合不攏嘴。
支配三：交伙食費(fèi)
我還要拿出一部分的錢(qián)去交伙食費(fèi)，雖然只有一點(diǎn)，但還是能減輕父母的壓力。
支配四：捐助有需要的人
最后，拿出一部分的`錢(qián)存起來(lái)，到了學(xué)校開(kāi)展捐助貧困山區(qū)的活動(dòng)時(shí)，就把這些捐出去。
總而言之，我要用這些壓歲錢(qián)去做一些有意義的事情。同學(xué)們，你們是怎樣使用壓歲錢(qián)的呢？
五年級(jí)的作文 篇5
哈哈，朝師附小是一座美麗的學(xué)校。我在這里學(xué)習(xí)，我在這里游戲，我在這里生活，這里充滿(mǎn)了歡樂(lè)。我們這些小苗在朝師附小的沃土里成長(zhǎng)。我能在這樣的學(xué)校成長(zhǎng)感到無(wú)比的驕傲與自豪。
從西門(mén)一直向前走，有一個(gè)小花園，我也最喜歡在這里玩耍。這風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，一年四季有開(kāi)不完的花。迎春花、喇叭花、月季花……其中我最喜歡的是月季花，剛走近花壇就能聞見(jiàn)月季花的清香味，走到月季花跟前看，那粉紅色的一朵朵，四月陸續(xù)長(zhǎng)出了花骨朵，五六月紛紛綻開(kāi)了笑臉，十月還沒(méi)開(kāi)完。我和朋友們老在這里玩耍嬉戲，到了冬天，下雪時(shí)我們?nèi)セ▓@里只見(jiàn)月季花刺布滿(mǎn)了雪，我想把花枝上的雪弄下來(lái)，不小心小刺扎到了，那小刺仿佛就像針一樣疼得我夠嗆，但我終于把上面的雪弄下來(lái)了，我們發(fā)現(xiàn)月季花葉子沒(méi)有原來(lái)那樣綠油油的了。
沿著彎彎的小路走進(jìn)小門(mén)。看！是“火箭”圖書(shū)館，哈哈！這個(gè)圖書(shū)館可真叫棒！圖書(shū)館的'四周都畫(huà)著許許多多的火箭，那火箭真漂亮，那火箭頭是紅彤彤的火箭身是藍(lán)藍(lán)的那樣子像快要起飛了。里面的書(shū)擺得真整齊。我最喜歡笑貓日記那一類(lèi)的書(shū)，我到那里常常被那些書(shū)迷倒，有一次我在那里看笑貓日記時(shí)有人叫我，我正看得入迷結(jié)果沒(méi)有理他。等我反應(yīng)過(guò)來(lái)跟他揮揮手，他說(shuō)：“你看什么書(shū)那么入迷連叫你都不理我？”我也很喜歡看，拜拜！圖書(shū)館靜靜的，看書(shū)的人真多。聞一聞，��！有一股清香味，哦，原來(lái)是薰衣草那香味誘人，邊看書(shū)邊聞著薰衣草的芳香，可真好。
在這個(gè)美麗的校園生活，可真是棒，我愛(ài)我的學(xué)校，給我這么好的環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)。
五年級(jí)的作文 篇6
我是一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，還沒(méi)來(lái)到四中路小學(xué)時(shí)，我還在溫州。那許多老師都能勾起我美好的回憶，但現(xiàn)在給我印象最深的還是上學(xué)期的賈老師。
我和賈老師相處不到一年，她臉像橘子一般圓圓的，櫻桃小嘴很漂亮，高高的鼻子，頭發(fā)很卷，很像洋娃娃的頭發(fā)。
賈老師的脾氣不是很好，同學(xué)們老是惹她生氣，老師為此很不滿(mǎn)，每次看見(jiàn)老師生氣，我就象兔子見(jiàn)了老虎一樣，很害怕，心好象馬上要跳出來(lái)似的，有時(shí)候老師噪子都啞了，同學(xué)們還是坐視不管，班長(zhǎng)和其他班干部都沒(méi)辦法。唉!
我記得有一次，賈老師因?yàn)樵胱犹巯胱寗e班老師代課，但她想到，要是別的老師也有課怎么辦，所以她自己就帶病上課，直到噪子發(fā)炎了才不講，賈老師，真謝謝你!
如今我已四年級(jí)了，也換了班主任，賈老師，我好想你記得那天你給我們上了最后一節(jié)數(shù)奧課，我們都很難過(guò)，你說(shuō)要給我們買(mǎi)糖，我們很高興，老師說(shuō)：“嘿，用我的'錢(qián)你們?cè)趺淳瓦@么開(kāi)心?”一句話說(shuō)的讓我們都笑了，可吃完后，我們才知道這是散伙糖，賈老師，我感激你，希望你能永遠(yuǎn)記得我!
五年級(jí)的作文 篇7
記得幼兒園的時(shí)候，每到夜幕降臨，窗外總是傳來(lái)悠揚(yáng)的琴聲，時(shí)而如同小溪潺潺流水，時(shí)而又像傾斜而下的瀑布，我經(jīng)常會(huì)呆呆地聽(tīng)著。于是我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么樂(lè)器發(fā)出來(lái)的聲音，這么好聽(tīng)�！眿寢尰卮鹞艺f(shuō)：“是小提琴，鄰居小哥哥在練習(xí)呢！”從那時(shí)起我就有了一個(gè)小小的夢(mèng)想——去學(xué)小提琴。
六歲生日那天，媽媽送我了一把小提琴，我簡(jiǎn)直就像得到了一個(gè)寶貝。我拿起小提琴就拉了起來(lái)，可是，這玩意兒壓根就不聽(tīng)話，拉出來(lái)的聲音刺耳，難聽(tīng)得很。就像是某家在殺雞殺鴨一樣，逗得大家哈哈大笑，所以我明白了讓小提琴發(fā)出動(dòng)人的聲音不是那么簡(jiǎn)單，我走上了一條崎嶇不平的音樂(lè)之路。
剛開(kāi)始學(xué)琴的時(shí)候，老師教了一些簡(jiǎn)單的指法和音節(jié)練習(xí)，我很快就學(xué)會(huì)了。沒(méi)過(guò)多久我就可以拉“小星星”，“風(fēng)之歌”，還 拉得像模像樣的，一有空，就拉給全家聽(tīng)，受到了大家的表?yè)P(yáng)，我十分得意。漸漸的，我覺(jué)得拉琴也沒(méi)什么大不了的。
隨著時(shí)間的流逝，指法變得復(fù)雜起來(lái)，節(jié)奏也快了，曲子越來(lái)越難。有時(shí)候，一首曲子拉下來(lái)，音調(diào)都不準(zhǔn)了，不是高就是低，顧得了節(jié)奏就忘了音準(zhǔn)。老師在旁邊氣的直嘆氣，媽媽氣得直跺腳，我心里難過(guò)極了，開(kāi)始怨恨起小提琴來(lái)。我放棄玩的時(shí)間來(lái)練習(xí)，你為什么還 不聽(tīng)話，發(fā)不出好聽(tīng)的聲音。
慢慢地，原本每天準(zhǔn)時(shí)響起的'琴聲沒(méi)有了，媽媽似乎也看出了我的心思，放學(xué)后也沒(méi)有催著練習(xí)�？粗o靜躺在角落小提琴，我的心也平靜不下來(lái)，它曾經(jīng)給我?guī)?lái)了快樂(lè)，陪我成長(zhǎng)。
直到有一天，媽媽給我拿了一本名為《犟龜》的書(shū)給我看，我深深的被書(shū)中的小烏龜淘淘所打動(dòng)。一個(gè)爬的這么慢的小動(dòng)物，為了自己的夢(mèng)想－－參加獅王婚禮，不遠(yuǎn)萬(wàn)里，不畏艱難險(xiǎn)阻，終于到達(dá)了婚禮現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。我卻因?yàn)橐稽c(diǎn)困難想放棄，還 不如一只小烏龜。
終于，我忍不住又拉了起來(lái)，媽媽尋聲而來(lái)問(wèn)：“是不是還 想拉琴？”我說(shuō)：“是的�！眿寢屨f(shuō)：“既然決定要重新開(kāi)始拉琴，就要堅(jiān)持，任何事情都不能輕易放棄，要勇敢地面對(duì)困難，只有克服困難，夢(mèng)想才能實(shí)現(xiàn)。”
我們家又重新響起了琴聲，盡管聲音還 是那么稚拙……
五年級(jí)的作文 篇8
今天早上，我們滿(mǎn)懷期待地坐在教室，等待著大課間的開(kāi)始。
過(guò)了幾分鐘，踏步的音樂(lè)響起了，我們立刻排好隊(duì)，踏著整齊的步伐，有序的進(jìn)場(chǎng)。進(jìn)了場(chǎng)后，我們立刻聚精會(huì)神，準(zhǔn)備就緒。只聽(tīng)一陣悅耳的音樂(lè)響起，每個(gè)同學(xué)們都神采奕奕，精神抖擻，像要去戰(zhàn)斗的士兵一樣。同學(xué)們整齊地踏著步，擺著臂，昂首挺胸，很有氣勢(shì)。接著，該變隊(duì)形了，同學(xué)們轉(zhuǎn)了彎，像一條直線似的同時(shí)走向鄰班。然后，又以同樣的速度走回自己的班級(jí)，讓來(lái)參觀的老師們看得都目瞪口呆。
接著是開(kāi)場(chǎng)舞，同學(xué)們打破傳統(tǒng)舞蹈，以煥然一新的舞蹈形式贏得了觀眾們的喝彩。到最后，又以一個(gè)瀟灑的動(dòng)作定型在原地，展現(xiàn)了現(xiàn)代舞蹈的華麗。
“嗶”跑操的音樂(lè)響起了，大家立刻收好手，發(fā)在腰間，隨著音樂(lè)有節(jié)奏地跑了起來(lái)，大家甩著汗，帶著燦爛的笑容，堅(jiān)持著跑了一圈又一圈，展現(xiàn)了“我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)”的精神。
然后是“放飛夢(mèng)想”游戲。游戲規(guī)則是大家要握著降落傘的.繩子，控制好降落傘，讓它飛起來(lái)。我們一起喊著口令，一起把降落傘放飛起來(lái)，然后拉著繩子，跑了起來(lái)，降落傘緩緩上升，最后，我們終于把裝載著夢(mèng)想的降落傘成功放飛了。
最后是動(dòng)作優(yōu)美的放松操，我們做著柔美的動(dòng)作，聆聽(tīng)著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，沉醉在一種境界里，大家都陶醉了。這次精彩的大課間使我難忘！
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