二年級作文300字

　　無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的二年級作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級作文300字 篇1

　　清明是我國的二十四節(jié)氣之一。由于二十四節(jié)氣比較客觀地反映了一年四季氣溫、降雨、物候等方面的變化，所以古代勞動人民用它安排農(nóng)事活動。

　　但是，清明作為節(jié)日，與純粹的節(jié)氣又有所不同。節(jié)氣是我國物候變化、時令順序的標志，而節(jié)日則包含著一定的風俗活動和某種紀念意義。

　　清明節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的祭祀節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱上墳，祭祀死者的一種活動。漢族和一些少數(shù)民族大多都是在清明節(jié)掃墓。

　　按照舊的.習俗，掃墓時，人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢焚化，為墳墓培上新土，折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家，直到今天，清明節(jié)祭拜祖先，悼念已逝的親人的習俗仍很實行。

二年級作文300字 篇2

　　古人云：“一年之計在于春，一天之計在于晨�！痹绯渴亲蛱斓穆淠�，今天的始端。我愛校園里的早晨，愛一切的一切的早晨。

　　今天早晨，我很早就到了校園。一看，校園里靜悄悄的，沒有一個人的（點）聲音。校內(nèi)，（空氣里）有一股清新的氣息，讓我聞了感到很舒服。雖然，“她”沒有山間的那股（這不是）大自然的氣息（，卻有校園特有的`書卷味）。但在校園里，有一種獨特的活力，吸引我，使我變得更自信、更活潑、更開朗。我悄悄地來到教室，放下書包，東走走，西看看，總覺得還缺點什么活沒干。我仔細檢查了一遍，才發(fā)現(xiàn)地上還有一些紙屑，我就拿起掃把掃了起來。剛開始，覺得沒什么，掃著掃著，手開始鬧“別扭”，手全酸了，麻了�！皠e掃了，這又不是你弄臟的，你背什么黑鍋！”當我腦里有了這種想法時，我真想放棄，可我想到“做事要有始有終”，我又開始掃了。

　　終于掃完了，看著自己用汗水換來的地面沒有一點紙屑，我真高興！

　　我堅信這是一個美好的開端，我在這一天將會有很大的收獲。

二年級作文300字 篇3

　　昨天回姥姥家正好趕上秋收玉米，太好了，可以和媽媽姥姥一起去玉米地里干農(nóng)活了。

　　媽媽上午開車帶著姥姥、二姨姥姥、小姨姥姥、兩個弟弟和我一起到了位于村北面的農(nóng)田里。下了車放眼望去，哇，好多玉米哎，有的已經(jīng)掰過玉米只剩玉米桿了，有的'還沒掰呢，姥姥家的昨天已經(jīng)掰回家了，好多人幫忙一起扒了皮，爸爸和媽媽一起把玉米棒子運送到了姥姥家的平房頂上好曬晾。今天爸爸他們釣魚去了，我和媽媽姥姥們一起來把玉米桿砍倒。姥爺一早來已經(jīng)砍了四分之一，剩下的由媽媽和兩個姨姥姥來砍。最厲害的是二姨姥姥，她砍得又快又好，媽媽也不賴，看媽媽有些累，我拿過鎬頭來幫忙，這可是我第一次干農(nóng)活呢，看我砍的還像模像樣挺有模樣的吧。

二年級作文300字 篇4

　　人們都說“小蔥拌豆腐一清二白”�？赡阒�道為什么嗎？青代表蔥是青色的，白表示我拌的豆腐白的純潔，沒有一點雜質(zhì)。

　　今天中午媽媽讓我嘗試做一道“小蔥攔豆腐”的菜。因為媽媽知道我不會，就說：“讓我來教你吧！。她先讓我切蔥，我平�？磱寢屒惺[的時候很流利，可是這家伙怎么呢么難弄��！菜刀重重的，目標小小的，就像大象踩螞蟻，我問媽媽豎著切��？媽媽說：“啊�！蔽乙幌雼寢屒械目刹皇悄菢幼�，正好這段正好是被切過的是斜的`，我讓口大的一面朝上，用到斜著切，使得我整個身子都斜了過來，不對，這玩意兒還挺不好弄！我突然拔蔥轉(zhuǎn)了一個圈，把從橫過來讓口大的朝里小的朝外這樣我終于切好了蔥。在媽媽的指導下我放了味精，放味精也不是個好事，還得少放不能多，還好我一次就成功，耶！鹽我也放好了……開始攪拌了，媽媽讓我的兩個筷子頭形成一個十字形。往豆腐上往下摁我一下、兩下、三下、四下……十分鐘后一盤小蔥拌豆腐從我的手里誕生了。

　　如果有人再問我“小蔥拌豆腐一青二白”的青代表什么的時候，我會毫不猶豫的告訴他，代表我的汗珠特別清涼。

二年級作文300字 篇5

　　今天，又到了我最不喜歡的日子。因為今天我一天都要在少年宮上課，有思維課、口才課和書法課。

　　首先，我和孫心妍、汪玉婷、林瀟一起去上思維課。到教室之后，老師就開始上課了。這節(jié)課，我們要學的內(nèi)容是同時出現(xiàn)的規(guī)律，比較簡單，就是列出來有點麻煩。我基本上是對的.，就是有點小粗心罷了，總體還算不錯的。

　　孫心妍馬上就要去上下一節(jié)課了，而我卻不慌不忙地走向小板凳，準備吃飯。吃完后，我拿好球，對汪玉婷說：“我們一起玩球吧！”“沒問題”她爽快地說。于是，我們傳來傳去，玩得不亦樂乎！

　　沒過多久，我要上第二節(jié)課口才課了，這節(jié)課我不太喜歡，因為有時候會要求背誦。比如今天，老師讓我們背《校園早晨》（每個人都要上臺背誦。）我被表揚了，那時，我心里樂開了花呢！下課了，我跑出教室，跟媽媽一起去二樓看手機上的電影：《小叮當和失去的寶藏》，好看極了！

　　接著，就是最后一節(jié)書法課了。老師先給我們批作業(yè)，到我了，老師說：“你可以自己看著書寫了�！蔽医舆^本子，說：“好的�！庇谑�，我開始認認真真的寫字了！而且，我又被老師表揚啦！

　　辛苦的一天終于結(jié)束了！

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