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      六年級(jí)年的作文

      時(shí)間:2023-09-26 17:12:24 六年級(jí) 我要投稿

      六年級(jí)年的作文

        在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      六年級(jí)年的作文

      六年級(jí)年的作文 篇1

        我從小就喜愛美術(shù),喜愛美學(xué)。比如,水粉畫、卡通畫、毛筆字、漫畫等,所以長(zhǎng)大后我從事和美學(xué)有關(guān)的工作——服裝設(shè)計(jì)。我熱愛一切美好的事物,我不但能發(fā)現(xiàn)美,還能創(chuàng)造美,讓每個(gè)看到我設(shè)計(jì)的服飾的人都會(huì)感到心情很舒暢。

        20xx年的一天,我正在時(shí)裝發(fā)布會(huì)上做最后的準(zhǔn)備,那時(shí)我已是一位世界馳名品牌服裝的總設(shè)計(jì)師。發(fā)布會(huì)正式開始,這時(shí)許多穿著我設(shè)計(jì)的服裝的漂亮模特在T臺(tái)上盡情展示著自己頓時(shí)臺(tái)下響起熱烈的掌聲和贊美聲。來(lái)參加發(fā)布會(huì)的不僅有我的粉絲,還有我的特邀嘉賓——王老師,王老師現(xiàn)在已經(jīng)是一位優(yōu)秀的小學(xué)校長(zhǎng)。我邀請(qǐng)她來(lái)看我的發(fā)布會(huì),是因?yàn)樗惆槲覀冏哌^六年的小學(xué)時(shí)光。

        在發(fā)布會(huì)上,能看到各種各樣的服飾,有的象一把小花傘,它能在下雨時(shí)遮風(fēng)擋雨;有的能自動(dòng)發(fā)光,在伸手不見五指的夜晚,為我們照亮;有的能在炎熱的夏季反射陽(yáng)光,這樣就不會(huì)感到熱……我的這些服裝不僅美觀,而且實(shí)用、耐用。

        發(fā)布會(huì)結(jié)束后,我拿著我設(shè)計(jì)的衣服來(lái)到一個(gè)兒童福利院,那里有許多失去父母的可憐的.孩子,我給他們帶來(lái)一年四季的衣服,有輕薄的夏裝,有溫的棉襖。他們穿上這些衣服,臉上洋溢著開心的笑容。

        我回到辦公室,開始設(shè)計(jì)服裝。我靈感不斷,幾小時(shí)后,幾件新款的服裝誕生。有的象飄逸的云朵,好象能飛上天空;有的象絢爛的花朵,能引來(lái)蝴蝶、蜜蜂;有的是用落葉編制而成的,它們既環(huán)保,又美觀。

        有首歌叫《我的未來(lái)不是夢(mèng)》,只要努力,我相信我的未來(lái)一定比夢(mèng)更美好。

      六年級(jí)年的作文 篇2

        時(shí)光總是如此荏苒,如大雁匆匆掠過。昔日的懵懂,仿佛還是昨日的模樣。如今的我們已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大,不會(huì)稚氣地向媽媽要壓歲錢,也不會(huì)軟磨硬怕地纏著爸爸去吃麥當(dāng)勞,更不會(huì)依偎在父母懷里撒嬌。同樣的,父母也在逐漸變老。

        學(xué)習(xí)時(shí),提醒我不要三心二意;吃飯時(shí),默默給我夾菜;退縮時(shí),鼓舞我前進(jìn)。這就是我的父母,樸素又平凡,就如同淡淡的白開水一般。白開水雖然沒有烈酒那么醉人,沒有可樂那么可口,沒有橙汁那么甘甜,可喝久了飲料后發(fā)現(xiàn),淡淡的白開水才是最宜人,最沁人心脾的,無(wú)色無(wú)味,卻又在悄悄的貢獻(xiàn),給予人清涼。

        記得那是暑假的時(shí)候,陽(yáng)光依舊普照大地卻不那么耀眼了,白云依舊游蕩卻不那么潔白了。原因是我的科學(xué)只考了75分。剛接到通知書的我心里內(nèi)疚而悲憤,不停的責(zé)罵自己:“你怎么就那么無(wú)能?同學(xué)肯定會(huì)諷刺你吧!老師一定會(huì)失望的.!眿寢尶粗煽(jī)單,一秒,兩秒。媽媽一定會(huì)恨鐵不成鋼吧。我在心里默默地想。結(jié)果媽媽坦然一笑,說(shuō):“沒事,下次努力!”隨后媽媽的眼睛里閃過一絲堅(jiān)定。我長(zhǎng)舒一口氣,緊緊握住雙拳,在心里發(fā)誓:我一定要努力,做父母心中的好孩子!爸爸看完了成績(jī)單,皺皺眉頭,并沒有憤怒,而是耐心地講解一道道題目,時(shí)不時(shí)撓撓腮幫子,好像在冥思苦想。

        就是這樣如白開水一般的樸素,就是這樣如白開水一般的平凡,就是這樣如白開水一般的愛,滋潤(rùn)著我,照耀我成長(zhǎng)。白開水既平凡又不起眼,卻是最止渴,最宜人的!

      六年級(jí)年的作文 篇3

        我是一個(gè)開朗、樂觀、陽(yáng)光的女孩,可是有一樣?xùn)|西,常常使我自信不起來(lái),它總是不經(jīng)意地傷害到我幼小的心靈。

        今年暑假,我還是像往年一樣在效實(shí)中學(xué)訓(xùn)練跳健美操,平常我每星期要去三天,可這次因?yàn)榻叹毻獬觯苑帕宋覀兞斓募,可最后一天忽然中暑了,只能?qǐng)假,沒去跳操。這樣,我就整整休息了一個(gè)星期。周一,一進(jìn)體操房,萬(wàn)教練就一臉壞笑地看著我說(shuō):“呦,秋妤,你貌似休息了一個(gè)星期嘛!”我向萬(wàn)教練吐了吐舌頭,教練又說(shuō):“你快給我老實(shí)交代,這一個(gè)星期又去哪里瀟灑了?曬得這么黑!卑,天知道,這一個(gè)星期里,我除了上奧數(shù)班,就幾乎天天窩在家里,這么熱的天,誰(shuí)要出去爆曬啊,我真比竇娥還冤啊!這時(shí),我真想一個(gè)“伊柳辛”把萬(wàn)教練打得四腳朝天。正想還自己一個(gè)清白,馬沁雪姐姐走過來(lái)熱情地跟我打招呼:“秋妤,你又出去玩了吧,看你曬得那么黑!”哎,我徹底無(wú)語(yǔ)了,跳到黃河也洗不清了,誰(shuí)讓自己長(zhǎng)得這么黑呢。

        因?yàn)槠つw黑,被誤會(huì)哪止兩次三次。星期二時(shí)候,媽媽帶我去看中醫(yī),輪到我了,我一坐下,醫(yī)生一把脈,看了我一眼,就對(duì)媽媽說(shuō):“你呀,不要再帶孩子去游泳了!”周圍的`人都看過來(lái),好奇地看著醫(yī)生,都不知道什么意思。這時(shí),媽媽看醫(yī)生一直看著我的臉,就恍然大悟,笑著說(shuō):“呵呵,她這可不是游泳曬黑的,我家孩子天生就是這膚色,遺傳她爸爸的!贬t(yī)生也笑了,忙安慰道:“黑好,黑也好,多么健康的顏色啊!別看這個(gè)小姑娘黑黑的,可她五官很端正的,長(zhǎng)得很精致呢。黑里俏,黑里俏嘛。不過,光長(zhǎng)得好看有什么用啦,關(guān)健是人得聰明,你這個(gè)小姑娘,我一看就知道是個(gè)聰明的孩子!笨粗θ菘赊涞尼t(yī)生爺爺,我真想問一聲:“醫(yī)生,你這里有長(zhǎng)高藥、減肥藥,那有沒有增白藥?”

        這膚色,給我?guī)?lái)無(wú)盡的煩惱:遇到陌生的人時(shí)候,總被人懷疑是不是我媽親生的;買衣服的時(shí)候,很多漂亮的衣服,因?yàn)轭伾年P(guān)系,都只能放棄;表演節(jié)目時(shí),臉上涂的粉要比別人多出厚厚幾層……不過,我也想出了一個(gè)“妙招”,要是以后再被問及膚色問題,只好委屈下我親愛的老爸,就說(shuō)爸爸是黑人吧,嘻嘻。

      六年級(jí)年的作文 篇4

        今天,張老師讓我們玩了一個(gè)游戲。一上課,張老師就給我們每個(gè)人發(fā)了一張紙,讓我們?cè)诩埳蠈懗鲎约鹤钫滟F的五樣?xùn)|西。我們不知道,張老師的用意,就一一寫下了我認(rèn)為最珍貴的五樣:生命、主人、空氣、食物、朋友。

        接著,張老師說(shuō):“請(qǐng)你們把這五樣?xùn)|西中的其中一樣劃去,同時(shí)也意味著你從此失去了它!蔽覀兟犃恕鞍 绷艘宦,終于弄明白了張老師的用意。我仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍我寫的五樣最珍貴的,正當(dāng)我想把朋友劃去時(shí),突然想到,朋友是不能失去的。萬(wàn)一失去了,我就沒有子孫后代了,但我看了一下別的,覺得其他的更不能劃去,只好把朋友劃去了。

        過了一會(huì)兒,張老師說(shuō):“請(qǐng)你們?cè)谟嘞碌乃臉永锩嬖賱澣ヒ粯印!边@時(shí)我就納悶了,好不容易忍痛把朋友劃去了,接下來(lái)劃哪個(gè)呀?我非常痛苦。這時(shí),只聽張老師說(shuō):“快。 贝丝涛医辜比f(wàn)分,好比一只熱鍋上的'螞蟻,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我左思右想,想到失去了食物,但還有水喝,不吃飯呀,但水是要喝的,至少喝水還能維持幾天。于是我想得清清楚楚,一橫心就把食物劃去了,只剩下生命,親人,空氣了。

        張老師還是原來(lái)那句話,從容不迫地說(shuō):“請(qǐng)你們?cè)僭诹粝碌娜龢永镌偃サ粢粋(gè)!”到這時(shí)我可完全清楚地知道:雖然有生命,但是也要有空氣,沒有了空氣,有生命又有什么用,到頭來(lái),還不是死亡!我郁悶極了,心里沉甸甸的。突然我靈機(jī)一動(dòng),想到了人沒有空氣,但有氧氣瓶呀,氧氣瓶里的氧氣還可以維持一下生命。

        但是,要在最后二樣?xùn)|西里再劃去一樣可就難了。是要生命呢還是要親人呢?我千思萬(wàn)想,絞盡腦汁還是想不出到底該劃去哪一個(gè)?我覺得親人比生命寶貴。沒有了我,父母可以再生一個(gè)孩子;而沒有了親人,有生命,沒有親人,我還是會(huì)孤獨(dú)死去,那還不如我不要生命了。要親人,就算死,也是死在親人面前,也會(huì)有人為我悲傷。我死而無(wú)憾。于是我冷靜地把生命劃去了。

        這種抉擇是痛苦的,我發(fā)誓從今往后我再也不玩此游戲了。因?yàn)檫@種游戲太痛苦了,太可怕了。

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