六年級(jí)作文[常用7篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級(jí)作文 篇1

　　從前，兩粒筍種子，一粒掉進(jìn)了房檐下，另一粒掉進(jìn)了院中。

　　春天，一陣小雨下了起來(lái)。越下越大，房下的種子對(duì)院里的種子說(shuō)：“老兄，你看我多好��！不被淋雨，你看看你，只有雨淋到傷了�！狈块芟碌闹S刺的對(duì)院中的種子說(shuō)道，便哈哈大笑了起來(lái)。院中的不說(shuō)話，好像在埋怨自己吧。夏天，天氣烈日炎炎，熱的讓人抬不起頭向天空望去，狗熱的旺旺叫，房下的又一次對(duì)院中的說(shuō)道：“老兄，你聽我一句勸，快搬到我這里來(lái)吧，院里這么熱，你承受得了嗎？你看我不用陽(yáng)光曬，不用淋雨，多好，比你強(qiáng)多了。”房下的又一次嘲笑著院中的。院中的慢慢對(duì)房下的說(shuō)：“不是我不搬過去，我們竹筍不能只在陰涼地方待著，不見陽(yáng)光，這樣對(duì)你是不好的，你搬到我這把！”房下的大吼道這么好的地方你不搬來(lái)就算了，還要把我跟你一起受罪，我才不要呢。‘“就這樣，房下的`錯(cuò)別了院中的好心勸告。秋天，房下的依然在房下，而院中的依然也在院中，絲毫沒有變化。冬天到了，一場(chǎng)鵝毛大雪下了起來(lái)，院中冷的直縮身子，而房下的呢，還擺一副神仙的模樣對(duì)院中的說(shuō)：“怎么樣？后悔了沒有？想通了沒？想通了自己搬過來(lái)，我不接你”院中重重的搖搖頭說(shuō)：“我不后悔，我永遠(yuǎn)不會(huì)搬過去�！狈肯碌臍獾哪樀陌l(fā)紫了。有事一年春天，房下因?yàn)樘�脆，早已被風(fēng)吹散了，院中的呢？已經(jīng)長(zhǎng)成了蒼天大樹。

　　這個(gè)故事就是告訴我們，不管在什么情況下，我們都應(yīng)該有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，讓自己的人生更有意義！

六年級(jí)作文 篇2

　　春天已經(jīng)過去，繁花也已經(jīng)凋零。而我的心中，卻永遠(yuǎn)繁花似錦。

　　那是在一個(gè)烈日炎炎的星期五，我們班排球隊(duì)的同學(xué)在操場(chǎng)上打比賽。

　　天氣是這樣炎熱，炎熱到操場(chǎng)上除了手和拍球接觸的聲音，就再也無(wú)別的聲音了。人的心情。也隨著這天氣開始煩躁。

　　突然，一個(gè)球朝我打來(lái)，剛好我的位置又是向陽(yáng)的，一抬頭，球和陽(yáng)光完美地融合在了一起。我把手一伸，完美地錯(cuò)過了這顆球。頃刻間，對(duì)手的嘲諷，隊(duì)友的責(zé)怪，紛紛降落在我的頭上，就像潘多拉的'魔盒，“砰”地一下打開了。我不耐煩地說(shuō)到：“你們又不是每一個(gè)球都能完美地接到的�！泵腿唬�我發(fā)現(xiàn)我最好的兩個(gè)朋友——c和y正在不約而同地朝我微笑：“加油，相信你一定能行！”

　　我整理好情緒，又開始認(rèn)真地對(duì)待每一顆球。

　　又有一顆球朝我飛來(lái)，這顆球是一顆上手球，又快又狠。我的心中忐忑不安：要是能把這顆球打好，那我就能揚(yáng)眉吐氣了，可我從來(lái)沒有接過這種球，這種球以前都是男生幫我接的。怎么辦呢？

　　“王笑笑，看球！”沒時(shí)間思考了。我往下一蹲，手臂一抬，疼痛感隨即而來(lái)。大概是對(duì)手太輕敵了，沒想到我的球會(huì)在網(wǎng)前落下來(lái)。我的周圍爆發(fā)出一聲：“耶！”隨后，我們緊緊相擁。c和y同時(shí)朝我走來(lái)，c說(shuō)：“就說(shuō)嘛，你能行的！”y也隨即附和道：“就是就是�！�

　　友誼之花，自信之花，在我的心中陸續(xù)盛開。

　　友誼，是難能可貴的。更多的人，是在你失敗的時(shí)候拋棄你，在你成功的時(shí)候巴結(jié)你，所以，我更能懂得珍惜我和c和y之間的友誼。

　　自信，教會(huì)了我做好自己，不用去管別人的冷嘲熱諷，走自己的路，就好了。

　　雖然這件事情已過去了很久，但在我的心中，仍繁花似錦。

六年級(jí)作文 篇3

　　“啊……��！”一聲聲尖叫響徹天空！因?yàn)�，我們即將前往恐龍園游玩。

　　恐龍園的驚險(xiǎn)游戲，最令人驚魂的當(dāng)屬通天塔。

　　一進(jìn)門，首先映入眼簾的便是那高達(dá)20多米的通天塔，在眾多項(xiàng)目中它如小數(shù)中的一顆古樹，高而壯觀。坐在上面的人前一秒還在欣賞恐龍園的美麗風(fēng)光，后一秒已隨著不斷下降的速度而驚叫連連。好刺激、好驚險(xiǎn)！

　　我看了心癢癢的，不禁想挑戰(zhàn)一下自己。于是便坐上了車。車慢慢啟動(dòng)了，隨著直線上升的`速度，我的一顆心懸了起來(lái)�？聪蛳旅�，只見一個(gè)個(gè)人都如螞蟻一般小，我的心發(fā)麻、腿發(fā)軟�，F(xiàn)在，放眼望去，一個(gè)個(gè)蛋糕屋，如一條巨龍似的過山車，巨大的恐龍湖，美麗的風(fēng)光盡收眼底。當(dāng)我正為這美麗風(fēng)光如癡如醉時(shí)，車子啟動(dòng)了，“啊·······啊救命呀！”隨著驚險(xiǎn)的慘叫，我如自由落體一般，急速下掉，風(fēng)把頭發(fā)如靜電一般直豎而起，我心里一下子空空的，喘也喘不過氣，叫也叫不出聲音來(lái)，腦子里一片空白，好可怕，我狂舉雙手，以驚天動(dòng)地般尖叫不已。等我反應(yīng)過來(lái)時(shí)，車子已停，可我仿佛依舊沉浸在那驚魂的一刻。下了車，我才發(fā)現(xiàn)自己的手腳不停地顫抖，身子?xùn)|倒西歪�？磥�(lái)，“通天塔”不愧是恐龍園驚魂首選。

　　不知不覺，夕陽(yáng)西下，我們踏上歸途。但我那驚魂場(chǎng)面還不斷地浮現(xiàn)在我的腦海里，耳中仍不斷回響著通天塔上的尖叫聲。這真是驚險(xiǎn)刺激的一天呀！

六年級(jí)作文 篇4

　　我這個(gè)年齡，正好是一生中最貪玩的時(shí)候，對(duì)任何事都只有好奇心，卻沒有足夠的耐心，就在這個(gè)是時(shí)候，一個(gè)小玩具卻徹底改變了我——魔方。

　　我是從20xx年才開始玩魔方的。當(dāng)時(shí)，我在一次活動(dòng)看到其他人玩魔方，覺得很酷，就下定決心，一定要學(xué)會(huì)魔方。

　　買來(lái)魔方的那天下午，我就開始琢磨魔方的玩法。最初，我以為魔方很簡(jiǎn)單，就沒看魔方說(shuō)明書自己玩，結(jié)果魔方越來(lái)越亂，一面也沒拼出來(lái)，于是，我想到了按商品說(shuō)明書來(lái)，于是就按說(shuō)明的圖示拼。

　　開始，我學(xué)得還挺順利的，可是后來(lái)，由于有一步怎么都轉(zhuǎn)不好，我拼來(lái)拼去，還是沒拼出來(lái)，還急得滿頭大汗，把之前拼好的步驟也弄亂了，我很生氣，把魔方往床上用力一摔，說(shuō)：“不玩了。”

　　這時(shí)我聽見爸爸對(duì)我說(shuō)，“不要?dú)怵H，找出網(wǎng)上的視頻，我和你一起學(xué)。”于是，我拿起魔方，接著學(xué)習(xí)，終于我找到了問題所在：視頻上講的是左、上、右、下，而我轉(zhuǎn)的是上、左、下、右。然后，我繼續(xù)往下學(xué)習(xí)魔方，就連媽媽叫我吃飯我都沒聽見，最后，我終于能拼好魔方了。

　　然后，我又反反復(fù)復(fù)練習(xí)了十幾次，一次比一次好，最后，我終于能夠熟練地把魔方轉(zhuǎn)下來(lái)了。

　　之后，我又在之前的基礎(chǔ)上練習(xí)更高難度的`魔方，如：四階魔方、五階魔方、三角魔方等。雖然在過程中有些困難，但我都堅(jiān)持了下來(lái)，戰(zhàn)勝了它們。品嘗到了成功的喜悅。

　　“世上無(wú)難事，只怕有心人。”在成功的道路上，總會(huì)經(jīng)歷種種挫折，關(guān)鍵是我們?nèi)绾蚊鎸?duì)它。相信自己，勇者無(wú)敵，困難總會(huì)“屈服”于強(qiáng)者腳下！

　　魔方世界，變幻無(wú)窮，我們的世界亦然。

六年級(jí)作文 篇5

　　要問大街上什么最多？答案肯定是——小廣告。為了創(chuàng)建我們的文明城市，貢獻(xiàn)自己的一份力量，今天，我和媽媽決定到大街上去清理小廣告。這不，現(xiàn)在又有人在貼廣告了。 “叔叔，您好！”“干什么？”“您知道現(xiàn)在地球環(huán)境的狀況嗎？”“當(dāng)然知道，現(xiàn)在環(huán)境危機(jī)非常嚴(yán)重�！蔽乙宦�，既然都知道面臨著環(huán)境問題，還貼小廣告，這不是明知故犯嗎，便說(shuō)道：“那么，您現(xiàn)在正在干什么呀？”“我在貼公司的`廣告呢�！薄澳�在為公司做宣傳，廠里員工一定會(huì)很高興的�！笔迨逡宦�，笑了。我又問道：“可是，您不是也在破壞環(huán)境嗎？”叔叔的臉“唰”的紅了，我趁熱打鐵：“叔叔，咱們一起清理一下這些小廣告吧！”

　　“這……”叔叔猶豫了一會(huì)兒，我迫不及待地說(shuō)：“叔叔，環(huán)境危機(jī)這么嚴(yán)重，您也是知道的，難道您不想為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量嗎？”“這……好吧！今天你可給我上了一堂意義深刻的環(huán)境教育課呀�！闭f(shuō)著我們都哈哈的笑了起來(lái)。 “來(lái)，把水桶給我。”我把水桶遞給叔叔，開始了與小廣告的戰(zhàn)斗。我和叔叔先把廣告紙刷濕，然后用手往下撕，可是總有一些頑固的家伙緊緊貼在墻上，好像在向我和叔叔。但是，我們請(qǐng)來(lái)了清理專家——小刀來(lái)助陣。“唰唰唰，唰唰唰”不一會(huì)兒，我們的小刀戰(zhàn)士就把那幾塊老頑固清理掉了。經(jīng)過我們的努力，墻面又恢復(fù)了往日的整潔，光亮如新了。

　　此時(shí)，天暗了下來(lái)，我和叔叔的頭上也不知不覺的出現(xiàn)了幾�！罢渲椤�。望著干凈的墻面，我們笑了，笑得是那么燦爛，在夕陽(yáng)的照耀下，顯得更加美麗了。

六年級(jí)作文 篇6

　　寒假到了，作為一位鐵桿軍迷，我可是十分熱衷于火箭。這不，一放假，我便約來(lái)好朋友平亦奇，著手做水火箭。

　　我搜集到了做水火箭的方法：把二個(gè)可樂瓶拿來(lái)，一個(gè)瓶不動(dòng)，另一個(gè)瓶剪下底部，瓶子底部便是火箭的頭部，再配上一頂降落傘，三者組裝一個(gè)簡(jiǎn)單的水火箭就完成了。把前一個(gè)水瓶灌水，再把瓶蓋安上胎氣嘴，用打氣筒打氣，水火箭便會(huì)飛起來(lái)。

　　組裝完成了，我懷著激動(dòng)的心情，把水火箭取名為“紅旗號(hào)”。我把“紅旗號(hào)”裝滿水，用打氣筒打氣同，可死命打了半天，“紅旗”號(hào)不僅沒有要?jiǎng)拥囊馑�，水反而滴滴答答流個(gè)不停。這次，“紅旗”號(hào)失敗了。我細(xì)心檢察一番水火箭，又仔細(xì)核對(duì)了方法。噢，原來(lái)加的.是三分之二瓶水，不是整瓶。找到飛不起來(lái)的原因，我馬上改正，并繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。

　　果然，這次，“紅旗號(hào)”蠢蠢欲動(dòng)，我只打了兩次氣同，便飛了起來(lái)，可飛不到十厘米，降落傘便匆匆撐了開來(lái)，“紅旗”號(hào)打焉似的落了下來(lái)。這雖然沒有達(dá)到我的期望目標(biāo)，可對(duì)來(lái)說(shuō)，郵局是一個(gè)莫大的鼓舞，我繼續(xù)開始研究……

　　經(jīng)過了一次又一次的實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過了一次又一次的改進(jìn)，終于，我的“紅旗”號(hào)成功試飛；我拼命地按打氣筒，只見塑料瓶越漲越大，突然，只聽見“颼”一聲，在火箭尾部，一條不柱噴了出來(lái)，就像軍事畫面里的一樣，在短暫的停留后，“紅旗”號(hào)飛了出去，零點(diǎn)幾秒后，一務(wù)降落傘悠悠地打開了。

　　這次做不火箭，給我的并不是許多的物理常識(shí)，唯一讓我熟記于心的是“失敗是成功之母”

六年級(jí)作文 篇7

　　“哈哈哈哈……”一陣陣歡笑聲從教室里傳出來(lái)。這是怎么回事呢？猜不到了吧！哈哈，我們?cè)谧鲇螒蚰兀?/p>

　　記得那時(shí)五年級(jí)的時(shí)候，老師笑著走進(jìn)教室，在黑板上畫了一個(gè)圓，又畫了一個(gè)嘴巴，兩只眼睛和耳朵。對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在讓我們來(lái)做一個(gè)游戲吧！”大家一聽要做游戲，教室頓時(shí)沸騰了起來(lái)。老師接著說(shuō)：“我們要玩的游戲呢，叫做畫鼻子。我黑板上畫了一張臉，下面請(qǐng)大家來(lái)為這張臉畫上一個(gè)可愛的鼻子吧！”大家一聽，都把手舉得高高的，有的'還站了起來(lái)，生怕老師看不到。嘴里還喊著“我我我！選我！”，最后，老師挑了幾個(gè)人來(lái)玩，我也很幸運(yùn)的被選中了。

　　游戲規(guī)則是，首先蒙住眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，然后徑直走向黑板，選一個(gè)位置畫上鼻子。首先，由小夢(mèng)來(lái)玩。老師拿了一條紅領(lǐng)巾，蒙住小夢(mèng)的眼睛，接著小夢(mèng)原地轉(zhuǎn)了三圈，這時(shí)候她已經(jīng)有點(diǎn)站不穩(wěn)了。只見她搖搖晃晃地走向黑板，左點(diǎn)點(diǎn)右點(diǎn)點(diǎn)，好像在確定最合適的位置。大家都屏住了呼吸，這時(shí)，小夢(mèng)終于做出了選擇，畫上了鼻子。之后，全班捧腹大笑，她也摘掉“眼罩”，一看，她也笑了起來(lái)，原來(lái)小夢(mèng)把鼻子畫在眼睛上了呀！

　　哦吼！終于輪到我啦！我戴上“眼罩 ”轉(zhuǎn)了三圈只有，感覺頭很暈，感覺這時(shí)候讓我說(shuō)哪是左哪是右都說(shuō)不清，我找不到方向了，差點(diǎn)從講臺(tái)上蹦下來(lái)。我拿著粉筆，在黑板上左摸右摸，始終決定不了要在哪里畫。終于，我決定了，把鼻子畫了上去。我還沒有揭開“眼罩”全班就一陣哄笑，我一看，原來(lái)我把鼻子畫在臉外面了呀！哈哈！

　　接著，大家陸續(xù)上來(lái)玩，有的畫了臉頰上，有的畫在了嘴上，有的畫在了眉毛上……惹得大家笑的前仰后合。

　　“叮鈴鈴”下課啦，可大家依舊沉浸在有趣的游戲之中，多么開心！

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