二年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的二年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)作文 篇1
今天的天氣不像昨日那樣冷，風(fēng)吹過(guò)來(lái)暖烘烘的。我獨(dú)自一人在小河邊撿漂亮的石頭。
這里的石頭五花八門(mén)，有大有小，有似圓雞蛋的，也有扁如鴨嘴的.，有的滑溜溜的，有的坑坑洼洼……
我找到了一塊又扁又平的石頭，看上去十分粗糙，摸上去卻無(wú)比光滑。這塊石頭上的花紋好像是有人精心畫(huà)上去的，彎彎曲曲，里面好像藏著一個(gè)故事，美輪美奐。我又在石堆發(fā)現(xiàn)了兩塊在陽(yáng)光照耀下可以發(fā)光的石頭。我定睛一看，這兩塊石頭的裂紋好像可以重合一樣。我便試了一試。”真的可以哎！”我驚叫道。我把裂開(kāi)的面對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)，它便散發(fā)出無(wú)限光芒。那上面有紅，有綠，有黑，又白，漂亮極了！我還撿了”火腿腸”，”愛(ài)心”，‘‘肉塊”，”小凳子”......
石堆里可真是藏龍臥虎啊！
二年級(jí)作文 篇2
今天是春游的日子，在太子灣公園我認(rèn)識(shí)三種植物：郁金香、梨樹(shù)、櫻花樹(shù)。
我再講一下它們的特點(diǎn)。郁金香的特點(diǎn)是非常香。梨樹(shù)的`特點(diǎn)是非常白，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的黃。櫻花樹(shù)的特點(diǎn)是不像梨樹(shù)那么白，有點(diǎn)紅，是粉色。
公園里，同學(xué)們盡情的跑來(lái)跑去。跑累了，我們分組在櫻花樹(shù)下休息。徐丹陽(yáng)媽媽為我們super8小隊(duì)買(mǎi)冰淇淋。其實(shí)我想吃冰棍。但是吃冰淇淋也沒(méi)關(guān)系。冰淇淋和冰棍都是涼涼的。我越吃越開(kāi)心。
時(shí)間過(guò)的真快呀，旅程也過(guò)得很快，我們很快上車(chē)回學(xué)校了。
二年級(jí)作文 篇3
小狗像可怕的惡魔，有一次，我跟媽媽去散步，半路上看到一只小狗，它就跑來(lái)咬我的手指頭，我痛得哇哇大哭，流得血流如注，媽媽馬上幫我止血，趕緊帶我回家。
又有一次我看到一只狗它好可愛(ài)，它叫“秋田犬”，它有圓圓的.眼睛，柔軟的毛，它看到我還沖過(guò)來(lái)抱我，從那時(shí)我就很喜歡狗，還一直吵著說(shuō)要買(mǎi)狗，最后媽媽終于買(mǎi)下了狗，我開(kāi)心的蹦蹦跳跳，每天開(kāi)開(kāi)心心帶小狗吃飯、散步……。
有了這只小狗，又多了一個(gè)玩伴，從學(xué)�；氐郊依锖孟裼幸粋�(gè)人在家迎接我、等我回來(lái)，睡覺(jué)時(shí)也因?yàn)閾碛兴�，晚上我才能安心睡著�?/p>
我現(xiàn)在很高興有了它，它好像能夠安慰我的心，讓我的表現(xiàn)一次比一次好，我最?lèi)?ài)小狗。
二年級(jí)作文 篇4
我興奮，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了她，她—中國(guó)音協(xié)鋼琴四級(jí)考試。
那天，我和爸爸媽媽一起到柏斯琴行，去領(lǐng)我的考級(jí)證書(shū)。
我們到了柏斯琴行。到了服務(wù)臺(tái)，我迫不及待地問(wèn)阿姨：“蔡宇弘，鋼琴考級(jí)證書(shū)到了沒(méi)有？”阿姨也問(wèn)道：“準(zhǔn)考證帶了嗎？”可是我不知道要帶準(zhǔn)考證，因?yàn)槲业谝淮蝸?lái)領(lǐng)，所以只好說(shuō)：“我沒(méi)帶，因?yàn)槲业谝淮蝸?lái)領(lǐng)�！焙眯牡陌⒁陶f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你告訴我你考幾級(jí)就可以了”�！翱妓募�(jí)！”我很快地回答道。于是阿姨在電腦上輸入我的姓名、考的等級(jí)，然后到一間舞蹈室去找我的考級(jí)證書(shū)。過(guò)了好些會(huì)兒，阿姨拿著鮮紅的證書(shū)遞給了我，我高興得連蹦帶跳，爸爸媽媽也給我豎起了大拇指。
我能考到好成績(jī)，是因?yàn)槲覉?jiān)持不懈的練習(xí)，不斷進(jìn)步的好結(jié)果；我取得了好成績(jī)，要謝謝這幾位：一是我的鋼琴老師，因?yàn)樗焯於冀o我不斷的指導(dǎo)；二是我的媽媽?zhuān)驗(yàn)樗裏o(wú)時(shí)不刻、不厭其煩地陪我練琴；三是我的`一位哥哥，因?yàn)樗恢苯铀臀业嚼蠋熂揖毲伲苄量嘁埠芾�，但從�?lái)沒(méi)有半句推托之詞。這次能順利的獲得“果實(shí)”，雖有我的努力，但沒(méi)有他們的幫助和不厭其煩的陪我練習(xí)，我能如此順利嗎？
興奮，因?yàn)楦冻雠Φ玫搅嘶貓?bào)。正所謂：一分耕耘，一分收獲。
二年級(jí)作文 篇5
我發(fā)明了一件對(duì)社會(huì)很有用處的物品，它的名稱(chēng)叫“人物探測(cè)儀”。
這件儀器的外形四方的，它的顏色會(huì)因不同地方而改變;它是利用太空神奇物料制造，所以拿起來(lái)十分舒服。這個(gè)探測(cè)儀擁有很多神奇的功用，例如：有時(shí)候你和朋友或家人失散了，也許不知道應(yīng)該怎么辦，但是你只要利用它就可以了。你需要寫(xiě)出某一人的'名字，它就會(huì)自動(dòng)搜尋。找到后，它還會(huì)指示你應(yīng)向哪個(gè)方向走;或是當(dāng)有罪案發(fā)生的時(shí)候，那些賊人會(huì)在警察來(lái)到前盡快逃走，所以警察往往會(huì)很難捉拿賊人歸案，讓他們消遙法外。但只要有這儀器，就容易得多了，你需要說(shuō)出在哪兒有罪案發(fā)生，它就立刻搜索哪兒有罪犯，并指出地方。那時(shí)，我相信他們也劫數(shù)難逃呢!此外，如果我們希望找出某一個(gè)人，你只須說(shuō)出名字，就可以知道他的位置;還有……以上的功能，對(duì)自己和社會(huì)都很有益處。
這個(gè)“人物探測(cè)儀”有那么多的功能，我永遠(yuǎn)也會(huì)好好珍惜它呢!
二年級(jí)作文 篇6
下雨了，熊大叔打著一把傘走出了家門(mén)。這時(shí)熊大叔發(fā)現(xiàn)有三只動(dòng)物正站在他家的門(mén)前淋著雨，看見(jiàn)熊大叔拿著傘出來(lái)，就異口同聲的說(shuō)：“請(qǐng)把傘借給我吧！”熊大叔一時(shí)著了慌，過(guò)了好一會(huì)兒，他才結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“我，我應(yīng)該借給誰(shuí)呢？”
他們又異口同聲的說(shuō)：“借給我呀！”
熊大叔想了想，說(shuō)：“我還是借給公雞大哥吧�！�
另外兩只動(dòng)物烏龜和青蛙說(shuō)：“我們也需要傘��！我們也好冷��！”熊大叔說(shuō)：“你們可以在
水里生活，可以躲在荷葉下面靠在一起取暖，公雞大哥渾身是羽毛，他最怕雨淋了�！边@時(shí)烏龜和青蛙忽然理解的熊大叔的話，他們羞愧的.低下了頭。
公雞大哥高高興興的打著傘回家了。
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