實用的三年級的有趣的作文[推薦]
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的實用的三年級的有趣的作文[推薦]，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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三年級的有趣的作文1
今天，作文課上，老師給我們做了一個有趣的實驗，這個實驗叫做“水中點燈”。
實驗開始了。首先，老師拿出了一個白色的小杯子，再拿出一根紅色的小蠟燭和打火機。老師把蠟燭固定在杯子里，再拿起打火機把杯子中的蠟燭點燃，然后小心翼翼地去接水。過了一會兒，蠟燭慢慢地化了，蠟燭芯旁結了一層保護膜，這層保護膜就像是堅強的勇士守衛(wèi)著城堡一般守護著蠟燭芯。一轉眼，五分鐘過去了，蠟燭中間凹下去了，火苗一會往左一會往右，像是在跳舞。水中的倒影就像一個伴舞者，始終圍繞在蠟燭的身旁，蠟燭還時不時地發(fā)出劈哩啪啦的聲響，像是在為她鼓掌吶喊呢！旁邊融化的蠟燭油被水凝結了，飄浮在了水面上，像一朵朵盛開的蓮花。不一會兒，火苗慢慢地變小了，同學們的心都提到了嗓子眼，生怕它滅了�；鹈缰虚g的洞，越陷越深，圍在火苗旁邊的那層蠟燭就像那高高的城墻小心翼翼地護著那城堡中的公主。最后，火苗不負眾望，又熊熊地燃燒了起來，實驗成功了！同學們提到嗓子眼的`心終于放下了，高興得都跳起來。
是誰說水火不相容的呢？我們今天這個“水中點燈”實驗就證明了有時候水火也是能相容的！
三年級的有趣的作文2
今天我和爺爺一起去捉知了，知了……知了……
聽說關于知了還有一個故事呢，是因為知了犯了一個錯誤，然后就不停地叫知道了知道了……先不說了，我還要捉知了呢，這時爺爺看見了一只知了便用閃電般的速度捉住了它。
回到家我們就努力地讓它叫可它就是不肯我們只能認為它是啞巴。說道啞巴就讓我們來想想這天才音樂家是怎樣發(fā)出這美妙聲音的吧。
我左觀察右觀察怎么也觀察不出來。我就跑去問奶奶，奶奶在睡覺才把奶奶搖醒，結果奶奶也不知道，我只能求教于我的百寶箱了，終于在《昆蟲記》這本書上找到了，書上說蟬有兩張鼓膜，當鼓膜震動了知了就相當我們說的鳴叫了。
其實大自然還有許多東西等著我們去發(fā)現(xiàn)，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)。一起去探秘。做大自然的探秘者吧。
三年級的.有趣的作文3
呵呵！“兩課”，我理解為語文課、數(shù)學課。下面就讓我來講講我們的“兩課”發(fā)生的有趣事情吧！
第一課：語文課
由于語文老師是班主任，所以語文老師的課，同學們一點都不敢放松�？墒菬o意中，就會引來大家的笑聲。
我們的課程已經(jīng)全部結束，所以我們每天都在復習，迎接期中考試。同學們一點都不敢大意，生怕自己掉鏈子，跟不上。語文老師找來一些卷紙放在“展示臺”上，讓我們口頭回答。
“原文，你來領讀下一道題�！闭Z文老師對張原文說。張原文慢慢悠悠地站起來，領著我們讀：“饑，饑餓�！蓖瑢W們跟著讀�！巴踝雍�，你來說說饑餓的餓的'部首是什么？”王子豪站起來脫口而出：“‘飯’字旁�！惫�！他的回答引來一片笑聲，同學們糾正他道：“‘饣’字旁！”“子豪，你再來說一下吧！”“饑餓的餓是‘飯’字旁�！惫∥覀兒逄么笮�，連王子豪也笑了！
老師見劉鴻森在打瞌睡，猛一拍桌子，劉鴻森沒有一點兒反應。倒是張原文……他完全嚇著了，頭一抬，身體猛的顫抖一下！這不，笑聲又從我們班傳開……
第二課：數(shù)學課
數(shù)學課嘛。呵呵！同學們都“不安分”了。因為數(shù)學老師并不厲害，而且還喜歡和我們開開玩笑。
數(shù)學老師朝后面走著，何遠橋和王子豪各自拿一瓶飲料，來個“干杯”！之后，由于倆人喝的太猛，一下子嗆著了！這可把我們逗得哈哈大笑。當然，這可是在數(shù)學老師不知道的情況下發(fā)生的！
申辰雨正打著杜昊哲。誰知，賈翱銘把申辰雨的本子給扔了過去，申辰雨的“一巴掌”正好打在自己的本子身上！后來，他又好好的安慰了一下自己的本子，之后，又和杜昊哲打了起來。
數(shù)學老師在上面寫題，常遠趁數(shù)學老師沒有看見，趕快站了起來，給大家來個“總統(tǒng)揮手”！
還有說不完的事情……
怎么樣！我們的“兩課”是不是很有趣喲！
三年級的有趣的作文4
今天上課，劉小姐從錢包里拿出一個小男人，我就納悶了：劉小姐拿這個干什么？叫什么？有什么好玩的？劉老師告訴我們這是一個叫蜘蛛俠的小玩具。
這個小個子男人有兩英寸高，四肢頂端有一個小球。從遠處看，這四個小球就像是橙色的鋼珠，從近處看，就像是橘子味的軟糖。如果沒看清楚，可能真的有人把這個小球當軟糖吃了！小人上下只有一個橘色橡膠連接。反派的顏色是紅色，身上覆蓋著蜘蛛網(wǎng)的圖案，正面和背面刻著一只紅色的蜘蛛。蜘蛛俠的.手舉得很高，仿佛有人一旦遇到危險就要像超人一樣飛得很高去救那個人。真是英雄風范的蜘蛛俠。
這個蜘蛛俠技術很棒！劉老師把蜘蛛俠扔到光滑的白板上。所有人都以為蜘蛛俠會摔倒，但“出乎意料”的是，蜘蛛俠牢牢地粘在光滑的白板上，不停地在白板上翻來覆去。也可以側轉，側轉，側身，還有無數(shù)驚心動魄的動作。
劉老師還讓我們一起玩。我用力一扔，蜘蛛俠的前肢卻被刮到墻上，粘上了墻灰，在白板上快速翻轉，像個武林高手！
這個玩具真好玩！
三年級的有趣的作文5
森林里住著一只小貓，聽說小貓的胡須能知道老鼠在那兒。小貓驕傲地對小伙伴們說：你們看看我的胡須多厲害，看看你們一點兒本領都沒有。聽了這些話，小動物們傷心極了！
雅典娜知道了，就把小貓的胡顏變得沒有了，小貓傷心極了！這怎么去參加捉老鼠的比寨呀！小貓說道，它去找動物們幫忙，可小動物怎么都不肯幫忙，一只松鼠說：因為小貓之前嘲笑了它們。小貓后悔極了，它只好去參加比賽了。
之后，比賽開始了，小貓靈敏地用胡須都找到了老鼠，只有沒有胡須的小貓找不到老鼠，結果獎狀都沒得到，大家把香蕉皮扔到小貓身上，小貓難過起來了，雅典娜知道小貓改正了錯誤，原諒了小貓，就把胡須還給了它，小貓給大家說了聲對不起，大家原諒了小貓，從此小貓在也沒驕傲過。
小貓告訴我們，驕傲會讓人吃虧的。
三年級的'有趣的作文6
星期天，我在體育館參加了游泳隊組織的游泳比賽。為了這次大賽，我苦練了一個暑假。
開始比賽了，我順著臺階走到了水池邊的跳水臺上。選手們穿著鮮艷的泳裝一字排開，我的心“咚咚”直跳，腿直發(fā)抖。裁判剛喊：“預備”，一個同學就“撲通”一聲跳進水中，逗得觀眾哈哈大笑，他不好意思地紅著臉，爬上跳臺。望著蕩漾著微波的清清的池水，我深吸一口氣，不再緊張了�！芭椤睒屄曧懥�，我輕快地躍入水池，手腳并用，像一枚魚雷，飛快地射向終點。在熱烈的`掌聲中，我站上領獎臺。不一會兒，我高高興興地帶著金牌回家了。
成功是給有準備的人的。這次活動讓我明白了這個道理。
三年級的有趣的作文7
一個周六的下午，我在花園里玩。突然，天空布滿了烏云，要下雨了，但我并不急于回家，因為我的眼睛被樹下的一群螞蟻吸引住了。為什么這么多螞蟻爬上來？他們背上的'白色東西是什么？我用手觸摸了一只螞蟻。剛拿到的時候，它嚇得跑開了。我笑了：“好窩囊�！�
天色越來越暗，螞蟻越跑越快，我也越來越冷。這時，世界上有一條魚，我還在專心觀察螞蟻。直到聽到媽媽叫我回家，我才勉強回家。
回到家，我把我有趣的發(fā)現(xiàn)和疑惑告訴了媽媽，問她為什么。媽媽說：“不知道，你可以自己想辦法查資料。”我立刻打開電腦，搞清楚了螞蟻下雨天為什么要爬。原來下雨之前，空氣潮濕，螞蟻感覺很敏感，感覺危險的時候會爬的很高，而且它們的巢都建在地下，很有可能下雨的時候會淹死，所以把糧食搬走了。螞蟻也有預測天氣的能力。
從這件事我知道，只要我善于觀察，勤于思考，就會有所發(fā)現(xiàn)。事實上，自然界中有許多奧秘等待著我們去發(fā)現(xiàn)和探索！
三年級的有趣的作文8
今天，我做了一個有趣的實驗——讓雞蛋浮在水面上。雞蛋怎么可能浮在水面上呢？且聽我慢慢道來。
我先準備好材料：一個杯子、一袋鹽、一杯清水、一雙筷子，還有最重要的材料——雞蛋。
我先往杯子里加了三分之二的水，再往水里加了兩勺鹽，用筷子攪拌，只見鹽很快地溶化了，淡淡的清水變成了咸咸的鹽水。接著我把雞蛋沿著杯壁小心翼翼地放進鹽水里，生怕它被我弄碎了�？墒请u蛋卻晃悠悠地沉到了水底。這是為什么呢？是鹽放少了么？我又往水里加了一些鹽，這次雞蛋一下子浮在水面上了，即使你把雞蛋按到水底，只要你一松手，它就會像彈簧一樣升起浮在水面上。你看，多么神奇�。�
雞蛋能浮在水面上是因為鹽水的`密度大于了雞蛋的密度�？茖W實驗真有趣��！
三年級的有趣的作文9
在一個叫“百花村”的小村莊，小雞強尼是遠近聞名的飛行高手。
一天，強尼正在草地上悠閑地散步，突然小白兔氣喘吁吁地跑來說：“不好了，隔壁村的‘霸王’——山鷹又來欺負我們了，怎么辦？”強尼聽了小兔子的話，拍了拍它的肩說：“兔子弟弟，你別怕，一切看我的！”
回到家里，強尼趕緊找出媽媽幫它縫織的戰(zhàn)斗衣——紅色披風，它披上披風，威風凜凜地站在村口等著山鷹的到來。只聽“噓”的一聲，山鷹竟以箭一般的速度飛襲而來，對著強尼不停地進攻，強尼并不害怕，因為它的'飛行本領不在山鷹之下。強尼左躲右閃，忽高忽低，敏捷地躲過了山鷹一次又一次襲擊。山鷹氣急敗壞，失去理智，到處胡亂地啄，最后累倒在地上。這時，強尼用盡全身的力氣，向山鷹的眼睛啄去……
從此以后，山鷹再也不敢來欺負“百花村”的小動物們了，強尼兒成為“百花村”的小英雄。
三年級的有趣的作文10
做夢，是我們在熟睡之后經(jīng)常做的一件事情！可是，有誰能夠把自己的夢完整地記下來呢？我昨天晚上做了個很有趣的夢，早上起床后，就就迫不及待地講給媽媽聽。
夢里，我們一家人來到了想象樂園游玩，那里面可好玩啦！我們先來到吃貨街。走進吃貨街，那像小樹一樣的薯條，整整齊齊的排列在桌子兩旁，看得我口水直流，趕緊上去吃吧！走近一看，還有一架梯子架在薯條上呢，我就順著梯子，爬到薯條的`頂上，從上面開始吃起來，那味道，可是比肯德基里面薯條的味道好上一百倍呢！
吃完薯條，想起來還要喝可樂呢！回頭一看，哇，那一杯杯的可樂，就像一座座高山，山頂上還插著一根大大的柱子。我和媽媽沿著高山上的小路，一路飛奔到山頂，原來那根大柱子是吸管，媽媽把我舉到吸管口，我狠狠地吸了一口！哇，這可是我喝過的最好的喝可樂啦！
吃飽了，喝足了，我們來到了玩具世界。在玩具世界，和我最喜歡的熊熊、海寶、金倉娃玩的可高興啦！最可愛的金倉娃帶著我們來到了云朵鎮(zhèn)。云朵鎮(zhèn)上，到處都是軟軟的、甜甜的，像棉花糖一樣的云朵，隨手摘一朵放在嘴里吮吮，那滋味，別提有多美妙啦！我們就這樣一路開開心心心的笑著，走著，吃著。突然，一個戴著小眼鏡的云朵人出現(xiàn)在我們面前，生氣的說：“請不要再拆我的房子啦。”我朝它吹了一口氣，它就消失了，可把我給嚇壞啦。
這一嚇，把我的美夢也給打斷了，哎！你有沒有做過這樣的夢呢？真希望可以美夢成真呀！
三年級的有趣的作文11
一天雨后，我和妹妹到花園里玩，看到幾只小蝸牛在地上慢慢地爬。我先大聲喊：“小蝸牛，你好嗎？”它們一點反應也沒有�！拔覀兛赡懿粔虼舐暎鼈儧]聽見。”妹妹說完和我一起再次大聲喊：“小蝸牛！”它們還是像沒聽見一樣。我生氣了，真沒禮貌啊！要懲罰一下！我蹲下來想拍拍它們，手指向其中一只伸過去，它就像沒看到一樣，一點都不躲避，但是我一碰到它軟綿綿的觸角，它就以迅雷不及掩耳的速度縮回了硬殼。過了一會兒，它感到危險解除了，又慢慢探出了頭。我又點，它又縮，就這樣，我們玩起了打地鼠的游戲。
我對蝸牛的反應產生了疑問：它有耳朵嗎？有眼睛嗎？為什么聽不到我的`聲音？我伸手時，它看不到，我碰到它，它才縮回去？我跑去問爸爸，他說，蝸牛果然沒有耳朵，但是蝸牛有眼睛，長在它最長的觸角上，但視力不佳，只能看見環(huán)境的光線變化，而我的手指太小，很難引起光線的變化。盡管蝸�？床灰娢遥挠|覺還是很靈敏的，我一碰它，它就縮回殼來保護自己。
多么有趣的小蝸牛�。拇�，蝸牛成為了我喜歡的軟體動物。
三年級的有趣的作文12
說話中會無處不在。今天在語文課堂上就發(fā)生了一個有趣的小誤會。
事情是這樣的:今天上語文課，老師還沒來。值日生帶大家早讀。吳卓希和彭宇凡在講話，被值日生把名字記在了黑板上。
老師來了，同學們安靜下來。開始講試卷，老師專心致志地講，同學們聚精會神的聽。當老師準備擦黑板的時候，發(fā)現(xiàn)黑板的一角寫著兩個字“吳凡”。老師轉過身來說:“這名字是誰寫的？”頓時教室里鴉鵲無聲。老師生氣的又問了一句:“是誰這么不懂禮貌？把別人的'名字寫在了黑板上�！�
同學們你望望我，我望望你，臉上露出不解的神情。這時，值日生站了起來說:“吳老師，是您還沒來的時候，我?guī)Т蠹以缱x，吳卓希和彭宇凡在講話，我把他們的名字記在黑板上，‘吳’就是吳卓希，‘凡’就是彭宇凡�！边@時老師才恍然大悟說:“對不起！吳老師錯怪你們了�！�
誤會有時會讓人啼笑皆非；有時會讓人產生矛盾；有時能給我們的生活帶來樂趣。
三年級的有趣的作文13
一次有趣的發(fā)現(xiàn)
有一天，我去公園玩，剛到公園就看到了一張紙上面寫著雨滴一樣小的字，我就拿放大鏡去看。
沒一會兒，紙就冒煙了，一會就燒沒了……我就去問媽媽為什么用放大鏡去看紙，沒一會就燒沒了？媽媽說：“因為放大鏡是凸透的，通過折射將光和熱量聚集在一起會產生很高的溫度。你自己再仔細觀察一下�！�
我就跑到公園拿了一片樹葉在放大鏡前看了一下，樹葉就燒沒了。我又拿了一根小樹枝在放大鏡前看了一下，樹枝過了好一會也燒沒了。我又拿了一塊鐵在放大鏡前，可是鐵不像樹葉樹枝一樣，它沒有被燃燒。
我又拿了一張衛(wèi)生紙，放在放大鏡前，還不到五十秒就燒沒了，燃燒的時間縮短了。
我知道了樹葉、樹枝在放大鏡下被燃燒的時間不同，并且不同的物品要達到燃燒的條件是不一樣的。
��！大自然的'奧秘可真多！
三年級的有趣的作文14
大家都應該上過數(shù)學課吧，我們來說說“0”！
有一天，在數(shù)字王國里一群數(shù)在玩躲貓貓，你找我，我找你，真高興。��！該上課啦，數(shù)字從大到小排隊依次上場。最有趣的是“0”，因為它有分身術，到100時，0就變出一個和自己一模一樣的0一起上場。大家都說0太好了，但一點也沒用，每次乘0的時候，答案總是它自己，老天還給它分身術，我們什么都沒有，老天真偏心。
這話被數(shù)字0聽到了，玩躲貓貓時，它藏在了一個找不到的`地方，傷心地哭起來。老天媽媽下來了，只有她和小數(shù)點大王喜歡0，其它的數(shù)字都討厭它。又到上課的時候，1發(fā)現(xiàn)0不見了，急急忙忙去找0，2又發(fā)現(xiàn)1不見了，又去找1……1找到了0，2找到了1，3找到了2，4找到了3，5找到了4……它們站成一排，對0說：“對不起，0，我不該說你的�！�0說：“沒關系，我們還是好朋友！”上課時，它們互相幫助，下課時，它們一起玩耍，它們還是那么開心，那么快樂！
這個故事告訴我們，人人都有自己的獨特之處，要正確看待別人的優(yōu)點，多一點善意，世界處處都很美。
三年級的有趣的作文15
周六，牡丹晚報小記者中心又組織了“跳蚤市場”活動，我開開心心地帶著自己準備的“商品”來到集合地點。
我們按照慣例，先集合，聽工作人員講明紀律和要求，再按部就班地開始活動。
我找到自己的攤位擺好商品：有親手制作的太空泥小玩偶，有和媽媽一起網(wǎng)購的上發(fā)條小玩具，還有一些舊書。剛開始的時候，沒有人來光顧我的'攤位，我心急如焚，趕緊動腦筋想對策。我抬頭一看，對面路邊有個水果攤，商販正在高聲叫賣。我計上心來，有模有樣地吆喝起來：“瞧一瞧看一看了啊，新奇的玩具3元賣了��！”“走過路過別錯過，手工作品特價賣嘍！”我喊這一嗓子，效果立竿見影，不一會兒就賣出了三個小玩偶和四個小玩具，還成功交換了兩本書。其他小老板見狀也紛紛效仿，這樣一來，我們的市場人聲鼎沸、熱鬧非凡。
忙忙碌碌中活動時間結束了，我的營業(yè)額達到63元，真是太開心了！
三年級的有趣的作文16
老鷹，想必大家都知道吧，它特別的兇猛，當然我這次要講的是一只特別膽小的'老鷹……
有一天，一只小老鷹出生了，它不會飛，而且特別的膽小，遇見比它大的東西會躲起來，如果比他小也會躲起來，它不敢靠近周圍的朋友，害怕朋友會吃掉它。媽媽見到它這樣，跟它說：“你要勇敢，不應該做一只膽小的老鷹！”表面上老鷹同意了，可實際心里卻永遠接受不了這件事。這樣日復一日，年復一年，小老鷹變成了大老鷹，可是它永遠達不到和正常老鷹那么大膽。后來媽媽才知道原來它天生就害怕，自從媽媽知道這件事之后，就從來沒有理過它，讓他自己去流浪。可是哪怕長大的老鷹，它還是很膽小，連比它小好幾倍的動物都不敢碰，就這樣，它在野外被生生地餓死了……
三年級的有趣的作文17
有一天，我呆在家里，覺得無聊，就跑下樓去玩。我一邊走，一邊看到一只野狗和一只帶主人的狗。但是這兩只狗做了同樣的事情，先聞樹根，然后撒尿。我過去了解了一下。
我覺得很有意思，就向王奶奶和借了一只狗做實驗，但是這兩只狗記仇。我想看看是狗的天性還是它不喜歡在別的地方撒尿。我躲在一棵樹后，實驗開始了。我看到他們倆還是先聞到了味道，大狗尿了，小狗沒尿。我把兩只狗送回去后，就跑到剛才做實驗的`地方。我剛才聞到了樹的味道，結果是一股濃濃的尿味。為什么狗不在有味道的地方尿尿，而是在沒有味道的地方尿尿？我迫不及待地回家打開電腦檢查。我真的不知道。檢查的時候很震驚。原來狗在樹根上撒尿是地盤之爭�？戳穗娔X，我以為我終于知道為什么狗會在樹根上撒尿了。
我們必須自己動手做事情，不要問爸爸媽媽不知道的事情。
三年級的有趣的作文18
今天，葉老師帶著我們做了一個有趣的小實驗。實驗的名字叫做“雞蛋會跳舞”。
一袋鹽、一個生雞蛋、一把勺子、一根筷子、一個水杯和一個透明的玻璃缸，這些都是葉老師為了今天的實驗精心準備的。
首先，葉老師用水杯往玻璃缸里裝了大半缸水，然后小心翼翼地將生雞蛋輕輕地放入水中，我觀察到雞蛋一下子就沉入了水底。我不由得想到：“咦！這是怎么回事？雞蛋為什么沒有浮起來？”這時，葉老師神秘地說：“見證奇跡的時刻到了！”只見葉老師往玻璃缸里放了一大勺食鹽，然后用筷子順著玻璃缸壁輕輕的攪動，我盯著玻璃缸里的雞蛋，雞蛋上浮了一點點。接著，葉老師又往水中加了兩勺食鹽，并用筷子充分攪動。這時，奇跡發(fā)生了——雞蛋慢慢地浮出了水面。全班同學都激動地站了起來，葉老師又用手指把雞蛋按入水中，手一拿開，雞蛋馬上就浮出水面，反復幾次，雞蛋都浮出了水面。這時葉老師笑瞇瞇地宣布：“同學們！實驗成功了�！�
葉老師告訴我們，這個實驗的科學原理是因為鹽水的密度比清水的密度大，鹽水的.浮力就比清水的浮力大。雞蛋在清水中沉入水底是因為浮力不夠，雞蛋在鹽水中受到了足夠的浮力，就會浮出水面。真是小實驗，大道理�。�
三年級的有趣的作文19
有一天，媽媽做好了早飯，爸爸指著香噴噴的排骨對媽媽說：”怎么還不吃飯�！皨寢屨f：”當然不能吃，我們的寶貝還沒有來，你快去叫他吧�！�
爸爸慢慢地走向兒子的房間，心想：兒子在干什么呢？這孩子怎么還不出來。他看見兒子趴在地上，拖著臉聚精會神地看著書。爸爸對兒子說：”該吃飯了，你肚子餓不餓。“兒子不情愿地說：”我還沒有看夠呢，這本書可好看了，“爸爸氣憤地說：”你在不吃飯我就把你的書扔了。“
兒子只好垂頭喪氣地去吃飯。爸爸想看看這本書到底有多好看，于是他彎腰看了一眼，心想：這本書真好讓我也看一會兒吧！。
過了一會兒，爸爸還沒有來吃飯菜都涼了，媽媽叫兒子去叫爸爸。兒子又回到房間，他推開門一看，原來爸爸正趴在地板上津津有味地看著他那本漫畫書呢。
我的天呀，這是一本具有吸引力的`書�。�
三年級的有趣的作文20
星期六下午，天空格外明朗，我和媽媽準備做一次有趣的小實驗：火燒氣球。
我和媽媽把精心準備的材料小心翼翼的端到桌子上。一共有四個材料：第一個是穿著紅色“外套”的打火機；第二個是穿著白色“鎧甲”的蠟燭；第三個是兩個好質量的氣球；最后一個是一杯溫水。
實驗開始了。首先拿出一個氣球，把它吹成一個大梨子，然后綁好，再把蠟燭的`“頭發(fā)”點燃，最后把氣球放到火苗的上方，砰——氣球爆炸了。
失敗乃成功之母，我又試了一次，這次我把氣球里裝滿水，然后再把氣球綁好，最后和前面一樣把氣球放到蠟燭上方，難以置信的是氣球沒有爆炸，但氣球下方留下了一層薄薄的黑膜，就好像是一片黑色的面膜。我百思不得其解。
于是我走過去問媽媽，媽媽和藹可親的對我說：“因為水熱容大，吸收的熱量就會多，起到了循環(huán)冷卻的作用，可以降低氣球的溫度，所以沒有達到熔點�！蔽倚膼傉\服的點了點頭。
科學的世界可真有趣，只要我們用心去研究，就可以發(fā)現(xiàn)科學的領域有多么奇妙。
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