【精品】五年級(jí)課間十分鐘作文匯總5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)課間十分鐘作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)課間十分鐘作文 篇1
“鈴鈴鈴”，下課鈴響了，同學(xué)們最期待的時(shí)刻——課間十分鐘終于到來(lái)了。剛才還寂靜無(wú)聲的校園立刻炸開(kāi)了鍋——熱鬧起來(lái)。最近，我們5（1）班流行玩投擲沙包的游戲 不錯(cuò)哦 ，正好我有一個(gè)沙包，于是，我便和幾個(gè)同學(xué)來(lái)到操場(chǎng)上。
我們選了一塊比較寬敞的地方，便開(kāi)始玩起來(lái)。游戲規(guī)則是：先定好一個(gè)大的方框場(chǎng)地，用猜拳的方式?jīng)Q定誰(shuí)哪兩個(gè)同學(xué)來(lái)投擲沙包，投擲沙包的兩位同學(xué)在場(chǎng)地方框外面，然后其余的人站在場(chǎng)地中央，于是站在方框外面的兩位同學(xué)就用沙包向場(chǎng)內(nèi)的同學(xué)扔去，被沙包擊中的人和擲沙包的那個(gè)人互換位置。在里面的同學(xué)接到沙包不得分。
先是我和粟春理投沙包，我拿起沙包，瞄準(zhǔn)馮維正丟過(guò)去，沒(méi)想到他竟然躲過(guò)了，我又使勁砸萬(wàn)家佳，也沒(méi)砸著。連續(xù)了好幾次，都是我和粟春理“搭檔”。
這一次，我不急著砸，先觀察場(chǎng)內(nèi)的陣地，我發(fā)現(xiàn)馮維正站在左下角不怎么警惕，于是，我故意瞄準(zhǔn)馮維正的左手邊，使勁一扔，果然馮維正中了我的計(jì)，自動(dòng)往右移，沙包不偏不離正中他的手！哈哈，我終于贏了。
可是粟春理就沉不住氣了，使勁亂砸，就是不中。馮維正也是老扔不準(zhǔn)，我心里暗暗得意起來(lái)，朝著粟春理做了個(gè)鬼臉。真把他們氣得半死。于是他們換了目標(biāo)：好像跟萬(wàn)家佳有仇似的，老是把沙包向萬(wàn)家佳“開(kāi)炮”……哈哈，我在我的陣地自觀其樂(lè)。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)粟春理用他那機(jī)靈的.眼睛偷偷的瞄了瞄我，不好！他注意到我了。果然，他來(lái)了個(gè)聲東擊西，表面是對(duì)萬(wàn)家佳笑，而沙包卻向我飛來(lái)，幸好我閃得快，他的陰謀沒(méi)得逞……
這時(shí)，場(chǎng)內(nèi)的同學(xué)越來(lái)越多了，場(chǎng)地也隨著人數(shù)而擴(kuò)大。我朝4周掃視了一下，哇，有好多“觀眾”都前來(lái)“助威”，都是我班東道主人士。馮維正和粟春理一直配合了很久，一個(gè)人也沒(méi)擊中。粟春理心急如焚，他接到沙包后，使勁一扔，沙包正好在吳老師的肩上擦肩而過(guò)，吳老師回頭看了一下，搖搖頭微笑地走了。粟春理面紅耳赤，顧此失彼。
“鈴鈴鈴”，上課鈴響了，玩興未完的同學(xué)們只能無(wú)奈地回到了教室。
五年級(jí)課間十分鐘作文 篇2
叮鈴鈴下課了，沉靜的校園立刻變得沸騰起來(lái)。同學(xué)們仨一群倆一伙的開(kāi)始了他們的游戲。有的玩彈橡皮、有的轉(zhuǎn)陀螺、有的彈紙飛機(jī)。，各種各樣的秘密武器全都暴露出來(lái)。
最好玩的.當(dāng)然是紙飛機(jī)了。大伙都給自己的秘密武器起了名字，如：大金剛、萬(wàn)人敵、輕飄飄。，這些秘密武器都有各自的絕招。瞧！那就有一幫高手在過(guò)招呢，咱們過(guò)去看看戰(zhàn)況勝負(fù)如何吧！
趙澤林的萬(wàn)人敵、王煜東的劈天雷、王璐的輕飄飄正在決斗。他們各自找好位置。比賽開(kāi)始了，萬(wàn)人敵先來(lái)個(gè)旋風(fēng)轉(zhuǎn)，就轉(zhuǎn)到了桌子的正中央； 劈天雷來(lái)了個(gè)地雷陣，一下子就把萬(wàn)人敵打到了桌子邊；趙澤林開(kāi)始有些驚慌失措了，而王煜東卻喜笑顏開(kāi)。這時(shí)王璐說(shuō)：王煜東你不要高興的太早了，看 我的！她的輕飄飄來(lái)了個(gè)雷速飄移，一下將萬(wàn)人敵打下了桌子，然后又來(lái)了個(gè)大反彈，將劈天雷打到了桌邊。趙澤林撿起萬(wàn)人敵氣得直嚷：我 不服！萬(wàn)人敵竟然敗在輕飄飄的手下，真是讓人忍無(wú)可忍！王煜東的欣喜也變成了憤怒，王璐向他們做了一個(gè)鬼臉，王煜東一怒之下，不小心將劈天雷 彈到地上，最后輕飄飄取得了勝利。
叮鈴鈴上課鈴響了，小伙伴們趕忙收起自己心愛(ài)的武器，忘卻了剛才爭(zhēng)得面紅耳赤的煩心事，跑進(jìn)教室上課去了。這時(shí)校園里又恢復(fù)了剛才的沉靜。
五年級(jí)課間十分鐘作文 篇3
下課了，同學(xué)們?nèi)缤缴狭飨碌暮樗话闫炔患按赜砍鼋淌摇?/p>
我、陳昶、“李晨”三個(gè)人玩陀螺，第一局是我和“李晨”比持久賽。我可是陀螺迷，每個(gè)陀螺是什么屬性我一看就見(jiàn)分曉。我看見(jiàn)他帶的陀螺是攻擊型的，我不禁哈哈大笑，說(shuō)：“李晨，你還是和陳昶聯(lián)手吧，不然，你不是我的對(duì)手。”說(shuō)完，我拿出陀螺，他驚呆了。我重重的一拉，陀螺飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，不時(shí)還帶著彩色小點(diǎn)，“李晨”也發(fā)射了自己的陀螺，他的陀螺慢慢地慢下來(lái)，而我的陀螺似乎越來(lái)越快。堅(jiān)持了許久，終于停了下來(lái)，我勝利了！
第二局是我和陳昶比賽攻擊，我冷不丁地冒出兩個(gè)字？“垃圾！”他拿出攻擊型陀螺，還是彩色的`陀螺，我擺出一副害怕的樣子，他大笑起來(lái)，不以為然地說(shuō)：“怎么樣，怕了吧�！蔽艺f(shuō)：“我好怕怕喲！”說(shuō)完，我一拍地板，說(shuō)：“沒(méi)有什么是我打不敗的陀螺！”我拿出他的天敵防御型，我們同時(shí)把陀螺發(fā)射在地板上，兩個(gè)陀螺快速轉(zhuǎn)動(dòng)著，只聽(tīng)到咕嚕咕嚕快速轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音。很快，兩個(gè)陀螺撞在一起了，就像火星撞地球一般，只見(jiàn)，陳昶的陀螺被我的陀螺撞飛了。陳昶敗了。
第三局，大合戰(zhàn)，陳昶和“李晨”聯(lián)手，他們的主型是攻擊加攻擊，所以，他們啟動(dòng)了超級(jí)攻擊。我的臉上沒(méi)有一絲血色，拿出了我爸組裝的新陀螺。開(kāi)始了，我大叫：“無(wú)限沖刺！”陀螺像聽(tīng)懂了我的話飛快沖去，把“李晨”的陀螺打散了�！帮w利沖撞”陀螺把另一個(gè)陳昶的陀螺打飛又掉下來(lái)，掉停了。哈哈，我大獲全勝！
我們玩得不亦樂(lè)乎時(shí)，上課鈴響了，我們回到教室。
五年級(jí)課間十分鐘作文 篇4
但聞教室鈴聲一響，便有同仁注意力不在課上。師示下課，滿座皆歡呼雀躍，教室頓時(shí)人聲鼎沸。
但見(jiàn)師出，任奇便站起，喚上好友，撿起破瓶蓋，以光速消失在門口。任奇把瓶蓋當(dāng)足球踢。待分好陣營(yíng)，只見(jiàn)兩隊(duì)分別布陣，嚴(yán)陣以待，而“觀眾席”上亦人滿為患。
任奇一抬腳，便聞“刷”的一聲“球”沖向邵玉龍把守的球門，所幸邵玉龍眼疾手快，伸手一把抓住并以迅雷不及掩耳之勢(shì)來(lái)了個(gè)大反擊，“球”瞬間飛入對(duì)方球門，比分變成了1比0！邵玉龍一方無(wú)不歡呼雀躍：“球進(jìn)啦，球進(jìn)啦！”任奇頗為不屑，兩眼翻出一對(duì)衛(wèi)生球，曰：“贏一球有啥了不起，真是的！”
第二回合開(kāi)始了，任奇接受上次的教訓(xùn)，認(rèn)真起來(lái)。他弓著背，彎著膝蓋，雙目圓睜，盯著那“球”，真象個(gè)專業(yè)守門員。為了在群眾面前樹(shù)立自己的光輝形象，這次由外號(hào)“桔子”的徐順龍發(fā)球。他站在“球”后面擺弄了一陣：在他手里，所抓之物皆為武器。瞧，他取一空瓶子，邊學(xué)著馬龍扣球的姿勢(shì)，邊大喊：“桔子神力！”邵玉龍這隊(duì)的人馬有一陣子還真被這POSE嚇住了！不過(guò)，別看他一副董存瑞炸碉堡的樣子，其實(shí)只不過(guò)�？岫�。徐順龍本以為可以一球進(jìn)門，可“球”卻只飛出咫尺之遠(yuǎn)，邊上邵玉龍的`隊(duì)友趁此時(shí)機(jī)來(lái)了個(gè)“戰(zhàn)車鏟球”，“球”又被乖乖地送進(jìn)了球門。周記大全
這回，“桔子”又抄起一只拖把，象孫悟空一樣揮舞著向“球”捅去，怎奈命中率極低，沒(méi)捅到“球”，卻向我捅來(lái)�！翱扉W開(kāi)！”眾人疾呼，吾趕緊躲開(kāi)，若非眼疾手快，今天俺就破相了！
連輸兩球，任奇再也看不下去，擠開(kāi)“桔子”，一個(gè)臭腳，“球”便向觀眾席飛來(lái)，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，“球”已正中我的眉心，成了“黃金爆頭”！嘿，為什么受傷的總是我？
眼看著任奇的臭腳又一次飛起，忽聞鈴聲大作，老師已飄然而至，于是兩家各自收兵，清理戰(zhàn)場(chǎng)，回到教室正襟危坐。
五年級(jí)課間十分鐘作文 篇5
“丁零零”，下課的鈴聲在同學(xué)們的盼望中響起，同學(xué)們像出籠了的小鳥(niǎo)，一窩蜂地沖出教室，涌到操場(chǎng)。
我和焦欣雨、楊涵玉一起玩“老鷹捉小雞”的游戲。先是焦欣雨當(dāng)“老鷹”，楊涵玉當(dāng)“雞媽媽”，我是個(gè)“小雞寶寶”�！皸顙寢尅睘榱说謸鮾瓷駩荷返摹袄销棥�，左躲右閃，我也隨著“媽媽”來(lái)回跑、跳、轉(zhuǎn)。“老鷹”也虎視眈眈地看著我這只“小雞”。焦欣雨這個(gè)心狠手辣的“老鷹”，突然，在我們順時(shí)針轉(zhuǎn)的時(shí)候，來(lái)了個(gè)急轉(zhuǎn)彎，逆方向向我這個(gè)“小雞”疾速地?fù)溥^(guò)來(lái)。
“老鷹”原本以為我們會(huì)上當(dāng)，但這完全在我的意料之中，我忙來(lái)了個(gè)急拐彎，這速度叫個(gè)快，連我自己也震驚了。好險(xiǎn)��！“雞媽媽”見(jiàn)此狀況，忙醒過(guò)神來(lái)，又張開(kāi)“雙翅”，護(hù)住我。生命有了保障，我又膽大、自信了：竟見(jiàn)到“老鷹”來(lái)了不閃，非等到只隔一步之遙的`距離了才不緊不慢地走開(kāi)。
“雞媽媽”見(jiàn)我放松了警惕，心中一怒，馬上轉(zhuǎn)過(guò)了身，用“尖利”的“雞嘴”啄我，讓我提高警惕。被啄了一口后，我心頭一震，見(jiàn)到“老鷹”來(lái)臨后，一陣緊張，左躲右閃，上躥下跳，以此來(lái)逃避“老鷹”的次次致命的襲擊。
如我所料，“老鷹”次次落空。到了最后，“老鷹”被失敗帶來(lái)的反擊惱羞成怒，發(fā)瘋似的沖向我們后方，想借此機(jī)會(huì)反攻�！袄销棥币�(jiàn)到這次又沒(méi)捉到“小雞”，便使了個(gè)三十六計(jì)——調(diào)虎離山之計(jì)。結(jié)果又被我這個(gè)機(jī)智的“小雞”識(shí)破了，把“老鷹”氣得火冒三丈。
“丁零零”，上課鈴聲打斷了美妙的課間活動(dòng)，同學(xué)們又重新投入到緊張有序的學(xué)習(xí)之中。
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