六年級(jí)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
哇、哇、哇一個(gè)三歲多的孩子坐在地上嚎啕大哭，他盤(pán)著雙腿，衣服破爛不堪，臉上黑乎乎的，頭頂上有一道道血痕，他不停地將手伸向身前的那一片廢墟，撕心裂肺地喊著：媽媽、媽媽、我要媽媽！他是誰(shuí)？他在哪？他為什么孤零零一個(gè)人坐在那兒叫媽媽？他的媽媽去了哪？
這悲慘的一幕發(fā)生在1937年8月28日。傍晚，媽媽帶著寶寶來(lái)到上�；疖嚹险�，迎接在盧溝橋事變中負(fù)傷回家治病的爸爸和守軍叔叔們，站臺(tái)上還有許多和他們一樣等待的人。突然，空中響起一種奇怪的`嗡嗡聲，由遠(yuǎn)至近，越來(lái)越響，就在大伙抬頭的一瞬間，一顆炸彈落在了鐵軌上，大伙才反應(yīng)過(guò)來(lái)鬼子炸火車站啦，快躲啊！驚慌的人們?nèi)珞@弓之鳥(niǎo)一般四處逃散，雨點(diǎn)般的炸彈卻沒(méi)有給人們一點(diǎn)機(jī)會(huì)，站臺(tái)倒了，鐵軌炸飛了，人群也血肉模糊了。媽媽抱著寶寶跑到大門(mén)口，一聲啼哭讓媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭去，只見(jiàn)一個(gè)嬰兒壓在死去的人群下。媽媽把寶寶放在地上，親了親他說(shuō)：等著媽媽。媽媽沖向那個(gè)嬰兒，就在媽媽抱起他的一剎那，轟隆一聲巨響，火車站被炸塌了，媽媽沒(méi)了。
七十年后，一位滿頭白發(fā)的老爺爺站在繁華的上海火車站大門(mén)口，他看著火車站里在等候的媽媽和孩子，那些甜甜的笑臉?lè)路鹱兂闪艘恢恢谎┌椎镍澴�，銜著綠綠的橄欖枝在他眼前飛來(lái)飛去，慢慢地又變成了媽媽的笑臉。媽媽在空中對(duì)他說(shuō)：戰(zhàn)爭(zhēng)讓多少孩子失去了媽媽，讓多少人失去了生命，而它是非正義的，所以最終會(huì)失敗。歷史已經(jīng)過(guò)去了，但是我們不能忘記這段歷史，更不能讓這樣的歷史重演。你要用你微薄的力量，為維護(hù)世界和平而努力，讓世界充滿愛(ài)。
六年級(jí)的作文 篇2
生活就像一首歌，有許多人去吟唱；生活就像一盤(pán)磁帶，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在播放；生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒；里面有各種的顏色；生活就像是……在我的生活中，有一件讓我內(nèi)疚。
那是我小學(xué)二年級(jí)時(shí)，那天，我在老家，弄了塊席子，鋪在陽(yáng)臺(tái)上，躺在席子上睡覺(jué)。突然，樓下傳來(lái)一陣發(fā)瘋了似的啼叫。我一看原來(lái)是樓下的一只雞。我不勝其煩，一個(gè)念頭飛快的`從我腦間閃過(guò)我緊緊抓住這個(gè)念頭，開(kāi)始動(dòng)工了。
我從家里拿來(lái)一根竹子，拿出一把柴刀，開(kāi)始做弓了。
……
經(jīng)過(guò)努力，我的弓做好了，我支起了弓，瞄準(zhǔn)雞的旁邊一射——（我想嚇一嚇?biāo)?/p>
我手一放，箭射了出去，那只雞突然向前一走，箭不偏不倚打在了雞的頭上，它一下子躺在地上不動(dòng)了。我以為它死了，一下子跑了。事后，那只雞受了驚嚇，不敢吃東西，餓死了。
后來(lái)我才知道：那是一只剛下了蛋的母雞，聽(tīng)長(zhǎng)輩說(shuō)：剛下了蛋后的雞會(huì)一直叫個(gè)不停。我后悔不已。
天堂里的母雞，對(duì)不起！
六年級(jí)的作文 篇3
“��！蒼蠅!”
隨著一聲尖叫，我們看到弟弟正從他的湯里撈出一只蒼蠅，臉上還帶著驚恐的表情。
“來(lái)，我們想想看，這只可憐的蒼蠅死之前會(huì)說(shuō)些什么呢?”我忽然提議道。
姐姐首先聲情并茂地說(shuō)：“我覺(jué)得會(huì)說(shuō)：‘輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！�
“嗯！好，好，道出了這只蒼蠅死前的清涼!”我評(píng)價(jià)道。
“下面還是我來(lái)說(shuō)吧，我覺(jué)得它會(huì)說(shuō)：‘喝湯蒼蠅萬(wàn)歲!’這是喝湯蒼蠅堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音，這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河!怎么樣?”弟弟也不甘示弱。
“嗯，還行，只是把這樣的豪言壯語(yǔ)用到一只小小的蒼蠅上面，未免大材小用了吧?”
只見(jiàn)弟弟立馬柳眉倒豎，吼道：“那你也不一樣也把徐志摩的《再別康橋》用在了一只蒼蠅上!”
我想：徐志摩聽(tīng)了我們的歪詩(shī)后，非氣得臉紅脖子粗不可！
“我覺(jué)得它會(huì)說(shuō)：‘粉身碎骨都不怕，要留清白在人間�！上О。皇ё愠汕Ч藕�，想留芳百世，不曾想遺臭萬(wàn)年!可惜啊可惜!”我做出感慨萬(wàn)千的樣子。姐姐呢，在一旁配合我的.演說(shuō)，也深深地低下了頭，一副沉痛的樣子！
“我覺(jué)得它是在跳水�！逼綍r(shí)不太愛(ài)開(kāi)玩笑的表弟這時(shí)也開(kāi)了口，“動(dòng)作是這樣的，它站立在三厘米的跳臺(tái)上，先一個(gè)360度空翻，再入湯，唉，水花太大，難度系數(shù)一點(diǎn)零，最后得分零點(diǎn)五分�！�
“哈哈……”愉快的笑聲回蕩在餐桌上。突然，老爸走了過(guò)來(lái)，“快吃飯!”我們幾人立馬抿住嘴巴，埋頭吃起飯來(lái)……
六年級(jí)的作文 篇4
人們把老師比作紅燭，照亮別人燃燒了自己。人們把老師比作園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角。老師給了我們智慧的陽(yáng)光，引導(dǎo)我們走在灑滿陽(yáng)光的人生道路上。一眨眼，小學(xué)六年即將過(guò)去了，回顧過(guò)去，此時(shí)此刻我還沉浸在施老師的課堂中，因?yàn)槲彝涣死蠋燂L(fēng)趣幽默，忘不了老師的諄諄教導(dǎo)。
記得在上個(gè)學(xué)期，我的家里買(mǎi)了電腦又裝了寬帶，那幾天，我沉迷在電腦之中。每當(dāng)我作業(yè)做到一半時(shí)，心里總想著電腦中的種種游戲，便找到了各種各樣的借口，打開(kāi)電腦，盡情地玩起來(lái)。第二天早晨，我懷著惴惴不安的心情來(lái)到班上，一次又一次地蒙混過(guò)去，一次又一次的情景再現(xiàn)。直到那一次，我作業(yè)完全空白，被您發(fā)現(xiàn)了，您先把我叫了出去，問(wèn)清楚了原因。您又對(duì)我講了許許多多深刻的道理，“你現(xiàn)在沉迷電腦以后，將來(lái)怎么辦”“現(xiàn)在理應(yīng)好好讀書(shū)，將來(lái)才能更美好……”這些道理就深深地烙印在我的腦海中，從此，我便沒(méi)有再犯這樣的事件。是您，把我從萬(wàn)丈深淵中救了出來(lái)。
自從我們跟著您這個(gè)班，您總是每天對(duì)這個(gè)班費(fèi)盡了心思。在我們班旁邊的'女生廁所，本是臭哄哄的，但在您的帶領(lǐng)下，同學(xué)們經(jīng)常打掃，清潔廁所中的異味、污垢都沒(méi)有了，每每星期一，劉副校長(zhǎng)總在大會(huì)上夸我們班的衛(wèi)生區(qū)——女生廁所掃得非常干凈，而且沒(méi)有一丁點(diǎn)兒的異味。這都要?dú)w功 于施 老師。班級(jí)門(mén)前的瓷磚地板上，每天都是一塵不染，很多老師經(jīng)過(guò)我們班的門(mén)口，總是夸獎(jiǎng)幾句，我們的施老師不愧是個(gè)教學(xué)管理的強(qiáng)手。
每每我看見(jiàn)老師那慈祥的面孔，聽(tīng)著她那幽默風(fēng)趣，惟妙惟肖的課，我感到一陣暖流涌入我的心田。我要感謝老師，感謝老師教育了我，引領(lǐng)我們這個(gè)班級(jí)成了一個(gè)先進(jìn)的班級(jí)。
有人說(shuō)：“老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)�！笔前。∈抢蠋煵赣宋疫@棵即將枯萎的小樹(shù)苗，如今正茁壯成長(zhǎng)。
我發(fā)自內(nèi)心向老師說(shuō)聲：“老師謝謝您！”
六年級(jí)的作文 篇5
“媽媽，我跟你說(shuō)，我的好朋友……”、“媽媽，我班今天拔河比賽又贏了，你知道嗎？比賽很激烈……”……
每天放學(xué)回家，家里的兩個(gè)寶貝就像麻雀般的吱吱喳喳的說(shuō)不完，尤其是吃飯時(shí)間，兩姐弟好像兩條平行線似的，在我的眼前說(shuō)自己班的趣聞；有時(shí)有交集，有時(shí)沒(méi)交集，各說(shuō)各的，無(wú)論他們說(shuō)什么，我都會(huì)做適度的回應(yīng)，如果加上我說(shuō)我們班學(xué)童有趣的事情，那么餐桌上的談話就更熱絡(luò)了。
全家人都很享受這個(gè)閑聊的時(shí)刻，當(dāng)大家分享自己的生活趣聞時(shí)，那種感覺(jué)既美妙又幸福。當(dāng)然對(duì)孩子所說(shuō)的事情，我都會(huì)保持高度的`興趣，也以同理心看待他們的喜怒哀樂(lè)；如果要說(shuō)教時(shí)，也要說(shuō)的不漏痕跡，絕不會(huì)淪落成教訓(xùn)。所以我的孩子都非常開(kāi)心的跟我說(shuō)生活的點(diǎn)滴。
當(dāng)孩子還愿意說(shuō)自己的事給爸媽聽(tīng)時(shí)，爸媽一定要敞開(kāi)心胸，樂(lè)活接受，否則等到他們都不想講不愿講的時(shí)候，大人就離孩子越來(lái)越遠(yuǎn)了；等到發(fā)生任何大事時(shí)再來(lái)后悔已經(jīng)來(lái)不及了。有聆聽(tīng)才有分享，有分享才有溫情，家庭生活才會(huì)溫馨。
六年級(jí)的作文 篇6
在爺爺?shù)募议T(mén)前，有一條清澈明亮的小河，那兒留下了我童年的回憶······
在前年的'暑假，我又到爺爺家。我和弟弟、妹妹們又到那條小河玩耍，十分快樂(lè)。
那條小河水不深，還不到我膝蓋的位置，河里有幾條活蹦亂跳的小魚(yú)，我們就在那兒。和小魚(yú)一起玩，小魚(yú)真是可愛(ài)、活潑。我們最喜歡在那條小河洗手、洗腳，因?yàn)樵谀茄谉岬奶鞖�，如果用那冰涼的清水洗個(gè)手、洗個(gè)腳，真是涼爽呢！爸爸每年都會(huì)買(mǎi)一些可愛(ài)的小魚(yú)放在那條河里，我們這些小孩子經(jīng)常穿上短短的衣服和褲子，盡情的追逐小魚(yú)，但捉到小魚(yú)并不是件容易的事情。我們的動(dòng)靜決不能很大，否則會(huì)驚到小魚(yú)，小魚(yú)就游遠(yuǎn)了，好不容易靠近了它們，可它們卻是那么敏捷、聰明，一下子又跑遠(yuǎn)了。
這條清澈的小河，我們?nèi)叶枷矚g它，我們保護(hù)這條小河，不讓它受到污染，讓它永遠(yuǎn)保持清澈透明，就像一塊明凈的玻璃，又像一條透明干凈的帶子！
爺爺家門(mén)前的小河，記錄著我的成長(zhǎng)。我們都喜歡那條小河，愛(ài)護(hù)那條小河，決不讓它受到傷害。我們這些小孩子在那玩耍的畫(huà)面永遠(yuǎn)存在我的心中！
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