六年級(jí)年的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
在我們的身邊，有許許多多的好人，也有許許多多的好事。不管是對(duì)陌生人，也不管是對(duì)親人，總有那么一些事，讓我們無(wú)法忘懷。
每當(dāng)你過(guò)生日的時(shí)候，朋友送你的生日蛋糕；每當(dāng)你遠(yuǎn)行時(shí)，家人送你的一份祝福；每當(dāng)同學(xué)和你一起去電影院時(shí)，父母對(duì)你的叮囑。這一切的一切，雖然看上去很簡(jiǎn)單，但等你長(zhǎng)大后，慢慢地想，就會(huì)覺得那時(shí)自己是多么地幸福，有朋友的惦記，有家人的關(guān)心。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，已經(jīng)在你七彩的人生經(jīng)歷上輕描淡寫地烙上了筆跡。
你可曾想過(guò)，感動(dòng)，其實(shí)不需要很復(fù)雜，只要有真實(shí)的情感流露出來(lái)。就像嬰孩那純真的童心，沒有一點(diǎn)兒虛偽的成分�？措娨晞�，為主人公的悲慘遭遇而抱不平，為他的心地善良而感動(dòng)，為他的.樂于助人而感動(dòng)。感動(dòng)，不需要太多的言語(yǔ)，它只是一種心靈上的震撼。
一天中，有太多的感動(dòng)，盡管有些是微不足道的，但包含的意義卻是無(wú)窮無(wú)盡的。你會(huì)不會(huì)遇到這樣的處境？早上，你背上書包上學(xué)去，媽媽讓你帶保溫杯，渴的時(shí)候可以喝上水，但你卻執(zhí)拗不要。晚上放學(xué)后，你捂著肚子，說(shuō)是喝礦泉水太冷了，肚子痛，你媽在一旁心疼地看著。如果你現(xiàn)在遇到過(guò)這種狀況，那么請(qǐng)你不要拒絕，欣然接受吧。那是大人對(duì)你的關(guān)懷，對(duì)感情的一份寄托，對(duì)你的一份牽掛。
身邊的感動(dòng)，是無(wú)處不在的。它也是實(shí)實(shí)在在的，只不過(guò)被不經(jīng)意地隱藏了起來(lái)。它就像冬天里的一股暖風(fēng)，向你吹來(lái)，一直到心房，全身都在沸騰著。
感動(dòng)，不僅可以發(fā)生在某些事上，還可以發(fā)生在行為上，就像“最美教師”張麗莉，“最美司機(jī)”吳斌，“最美路人”周沖托那樣，它們都真實(shí)在我們周圍，幫助一群又一群的人，讓一批又一批的人滿懷感激。
感動(dòng)，就是這樣，無(wú)論怎樣，也概括不了它的詮釋。就讓我們一起去尋找感動(dòng)，去創(chuàng)造感動(dòng)！
六年級(jí)年的作文 篇2
昨天吃過(guò)晚飯，我和媽媽到城南公園去賞月。月亮呈橢圓形，已有點(diǎn)殘缺，但它很亮，旁邊點(diǎn)綴幾顆大大的星星。
在城南公園里，我們靠在河邊賞月。月光皎潔，它不像太陽(yáng)那樣耀眼；不像星星那樣弱小，它是一種大而柔和的美。輕柔的月光拂著大地，和燈光融合在一起。令人心曠神怡，心情舒暢。河面上吹來(lái)了涼爽的風(fēng)，舒服極了！
水中的月亮更是迷人，邊緣和水融為一體，在風(fēng)和湖水的帶動(dòng)下翩翩起舞，時(shí)而聚，時(shí)而散。這讓我想起了一首詩(shī)：“小時(shí)不識(shí)月，忽作白玉盤。”現(xiàn)在看看這水中的柔月，還真像一塊白玉盤。又是一陣清風(fēng)吹來(lái)，水中的月亮化做一條條小銀蛇，它們?cè)诓煌５臄[動(dòng)，但卻未挪動(dòng)一步。一會(huì)兒它們又聚到一塊，扭成一團(tuán)兒。天上的'星星松松散散，點(diǎn)綴著柔和的夜空，還在水里沖我們眨眼，可愛極了。遠(yuǎn)處，五顏六色的燈光倒映在水中，像一起一伏的”七色山“。
夏天的月夜的柔和的，夏天的夜空是美麗的，在這兒乘涼，你一定會(huì)心曠神怡、心情舒暢。
六年級(jí)年的作文 篇3
每個(gè)人在成長(zhǎng)中都會(huì)有煩惱，如果你想知道我的煩惱是什么，我就會(huì)說(shuō)：“我的煩惱就是媽媽總是說(shuō)我不夠淑女，還有個(gè)子不高�！�
我喜歡邊看電視，邊吃零食。每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)把腳放在茶幾上，躺在沙發(fā)上，用夾子把劉海夾住，整個(gè)人像一個(gè)大大的“八”字形，因?yàn)槲遗聼帷Ｊ直装闶�，津津有味地看著，看到精彩的地方，我還會(huì)放聲大笑。這時(shí)，老媽又傳來(lái)“河?xùn)|獅吼”：“你都這么大了，還這么隨隨便便的，你可要多顧及自己的形象，做個(gè)淑女�！�
我不屑一顧的想：這有什么關(guān)系？淑女又有什么好的？淑女還不是裝出來(lái)的，做人就不能太假了。我雖是這么想的，可還是以答應(yīng)的口吻說(shuō)：“嗯嗯，遵命，母親大人�！苯又职涯_放下，坐好�？蓻]過(guò)多久，我又情不自禁地翹起了二郎腿。循壞幾遍，媽媽也無(wú)可奈何了！哦耶！
我好歹也長(zhǎng)到了中等個(gè)吧，為什么總是有人覺得我矮呢？還記得有一次，我一如既往的'去吃早餐，遇到了媽媽的同事，她問我：“你幾年級(jí)了？”“六年級(jí)。”“哦！我還以為你四年級(jí)呢！”這句話也太傷人心了吧，我有那么矮嗎？不要小看人好不好？我生氣的想。
我相信，這些煩惱都會(huì)隨著時(shí)間一起消失的，就讓它們盡快遠(yuǎn)離我，讓我做一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的人吧！
六年級(jí)年的作文 篇4
人的一生中，值得難忘的人總是數(shù)也數(shù)不清。而我最難忘的便是我的'小學(xué)班主任----XXX。
記得我剛上一年級(jí)時(shí)，很膽小，離開了昔日熟悉的小伙伴，來(lái)到這個(gè)生疏的一年級(jí)教室里，周圍坐著許多陌生的同學(xué)，心里難免有些害怕。因此我一直坐在座位上，低著頭，始終也不敢抬頭和同學(xué)交談，緊張、害怕、孤獨(dú)同時(shí)襲擊著我，我只希望早點(diǎn)放學(xué)，投身到媽媽溫暖的懷抱之中，突然，我感覺到一只溫柔的大手輕輕地摸了摸我的頭，那感覺像媽媽愛撫我一樣，我猛然把頭抬起來(lái)，��！原來(lái)是XXX
開畢業(yè)話別會(huì)那天，我們幾個(gè)班委特意把她請(qǐng)得來(lái)。很明顯，她跟我們說(shuō)話時(shí)一直在哽咽，強(qiáng)忍著淚水，我們這群從小就被她哺育大的小鳥，就要展翅高飛，離她遠(yuǎn)去了，她會(huì)不心疼嗎？我最見不得這種場(chǎng)面，實(shí)在是壓抑不住自己，輕輕地，我擁抱了她，擁抱了這個(gè)用魔法點(diǎn)亮我生命，用辛勤撫育我成長(zhǎng)，用血凝結(jié)成對(duì)我的愛的老師……不記得在她背上留下了多少淚痕，也不清楚她在我背后拭去了多少淚水�，F(xiàn)在，她叫什么，是誰(shuí)，已經(jīng)不重要，重要的是，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她，永遠(yuǎn)記得這個(gè)叫我難忘的老師。
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