(薦)六年級(jí)作文9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的六年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
我出生在一個(gè)非常貧苦的家庭，記得小時(shí)候，爸爸的生活很無(wú)聊，整天只能數(shù)錢(qián)，媽媽也 是，整天都在掃錢(qián)；我家住在深山中，每次要出去買(mǎi)東西，都相當(dāng)麻煩，開(kāi)保時(shí)捷要5小 時(shí)，開(kāi)奔馳也要4小時(shí)；雖然家里有直升機(jī)，但是開(kāi)到那邊很難找到停車(chē)位，相當(dāng)?shù)牟环?便；我偶爾也會(huì)出去逛街，爸媽怕我被綁架，隨身有20多個(gè)保鏢保護(hù)著，大家看到我都嚇 跑了，所以我從小就開(kāi)始被排斥......
因?yàn)榧依锸窃谏钌�，每次到了冬天都非常冷，爸爸也說(shuō)，出去買(mǎi)東西很麻煩，所以冬 天沒(méi)有暖爐....
沒(méi)有棉被...每天只能陪著爸媽燒錢(qián)取暖...而睡覺(jué)的時(shí)候，也只能蓋著錢(qián) 睡覺(jué)(我覺(jué)得英鎊比較溫暖)。記得小時(shí)候，有一次，因?yàn)榉块g太大，還來(lái)不急跑出房間， 就尿褲子了，所以，爸爸在我房間放了一臺(tái)小小摩托車(chē)，好讓我能在10分鐘以?xún)?nèi)，沖出 . 1000坪的房間，穿越5公里的走廊，到達(dá)800坪的廁所(我常常在走廊迷路)；爸爸又另外叫 人加蓋了20間600坪里面有著250坪小廁所的破房間，說(shuō):以后如果尿濕了，直接換房間，如 果房間不夠或是太小的話，再告訴爸爸，爸爸再叫人來(lái)多蓋幾間，我們的生活很辛苦，你 要忍著點(diǎn)!!現(xiàn)在想起來(lái)，爸爸真是個(gè)善良的人!!
還記得有一次，家里遭小偷，因?yàn)樗谜ㄋ幷▔牧宋野值?保險(xiǎn)箱，使得里面的金幣不 斷的往外滾出來(lái)，結(jié)果竟把那個(gè)小偷壓死了......我覺(jué)得那個(gè)小偷好可憐......金幣壓死 人是很痛的!!他不像之前那個(gè)被鈔票悶死的小偷一樣幸運(yùn)。 媽媽常常告訴我，我們家生活非常困苦~~要我學(xué)著吃苦~~所以我從小養(yǎng)成了刻苦耐勞 精神，我將來(lái)的志愿，是要找200只會(huì)吃錢(qián)的怪物，好把家里的錢(qián)都吃光，為那些可憐的小 偷報(bào)仇!!
呵呵``````以上全部開(kāi)玩笑``嘻嘻
六年級(jí)作文 篇2
我有一個(gè)很自私很自私的弟弟��！真不知該咋地形容他了？？
誒——！
每一次都是他先洗澡，而他剛上樓就躺在床上叫他去開(kāi)門(mén)洗澡，總是只有一句話：等一哈，吹哈子風(fēng)不行的！晚上很熱，吹一哈風(fēng)可以，但他每次一躺上床就不起來(lái)了，老媽每次叫我們快點(diǎn)洗他都當(dāng)耳邊風(fēng)��！搞得老媽一上來(lái)就把我批一頓：你是姐姐，帶個(gè)頭……我有什么辦法？？我昂了他的，他不聽(tīng)，有莫用撒？誒——！我這個(gè)弟弟……真不知該咋地形容他啦！！他真的很蠢�。『芎�(jiǎn)單的題！他會(huì)做得稀巴爛啊、��！成績(jī)也不咋地……還喜歡裝，不知他是真神經(jīng)，還是假神經(jīng)，媽特護(hù)他，誒——！
有些時(shí)候，我也會(huì)想：他是不是智障兒童呢？？因?yàn)槊恳淮嗡忌档倪B題都不會(huì)做，但是每一次這些想法都一次次過(guò)去了！！因?yàn)椤俸�，每一次玩游戲都是他先學(xué)會(huì)，但是——！每一次他告訴我游戲規(guī)則后，我都比他更精通了��！誒——！無(wú)語(yǔ)……而有時(shí)候，家里什么小東西壞了，他都像一個(gè)師傅似的`，拆開(kāi)東西修起來(lái)��！誒——！這個(gè)傻蛋弟弟，怎么長(zhǎng)的大喲！
在有的時(shí)候，他也不錯(cuò)喲�。∷麜�(huì)練跆拳道，他很老實(shí)，但“老實(shí)”是他的表面，他很貪玩，但它絕不做什么出格的事，他有一個(gè)好父母教育他，相信：他很快就會(huì)長(zhǎng)大的��！
六年級(jí)作文 篇3
大家在日常生活中都覺(jué)得文明是件光榮的事，不但沒(méi)有錯(cuò)還會(huì)受到表?yè)P(yáng)。可是，一天早晨發(fā)生的事情讓我覺(jué)得文明也是個(gè)“過(guò)錯(cuò)”。
星期天的.早晨，艷陽(yáng)高照。我懶洋洋的從床上爬起來(lái)，按照以往的習(xí)慣：刷過(guò)牙洗過(guò)臉后，吃過(guò)早點(diǎn)就下樓晨練跑步。我在樓下跑步時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位媽媽正在吵自己的孩子：“他罵你，你就不會(huì)罵他，嗯？”那個(gè)小弟弟只敢小聲哭著說(shuō)：“老師說(shuō)了，大家要爭(zhēng)當(dāng)文明小使者，就算人家罵你，你也要以理服人，不可以去罵他！”“呸！就你這德行，我怎么會(huì)生出你這么個(gè)缺心眼啊！你不是好給別人取外號(hào)嗎，你叫“缺心眼”好了，讓別人都這么叫你！就你這樣到社會(huì)上怎么闖啊？從小就是個(gè)懦弱的人長(zhǎng)大了也成不了才我上輩子造的什么孽呀！
”那個(gè)小弟弟嗚咽著，好像受了天大的冤情也不敢給別人說(shuō)。我好想上去幫那個(gè)小弟弟辯解一下��！可是如果過(guò)去說(shuō)的話可能會(huì)忙上加忙，那位媽媽也可能會(huì)訓(xùn)斥我一頓，我又不想自討沒(méi)趣，只能遠(yuǎn)處觀“戰(zhàn)”。
回到家，我怎么也想不明白為什么那個(gè)阿姨會(huì)說(shuō)小弟弟缺心眼，為什么大家不像我們小孩子不會(huì)在一起好好的游戲，只會(huì)出一些餿主意讓我們挑起“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
文明沒(méi)有錯(cuò)，問(wèn)題是大人們?cè)瓉?lái)那顆善良慈愛(ài)的心因種種原因受到“污染”而造成的。
六年級(jí)作文 篇4
《淮南子》有云：“圣人不貴尺之璧而重寸之陰。”鋪設(shè)在我們面前的，是一條蒙有神秘色彩的人生之路。細(xì)細(xì)品味，洽是一道最靚麗的風(fēng)景。然而，命運(yùn)之神不會(huì)留給我們那么多光輝的年華流連于奇景異界之中，一步一個(gè)腳印，見(jiàn)證我們的存活。抓住轉(zhuǎn)瞬即逝的幾秒，也許微不足道，但在“”路上前行，倘若沒(méi)有這樣的基礎(chǔ)，還有什么意義 ?
海爾集團(tuán)首席執(zhí)行官?gòu)埲鹈簦谝淮沃袑痈刹繒?huì)議上提出了一個(gè)看似莫名其妙的問(wèn)題：“石頭怎樣才能漂浮起來(lái)？”反饋的答案五花八門(mén)，良久沒(méi)有人答到她想要的結(jié)果。“把石頭掏空”、“把它放在木板上”、“石頭是假的” …… 令他大失所望。終于有人站起來(lái)回答：“速度！”他的臉上初展笑顏：“正確！《孫子兵法》上說(shuō)‘激水之疾，至于漂石者，勢(shì)也’，速度決定了石頭能否漂浮。”張先生的'解析雖然有點(diǎn)朦朧，可道出的言語(yǔ)是為人處事的真諦。早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃。只有勇敢地奔向遠(yuǎn)處，才能一直趕在他人的前方，供他們蜂擁般效仿。競(jìng)爭(zhēng)的姿態(tài)，也是勝者的姿態(tài)。
從名甲天下的漓江水、西湖水說(shuō)起，自然就到了新的站點(diǎn)——我們至高的青春，不正是綿延不絕的活力源泉嗎？水，孕育萬(wàn)物，涓涓細(xì)流體內(nèi)富含強(qiáng)大的力量。她緊緊把握著光陰，持之以恒地匯聚，不帶有一絲懈怠地奮斗，為的是什么？當(dāng)然是迫不及待地實(shí)現(xiàn)偉大抱負(fù)——與大海擁抱！
小白鼠在有限的生命內(nèi)吧自身的價(jià)值升華到極致。難道我們不能盡力獲得我們生命的光暈？無(wú)獨(dú)有偶，在干旱的沙漠中，一種植物激起我們的敬佩。它植株矮小，水分極易揮發(fā)，終年枯槁是它最典型的特征；它在風(fēng)沙中搖晃著自己纖弱的身軀但只要有一點(diǎn)雨，就會(huì)拼命抓住這段時(shí)間，迅速地生長(zhǎng)。無(wú)論盛夏、晚秋，它都毫不猶豫地把握住每一寸光陰，在消逝前，為種族的繁衍而做出不朽的貢獻(xiàn)。
“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！笔耪呷缢梗覀儸F(xiàn)在享受著義務(wù)教育，在窗明幾凈的教室里恣情暢游學(xué)海，追逐青春色彩繽紛的夢(mèng)，但如果僅僅是干耗下去，又會(huì)發(fā)展成什么樣子？青少年時(shí)期是人生吮吸知識(shí)甘霖的大好契機(jī)，一旦放棄，以后都不能“穿越回歸”、重新體驗(yàn)。我們何不在朝氣蓬勃的時(shí)代多讀一些書(shū)，多學(xué)一點(diǎn)生活技能，多搶一點(diǎn)時(shí)間？前行之路還是未知數(shù)，但全身心地努力，為這樣的偉業(yè)奠基也是很有必要的！
厚積才能薄發(fā)，，我們只有一直從生命的長(zhǎng)河中“保衛(wèi)”寸縷細(xì)流，才不會(huì)讓它干涸。
隱約可以看到，泥濘的道路上，一位位“掛帥勃發(fā)”的學(xué)子，馬不停蹄前行的身影 ……
六年級(jí)作文 篇5
一片樹(shù)葉，你可能會(huì)覺(jué)得微不足道；也可能覺(jué)得它只是襯托紅花的配角……但是我卻看見(jiàn)了它蘊(yùn)涵的生命意義，那就是它從樹(shù)上落下來(lái)的那一瞬間……
那天，風(fēng)很大，我胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄揚(yáng)。霎那間，一片樹(shù)葉從樹(shù)上掉落下來(lái)，我捧起樹(shù)葉，心里暗暗地為它感到難過(guò)——唉，你的生命這么快就走到盡頭了，真是萬(wàn)分可惜呀！
風(fēng)像唱歌似的，越刮越大了呢！可我卻遲遲不想離去。一片、兩片、三片……樹(shù)葉們都紛紛跳了下來(lái)。我看著，情不自禁地說(shuō)道：“你們都落了下來(lái)，紅花沒(méi)有了你們，就不美了；樹(shù)爺爺就干枯了呢！”可它們好像聽(tīng)不進(jìn)我的勸告，一個(gè)個(gè)都迫不及待地跳到泥土里。
這可怎么辦呀？我無(wú)可奈何地嘆著氣，暗暗地回家了。
直到老師教我龔自珍的.“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！睍r(shí)，我明白了原來(lái)樹(shù)葉們紛紛落下，并不是了結(jié)自己的生命，而是在泥土中化作樹(shù)的肥料，讓樹(shù)更加茂盛，讓花更加燦爛。以另外一種方式存在著。
作家李漢榮曾寫(xiě)過(guò)樹(shù)葉：“在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式。”我又何嘗不是呢？
對(duì)樹(shù)葉的認(rèn)知，從這次事中，由模糊轉(zhuǎn)變?yōu)榱饲逦恢皇腔ǘ涞呐浣�，而是以朋友的身份存在。因�(yàn)樗姆瞰I(xiàn)，使樹(shù)更加茂盛，使花更加燦爛。它的奉獻(xiàn)，讓我心中涌起一股敬仰之情……
六年級(jí)作文 篇6
最近幾天，爸爸讓我看了一篇文章，叫《沒(méi)人替你走人生》。
文章講述的是：一個(gè)英國(guó)孩子和一個(gè)中國(guó)孩子去海邊玩，卻遭遇了漲潮。兩人都選擇自救，方法卻不相同，中國(guó)孩子選擇了打電話求救，但發(fā)現(xiàn)手機(jī)沒(méi)有信號(hào)，英國(guó)孩子卻找來(lái)了兩根木頭。
英國(guó)孩子經(jīng)過(guò)觀察，得知從所處地到陸地大概要游10分鐘。他把衣服撕爛，做成兩條繩索，把自己緊緊地綁在木頭上，又幫中國(guó)孩子綁好。因?yàn)楹Ｋ僚�，英�?guó)孩子不知嗆了多少口水，幾乎窒息。他又看了看中國(guó)孩子，發(fā)現(xiàn)他早已昏了過(guò)去。英國(guó)孩子只得艱難地靠近對(duì)方，推著對(duì)方的木頭向海岸前進(jìn)。半個(gè)小時(shí)后，英國(guó)孩子終于爬上了岸，然后掙扎著給中國(guó)孩子做人工呼吸。這時(shí)，救援人員來(lái)了，將他們兩個(gè)送到了醫(yī)院。經(jīng)過(guò)檢查，英國(guó)孩子只有幾處輕傷。
中國(guó)孩子醒后，他的'老師說(shuō)：“在英國(guó)孩子的理念中，什么事情都得靠自己。記住，沒(méi)有人可以替你走你的人生，因?yàn)槟闶仟?dú)一無(wú)二的，無(wú)人能替代。”
這位老師的話值得我們深思，萬(wàn)事必須靠自己，自己的人生需要自己走下去。
六年級(jí)作文 篇7
親愛(ài)的母校，我在您的懷抱中生活了近六年。在這似漫長(zhǎng)而又短暫的時(shí)光里，我學(xué)會(huì)了許多，更忘不了許多……
忘不了，校園的一花一草，一樹(shù)一木。那是園丁辛勤的澆灌，耐心的呵護(hù)！清晨，園丁總會(huì)為花草樹(shù)木澆水，讓它們喝足水，笑對(duì)人生；中午，園丁總會(huì)勸阻那些調(diào)皮的孩子不要踩踏花草、攀折樹(shù)木，讓它們歡樂(lè)地成長(zhǎng)；傍晚，晚霞為花草們披上一件火紅的衣裳，也映在園丁的臉上；晚上，花草們漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，園丁臉上露出喜悅。
忘不了，敬愛(ài)的老師！您那諄諄教導(dǎo)、娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音像股股甘露汩汩地流進(jìn)我那求知的干渴的`心田。從開(kāi)始學(xué)枯燥的拼音到寫(xiě)瑯瑯上口的作文，這段光陰，老師您曾為我們花了多少心血，流了多少汗水，有多少夜燈光是徹夜通明！粉筆灰漸漸染白了老師的頭發(fā)，皺紋悄悄侵占了老師的面堂。老師的眼睛像秋夜的星星，閃爍著智慧的光芒；老師的嘴孜孜不倦，循循善誘，為我們傳播知識(shí)種子和遠(yuǎn)大理想。老師，您辛苦了！
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！我們朝夕相處的時(shí)光，結(jié)下的深情厚誼早已在我心中播種、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。五年多，我們一同度過(guò)這難忘的歲月，我們一起在知識(shí)的海洋里奮力拼搏，一起在操場(chǎng)上盡情玩耍。記得那一回，我不慎跌倒，破了一個(gè)小口子，流出了鮮紅的血。當(dāng)時(shí)，我真想滔滔大哭。這時(shí)，幾位同學(xué)看見(jiàn)了，一邊了解情況，詢(xún)問(wèn)傷勢(shì)，一邊七手八腳扶我去醫(yī)務(wù)室。當(dāng)時(shí)，我為這種友誼而感動(dòng)了。這種情同手足的深情，我怎么會(huì)忘記？
美麗的母校��！您宛如一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育了我們。在您的懷抱中，我們養(yǎng)成了合理安排時(shí)間的好習(xí)慣；在您的懷抱中，我們養(yǎng)成了奮發(fā)學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、講究文明、遵守紀(jì)律的好作風(fēng)；在您的懷抱中，我們得到了知識(shí)的瓊漿、智慧的力量、做人的道理。親愛(ài)的母校�。≡谀呐嘤�，我們一定會(huì)成為二十一世紀(jì)的主人。相信我們──我們能行！
六年級(jí)作文 篇8
暑假里，爸爸給我買(mǎi)了一輛嶄新的賽車(chē)。我非常高興，真想馬上去騎�？墒�，爸爸不同意，沒(méi)有辦法，我只好耐心地等下一天。
第二天早晨，我吃好早飯就來(lái)到停車(chē)間，把新自行車(chē)推出來(lái)準(zhǔn)備去騎。
今天正好，家里只有我一個(gè)人，我放心地推著自行車(chē)來(lái)到門(mén)前的一塊空地上。在那里我立刻騎上自行車(chē)就蹬了起來(lái)。因?yàn)槲乙郧敖鑴e人的自行車(chē)學(xué)過(guò)，所以一上去我就會(huì)騎了。可是，由于這輛是新的自行車(chē)，我還沒(méi)有掌握它的性能，所以我剛上車(chē)子它就搖晃起來(lái)。我想可能是我騎得太慢了，于是我加快速度蹬了起來(lái)。好了，車(chē)子就平衡了。于是，我就騎得更加快了。這時(shí)，車(chē)子正好一個(gè)轉(zhuǎn)彎，我沒(méi)有準(zhǔn)備，車(chē)子一個(gè)傾斜，“啪嗒”一聲，連人帶車(chē)一起摔倒了。我爬了起來(lái)，一看原來(lái)是轉(zhuǎn)彎處有一些沙子。車(chē)子在沙子上當(dāng)然會(huì)滑倒了�！鞍パ健保掖舐暯辛似饋�(lái)�？墒牵肄D(zhuǎn)眼一想現(xiàn)在沒(méi)有人可以幫我的忙，還是自己起來(lái)吧。等人是沒(méi)有用的。于是，我自己爬起來(lái)，扶起車(chē)子，看到車(chē)上的鏈條掉了。怎么辦？還是自己修修吧，免得爸爸批評(píng)我。同時(shí)我想起爸爸以前修理自行車(chē)的`樣子。好，現(xiàn)在還是我自己來(lái)修理。
我學(xué)著爸爸的樣子，用右手拿著鏈條，左手幫助把鏈條搬過(guò)去，鏈條一點(diǎn)點(diǎn)地扣過(guò)去了。一節(jié)一節(jié)地扣住了后輪的齒輪�！斑郛�(dāng)”一聲，鏈條滑了出來(lái)，這一次努力全功盡棄。我不灰心，繼續(xù)裝鏈條，可是都沒(méi)有成功�，F(xiàn)在有了裝修的一些經(jīng)驗(yàn)了，我更加努力了。為了不讓鏈條彈開(kāi)，我用右手把鏈條往前面齒輪上套住，然后右手拉住鏈條往后齒輪上移，左手護(hù)住鏈條不讓它再滑出來(lái)。后來(lái)，我看到有點(diǎn)偏向，就用左手把它移正再裝。鏈條一節(jié)一節(jié)地和齒輪扣住了。最后一節(jié)鏈條和齒輪扣住了。好，我轉(zhuǎn)動(dòng)了一下踏腳板，居然車(chē)子又完好地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，和新買(mǎi)的沒(méi)有什么兩樣。
啊，居然給我修好了，居然和新買(mǎi)來(lái)的一模一樣，真是太高興了。于是，我大聲地對(duì)著天空喊：“我會(huì)修自行車(chē)了！”
六年級(jí)作文 篇9
每當(dāng)我看到別人在水中自由自在的游泳時(shí)，總有一種羨慕的感覺(jué)涌上心頭。瞧！他們多自在呀！有的仰泳，有的蝶泳，還有的一個(gè)猛子扎下去，半天才露出頭來(lái)…我只能呆呆的在岸上看著，心想：要是我也學(xué)會(huì)游泳該多好啊！
放暑假了，我去舅舅家玩兒，舅媽問(wèn)我和表弟想不想學(xué)游泳，我一聽(tīng)，學(xué)游泳！樂(lè)得我一下子蹦了起來(lái)！我終于有機(jī)會(huì)學(xué)游泳了！
就這樣，我進(jìn)入了游泳班。終于等到了學(xué)習(xí)時(shí)間，來(lái)到游泳館，脫下鞋，換好泳衣，老師給我們講蛙泳的動(dòng)作要領(lǐng)：收，翻，蹬腳。邊說(shuō)邊做示范，大家都跟著做了起來(lái)。學(xué)了一會(huì)兒，老師就叫我們下水。等真正站在泳池邊上時(shí)，心里緊張極了，看著泳池里一起一伏的水，直眼暈！這水可有1。7米深呢！可開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭！我可不想做個(gè)膽小鬼！再說(shuō)有教練在呢！我把充滿(mǎn)了氣的漂子綁在胳膊上，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的下了水。
可是，我這個(gè)怕呀：兩手使勁抓著岸邊的欄桿，生怕自己一松手就沉到水底。教練看出了我的緊張，俯下身微笑著說(shuō)：“別害怕，你松開(kāi)手也不會(huì)掉下去，你胳膊上有浮漂呢！”我聽(tīng)了教練的話，試探著松了手，呀！我真的在水上漂著，沉不下去呢！就這樣，我越來(lái)越大膽，在水里慢慢游了起來(lái)。感覺(jué)真好，就像小魚(yú)兒似的，自由自在。我的心都飄了起來(lái)呢！很快，一個(gè)半小時(shí)的上課時(shí)間結(jié)束了，教練也給我們布置了作業(yè)：回家練習(xí)蹬腿動(dòng)作300次，憋氣50次。我默默地對(duì)自己說(shuō)：你游的很棒，加油！
回到舅舅家，我就迫不及待的向姥姥展示我的`學(xué)習(xí)成果：蹬腿，憋氣！姥姥直夸我游得好呢，心里這個(gè)甜呀！
第二天，我一點(diǎn)也不害怕了。在水里游的越來(lái)越好！教練看我游的不錯(cuò)，就讓我試著往水里跳。有兩個(gè)男生先跳了下去，我也不甘落后的跳了下去。驚得一眾學(xué)員大呼“女漢子”啊！我心里得意極了！
第三天，教練就讓我把浮漂里的氣放了一大半，我在水里游的越來(lái)越自如。漸漸的把浮漂摘下去，我也能游了。
時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼12天的課程結(jié)束了，我也學(xué)會(huì)了游泳！舅媽還給我拍了我游泳的視頻，看著自己也能像別人一樣在水里自由自在的游，心里真是樂(lè)開(kāi)了花！
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