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      五年級(jí)作文

      時(shí)間:2024-01-12 15:25:55 五年級(jí) 我要投稿

      五年級(jí)作文匯編(7篇)

        在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編精心整理的五年級(jí)作文7篇,希望能夠幫助到大家。

      五年級(jí)作文匯編(7篇)

      五年級(jí)作文 篇1

        古人云:“四時(shí)天氣促相催,一夜熏風(fēng)帶暑來(lái)。”立夏已經(jīng)到了。立夏,是告別春天,代表夏天來(lái)到的時(shí)節(jié),人們都在這個(gè)時(shí)節(jié)進(jìn)補(bǔ),祈求上天帶來(lái)健康,讓家庭團(tuán)團(tuán)圓圓,永遠(yuǎn)快樂(lè)。

        立夏里不但有很多美麗的景色,而且有很多有趣的習(xí)俗。先來(lái)說(shuō)說(shuō)斗蛋吧,我每年都會(huì)吃蛋、斗蛋、編蛋套,這些習(xí)俗意味著祈求上天帶來(lái)健康,帶來(lái)好運(yùn),讓人們平平安安。有的時(shí)候,大人還會(huì)給小孩子的手上帶上五顏六色的絲線,是孩子孩子越長(zhǎng)越壯,健健康康。

        我們?cè)诩依镞會(huì)吃筍,吃筍意味著人們的'腿像竹子一樣越長(zhǎng)越高,健壯有力,使自己可以長(zhǎng)途跋涉,克服一切困難,獲得成功。立夏還有吃豌豆飯的習(xí)俗,意味著吃了豌豆,眼睛可以像豌豆一樣綠油油的,清澈明亮,站得高看得遠(yuǎn)。

        我們還在立夏里稱體重,如果重了就代表身體健康,這里還有一個(gè)三國(guó)中孟獲和阿斗的故事,孟獲每年立夏都會(huì)給阿斗稱體重,雖然他樂(lè)不思蜀,但如果輕了,孟獲也會(huì)很失望。在立夏節(jié)里,人們還祈求上天,秋天會(huì)豐收滿滿,風(fēng)調(diào)雨順,年年有余。

        “綠樹(shù)濃蔭夏日長(zhǎng),樓臺(tái)倒影入池塘!毕M诹⑾墓(jié)人們都團(tuán)團(tuán)圓圓,開(kāi)開(kāi)心心。

      五年級(jí)作文 篇2

        走出門(mén),與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷,風(fēng)中含著露水和桂花的清香,我眼睛頓時(shí)一亮,桂花開(kāi)了。

        細(xì)看門(mén)前的兩株桂花樹(shù),金桂樹(shù)和銀桂樹(shù)上都掛滿了一簇簇小黃花,散發(fā)著沁人心脾的香氣。我更喜歡銀桂,因?yàn)樗念伾拥厍逍、淡雅,不像金桂那樣濃烈、深重。算起?lái),這棵銀桂也不年輕了,經(jīng)歷了歲月的風(fēng)風(fēng)雨雨,她愈發(fā)神采飛揚(yáng)。每到秋季,她總是展示著自己的魅力——開(kāi)出滿樹(shù)芬芳的'花兒。

        長(zhǎng)在小枝上的桂花,一個(gè)個(gè)地簇?fù)碓谝黄穑駸o(wú)助的孩子們,像手拉手團(tuán)結(jié)友愛(ài)的兄弟姐妹們,開(kāi)放在金色的秋天。它們的小花瓣精致而厚實(shí),四個(gè)人組成一朵花,中間保護(hù)著黃色的花蕊。我想這桂花里一定藏著香香的花精靈,不然哪能這么香呢?而這些枝枝葉葉像一雙雙溫暖的小手,小心地呵護(hù)著這些嬌小的花娃娃。滿枝的桂花,組成了滿樹(shù)的黃色,賜予我滿身的桂香。

        桂花樹(shù)的樹(shù)枝是褐色的,很粗糙,開(kāi)出的花卻是那樣的鮮嫩、俏麗。想起春天,桂花枝條剛抽出來(lái)的時(shí)候也嫩著呢,經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨淋,日灑霜打,才變得粗糙斑駁,然而正是這滄桑的枝條,不知道輸送著多少養(yǎng)分,孕育著多少個(gè)花苞,她的花娃娃卻一次比一次多,一年比一年漂亮,誰(shuí)能說(shuō)她不像養(yǎng)育我們的母親呢?

        一陣風(fēng)拂過(guò),桂花的香味更濃郁了,這味道使人神清氣爽,心曠神怡,我在這桂香中陶醉了……

      五年級(jí)作文 篇3

        春天來(lái)了,許多的植物和動(dòng)物們都在張開(kāi)懷抱迎接春天。

        小溪睡了一個(gè)冬天,春風(fēng)把小溪喚醒了,小溪睜開(kāi)了她那透亮的眼鏡,她突然發(fā)現(xiàn)滿山透綠,花兒飄香,蜜蜂在采花蜜,蝴蝶在滿天飛舞,鳥(niǎo)兒在枝頭上唱歌,小溪發(fā)現(xiàn)了大地的變化,她開(kāi)始行走起來(lái),她緩緩的走著,一邊走,一邊看著大自然的變化和樂(lè)趣,她想流去大海,想流去長(zhǎng)江,想流去黃河,像流去波濤洶涌的虎跳峽。

        小溪的旁邊有著一大片的桃花林,桃花的花瓣有的像一個(gè)心、那個(gè)粉紅色的心像春天里跳動(dòng)的心臟,有的像一個(gè)圓圓的氣球,在藍(lán)藍(lán)的天空飛向遠(yuǎn)方,有的像晶瑩剔透的'瓷片。那一整朵的桃花就像一朵蓮座。

        風(fēng)一吹來(lái),經(jīng)過(guò)桃花林,你站在桃花林的遠(yuǎn)處,可以聞到一陣陣的桃花香,那桃花香簡(jiǎn)直是香到你飛了起來(lái),想讓你永遠(yuǎn)都住在桃林里,都不想出來(lái)了!桃花不僅外形美,而且味道很香濃,走近看,可以看見(jiàn)桃花的臉上露出了燦爛的笑容。

        這個(gè)春天的氣息,從大自然來(lái)到了熱鬧的城市里,就連我家的小烏龜也嗅到了這種氣息。它整個(gè)冬天都在冬眠,一到了春天,這種強(qiáng)烈的氣息,把沉睡過(guò)冬的烏龜喚醒了,它仿佛感受到這股春風(fēng)經(jīng)過(guò)的小溪,經(jīng)過(guò)的桃花林,就連現(xiàn)在都能聞到桃花香。整個(gè)冬天沒(méi)進(jìn)食的它,餓得叫媽媽,現(xiàn)在你喂多少飼料它就吃多少,簡(jiǎn)直像餓了一年似的,狼吞虎咽的。

        我喜歡春天,她能讓春天復(fù)蘇,讓植物生機(jī)勃勃,讓動(dòng)物們個(gè)個(gè)活波了起來(lái),回到它們?cè)瓉?lái)的性子。

        生氣盎然的春天,讓我的心情振奮起來(lái),我也不由自主的吶喊走向春天。

      五年級(jí)作文 篇4

        “這次你們的書(shū)寫(xiě)很差,下面報(bào)到名字的人留下重寫(xiě)……”聽(tīng)到我的大名也在此行列,我的臉一下子紅了,埋 下頭認(rèn)真重寫(xiě)。

        雖然看不到,但我能感覺(jué)到幾道投向我的目光充滿了輕視。我暗暗發(fā)誓,一定要讓那些目光的主人刮目相看。

        隨著同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)離去。教室中的人越來(lái)越少,我想回家的念頭被激發(fā)了,剛剛?cè)计鸬亩分倦S之熄滅。我開(kāi)始筆走如飛,又一份龍飛鳳舞的作業(yè)誕生了。我迫不及待地交給老師,希望早點(diǎn)回家。

        張老師微笑著接過(guò),但臉色瞬間陰沉得能擠下水來(lái)。一股不想的預(yù)感籠上心頭!皯B(tài)度決定高度,不是你寫(xiě)不好,而是你在糊差事,希望聰明的你能思考自己該持怎樣的態(tài)度去學(xué)習(xí),去生活!蔽业哪樢幌伦幼兊猛t,頭不由的低垂下來(lái),像一個(gè)犯了罪的罪犯似的。“我到底該持怎樣的`自我態(tài)度?勤奮?認(rèn)真?糊差事?還是……”就在這時(shí),腦海中浮現(xiàn)出父母每天辛苦地接送我,為我辛勤地?zé)o償付出的畫(huà)面。“父母?jìng)優(yōu)槲腋冻龅奶嗵啵麄儼炎钫滟F的青春都給了我,而我總?cè)撬麄兩鷼猓荚嚦煽?jī)總不理想,辜負(fù)他們太多,太多,太多了!毕氲竭@,淚水不受控制地溢滿眼眶,淚霧模糊了視線。腦海中的記憶依稀組成了這樣一幅畫(huà)面:父母?jìng)冎牢铱剂巳嗟谝粫r(shí),臉上洋溢著欣慰的笑,一瞬間,我明白了,一張令他們滿意的期末試卷,別是我回報(bào)他們最好的,也是唯一的方法。

        拿回本子的一瞬間,淚,不聽(tīng)使喚地落下。

      五年級(jí)作文 篇5

        李媽媽的女兒在海外工作,已經(jīng)幾年沒(méi)回家過(guò)年了。臘月二十九,女兒突然打電話來(lái),說(shuō)自己明天回家,希望李媽媽上午九點(diǎn)半到火車(chē)站等她。她乘坐的列車(chē)號(hào)是K-527。

        第二天一大早,李媽媽便到了火車(chē)站,她眼睛只望著火車(chē)進(jìn)站的方向,盼望著早點(diǎn)見(jiàn)到歸來(lái)的女兒。女兒是胖了,還是瘦了。還是長(zhǎng)胖點(diǎn)好,就她那小身板,真怕哪天一陣風(fēng)就把她吹跑了呢。

        九點(diǎn)剛過(guò),李媽媽就開(kāi)始激動(dòng)起來(lái)。想到馬上就要見(jiàn)到女兒,一絲微笑爬上李媽媽的臉頰?墒,九點(diǎn)半了,李媽媽還沒(méi)有見(jiàn)到K-527次列車(chē)到來(lái),女兒就更沒(méi)有看到了。還是再等等吧,列車(chē)晚點(diǎn)是常有的事。

        十點(diǎn)到了,李媽媽再也沉不住氣了。她站起來(lái),開(kāi)始不停地走過(guò)來(lái)走過(guò)去。“今兒是咋的了,等這么久,晚點(diǎn)?會(huì)不會(huì)……”李媽媽立刻連忙捂住嘴巴,連聲說(shuō):“呸呸呸,怎么會(huì)呢!”一股不安的情緒掠過(guò)李媽媽的心頭。

        不行,我得再打個(gè)電話。想到這兒,李媽媽拿起電話,撥打了女兒的號(hào)碼。什么?關(guān)機(jī)。李媽媽很著急,在站臺(tái)上不停地來(lái)回踱步,臉上開(kāi)始有汗珠冒出。

        李媽媽搓著自己的衣襟,心里油煎般難受。她決定去車(chē)站值班室打聽(tīng)情況。

        “K-527次列車(chē)即將到站,請(qǐng)上車(chē)的`乘客做好準(zhǔn)備!”就在這時(shí),站臺(tái)廣播及時(shí)響起。李媽媽不由得長(zhǎng)吁一口氣,踮起腳尖望向火車(chē)進(jìn)站的方向。

        門(mén)開(kāi)了,李媽媽急切地尋找著女兒的身影。突然,李媽媽的目光和女兒的目光相遇了。

        “媽!”女兒以百米沖刺的速度沖到李媽媽面前,緊緊地?fù)肀е顙寢尅?/p>

        李媽媽看著朝思暮想的女兒,淚水爬上了她的眼眶。

      五年級(jí)作文 篇6

        人生就是一杯清茶,品出香味、回味,才可感悟真諦……生活常常是這樣,在那茫茫的大海里,平靜的時(shí)候也會(huì)有風(fēng)浪,你要像水手那樣學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)體味痛苦……

        在我們小時(shí)候,闖禍了,怯生生地站在父親面前……現(xiàn)在才想起來(lái),似乎父親板著的臉上,也能找出幾許寬容、幾分笑意,讓我們也得到了許多安慰。

        誰(shuí)又能說(shuō)當(dāng)一個(gè)母親孕育著新的'生命的時(shí)候,她沒(méi)有忍受巨大的痛苦呢?又有誰(shuí)能說(shuō)她不幸福呢?當(dāng)新的小生命發(fā)出第一聲啼哭時(shí),大家看看吧:那時(shí)母親臉上的笑容是如此地燦爛,如此地幸福著。

        母親痛苦并幸福著,身體痛苦之后心的幸福不是更彌足珍貴嗎?

        從前有一個(gè)年近90歲、名叫愚公的人,因?yàn)榧议T(mén)前有太行、王屋兩座大山阻礙交通,出入都要繞道而行,于是他發(fā)動(dòng)全家,決心要把兩座大山移走。

        就這樣世世代代地挖掘,上天對(duì)此感動(dòng)了,便讓兩個(gè)神仙把這兩座山都移走了。

        雖然愚公和他的子孫都受苦了,但是最后也得到了幸福。正所謂“先苦后甜”,沒(méi)有痛苦怎么能有甜呢!

        我們都有追求屬于自己的幸福,可是,在痛苦中給自己創(chuàng)造幸福不是更美好嗎?幸福的生活是平凡的,但是在痛苦中去品嘗甜味不也是一種美好嗎?讓我們心情舒暢地去體味痛苦!

      五年級(jí)作文 篇7

        好苦惱啊!哎!為什么呢?因?yàn)槲野鄟?lái)了一個(gè)“瘋子老師”。

        為什么說(shuō)她是是瘋子老師呢?以為她走路瘋頭瘋腦,說(shuō)話亂七八糟,上課胡言亂語(yǔ)......反正如果說(shuō)她又是個(gè)優(yōu)點(diǎn)加缺點(diǎn),那么就有9個(gè)缺點(diǎn),1個(gè)優(yōu)點(diǎn)。

        她是一個(gè)瘋婆娘,再一次改作業(yè)時(shí),讓人火大,明明對(duì)了的還說(shuō)錯(cuò),把我們?nèi)喽剂R了一頓,后面問(wèn)了其他的'老師才發(fā)現(xiàn)自己的不對(duì),這樣也罷了,更令人火大的是知道錯(cuò)了后還不以為然。!

        她是一個(gè)瘋癲版跆拳道黑帶教練,在一次做操時(shí)就使出了瘋癲版踢腿,把“戴豆腐”提的“粉碎”爬都爬不起來(lái)了!這件事讓我們對(duì)這個(gè)瘋癲版跆拳道黑帶老師更是火大!而且“戴豆腐”對(duì)這個(gè)瘋癲版跆拳道黑帶老師更是憎恨,因?yàn)槭撬屪约撼龀蟆S谑,他每?jié)下課都在說(shuō),我討厭“瘋子老師”!!!!!!

        你們猜這個(gè)瘋子老師是誰(shuí)?她是不男不女、不人不鬼的班主任當(dāng)然也是語(yǔ)文老師——梁老師。

        我討厭她,非常非常的討厭!

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