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      六年級(jí)的作文300字

      時(shí)間:2024-03-28 17:37:23 六年級(jí) 我要投稿
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      六年級(jí)的作文300字

        在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的六年級(jí)的作文300字9篇,歡迎大家分享。

      六年級(jí)的作文300字

      六年級(jí)的作文300字 篇1

        “沙沙沙,沙沙沙”熟悉度聲音又在耳畔回響起來了。

        秋天,涼涼的秋風(fēng)吹過,枯黃的落葉隨著秋風(fēng)慢慢飄落在地上!吧成成,沙沙沙”,穿著橘黃色衣服的身影正在遠(yuǎn)處,拿著掃把,掃著地上的落葉。那雙枯瘦的手,被寒冷的秋風(fēng)吹咧,被尖銳的.掃把刺傷,但是卻沒有停下來。那是誰(shuí)?那是一位清潔工老人。那位老人已經(jīng)很老了,但他卻沒在家里享福,卻在馬路上干清潔?蔹S的落葉被他掃成一堆堆的,像一座座金字塔。

        有一天,在街上,沒有看到這熟悉度身影,也沒有聽到那熟悉度聲音。莫非是生病了?莫非是家里有事?忽然,我的耳畔想起了那抹熟悉的聲音“沙沙沙,沙沙沙”。。∧奈焕先擞謥砹。在他的掃把下,每一片樹葉都綻放了色彩。

        也許,幾年后,再不會(huì)有“沙沙”聲,也許,幾年后,又會(huì)有另外一種“沙沙”聲,也許,這“沙沙”聲將永遠(yuǎn)的傳下去。

      六年級(jí)的作文300字 篇2

        我的理想是長(zhǎng)大后去探究地球空心說之謎,看看地球內(nèi)部是否有另一個(gè)世界,是不是地球上的地震、海嘯、天坑、火山噴發(fā)。是不是都是由地球內(nèi)部的生物造成的?而并不是自然災(zāi)害呢?所以我以后要當(dāng)一名地質(zhì)學(xué)。

        我在書上,電腦上都看到過地球空心說之謎,說地球的內(nèi)部有可能有另一個(gè)世界存在,而且,UFO也有可能是地下生物來地球表面探測(cè)地球人的儀器,并不是來自外太空的飛行器。還有一種說法是,如果真的有地下生物,可能對(duì)人類沒有好處,如果地下生物的科技、世界比我們發(fā)達(dá)的話,地下生物有可能不知道在哪個(gè)時(shí)候就會(huì)對(duì)人類發(fā)動(dòng)攻擊,來侵略地球表面。

        很有可能,地震、海嘯、火山噴發(fā)……都是地下生物所造成的,如果是真的那么他們有這樣的'動(dòng)機(jī),那么一定是像霸占地球表面、如果真的向我們發(fā)動(dòng)攻擊可能只是策略之一,F(xiàn)在無(wú)人敢百分之百肯定地球中心是否有地下生物,到現(xiàn)在還是一個(gè)未解之謎。

        所以我長(zhǎng)大以后一定要當(dāng)一名地質(zhì)學(xué)者,去深入地下,來探究這個(gè)問題,去解這個(gè)世界之謎,所以,以后我要為這個(gè)目標(biāo)而努力奮斗的。

      六年級(jí)的作文300字 篇3

        人的生命是可貴的發(fā),不可以輕易地放棄它,在它受到困難的時(shí)候一定要盡心盡力地保護(hù)它 。

        最近,地震的發(fā)生就像河水的流動(dòng)一樣連綿不繼,所以我們一定要防震。

        地震是一個(gè)不可估計(jì)的事件。如果萬(wàn)一發(fā)生地震了,我們最重要的就是振定,不可以驚慌。如果在樓上或在家里,一定要迅速走到空地上。在走下樓時(shí),只能走樓梯,不可以坐電梯。如果困在樓上不得下來,千萬(wàn)不要躲在衣柜、箱子等封閉的物體里。最好在有形成三角形的物體里面。如果地震了,一定不可以采用爬窗、跳樓的.方式。因?yàn)檫@種方法很不行 。

        我們除了要防震,還要防災(zāi)。

        所為的防災(zāi)指——防災(zāi)難,防水災(zāi),防火災(zāi)。

        現(xiàn)在的災(zāi)難隨處可見,一個(gè)星期最少有一件事件發(fā)生。

        現(xiàn)在的災(zāi)難關(guān)系到了人民的生命,這種災(zāi)難是由于人類隨意地利用自然資源,不加節(jié)制地開采,而導(dǎo)致了地球母親受到了嚴(yán)重的傷害,所以我們一定要保護(hù)好地球,地球母親是有生命的,我們一定要像保護(hù)剛剛出生的嬰兒一樣,盡心盡力地去呵護(hù)它,讓它發(fā)揮出對(duì)人尖有幫助的最大一面,讓它做出對(duì)人尖的保護(hù),讓它能造福我們的后代,讓我們一起手牽手,創(chuàng)造一個(gè)沒有危險(xiǎn)的家園。

      六年級(jí)的作文300字 篇4

        我曾在盛大花園小學(xué)讀了三年書,我非常留戀這所學(xué)校,更留戀我的啟蒙老師——馮老師。一想到她,那感人肺腑的往事邊一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前,一陣陣激情便在心頭涌氣……

        記得我剛?cè)雽W(xué)那年,第一次走進(jìn)校園,覺得一切都是那么陌生,我緊張地哭了起來。這時(shí),一雙溫暖的'手抓住了我的手。啊,那一定是老師,他一邊輕聲柔氣地安慰我,一邊把我送進(jìn)教室,安排我坐好。

        上課了,馮老師有聲有色地給我們講起了《驕傲的小公雞》的故事,我聽得入神,恍如身臨其境?蛇@時(shí),老師的臉紅彤彤的,一串串汗珠落了下來。

        開始寫字了,我我這筆仿佛有千斤重,筆總不聽我使喚,自寫得歪歪斜斜,我寫了又擦,擦了有寫,急得快哭了,就在我抬頭的一剎那,看到了馮老師她的目光,笑容多么慈祥,話語(yǔ)多么溫柔。他走過來,手把手地教我一筆一畫地寫了起來,這時(shí),一串串汗珠而又從馮老師的額頭上滾落下來……

        下課后,老師又幫我倒水,又幫我拿飯盒,還帶我上廁所……從此,我在老師的身邊一天天長(zhǎng)大,它像一只小船,在這我駛向成功的彼岸……

        三年來,我的成長(zhǎng),我的進(jìn)步,不知滲透了馮老師的多少心血,飽含了她對(duì)我多少慈母般的愛啊!這難忘的師恩將永遠(yuǎn)在我心中留存。

      六年級(jí)的作文300字 篇5

        照片是紀(jì)錄成長(zhǎng)的一種方式,在我生日時(shí),媽媽拿手機(jī)幫我拍照留紀(jì)念,在我們旅游時(shí),爸爸忙著拿照相機(jī)給我們拍合影,照片紀(jì)錄了我五彩繽紛的童年。

        小時(shí)候的我還是一個(gè)小胖墩兒,胖乎乎的臉上嵌著一雙小而靈活的眼睛,而且眼睛還緊緊盯著媽媽看,好象在問她要好吃的糖果,那時(shí)候我還穿著一件藍(lán)色的毛衣和青綠色的棉衣,就像一個(gè)洋娃娃,可是那時(shí)我還不會(huì)走路,所以照片上的我是躺在搖籃里拍的,手里還拿著皮球,現(xiàn)在看起來真是太有趣了。

        上學(xué)以后,我有了很大的變化,瞧!這張照片就是在我上大班時(shí)在梅李聚沙公園拍的,這時(shí)候,我比小時(shí)候瘦多了,個(gè)子也高了許多,你看,我的頭發(fā)也變長(zhǎng)了,能扎兩個(gè)小辮子了,穿著一件土黃色的小棉襖,是不是很可愛呢?那時(shí)我已經(jīng)能唱能跳了,在班里我還是人見人愛的乖寶寶呢!

        現(xiàn)在,我已經(jīng)上小學(xué)三年級(jí)了,可以給媽媽做些家務(wù)了,我在學(xué)校里擔(dān)任副班長(zhǎng),還經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)呢,還有,以前的'我一點(diǎn)也不喜歡看書,可現(xiàn)在,我已經(jīng)是個(gè)小書迷了,每不有空,我就會(huì)打開書本看好常一段時(shí)間,你說我現(xiàn)在認(rèn)真吧!

        在我的成長(zhǎng)中,我最感謝我的媽媽,我會(huì)繼續(xù)努力,將來好好報(bào)答我的媽媽。

      六年級(jí)的作文300字 篇6

        同學(xué)們,我們都即將畢業(yè)了,不久就要離開母校了,要結(jié)束小學(xué)階段的生活,走進(jìn)初中了……尚未離別,已依依難舍了。我的手在微微顫動(dòng),終身銘記的時(shí)刻就要來臨了。難忘的剎那,我一定會(huì)為你如癡如醉。激動(dòng),惶惑;暢笑,沮喪;變調(diào)的喉音,歡快的步伐,動(dòng)人的`歌聲都容入了心田。

        難道真的要離別了嗎?美好的校園已經(jīng)容入了我感情的深宮,那么長(zhǎng)又那么清晰,我又怎么能忘記?在紫藤架那兒,像萬(wàn)卷花兒,在那兒仰望,藍(lán)天,白云,陽(yáng)光都幻成溢光流金的圖案;校園里的風(fēng)兒,似變幻魔術(shù),吹落了金葉,一片,兩片,三片,校園的路便仿佛黃金鋪就。在夜晚的時(shí)間,如一卷佳畫,浩月當(dāng)空,月光星光,燈光,宛如由銀子砌成,炫出夢(mèng)幻般誘人的色彩……

        試試仰望天空,我們已不會(huì)再是以前的那個(gè)孩子了,我們長(zhǎng)大了不是嗎?懷念,似乎像一張惆悵的網(wǎng),緊緊地,緊緊地將我包裹,甚至讓我窒息...昨天還是無(wú)憂無(wú)慮的我們,明天將會(huì)換上一張沉穩(wěn)內(nèi)斂的面孔。我們更加要努力,或許,今天的我們會(huì)告別母校,告別親愛的同學(xué);但是,我們相信,總有一天,我們將又回到這里,那時(shí)候,學(xué)校一定會(huì)為曾經(jīng)有過我們這樣的學(xué)生為榮!

        我的演講完了,謝謝大家!

      六年級(jí)的作文300字 篇7

        清晨,當(dāng)太陽(yáng)、大地還在那濃濃的睡意中時(shí),勤勞的公雞哪怕是多么困,還是多么不愿意,每天都辛苦地從睡夢(mèng)中醒來,用高聲呼喚黎明。

        大地醒了,小草們直起身來,伸了個(gè)懶腰,便清醒了。月亮為大地工作了一夜,每當(dāng)公雞一鳴,就是他休息的時(shí)間了。太陽(yáng)從云床里出來,打了個(gè)哈欠,便綻開了那溫暖的笑臉。這時(shí),沉睡的萬(wàn)物醒了,拉開蒙蒙的睡意,射出了自己各自美麗的光芒。

        清晨六點(diǎn)整,秋風(fēng)拂過那秋天的樹林,樹葉沙沙響著,好像哼起了秋天的變奏曲,秋天的樹林里,“唰唰”是楓葉和樹爺爺告別的歌聲。楓葉娃娃許下自己的心愿,就飄哇,飄哇,慢慢飛走了。一大排大雁飛上了藍(lán)天,準(zhǔn)備飛回南方。

        果樹的果子成熟了,帶給了大地一片豐收的`歡聲笑語(yǔ)。咦?地上怎么有一個(gè)洞?原來,小青蛙已經(jīng)準(zhǔn)備過冬了。田野成了谷子的安樂窩,谷子熟了,田野成了金色的海洋。樹林里,總能聽到“一二一!一二一!”的聲音,那是螞蟻們勤勞的話音。

        這就是秋天的樹林,他帶給了我們秋天一處美好景象。

      六年級(jí)的作文300字 篇8

        今年的十月一日,是祖國(guó)的五十七歲的生日。我們因此在忙碌的學(xué)習(xí)中得到了放松。利用這段短暫而又漫長(zhǎng)的七天,我和媽媽去城隍廟游玩。

        一走進(jìn)古色古香的大門,我就已經(jīng)被那里的風(fēng)景吸引住了?茨敲炊嗳司奂谝黄鹂词裁茨兀课易呓磺,原來是一批民間藝術(shù)家正在大顯身手露出自家的絕活。木雕師傅手操小刀在木塊上這里一劃那里一刻,一個(gè)栩栩如生的人頭像就做好了。米上刻字更讓人驚嘆,刻字的師傅拿著小刻刀在米上移來移去,不一會(huì)兒就成了一件特別的工藝品。畫像也是一門獨(dú)特的技術(shù),畫師可以把人的神態(tài)與臉部畫得準(zhǔn)確,有時(shí)還可以抽象一些。

        九曲橋也是一大著名景點(diǎn),來到城隍廟就不能不來九曲橋。環(huán)繞著九曲橋的是池塘水中的金魚游來游去,有人們把食物撒向池塘一群群的金魚便立刻圍了上去。

        城隍廟的'小吃也很有名,九曲橋的周圍小巷里散發(fā)著陣陣香味,立刻便勾起了人們的食欲。 城隍廟的小商品數(shù)不勝數(shù),讓人目不暇接。品種多樣式多,讓人不知道該挑哪一樣好。

        在一些傳統(tǒng)節(jié)日里,城隍廟還會(huì)舉行燈會(huì),五光十色的燈閃爍光芒,也意味著中國(guó)將會(huì)更加繁榮。

        游客們把這這個(gè)幸福的時(shí)刻深深地記錄在了照相機(jī)里。

      六年級(jí)的作文300字 篇9

        秋高氣爽,豐收的季節(jié),可是城市里卻感覺不到收獲的喜悅和氣氛。于是周末爸爸帶著我們?nèi)胰|城周屋觀看水稻收割,體驗(yàn)秋收,一起感受農(nóng)民伯伯豐收的喜悅。

        到了周屋,我們一下車,首先映入眼簾的是一片整齊的稻田,收割完矮矮的水稻茬整齊排列在稻田里,我們走入田間,踩著松軟的泥土,剛收割完的水稻茬散發(fā)著特別的清香,爸爸說這是泥土的芳香,還有水稻特有的清香,爸爸是農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子,他說他才能體會(huì)到這種豐收的味道、大地的芬芳!

        遠(yuǎn)處還有一大片沒收割的稻田,一片金黃,像鋪上了一片金黃色的`地毯。微風(fēng)中,這一片片金黃色的稻穗像金黃色的海浪在大地上翻騰起伏。收割機(jī)慢吞吞地“走”過來了,就像一艘游船在稻海里駛過,留下一行行整齊的稻茬,就是游船劈開波浪留下的航跡。旁邊一行沒收割的水稻高高的矗立著,在微風(fēng)中起舞,好像跳著豐收的舞蹈。

        金黃是秋收的顏色,秋天是最美麗的季節(jié)!

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