一年級作文
在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的一年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級作文 篇1
中原大佛位于河南省平頂山市魯山縣的堯山風景區(qū)，坐落于擁有千年歷史的中州名剎佛泉寺。這里青山環(huán)抱，綠水環(huán)繞，風景秀美。
由于天公不作美，早上出發(fā)的時候，天空飄著密密的小雨，我心中想：“看來今天是看不成大佛了�！闭f也奇怪，等我們到達的時候，雨竟然停了，雖然空氣中有一股濕濕的感覺，山上云霧繚繞，但一點也不妨礙我們此行的興趣。
跨進景區(qū)大門，眼前就呈現一副宏偉，莊重的圖畫，一座宏大莊嚴的寺院后，只見一段白色的天梯直達云霄，由于山中有霧，所以看不到大佛，當地人說：“天晴的時候，離的很遠，就可以看到大佛的全貌�！苯裉煺媸俏业倪z憾呀！
站在天梯下邊向上看，一副漢白玉雕刻的`大型浮雕直達云霄，兩邊是人行的天梯，我們拾級而上，開始的時候還可以，我是跑著上的，一會兒功夫，我就開始大口大口的喘氣了，真是累呀！爬到大約一半的時候，我就有點泄氣了，看看上面，要走的路好像是沒有盡頭，看看下面，一群群的游客變得好小，這時，我真想不上了，但我想起老師告訴我們，做什么事情都不能半途而廢，我就又鼓起勇氣，慢慢的往上爬，終于我爬完了天梯，眼前是一個圓形的愿心臺，和北京的天壇有點相似，但比天壇可大多了，導游說占地80多畝呢！
愿心臺后面是朝佛大道，再經過一段天梯后，到達禮佛臺，聽說這兩項也是史上第一的。禮佛臺后面就是當代天下第一的中原大佛，站立在蓮花座中，佛像莊嚴祥和，氣勢宏大。大佛總高208米，佛像用銅3300噸，黃金108公斤，特殊鋼15000多噸，為世界第一大銅鑄立佛，造型莊嚴、氣勢獨特，體魄偉岸，形態(tài)端美。
坐著電梯到達佛像的腳下，抬頭看大佛，我才感覺到我的渺小，我還沒有大佛的腳高呢!我不禁感嘆道：“鑄造工藝者的技藝真是高超呀！”
回家的時候，我又一次回頭看處于大山懷抱中的中原大佛，雖然不能清晰的看到，但在我心中，大佛巍然聳立在青山綠水中，中原大佛，不愧為亞洲第一佛。
一年級作文 篇2
在童年里，每個人都有自己做過的傻事。當然，我也不例外。我做的.傻事雖然有很多，但給我印象最深的還是那件事——種糖果。
我清清楚楚地記得，那年我大概4歲，特別貪吃，所以，小時候的我有個別名，叫“小饞貓”。那時，我尤其愛吃糖果，因為吃得太多了，以導致牙痛。就這樣，母親就下了一道“圣旨”——小女小欣因牙痛，不允許吃糖，請給為家庭成員注意。因此，我吃糖的權利被剝奪了。
一年級作文 篇3
從小我就聽大人們講雷鋒的故事。
雷鋒從小就樂意幫助別人，他從不亂扔東西，只要看見一丁點兒垃圾，他都會小心翼翼的撿起來，扔進垃圾箱里�？墒�，我們自己又怎樣呢?經常有人把垃圾隨手就扔，為什么不向雷鋒叔叔學習呢?
雷鋒是我們學習的榜樣，他的.精神永垂不朽。我要向雷鋒叔叔學習，從自我做起，做一個優(yōu)秀、合格的少先隊員!
一年級作文 篇4
隨著秋季的到來，我外婆家的院子里盛開了許多形態(tài)不一、色彩不同的菊花。
這一天天氣晴朗，我閑著沒事做，就到外婆家院子里去賞花�？�，那一朵朵盛開的菊花，那茂盛的花朵得簡直無法用言語來描述。菊花的香味不太濃，只有淡淡地一股，聞了卻讓人心曠神怡。院子里的菊花真的是五彩繽紛，有粉紅的、有黃色的`、有淡藍色的……讓人眼花繚亂。
看著這美麗的菊花，我不由想在自己家中的院子里也種上幾株。我跟外婆說了，外婆當然同意。我二話不說，拿起鐵鍬，小心翼翼地把菊花從土里挖出來，隨后激動地回到家中，徑直走向自家的院子，找出鐵鍬就掘土，挖了一個又大又深的坑，我就把菊花種了進去，又在四周蓋上土，用腳把它踩平，澆了水，讓土壤保持濕潤，這樣菊花被我種下了土。
第二天一早，我就跑去院子里看我種的菊花，它究竟怎么樣了，不想它竟然枯了。我并沒有因菊花的死去而感到傷心，我試著尋找菊花枯死的原因，經過了一段長長的時間思考、琢磨后，我大致找到了菊花枯死的原因：1、菊花挖出土時，根被我弄斷過；2、我挖來時沒有帶土，它不能適應新環(huán)境……。找出原因后，我又到外婆家院子里挖了一株，順便也帶了泥土。回到我家后，就把外婆家的土和我家的土混在一起，在原有的那個坑中又種下了菊花。心想：這次總該沒事了吧。
過了幾天，我到院子中去看，菊花果然活了過來，而且花朵也開得很茂盛，我為此感到由衷的高興。
其實，種花也跟學習一樣，不能因種了一次花失敗而放棄，學習上遇到了挫折，你不去勇敢地面對，而是選擇退縮，那你永遠都不會有進步的。讓我們從中得到一點啟示吧，使成功離自己越來越近，失敗越走越遠。
一年級作文 篇5
學校放學路隊分為“西路隊、中路隊、東路隊”，我走的是西路隊，今天美術課上任老師讓我們練習放學，因為放學時學校要路隊整齊。我們站好隊，任老師覺得站得最好的是西路隊，站的最差是東路隊，我們練習完就回教室了，只留下中、東路隊繼續(xù)練，過了一會兒，中路隊也回來了，再過一會兒東路隊也回來了，隨后任老師走進教室，她說東路隊站的不好，然后又讓東路隊下去練習，我們留在教室上美術課，沒過一會兒，東路隊隊員垂頭喪氣地回來了，我的`好朋友高亞男、高文昭都是東路隊的。
要放學了我們系好紅領巾，戴好小黃帽，背上書包，個個精神抖擻地迅速排好隊，用三個字形容我們班“快、靜、齊”。該我們班走了，任老師說我起頭背“增廣賢文”，我大聲給同學們起了個頭，全班同學一起邊走邊背誦，直到我們走出校門，各個路隊還一直背著，久久地響著我們的朗讀聲……
以后我們的路隊要向今天一樣，希望我們能堅持下去。
一年級作文 篇6
教學目標：
1、知識與能力：熟讀課文，了解大樹的一般知識，學會向老樹提問題；借助課件，激發(fā)學生的想象力，理解課文內容；認識15個字。
2、過程與方法：充分利用課件，培養(yǎng)學生的觀察力、想象力、創(chuàng)造力和自主合作學習的能力。
3、情感、態(tài)度、價值觀：正確、流利、有感情地朗讀課文，體會詩歌的韻律美。
教學重、難點：
1、初步了解大樹的一般知識。
2、會認15個字。
3、掌握邊閱讀邊想象邊加動作的.方法。
教具準備：
認字卡片、教學課件。
教學過程：
一、創(chuàng)設情境，激趣導入。
1、小朋友，今天老師給你們介紹一位朋友，你們看（課件演示）他是誰？（老樹）你們能看著圖，用自己的話說說老樹爺爺的樣子嗎？
2、老樹爺爺的年齡可大了，他懂得許許多多的故事，那就讓我們一起走進課文，聽一聽——老樹的故事吧。（板書課題：老樹的故事）
3、老樹爺爺的臉上總帶著笑容，可慈祥了。所以呢，森林里的小動物都喜歡圍著他問許多事情。小動物們都問些什么呢？（課件配樂，范讀課文。）
二、質疑解難，初步感知。
1、學生自讀課文，邊讀邊想：小動物們都向老樹問了哪些問題？老樹是怎樣回答這些問題？
2、反饋交流情況。
3、過渡：小朋友們肯定也有不少的問題要向老樹請教。不過，在提問題之前，老樹爺爺想先了解同學們的預習情況。
三、自學生字，讀懂課文。
1、自主、合作學習生字。
�。�1）默讀課文，在文中劃出要認的生字，自己讀一讀。還有不懂的請身邊的同學教教你或請老師幫助。
（2）小組長抽讀生字卡片，互相糾正字音。
�。�3）用自己喜歡的方法記這些字。
�。�4）檢查自學情況，課件點擊生字，指名讀、比賽讀、表演讀等。
2、細讀課文，加深理解。
�。�1）自由朗讀課文，要求讀誰字音。
�。�2）小組內互相幫助讀課文。
�。�3）用自己喜歡的方式讀課文。
（4）檢查自讀情況，指名讀、小組比賽讀。
（5）**意讀的小組都來讀一讀，教師加以指點。
（6）課件配樂，學生加上自己喜歡的動作朗讀課文。
四、拓展延伸，強化感受。
1、在小組內分角色表演：一人扮演老樹，其他同學扮演不同的角色向老樹提問題。
2、請小組上臺表演。
3、教師總結：老樹爺爺經歷了許許多的事情，同學們今天的收獲可真不少。其實呀，老樹爺爺還有很多秘密等著我們去探索呢！
五、豐富課外，鞏固知識。
1、加上動作有感情地朗讀課文，并能背誦下來。
2、把今天上課了解到的關于大樹的知識說給爸爸媽媽聽。
一年級作文 篇7
前幾天，我家里爆發(fā)了一場“戰(zhàn)爭”，主角分別是爺爺和奶奶，起因：電風扇。過程：在一雨后的下午，天氣較為涼爽，爺爺卻開著兩臺電風扇、而且風速都是打到最高檔，奶奶因身體不太好，怕吹出病，所以就把兩臺風扇的風速各降了一檔。沒想到爺爺為此開始正式“宣戰(zhàn)”，頓時一場“戰(zhàn)爭”爆發(fā)了。奶奶居高臨下，先向爺爺發(fā)射了幾枚“飛毛腿”導彈，爺爺一邊用“愛國者”導彈進行阻攔，一邊發(fā)射了一枚“長矛”導彈進行還擊。不一會，居高臨下的'奶奶就被“長矛”打得丟盔棄甲，只得和爺爺“講和”。和平談判剛結束，奶奶就開始了b計劃，把電風扇移到了吹不到自己的地方，“戰(zhàn)爭”到此結束。你看，是不是很有趣！
一年級作文 篇8
星期天下午，陽光明媚，風和日麗，我和好朋友的羽毛球大賽開始了。
第一局，我以10比8的分數贏了好朋友王騫。第二局，我和一個大姐姐打，我以10比7的分數贏了大姐姐。第三局，好朋友又上場了，很快我又以10比4的比分戰(zhàn)勝了他。
最后一局比賽，我和大姐姐打得非常激烈，我差一點兒就輸了，當時的.比分是7：9。大姐姐連發(fā)了3個球，每一個球我都接住了，連得3分。10：9，終于贏了。
現在我知道了打羽毛球這么有意思，這么好玩啊!
媽媽來接我的時候，我對媽媽說：“我準備把身體練得棒棒的，參加春季運動會，給班級爭光彩!”
打羽毛球作文200字
今天下午，我和媽媽在樓下打羽毛球。剛開始我的球拍總是打空，接不著球。后來媽媽耐心地教我。嘿，我居然能接起媽媽發(fā)過來的球了。
羽毛球就像是天空中飛翔的小鳥，一會兒飛到左邊，一會兒飛到右邊。又像是在飛舞的蝴蝶，一會兒圍著我轉，一會兒又圍著媽媽轉。還像一只蜂鳥，一會兒東飛飛，一會兒右飛飛。
我想：只要我以后經常練習，球技肯定會有很大進步的。
一年級作文 篇9
我和小馬、丁丁、冬冬、小明在院子里玩兒彈力球。
我和丁丁、冬冬一隊。小馬和小明一隊。
小馬發(fā)球了，他可是高手。這下可完蛋了，丁丁和冬冬都沒接上，眼看球就要進門了，我說：“飛毛腿�！本蜎_了過去�！巴ā币幌伦�，我就把球打回到了小明那兒。
經過和小馬他們的'大戰(zhàn)，最后打的是兩敗俱傷。
真是一件快樂的事。
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