【精品】五年級(jí)課間十分鐘作文5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的五年級(jí)課間十分鐘作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)課間十分鐘作文1
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”下課了,鴉雀無(wú)聲的教室,驟然間變得像沸騰的開(kāi)水似地吵了起來(lái)。
有的同學(xué)圍著小芳,看著她作畫(huà),她可是我們班有名的“小畫(huà)家”了,只見(jiàn)她拿起筆,眼前一亮,仿佛想到了什么,在紙上輕輕畫(huà)了幾筆,一個(gè)人物造型的輪廓就構(gòu)成了,再幾筆,一個(gè)心愛(ài)的小女孩畫(huà)成了,畫(huà)的可以說(shuō)是爐火純青,栩栩如生,同學(xué)們?nèi)滩蛔∨氖址Q(chēng)贊,每當(dāng)這時(shí),她就會(huì)不禁地莞爾一笑,這可真是一道美麗的`風(fēng)景。
“哐、哐、哐”是什么聲音,原來(lái)是幾個(gè)運(yùn)動(dòng)分子在打籃球,一群“球迷”跑了過(guò)去,觀看這精彩的球賽,場(chǎng)上的所有人都不甘示弱,都想拿到球,但“幸運(yùn)兒”卻是覃同學(xué),他一邊警覺(jué)地守著球,一邊向球網(wǎng)靠近,“砰”球進(jìn)了,他臉上露出了絢爛的笑容,觀眾群中也響起了熱烈的掌聲。
“嗯,不錯(cuò),”一群“書(shū)迷”們擠在一起,他們擠著小鄭同學(xué),津津有味地看同一本書(shū),這場(chǎng)景也挺壯觀,前面一排,后面一排,他們看得可認(rèn)真了,仿佛聽(tīng)不到外面的雜音似的。
“耶!破紀(jì)錄了!”我來(lái)到走廊看到田同學(xué)拿著自己的排球墊了起來(lái),聽(tīng)說(shuō),她要破自己的新紀(jì)錄,在她破紀(jì)錄的那一刻,她的隊(duì)友們都來(lái)慶賀,她臉上也彌漫著自信的笑容。
唉,我們教室里怎么出現(xiàn)了一條“龍”?我走進(jìn)一看,噢,原來(lái)是改錯(cuò)的同學(xué),只見(jiàn)鄒教師在講臺(tái)廢寢忘食地給他們講錯(cuò)習(xí)題,這也是我們教室的一大景觀了!
五年級(jí)課間十分鐘作文2
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”下課鈴響了,原本安靜的教室霎時(shí)變得一片喧鬧。
你看,在教室的后面,正有幾個(gè)男生在丟沙包呢!他們左、右各一個(gè)人來(lái)當(dāng)“獵人”,中間的幾個(gè)同學(xué)當(dāng)“鴨子”,要時(shí)刻防備被“獵人”的沙包打到。游戲開(kāi)始了,左邊的“獵人”來(lái)了個(gè)聲東擊西:他先拿起沙包,朝右邊晃了一下,“鴨子”們集體往左邊跑去,就在這個(gè)時(shí)候,他突然換了一只手,緊接著就把沙包飛速的扔向“鴨子”。就在“鴨子”們措手不及之時(shí),沙包準(zhǔn)確無(wú)誤的打中了其中一只。四周的'同學(xué)們都鼓掌叫好,還有人大聲笑著,說(shuō):“打得好,打得妙,打得鴨子嘎嘎叫!”這句話讓教室里的氣氛又愉快了很多,同學(xué)們都哈哈大笑,竟然還有人笑得趴到在地上。
接著把鏡頭轉(zhuǎn)向我們班的學(xué)霸:她端正的坐在位置上,推了推厚重的鏡片,環(huán)顧了一下四周吵鬧的同學(xué)們,皺著眉頭捂住了耳朵,重新低下頭看書(shū)。我猜想:她一定很想讓同學(xué)們別吵了吧!她的好朋友想來(lái)找她聊天,可是她呢?四周就像圍上了金鐘罩,一切的噪音都入不了她的耳朵。
突然,一聲驚呼引起了同學(xué)們的注意。原來(lái)是一個(gè)淘氣的男生把笤帚玩壞了。班長(zhǎng)走過(guò)去,嚴(yán)厲的說(shuō):“你你你,你居然把笤帚玩壞了!等著教師批評(píng)吧!”四周的同學(xué)看著氣紅了臉的班長(zhǎng),都不敢出聲,生怕引火上身。
就在這時(shí),“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”,上課鈴聲響了。大家回到座位上等待上課,這熱鬧的課間十分鐘就這樣結(jié)束了。
五年級(jí)課間十分鐘作文3
“當(dāng),當(dāng)當(dāng)!當(dāng),當(dāng)當(dāng)!”下課了,我們又投入到了快樂(lè)的課間活動(dòng)中。
同學(xué)們有的在玩游戲,有的在看書(shū),還有的在吃東西……大家都十分開(kāi)心。
看,我正和鄒雨涵、黃馨怡、喻巧靈和姜漫鈺玩“三個(gè)字”游戲。一開(kāi)始,黃馨怡當(dāng)貓,鄒雨涵還特地宣布了游戲規(guī)則:“只要說(shuō)了三個(gè)字的詞語(yǔ),貓就不能捉他了,但是,那個(gè)人就不能動(dòng)了,只有等同伴來(lái)碰他的`時(shí)候才可以動(dòng)!
游戲開(kāi)始了,我們瘋狂地說(shuō)著詞語(yǔ)!凹t玫瑰”、“二百五”和“白天鵝”等詞語(yǔ)總是掛在我們嘴邊。由于黃馨怡跑得太快,我們不得不都說(shuō)出三個(gè)字的詞語(yǔ),并且都被定住了。突然,我的腳不知被誰(shuí)碰了一下,我解定了(意思是我可以動(dòng)了)。我回頭一看,原來(lái)是鄒雨涵在碰我,我連忙問(wèn)她:“不是不可以動(dòng)嗎?”她答復(fù):“是不能動(dòng),但是腳可以動(dòng)!蔽衣(tīng)了之后,連忙把她也解定了。她又讓我去幫姜漫鈺解定,我?guī)徒暯舛ㄖ,又讓她幫喻巧靈解定?上У氖,姜漫鈺剛剛幫喻巧靈解定并且跑開(kāi)的時(shí)候,黃馨怡突然從后面一把抓住了喻巧靈,然后說(shuō)了聲:“我抓到了!”后就跑開(kāi)了。緊接著,喻巧靈也開(kāi)始抓我們了。我們像沙丁魚(yú)一樣四處跑著,非;顫,尤其是鄒雨涵,一邊跑還一邊做動(dòng)作呢!
“當(dāng),當(dāng)當(dāng)!當(dāng),當(dāng)當(dāng)!”上課了,我們戀戀不舍地回教室上課。
五年級(jí)課間十分鐘作文4
“鈴……”同學(xué)們熱切盼望的下課鈴聲終于響了!同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地?cái)D向教室門(mén),迫不及待地沖了出去。
課間十分鐘,李晴同學(xué)拿來(lái)了大繩,準(zhǔn)備玩跳大繩的游戲。在夢(mèng)翔的幫助下,兩人扯開(kāi)大繩,分別握住繩子的兩端,順時(shí)針旋轉(zhuǎn),大繩轉(zhuǎn)了起來(lái)。
參賽選手站在李晴的右側(cè),第一個(gè)上場(chǎng)的是張昭同學(xué),他個(gè)頭小,身體也靈敏,一連跳了十九個(gè),不一會(huì)兒,鼻尖便冒出汗珠,“累死我了,呼哧…呼……”看樣了,把他累得不輕咧!剛說(shuō)完話,他便一腳踩住了繩子,游戲失敗了。第二位上場(chǎng)的是五年級(jí)三班的王詩(shī)涵,是個(gè)文文靜靜的小女孩,沒(méi)想到她跳繩還真有一套。只見(jiàn)她左右兩腳很輕巧的交替著,一個(gè)接一個(gè),動(dòng)作連接。“再來(lái)一個(gè)!”不知是哪個(gè)人喊了一聲,把李晴嚇怔了,繩也忘了轉(zhuǎn)了,停了下來(lái),“呯”得一聲落在了王詩(shī)涵的身上,她先是怔了一下,然后摸了摸腦袋,所嘴笑了笑,證明她沒(méi)有事。
最后一個(gè)上場(chǎng)——也是壓軸的高遠(yuǎn)同學(xué),體育成績(jī)那個(gè)是一級(jí)棒的.。他一上場(chǎng),便招來(lái)了一些生的圍觀,她們來(lái)做他的拉拉隊(duì),高喊“加油!好樣的!加油!好樣的!”確實(shí),他可能受到了鼓勵(lì),有點(diǎn)得意的神情,他跳得更快了……“轟”……慘不忍睹的事情發(fā)生了,高遠(yuǎn)不小心補(bǔ)絆倒了,坐在了地上,就在這時(shí)我們操場(chǎng)的同學(xué)發(fā)出了一陣爆笑,也就在這時(shí),無(wú)情的聲音——上課鈴響了,我們驚呼著拼命奔向教室,大繩也被遺棄在那兒了。
開(kāi)心十分鐘就這算過(guò)去了,噢!有趣的十分鐘!
五年級(jí)課間十分鐘作文5
一陣悅耳的下課音樂(lè)響起,教室里登時(shí)沸騰起來(lái)。同學(xué)們像野馬般沖出教室,風(fēng)馳電掣地飛奔向操場(chǎng),這一群剛出籠的“小鳥(niǎo)”,自由自在的在操場(chǎng)上“翱翔”。體育課前的十分鐘在我們眼中是多么的珍貴。
瞧,有的同學(xué)在抓單杠,有的同學(xué)在跳繩。操場(chǎng)東邊一群女孩在踢毽子,操場(chǎng)西邊一群在開(kāi)火車(chē),還有一些同學(xué)在玩籃球,笑聲、叫聲、歡呼聲響徹操場(chǎng)上空,匯成一片歡樂(lè)的海洋。
我們一群人在操場(chǎng)玩“老鷹捉小雞”的游戲,母親展開(kāi)“雙翅”竭力保護(hù)自己的“寶貝”,兇猛的老鷹眼中閃著兇光,不時(shí)瞪著母親身后又肥又嫩的小雞。突然,老鷹展開(kāi)猛攻,向左邊跑,母親連忙去擋;老鷹拼命向左轉(zhuǎn),母親拼命向左護(hù)。一個(gè)回合下來(lái),雙方都?xì)獯跤。狡猾的老鷹眼珠一轉(zhuǎn),頓生一計(jì),只見(jiàn)他假裝向左轉(zhuǎn),母親忙向左護(hù),老鷹又迅速向右一轉(zhuǎn),想趁其不備,誰(shuí)知母親識(shí)破了老鷹的詭計(jì),又靈敏的向右護(hù)。老鷹見(jiàn)一計(jì)不行,又換一計(jì),精彩的'第三回合又開(kāi)始了:只見(jiàn)老鷹一頭栽地,雖然母親知道是計(jì),百般阻住小雞不要接近老鷹,可一只頑皮的小雞還是不聽(tīng)母雞的話,向老鷹走去。當(dāng)他走到離老鷹還有一步之遙時(shí),老鷹一咕嚕從得上爬起來(lái),那只小雞登時(shí)驚慌失措,慌忙逃竄,但最后還是成了老鷹的“戰(zhàn)利品”……
“丁零零……”有一陣悅耳的鈴聲響了,上課了,同學(xué)們又像小鳥(niǎo)一樣飛進(jìn)了籠子,迅速站好隊(duì),迎接教師的到來(lái)。
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