五年級(jí)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文1
給我印象最深的是語(yǔ)文老師，她姓苗，有一雙炯炯有神的眼睛，矮矮的個(gè)子，時(shí)時(shí)刻刻都穿著一身中式的裙子和黑色的布鞋，雖然50多歲了仍然非常精神，說(shuō)話的語(yǔ)氣也非�？�，很威嚴(yán)，只要你一有什么動(dòng)作苗老師的火眼金睛都能查覺(jué)到。
在生活中苗老師也對(duì)我們非常的關(guān)愛(ài)、呵護(hù)，她就像奶奶，我們就像她的孫子、孫女一樣。
記得有一次，苗老師講了一個(gè)很重要的知識(shí)點(diǎn)，我上課講小話沒(méi)有專心聽(tīng)，下課后苗老師叫我去她的辦公室，我聽(tīng)后心里如十五個(gè)吊桶打水，七上八下，忐忑不安，苗老師嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：呂俊毅你上課為什么要講話？下節(jié)語(yǔ)文課講給大家聽(tīng)聽(tīng)！這時(shí)我緊張得連眼珠都不敢轉(zhuǎn)一下，于是苗老師對(duì)我說(shuō)：這個(gè)毛病希望你能改正，罰你抄寫(xiě)第20課，下去吧。聽(tīng)了苗老師的'話我下次一定不能上課講話了。應(yīng)該專心聽(tīng)課，不開(kāi)小差。
還有一次我們學(xué)校舉行春游活動(dòng)去金殿游玩，那天，天很熱，當(dāng)我們從山下爬到山坡上時(shí)已經(jīng)大汗淋漓，瓶子里的水空空如也，渴得忍耐不住，苗老師看到我們又累又渴，于是就自費(fèi)幫我們買了些水，瞧著我們喝水的拼命勁兒，情不自禁的笑了起來(lái)，這個(gè)時(shí)候的苗老師多么和藹可親�。�
苗老師雖然退休了，可是我還記得她教我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
五年級(jí)的作文2
我家養(yǎng)了兩只小螃蟹，它們很可愛(ài)。
兩只小螃蟹渾身上下都是灰黑色的，兩只凸出來(lái)的小眼睛也是黑黑的。蟹殼硬硬的，大鉗子像刀一樣鋒利，還有八只又細(xì)又長(zhǎng)的腳。如果把小螃蟹放在水里，它們還會(huì)吐泡泡呢！
小螃蟹高興的時(shí)候，就會(huì)快樂(lè)地玩兒；不高興的時(shí)候，就一動(dòng)不動(dòng)的。
小螃蟹常常揮著大鉗子，一副很威武的樣子。走起路來(lái)很霸道。有一次，我決定來(lái)考考小螃蟹，我把一個(gè)小盒子豎立在小螃蟹旁邊，小螃蟹看見(jiàn)了，連忙用大鉗子抓住盒子，用八只腳使勁往上爬。不一會(huì)兒，兩只小螃蟹就爬到了盒頂上。它們站在盒頂上，又神氣十足地?fù)]起了大鉗子，好像在得意洋洋地對(duì)我說(shuō)：“看我們多厲害，能夠爬這么高�！边@還不算，小螃蟹的`好戲還在后頭呢：它們趁我一走，開(kāi)始“大鬧天宮”，它們把紙盒子一片一片地撕下來(lái)，弄得亂七八糟。
我的兩只小螃蟹真可愛(ài)，我喜歡它們。
五年級(jí)的作文3
最近我們學(xué)校發(fā)生了一些新鮮事！
我們的學(xué)校安裝了電子黑板。電子黑板里面有一個(gè)屏幕，可以手寫(xiě)，也可以電腦控制。非常先進(jìn)！屏幕外有4塊黑板，兩個(gè)擋著屏幕，剩下兩個(gè)安裝在屏幕兩旁，擋著屏幕的兩個(gè)黑板是可以手拉的。當(dāng)需要時(shí)可以拿鑰匙把黑板打開(kāi)，不用了，再把黑板退回去，鎖上，可以避免屏幕損壞。有了這個(gè)黑板老師教學(xué)變得非常便利，同學(xué)們學(xué)習(xí)興趣更濃了，學(xué)生們學(xué)到了更多知識(shí)。
我們學(xué)校還安裝了監(jiān)控器！監(jiān)控器也分大小，大的我們學(xué)校有兩個(gè)，安裝在學(xué)校的`大門口，小的監(jiān)控器學(xué)校又很多，分布在各個(gè)角落！如果學(xué)生在做一些不正當(dāng)?shù)挠螒�，學(xué)校會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，立即制止，避免危險(xiǎn)的事情發(fā)生。
這幾天，學(xué)校又要準(zhǔn)備舉行一場(chǎng)秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。有很多同學(xué)積極的參與到其中。學(xué)校舉辦這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)非常有意義。
怎么樣，我們的新鮮事夠多吧！我相信，學(xué)校還會(huì)有更多新鮮事，因?yàn)閲?guó)家對(duì)我們的關(guān)心是無(wú)止境的。如果想知道更多的新鮮事來(lái)我們學(xué)校瞧瞧吧！
五年級(jí)的作文4
他有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)、長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，還有一張小小的嘴。別看那嘴小，談起話來(lái)可是滔滔不絕呢！他就是我的好伙伴——項(xiàng)奕睿。
他有時(shí)“傻得可愛(ài)”。有一次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，他走神了，老師問(wèn)他：“在一個(gè)平面內(nèi)，兩條直線會(huì)出現(xiàn)什么情況，共幾種？”他用手抓了抓頭發(fā)，我看他答不出來(lái)，就提醒他：“相交……”于是他回答道：“香蕉、蘋(píng)……”我興奮地以為他說(shuō)平行，沒(méi)想到他卻說(shuō)：“蘋(píng)果，總共有兩種�！彼幕卮鹗谷嗪逄么笮Γ瑓s讓我非常沮喪。
他雖然數(shù)學(xué)有點(diǎn)差，卻是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
“叮鈴鈴”上課了。這節(jié)是課外活動(dòng)課，是我們男生隊(duì)大顯身手的時(shí)候了，我們這隊(duì)簡(jiǎn)直就是名副其實(shí)的“連擊王”，不到5分鐘，我們就跳了304個(gè)，我一次失誤也沒(méi)有，在旁的項(xiàng)奕睿看到了，說(shuō)想請(qǐng)我吃根香腸。我說(shuō)不用了，他說(shuō)：“反正我今天帶了很多錢�！蔽乙矝](méi)再繼續(xù)喝他爭(zhēng)下去，只是更認(rèn)真地跳了，我以為他是在和我開(kāi)玩笑。
下午放學(xué)時(shí)，我照常在文具店里“尋找”新鮮的`玩意兒，沒(méi)想到項(xiàng)奕睿找到了我，把手里的香腸遞給了我。
這個(gè)誠(chéng)實(shí)可愛(ài)的項(xiàng)奕睿就是我的好伙伴。
五年級(jí)的作文5
春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。夏天，是百花盛開(kāi)的時(shí)間。秋天，是瓜果飄香的時(shí)節(jié)。而冬天，則是一個(gè)冰雪世界。我的校園的春夏秋冬也有一番獨(dú)特的風(fēng)味。
春天到了，校園里的樹(shù)木都伸出那沉睡已久的嫩葉。一簇簇花兒有的在風(fēng)中挺著身子，有的則舞動(dòng)著身體，還有的垂著頭，彎著腰，好像已經(jīng)累垮了似的。
萬(wàn)物復(fù)蘇的春天過(guò)去了，夏天到來(lái)了。夏天雖然百花盛開(kāi)，但太陽(yáng)公公確不給同學(xué)們留面子。同學(xué)們站在操場(chǎng)上，陽(yáng)光就直線照到同學(xué)們的皮膚上。就連樹(shù)蔭下的同學(xué)也逃不過(guò)陽(yáng)光機(jī)槍的掃射。
炎熱的`夏天終于過(guò)去了，秋天到來(lái)了。秋天，是個(gè)落葉的時(shí)節(jié)。樹(shù)伯伯把它們的頭發(fā)一根根拋到地上，構(gòu)成了一條五彩繽紛的地毯。同學(xué)們從上面踩過(guò)，留下了快樂(lè)的足跡。
冬伯伯邁著沉重的步伐到來(lái)了。他吹了一口氣，涼爽的秋天及歐普變成了寒冷的冬天。它再把口袋里的雪花一拋。整個(gè)世界就變成了冰雪天地。雖然冬天很寒冷，但同學(xué)們依然冒著嚴(yán)寒來(lái)上學(xué)。不過(guò)一個(gè)個(gè)都縮手縮腳的，真像一群縮頭烏龜。樹(shù)伯伯也一個(gè)個(gè)成了‘光頭’或‘光桿司令’。頭發(fā)滿地都是�；▋阂埠貌坏侥娜�。全都凋零了，只有梅花在嚴(yán)寒中開(kāi)放。
我的校園一年四季都散發(fā)著獨(dú)特的風(fēng)味，怎能不令我喜愛(ài)呢？
五年級(jí)的作文6
“上有天堂，下有蘇杭”，蘇杭的杭指的就是我的家鄉(xiāng)——美麗的杭州。杭州美麗的無(wú)法形容，接下來(lái)讓我來(lái)給你講一講杭州的景物吧，人民常說(shuō)：憶江南，最憶是杭州，杭州最憶的當(dāng)然是西湖了。
春天，西湖周圍的柳樹(shù)吐出嫩芽，碧綠的柳條在空中隨風(fēng)飄動(dòng)，就像一根根長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，漂亮極了，小草從泥土里探出頭來(lái)好奇的望著外面的世界。
夏天，大樹(shù)長(zhǎng)的郁郁蔥蔥，就像一把把綠色的遮陽(yáng)傘，給人們遮風(fēng)避雨，在西湖，一張張碧綠的荷葉如同一個(gè)個(gè)大圓盤挨挨擠擠的。荷花在荷葉間冒出來(lái)，有的像害羞的小姑娘，露出一點(diǎn)兒小花骨朵，似乎不想讓別人看清她的臉盤，有的.荷花一點(diǎn)兒也不害羞，非常大方的向人們展示笑容······這些荷花各有各的形狀。
秋天，到處果實(shí)累累，西湖邊的樹(shù)也不甘示弱，結(jié)出了一些又小又酸的果子，最美麗的西湖旁的山景遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一片又一片金色的波浪，山上還有一顆綠油油的大松樹(shù)，點(diǎn)綴在波浪中顯得的異常美麗。
杭州不僅僅有西湖一個(gè)景點(diǎn)，還有花港、觀魚(yú)、岳飛廟等等，如果你來(lái)杭州，可千萬(wàn)不要不去那些景點(diǎn)哦！
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)——杭州。
五年級(jí)的作文7
今天，媽媽帶我去公園欣賞秋天的樹(shù)葉。
我很興奮地來(lái)到了公園，公園里的樹(shù)真多，我和媽媽向公園里面走去，發(fā)現(xiàn)了一顆楓樹(shù)，楓樹(shù)的地下有很多落下來(lái)的楓葉，都是紅色的。我細(xì)心地欣賞著地上的楓樹(shù)葉，我 在其中撿了一個(gè)最漂亮的`楓樹(shù)葉，我又觀察了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)它很像咱們的手，哪“手指”從粗到細(xì)，它是一個(gè)多么美麗的“手”��！我和媽媽又向里走，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小亭子，亭子旁邊，有一顆銀杏樹(shù)，我在地上又撿了一片銀杏葉。
我仔細(xì)地觀察著。越看越喜歡，它像一個(gè)小裙子，有著黃色般的波浪紋。它又像小扇子，它和扇子打開(kāi)時(shí)非常地像，這是多么神奇爾美麗的葉子啊！冬青樹(shù)葉四季常青，別看它其貌不揚(yáng)，身手可是非常“厲害”的，邊緣那鋒利的刺就是他們的防身武器，冬青樹(shù)葉那冷冷的黑緑色，使?jié)M眼的黃色有了幾屢生機(jī)，比起那些驕傲的花瓣別有一番情趣！秋天的樹(shù)葉真是千奇百怪呀！
五年級(jí)的作文8
我從小就愛(ài)讀書(shū)，暢游在奇妙的書(shū)海，也總因看書(shū)誤了事情，一次讀書(shū)經(jīng)歷至今難忘。
那天，吃完午飯，我便坐在沙發(fā)上，看我最喜歡的《水滸傳》�？吹轿渌纱蚧⑦@段，我不禁佩服武松的武藝高強(qiáng)。突然，我想出個(gè)點(diǎn)子：，何不嘗試當(dāng)一回水滸傳人物呢？于是，我拿了根棒子，把玩具熊當(dāng)成老虎，念叨著：“去死吧，武爺爺來(lái)也�！�
一個(gè)健步?jīng)_上去，我沒(méi)注意地上有只瓶子，“撲通”一聲，摔了個(gè)狗啃泥。“氣死我了，你別得意，我會(huì)報(bào)仇的！”就在再次發(fā)動(dòng)攻擊的時(shí)候，電話鈴響了，哼，哪個(gè)不識(shí)好歹的家伙打電話來(lái)：“喂，你是誰(shuí)？”
“你還好意思問(wèn)，我還是不是你的`好朋友啊！今天不是約好去群星花園找李思恩的嗎？”“對(duì)啊，我怎么把這事給忘了，對(duì)不起啊！”“說(shuō)對(duì)不起就有用了嗎？拜拜！”
經(jīng)歷了這次事情，并沒(méi)有改變我看書(shū)的興趣。從此，我更愛(ài)讀書(shū)。由此還獲得了“太倉(cāng)市閱讀之星”的稱號(hào)。
五年級(jí)的作文9
我的名字叫胡銀濤，這個(gè)名字是我太公幫我起的，我想這里面含義一定很深刻。我以前問(wèn)過(guò)我媽媽我的名字有什么含義。
她想了一會(huì)兒，然后告訴我說(shuō)：“你的姓是隨你爸爸的，而后面的銀字是說(shuō)如銀子的顏色一樣清清白白做人，不能為了一時(shí)的利益而走上了歪路。那個(gè)濤字就是說(shuō)你要像波濤一樣不停的前進(jìn)，不管前面有什么困難，有什么挫折阻止了你的.道路，你都不能退縮。而是要勇敢和堅(jiān)強(qiáng)地往前沖�！�
我記得我的名字還有一個(gè)故事。以前小時(shí)候我是被奶奶帶在鄉(xiāng)下，從小就是在農(nóng)村長(zhǎng)大的，經(jīng)常和村里的小伙伴們一起上學(xué)。一起玩耍。有一次，我和他們一起騎著滑輪車，從上坡一直到下坡，其實(shí)坡度也不大。當(dāng)我玩得開(kāi)心時(shí)，快到終點(diǎn)了，突然有一塊石頭把我絆倒了，腿擦傷了，雖然不是很疼，但也不能到終點(diǎn)了。
這時(shí)我太公過(guò)來(lái)把我扶了起來(lái)，告訴我說(shuō)：“繼續(xù)堅(jiān)持把這一段路滑完，如果實(shí)在不行的話就算了。我聽(tīng)了太公的話，太公希望我不管遇到什么困難和挫折，都不能倒下，應(yīng)該堅(jiān)持到最后。后來(lái)我沖過(guò)了終點(diǎn)。
這就是我的名字——胡銀濤，我對(duì)我有一個(gè)這么好的名字感到榮幸。
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