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      六年級(jí)我的老師作文

      時(shí)間:2024-10-26 14:06:35 六年級(jí) 我要投稿

      【實(shí)用】六年級(jí)我的老師作文七篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的六年級(jí)我的老師作文7篇,歡迎大家分享。

      【實(shí)用】六年級(jí)我的老師作文七篇

      六年級(jí)我的老師作文 篇1

        就要結(jié)束的六年小學(xué)生涯中,我最難忘的是慈祥又嚴(yán)厲的王老師。這幾年里,王老師教會(huì)我的不僅僅是知識(shí),還有許多東西,值得我永遠(yuǎn)銘記在心中,我非常感謝她。

        我所介紹的這位王老師,是一位在平凡的崗位上工作的不平凡的女性。有句話叫做“欲速則不達(dá)”,也可以準(zhǔn)確的用在讀書這件事上。我們的王老師就說(shuō)過(guò):“書啊,要讀百遍,把它越讀越薄,才能領(lǐng)會(huì)書的真諦!笨刹痪褪沁@樣嘛,如果狼吞虎咽的讀一本書,可能連書的內(nèi)容都讀不懂,還談什么理解!只有慢慢讀,細(xì)細(xì)品,多積累,多借鑒才行。王老師教給我們讀書的方法,并且每天都會(huì)布置給我們讀書任務(wù)。久而久之,大家形成了好的讀書習(xí)慣,我更樂(lè)在其中,收獲不小。

        在寫作方面,王老師也是給了我不少幫助。她教給我:“只有多觀察身邊的事物,讓作文真實(shí)感人,才能寫出好文章。句子、詞語(yǔ)等方面,要寫美,要通順。寫完一定要反復(fù)修改!痹谕趵蠋煹膸椭,我的作文水平步步登高,有時(shí)甚至被當(dāng)做范文讀給大家,雖然表面上有些不好意思,但我的內(nèi)心還是很高興的。我對(duì)王老師的幫助感激不盡。

        語(yǔ)文這一科,在王老師的.辛勤教導(dǎo)下,我每次考試幾乎沒(méi)掉下過(guò)九十分,年年是課代表,我們班也是名列前茅?捎袝r(shí)候,偶爾犯錯(cuò)的我們也會(huì)受到王老師的懲罰,老是的話“這是鞭策”。但,我們從未恨過(guò)她,因?yàn)槲覀冎劳趵蠋煹牧伎嘤眯,是為了讓我們更加?yōu)秀。在同學(xué)們失意的時(shí)候,王老師也是百般的關(guān)心與體貼,不管是我還是身邊的同學(xué),老師都是無(wú)微不至。我們這個(gè)班級(jí)的同學(xué)都是王老師的孩子,我們相親相愛(ài),在王老師的幫助下共同努力成長(zhǎng),成長(zhǎng)為最好、最棒的自己。

        十年樹木,百年育人;插柳之恩,終身難忘。謝謝您,王老師,您的恩情,我終身難忘。再見(jiàn)了,王老師,我們會(huì)用更大的進(jìn)步回報(bào)您。

      六年級(jí)我的老師作文 篇2

        我想寫的是我小學(xué)的一位語(yǔ)文老師。我原來(lái)是張振武小學(xué)六(3)班的一名學(xué)生。我們的語(yǔ)文老師也是我們的班主任,她姓肖,全名肖艷,我們都把她喊肖老師。

        肖老師是幾位六年級(jí)語(yǔ)文老師寫字最好看的一位,也是&ldqu;十星級(jí)&rdqu;老師,對(duì)我們要求十分嚴(yán)格,我很尊敬她,但我在我們班成績(jī)較差,只有一門功課學(xué)得最好,那就是語(yǔ)文了。

        肖老師平時(shí)臉上雖沒(méi)有笑容,但她看著我們一天天的長(zhǎng)大了,內(nèi)心很高興。高興我們懂事了,會(huì)做人了,雖然嘴里不說(shuō),但我們也都看出來(lái)了。肖老師在小學(xué)整整教了我五年,是從二年級(jí)開始接手教我們的,這五年來(lái),我從肖老師的那兒學(xué)到了做人的道理和做人的基本原則。

        有一件事,我至今忘不掉,深深地存留在我腦海里。

        有一次,我忘記做語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)了,同學(xué)們都做了,只有我一個(gè)沒(méi)做練習(xí)冊(cè)。我以為老師會(huì)吵我,可是,令我意想不到的.是,老師竟沒(méi)吵我,而是溫和地對(duì)我說(shuō):&ldqu;不要影響我們講題,以后一定要做作業(yè),下次不能忘記了。&rdqu;

        我心里想,原來(lái)老師不是這個(gè)樣子的呀,原來(lái),只要作業(yè)忘記做了,就要上去挨板子,做錯(cuò)題了,也是要挨板子的。現(xiàn)在,沒(méi)錯(cuò),老師不打你還原諒了你,現(xiàn)在,做錯(cuò)題,老師給一步一步講解,真是不可思議呀。

        肖老師是我小學(xué)時(shí)期最要好的老師,就像一位最要好的朋友一樣。我認(rèn)為肖老師比任何老師教得要好,在我心目中,她就是一位神仙,迫不及待想上她的課,因?yàn)樗恼n幽默風(fēng)趣。

        她就像一位寬容、仁慈的老者,我永遠(yuǎn)愛(ài)你,尊敬的肖老師。

      六年級(jí)我的老師作文 篇3

        隨著時(shí)間的流逝,我的知識(shí)在不斷的豐富,但我都無(wú)法忘記我的啟蒙老師。

        魚兒離不開水,鳥兒離不開大樹,人類的進(jìn)步離不開老師。我的啟蒙老師就是——朱老師。她整天愛(ài)穿一件棕色大衣,臉圓圓的,那雙讓人一看就知到是學(xué)腹五車的眼睛更體現(xiàn)了她所具有的才華。

        朱老師!是您用手中那把金鑰匙打開了我們這些頑劣而無(wú)知孩童的心扉;是您令我體會(huì)到了學(xué)習(xí)中的'樂(lè)趣;是您讓我了解到語(yǔ)文所特有的魅力;您不僅使我獲得了知識(shí),還對(duì)我的品行進(jìn)行教導(dǎo),使我“德智體”全方面發(fā)展。讓我體會(huì)到在人生的道路上應(yīng)該怎樣做人,更使我感受到慈母的愛(ài)和嚴(yán)師的情。

        謝謝您!我的啟蒙老師——朱慶華!!!

        朱老師對(duì)我的影響還有很多很多……能遇到這么好的老師,我感到十分幸福。

        她不但使我們學(xué)到了很多科學(xué)文化知識(shí),而且使我們懂得了做人的許多道理,從她身上學(xué)到了很多優(yōu)秀品質(zhì)。

        啊!我的啟蒙老師,啟蒙我文化學(xué)習(xí)的開始,啟蒙我人生道路的起點(diǎn)……

        雖然我和她之間發(fā)生的事并不是那么感人至深,但是沒(méi)有她就沒(méi)有我的今天。

        老師,一個(gè)多么神圣的職業(yè)!因?yàn)橛辛怂庞辛宋覀冃腋?鞓?lè)的今天!

      六年級(jí)我的老師作文 篇4

        在我們學(xué)校,有許許多多的好老師:有教學(xué)負(fù)責(zé)認(rèn)真,一絲不茍的董老師,她每次上課都十分的用心,也一直教育我們要好好學(xué)習(xí);有性格開朗,平易近人的湯老師,她每次上課都使我們身臨其境,投入進(jìn)去;還有多才多藝,和藹慈祥的陳老師,她每次上課都讓我們感到唱歌的快樂(lè)……當(dāng)然,還有我們的英語(yǔ)老師,鄭老師,我心目中的大光路好老師!

        鄭老師是我們的'英語(yǔ)老師,她的手里總是拿著整整齊齊的教案和沉甸甸的作業(yè)本。每次她都在辦公室里專心致志的批改著我們做的英語(yǔ)作業(yè)。有一次,我拿著錯(cuò)了四題的英語(yǔ)家業(yè)本,有些不好意思地來(lái)到了辦公室,給鄭老師批改訂正。只見(jiàn)鄭老師的辦公桌上擺滿了各個(gè)班的英語(yǔ)作業(yè),而她正在教一位同學(xué)英語(yǔ)題目,她慈善的、耐心的教著他題目,教好之后,我輕輕地走到鄭老師辦公桌前面,然后說(shuō)了一聲:“鄭老師,訂正!编嵗蠋熆戳丝次,回答了一聲:“嗯!比缓罂戳丝次业挠喺,一邊看訂正嘴里一邊念著題目和答案,我看著鄭老師四周的作業(yè)本,腦海中不禁想到:鄭老師在辦公桌前專心致志的批改作業(yè),一個(gè)一個(gè)認(rèn)真對(duì)答案,面對(duì)好的作業(yè),點(diǎn)了點(diǎn)頭,看到差的作業(yè),嘆了嘆氣……突然一聲:“你看,這里“一個(gè)很長(zhǎng)的路程”改成“一段很長(zhǎng)的路程”比較好!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,然后拿過(guò)作業(yè)本!白鲎鳂I(yè)就要講究正確率,爭(zhēng)取下次全對(duì)!”鄭老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)道。我聽了之后,笑了笑,對(duì)鄭老師說(shuō)了聲:“謝謝鄭老師!”接著我就回去了。

        鄭老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都看在了眼里:每次鄭老師上課都十分認(rèn)真地做教案,做ppt,用生動(dòng)有趣的圖片幫助我們更好的理解課文,學(xué)會(huì)新知識(shí);每次她都認(rèn)真地教我們知識(shí)。在我們有不會(huì)的題目的時(shí)候,她總能夠耐心的教我們;在我們遇到困難時(shí),她會(huì)教育我們,把指引我們到正路;在我們有人受傷時(shí),她總是噓寒問(wèn)暖,仿佛我們是她的孩子……

        想著想著,我仿佛聽到了鄭老師那奔波在樓道里的腳步聲,好似看到了她忙碌的身影,又感覺(jué)看到了她對(duì)我們快樂(lè)的笑容……

      六年級(jí)我的老師作文 篇5

        同學(xué)們你們是否每天都迷戀在書香之中呢?是否每天都去享受書中樂(lè)趣呢感悟書中知識(shí)呢?是的,書是我們的老師,在書上我們才會(huì)學(xué)到更多知識(shí),所以也可以說(shuō),書是我們走向成功的必經(jīng)之路。

        我讀的書有多種多樣,在這些書中我找到了許多樂(lè)趣,有有趣的書,有悲傷的書,有詞句優(yōu)美的書,還有語(yǔ)句優(yōu)美,用詞準(zhǔn)確的書,有趣的書給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)。悲傷的書讓我明白了人世間的'悲傷事,使我更加好好珍惜時(shí)間,珍惜生命,恐怖的書雖給我印象不好,但我們也要相信科學(xué)不迷信,語(yǔ)句優(yōu)美用詞準(zhǔn)確的書讓我提高了作文水平,你看是書教會(huì)了我許多東西吧!

        有一本書到現(xiàn)在還讓我難以忘懷,深受啟發(fā),它是人人皆知的《西游記》,中間的一個(gè)小故事《三打白骨精》,糊涂的唐僧不聽悟空的勸告,相信了妖精的花言巧語(yǔ)和千變?nèi)f化,告訴我們,不要相信別人的花言巧語(yǔ),不要以貌取人。

        讀書有什么好處呢?讀書的好處多著呢!可以讓我們學(xué)到更多課外知識(shí),還可以讓我們提高寫作,從書中找到樂(lè)趣,既豐富了我們的大腦,又娛樂(lè)了我們的大腦,使我們變得更聰明,俗話說(shuō)的好“讀萬(wàn)里卷書,行萬(wàn)里路!敝挥凶x好多的書,才會(huì)走的更遠(yuǎn),飛的更高。

        書是人類的階梯,我們要利用現(xiàn)在的時(shí)間,來(lái)讀許多書,要不就成了“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。”同學(xué)們快樂(lè)好好讀書吧!

      六年級(jí)我的老師作文 篇6

        我有許許多多的老師,如我喜愛(ài)的楊老師,漂亮的丁老師,還有敬佩的鐘老師……但我今天的剛認(rèn)識(shí)的林老師卻讓我佩服的五體投地。

        上課了同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的來(lái)到教室。突然,有一位陌生的面孔走進(jìn)了教室,我們不知道她是何方人士,正疑惑不解的看著她時(shí),她一個(gè)點(diǎn)頭,瞧,那一頭烏黑的卷發(fā)。沒(méi)想到她一仰頭就干脆的說(shuō):“看到我的卷發(fā)了是吧,這是自然卷的,自然卷的頭發(fā)很有福氣窩,你們說(shuō)老師有沒(méi)福氣啊?”我們異口同聲的說(shuō):“有!彼R上提高分貝的說(shuō):“是很有福氣,那是因?yàn)橛行襾?lái)教你們這些活撥可愛(ài)聰明伶俐的小孩。”她這一說(shuō)一下把我們之間的距離拉近了。在瞧,老師那烏黑亮麗的頭發(fā)下鑲嵌著一雙黑寶石般的眼睛,這眼睛象彎彎的月牙兒,美麗極了!更妙的是那能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,她的嘴巴就象是一口井,井里裝的不是水而是知識(shí)的瓊漿玉液,又象是聚寶盆,聽她講課就是不停向聚寶盆里的撿寶貝.再看老師那那高高的身材,胖胖的身體,魄力十足。就這一言一笑舉手投足之間都讓我佩服的很。再聽聽她給我們上的課,開場(chǎng)白就說(shuō):“同學(xué)們好,同學(xué)們真可愛(ài).”我們信口開河的說(shuō):“老師好,老師真可愛(ài)!边@下老師可笑了,眼睛瞇成一條縫,津津有味的說(shuō)道:“怎么說(shuō)老師是可愛(ài)的啊,老師應(yīng)該是......”我立馬打斷道:“老師應(yīng)該是漂亮的”。老師抿嘴一笑說(shuō):“你這太夸我了,不過(guò)這話我愛(ài)聽”。她開心地點(diǎn)了點(diǎn)頭,表示默認(rèn)。

        聽,老師那說(shuō)話的聲音就象是靈巧的小手輕柔的撥動(dòng)著琴弦,又象是叮冬的泉水沁人心脾。

        不一會(huì)兒,老師叫我們用詞語(yǔ)描述一下她,我們各個(gè)都用一樣的詞語(yǔ)翻來(lái)覆去的用。這時(shí)老師好象發(fā)現(xiàn)了新大陸,眼睛睜得大大的'說(shuō):“別人用了的東西,咱們就別老用了,也就是別人嚼過(guò)的饅頭無(wú)味,要有自己的創(chuàng)新。”。±蠋煹脑捑拖袢碌拇猴L(fēng)拂過(guò)我的心田,我的心里舒暢極了,我因有這樣一位老師感到無(wú)比的自豪。二十分鐘.三十分鐘……不知不覺(jué)之中下課了。呵!老師嘴里迸出的妙詞佳句就象是漓江的水流不完,淌不盡。老師真是才思敏捷!

        到了第二節(jié)課時(shí),老師自我介紹的說(shuō):“我叫林潔,”她還告訴我們這名字的來(lái)歷,是因?yàn)樗改赶M撵`純潔,品德高尚。我想她肯定就是這么一位高尚的人,才這么細(xì)心的教導(dǎo)我們。

        呀!老師那張能說(shuō)會(huì)道的嘴,溫柔典雅的氣質(zhì),月牙般的眼睛,聰明的腦子真讓我佩服。

        我喜歡這位新老師,我更敬佩這位新老師!

      六年級(jí)我的老師作文 篇7

        我的老師姓葉,有的老師很嚴(yán)厲,她卻愛(ài)笑;有的老師會(huì)拘謹(jǐn),她卻灑脫;有的老師是淑女,她卻很酷。

        葉老師中等個(gè),長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),柳葉似的眉毛,會(huì)說(shuō)話的眼睛,高挺的鼻子,不薄不厚的唇。葉老師雖說(shuō)不上傾國(guó)傾城,卻有一種獨(dú)特的魅力。

        葉老師能說(shuō)會(huì)道,據(jù)她說(shuō),她有“三寸不爛之舌”,她的口才“說(shuō)遍天下無(wú)敵嘴”,從來(lái)沒(méi)遇到過(guò)對(duì)手。我們本來(lái)都不以為然,可等我們熟悉了她,才明白什么叫“說(shuō)遍天下無(wú)敵嘴”!

        我們女生愛(ài)幻想,愛(ài)說(shuō)悄悄話,男生們嘲笑我們幼稚,葉老師和男生們辨論:“愛(ài)幻想怎么了?幻想就是走向夢(mèng)想的第一步!”男生們被葉老師堵得啞口無(wú)言,哈哈,葉老師的.“三寸不爛之舌”派上用場(chǎng)了呢!我們班男女生不團(tuán)結(jié),愛(ài)吵架,很多老師都說(shuō)過(guò)我們,但葉老師不同,她說(shuō):“女生男生還能吵架,說(shuō)明他們還愿意說(shuō)話,要是男女生之間連吵架都懶得吵,那才是最糟的結(jié)果。”或許是葉老師說(shuō)到了我們的心坎里,那幾天,我們班竟破天荒地沒(méi)吵架!

        葉老師講課的方法也很獨(dú)特。她講課從不循規(guī)蹈矩,她說(shuō):“強(qiáng)者之所以孤獨(dú),是因?yàn)樗麄儚牟蛔邉e人走過(guò)的路!比~老師講課的時(shí)候喜歡先講一個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)內(nèi)容的故事,故事常常短而精辟,她說(shuō)這樣可以讓我們先熟悉學(xué)習(xí)的內(nèi)容,可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。

        葉老師,您像是傾落在人間的天使,與眾不同。我由衷地感謝您,愿意做我們的良師益友。

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