六年級(jí)我的老師作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編幫大家整理的六年級(jí)我的老師作文,希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)我的老師作文1
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)將近一個(gè)月了,而我,當(dāng)然也交到了許多新朋友,其中,老師也幫忙我不少,因此老師,我有話要說(shuō)。
老師:謝謝您不厭其煩的教導(dǎo)我功課方面的許多問(wèn)題,還有交友方面,讓我很快的融入班級(jí),更讓我很快的認(rèn)識(shí)同學(xué),真是謝謝老師。
記得我以前的老師——徐老師功課有時(shí)出的不少,但也是為了我們好,而且徐老師是用新奇的教學(xué)來(lái)教我們,例如:用word稿紙精靈打作文、用ppt報(bào)告上課內(nèi)容等……,而現(xiàn)在我的老師——曾老師功課出的不多,但我也會(huì)很盡力完成,不讓老師操心。
雖然班上有時(shí)候會(huì)吵吵鬧鬧跟老師討價(jià)還價(jià)得要聽(tīng)鬼故事,但我覺(jué)得進(jìn)一點(diǎn)上課的進(jìn)度也是應(yīng)該的,不然上不完多麻煩呀,而且同學(xué)也有些愛(ài)講話,愛(ài)跟老師唱反調(diào),我都覺(jué)得他們是長(zhǎng)不大的小孩嗎?為什么講了又講,還是聽(tīng)不懂老師的話?希望這些班上的'害群之馬可以改進(jìn),不再惹老師生氣。
我很高興我轉(zhuǎn)學(xué)到新光小學(xué)遇到了一個(gè)好老師,每一天我都很期待明天的上課,所以現(xiàn)在我要好好認(rèn)真讀書(shū),而且老師說(shuō)的所有金玉良言、做人做事的道理我都會(huì)銘記在心,更會(huì)程門立雪,希望老師可以平平安安、快快樂(lè)樂(lè)、心平氣和的教我們到六年級(jí)畢業(yè)。
六年級(jí)我的老師作文2
今天是一年一度的教師節(jié),每個(gè)同學(xué)手里都拿著賀卡和鮮花,送給敬愛(ài)的老師?粗@些花,我面前立即浮現(xiàn)出了教我們五年級(jí)數(shù)學(xué)兼班主任的.老師——齊老師。齊老師不高不矮,不胖不瘦,頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,戴著一副紅色方框眼鏡。
還記得有一次,我們?cè)谟喺鳂I(yè)時(shí),我突然被一道很難的題目難住了,無(wú)論從哪個(gè)方面想,都絲毫沒(méi)有頭緒。我開(kāi)始手腳冒汗,不停地抓頭,老師看見(jiàn)了,就溫柔地問(wèn)我:“你怎么了,生病了嗎?”我說(shuō):“沒(méi)生病,就是被一道題目難住了,想了好久都沒(méi)解出來(lái)!薄澳牡李}目?我來(lái)教你!薄昂茫x謝老師!崩蠋熛葟念}目上開(kāi)導(dǎo)我,哪一些是不必要的條件,哪一些是誘惑你掉進(jìn)“坑里的陷阱”,題目讀完之后,再來(lái)觀察看看有什么被遺忘的條件,然后,開(kāi)動(dòng)腦筋再想一想,最后,答案就出來(lái)了。我長(zhǎng)呼了一口氣,心里想:這道題終于解出來(lái)了,好爽!老師對(duì)我說(shuō):“下筆之前要先想一想,不要看到一個(gè)就不放過(guò)它!薄芭丁!
齊老師,我想對(duì)你說(shuō):謝謝你,教會(huì)了我知識(shí)和道理,你就像沙漠里的蠟燭,為我照亮了前方的明路。老師,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你!
六年級(jí)我的老師作文3
我的語(yǔ)文老師是一個(gè)漂亮、嚴(yán)格、負(fù)責(zé)任的老師。她姓朱,我們都叫她朱老師。朱老師長(zhǎng)著一頭又彎又黃的長(zhǎng)頭發(fā),她一雙明亮的眼睛,大大的.,水靈靈的。那紅紅的嘴唇,像兩片開(kāi)放的桃花,說(shuō)起話來(lái)妙語(yǔ)連珠、生動(dòng)有趣。朱老師很喜歡穿裙子,雖然有點(diǎn)胖,但是也很好看的。
朱老師知識(shí)淵博,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。
從一年級(jí)開(kāi)始就擔(dān)任我們的班主任及語(yǔ)文老師,教我們識(shí)拼音、寫(xiě)字、寫(xiě)作文等等的學(xué)習(xí)課程。她上課時(shí)不僅為我們講課本上的知識(shí),還會(huì)拓展我們的思維,講一些課外知識(shí),讓我們的思維長(zhǎng)翅膀。特別是寫(xiě)作課的時(shí)候,朱老師總會(huì)搞一些創(chuàng)新,比如,“頭腦風(fēng)暴”、“活動(dòng)作文”……每次都讓我們臉上充滿著喜悅,心里裝著疑惑不解的問(wèn)題,讓我們個(gè)個(gè)都愛(ài)上了寫(xiě)作。但是,我們有時(shí)犯了錯(cuò)誤,她也會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們,讓我們及時(shí)改正。每節(jié)課,她都是認(rèn)認(rèn)真真地上,課間也不休息,總是忙碌地幫我們批閱作業(yè)。時(shí)時(shí)刻刻提醒我們,要在家里幫助父母做些力所能及的事,要聽(tīng)父母的話,要懂事。因?yàn)橹炖蠋煹呐托羷谌〉昧顺删,我們(nèi)昙?jí)時(shí)她當(dāng)上了教導(dǎo),我們?yōu)橹炖蠋煾吲d、快樂(lè)。
我為我有這樣優(yōu)秀的語(yǔ)文老師而感到榮幸,我要在朱老師的指導(dǎo)下,在知識(shí)的海洋里遨游!你覺(jué)得我的語(yǔ)文老師棒不棒?
六年級(jí)我的老師作文4
如果我是老師,我會(huì)改變以前那種枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)方法,讓同學(xué)們到生活中實(shí)踐,讓他們?cè)趯?shí)踐的過(guò)程中得到知識(shí)。
我也不會(huì)給同學(xué)們布置太多的作業(yè),而是布置要?jiǎng)幽X筋,要試驗(yàn)的題目。這樣平時(shí)學(xué)習(xí)比較差、比較懶的同學(xué)也不會(huì)一天到晚唉聲嘆氣地抱怨作業(yè)太多,而且這些動(dòng)腦筋、要試驗(yàn)的題目也可以鍛煉同學(xué)們的思維能力,不是一舉兩得嗎?
還有,我也不會(huì)因?yàn)槟膫(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)太差而討厭他,我會(huì)耐心的開(kāi)導(dǎo)他,而且我會(huì)和同學(xué)你多交流。
比如小紅特別怕寫(xiě)作文,我便把家里的作文書(shū)借給她看,并叫她多記一些好詞好句。在春游或活動(dòng)的.時(shí)候,我會(huì)叫她描述周圍任何一個(gè)景物,盡量讓她用上優(yōu)美的語(yǔ)句。每當(dāng)她寫(xiě)完一篇作文,我都要把她作文念給同學(xué)聽(tīng),讓同學(xué)們提提建議。
比如有的同學(xué)害怕考試,一考試就非常緊張,一緊張就忘記了學(xué)過(guò)的知識(shí)。我就會(huì)經(jīng)常和她談心,特別是在考試之前,我會(huì)講幾個(gè)幽默的小故事,讓她放松心情,再讓她把學(xué)過(guò)的內(nèi)容看一兩遍,加深印象。他的考試成績(jī)也就慢慢的好起來(lái)。
如果我是老師,我會(huì)當(dāng)一位辛勤的好“園丁”,讓一朵朵小花盛開(kāi)。
如果我是老師,我會(huì)讓同學(xué)們渡過(guò)一個(gè)金色的童年,讓快樂(lè)伴隨他們成長(zhǎng),讓他們成為祖國(guó)有用之才。
六年級(jí)我的老師作文5
一轉(zhuǎn)眼,我即將成為一名六年級(jí)的小學(xué)生。在我五年的學(xué)習(xí)生涯中,我遇到了很多位好老師,我深深感謝她們,因?yàn)樗齻冊(cè)谖业膶W(xué)習(xí)和生活上給了我無(wú)微不至的關(guān)懷,但是讓我最敬佩。最愛(ài)的還是我現(xiàn)在的副班主任——王老師。
記得王老師是四年級(jí)來(lái)到我們班的,她身材一米六左右,有點(diǎn)胖,但路走得很快。王老師的眼睛很大,她常常會(huì)用眼睛與我們說(shuō)話,讓我們上課不光耳朵要聽(tīng),眼睛也要盯住老師。
王老師是數(shù)學(xué)老師,他在我們的數(shù)學(xué)知識(shí)上傾注了大量的心血。記得我們剛開(kāi)始學(xué)圓的這課書(shū)時(shí),是一問(wèn)三不知,王老師總是為我們耐心的.講解。還記得我們當(dāng)時(shí)學(xué)圓的公式時(shí),總覺(jué)得背公式就像背天書(shū)一樣難,王老師因此還特意抽出幾節(jié)課和我們一起背,教我們?cè)鯓佑浀母鼊凇>瓦@樣我們學(xué)會(huì)了背公式,而且已經(jīng)倒背如流了。以后不管學(xué)多少知識(shí),圓的知識(shí)是不會(huì)從我的“電腦”里消失的。
王老師為我們的成長(zhǎng),付出了很多心血,我深深感謝王老師。她是我身邊的好老師。老師——我愛(ài)您。
六年級(jí)我的老師作文6
班主任輕咳了一聲,讓我飛到天邊的思緒也隨著老師的輕咳而快速的回過(guò)神來(lái),老師不快不慢的語(yǔ)速做起了自我介紹:“同學(xué)們,大家好。我姓胡大家可以叫我胡老師!崩蠋熯@柔柔的語(yǔ)氣似乎讓我回到了家中父母和我說(shuō)話的時(shí)候,我不安的心似乎在在溫馨的氣氛中揮手而去,我喜愛(ài)這位胡老師,喜愛(ài)她勝過(guò)自己。是她揮去了我心中的陰影;是他在我冷漠無(wú)助時(shí)伸出援助之手;是他在我在學(xué)校生病時(shí)關(guān)心我,照顧我。他就是您呀!我最最情愛(ài)的胡老師,您只教了我,傳授了我三年的知識(shí)。您知道嗎?全班同學(xué)因?yàn)槟愕碾x去、不教我們了,他們有多難過(guò),多傷心。有您的日子里學(xué)校里的'每一項(xiàng)活動(dòng),那一樣不是第一名,有您的嚴(yán)格的教導(dǎo)。連第一次的籃球比賽也勇奪第一,一到三年級(jí)有您的陪伴,我才能堅(jiān)持不懈。老師您知道嗎?我們街上原來(lái)有一次活動(dòng),我也去參加了的,我是其中最小的一個(gè)參賽者。比呼啦圈誰(shuí)轉(zhuǎn)得最久,我又得了第一名,獎(jiǎng)勵(lì)的兩塊香皂、一袋洗衣服。即使獎(jiǎng)勵(lì)不多,也不是我想要的但我想證明自己也可以不靠他人也能得第一名,這是我的成績(jī)也的我的驕傲。這點(diǎn)是您教我的,謝謝您老師。
六年級(jí)我的老師作文7
小時(shí)候,我對(duì)語(yǔ)文并不感興趣,但是,自從我上了四年級(jí)之后我就對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了興趣,這都?xì)w功于語(yǔ)文老師。這是為什么呢?下面就讓我告訴你吧。
我們上課的時(shí)候,要把老師上課寫(xiě)在黑板上的東西給記下來(lái),可是一記就忘,于是,語(yǔ)文老師就把上課記的東西給編成一首歌,由于我們班的學(xué)生很喜歡唱歌,所以只要教一遍,我們也就會(huì)唱了。
還有以前我們上課的時(shí)候語(yǔ)文老師很嚴(yán)厲,而現(xiàn)在的.語(yǔ)文老師雷老師上課的時(shí)候很幽默,很風(fēng)趣,只要我們的老師說(shuō)一句話全班都會(huì)哄堂大笑。比如我們同學(xué)向老師提出一個(gè)缺點(diǎn),老師都會(huì)說(shuō)好的,你們不提我也就不改了。
以前,我們老師都會(huì)在我們的課堂作業(yè)本,家庭作業(yè)本打上用中文寫(xiě)的批語(yǔ),而我們現(xiàn)在的語(yǔ)文許老師什么都懂,而且還在作業(yè)的下面打笑臉,還打過(guò)哭臉,瞧我們的語(yǔ)文許老師多么聰明。∵@樣就使我遨游在語(yǔ)文的海洋里。長(zhǎng)大了,我也要像雷老師一樣做一名語(yǔ)文老師,幽默風(fēng)趣,而且還能讓自己的學(xué)生專心聽(tīng)講,不分散精神,多么好。】,這就是我們雷老師與別的老師鮮明對(duì)比。語(yǔ)文老師是一個(gè)園丁,為我們無(wú)私奉獻(xiàn),語(yǔ)文老師是一支蠟燭,把自己的青春奉獻(xiàn)給我們,語(yǔ)文老師是一根火柴才進(jìn)入工作就巳經(jīng)是滿頭的白發(fā),老師你真辛苦,我們永遠(yuǎn)都感謝你,永遠(yuǎn)都愛(ài)你。
六年級(jí)我的老師作文8
“啊啊啊……煩死了!”我憤怒地將筆投進(jìn)垃圾桶,整個(gè)人推在了椅子上。
周五的作業(yè)剛寫(xiě)完,媽媽就朝我甩來(lái)兩張數(shù)學(xué)奧數(shù)卷,然后上班去了。“周六就不能讓我好好休息嗎?”我仰天長(zhǎng)嘯。于是媽媽剛踏出門,我就把筆扔進(jìn)了垃圾桶。雖然題目有一點(diǎn)難度,但是想一想還是會(huì)的,我又猶豫地?fù)旎毓P,剛寫(xiě)了一題,心中就莫名其妙地?zé)┰昶饋?lái)。在完成了三題之后,我終于又忍不住了,心中的怒火抑制不住地“蹭蹭”往上漲。“啪”一聲我重重地將筆拍在桌子上,“我不干了!”
我撲到床上,戴著耳機(jī),點(diǎn)開(kāi)手機(jī)里的漫畫(huà),津津有味地看了起來(lái)!稗Z!砰!”一聲巨響從客廳傳來(lái),隨即又傳來(lái)了一串根本不標(biāo)準(zhǔn)的普通話讀的課文。我立馬從床上彈了起來(lái),宛如活火山將要噴發(fā)似的打開(kāi)了門,大喊一聲:“奶奶,你在干什么!
戴著老花鏡的奶奶笑呵呵地轉(zhuǎn)頭:“我在學(xué)習(xí)呀!”我走近一看,奶奶在用媽媽的'舊手機(jī)聽(tīng)納米盒呢!我又奇怪了:“讀個(gè)課文怎么會(huì)發(fā)出那么多響的聲音呢?”奶奶聽(tīng)了,像做錯(cuò)了事的小孩一樣抱歉地笑了笑:“我在找紙和筆。打擾到你學(xué)習(xí)了嗎?”我搖了搖頭。我根本不在寫(xiě)作業(yè)啊。說(shuō)出去怕是會(huì)被人笑話吧?一個(gè)63歲的老人在學(xué)習(xí),而一個(gè)孩子在玩手機(jī)!我走進(jìn)房間,又提起了筆。
通過(guò)這件事,奶奶教會(huì)了我要好學(xué)勤奮,她從此也成了我的老師。奶奶的一言一行,始終影響著我。
六年級(jí)我的老師作文9
在生活中有眾多職業(yè),出租車司機(jī)就是其中之一。他們工資不高,每天都穿梭在大街小巷里。平常這個(gè)職業(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō)極為平凡,但在那一天,他們有了獨(dú)特的意義。
下午放學(xué)。
陽(yáng)光灑在大地上,遠(yuǎn)處的余暉已經(jīng)閃現(xiàn),十分耀眼奪目。我不停地對(duì)母親嘮叨著,而她只是淡然地笑了笑。
以前英語(yǔ)老師一有事就會(huì)找我?guī)兔,我好像成為了她的貼身助理。最近我因?yàn)橐獪?zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì),英語(yǔ)成績(jī)下滑了三分。當(dāng)我拿到試卷時(shí),現(xiàn)場(chǎng)的氣氛略微有些凝重,耳畔只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō):“課代表?yè)Q一下,你來(lái)當(dāng)。”我失落極了:不就下滑了三分嗎?至于這樣嗎?
母親牽著我,攔下了一輛出租車。我不情愿地坐了進(jìn)去,心里的.失落仍然不得平復(fù)。
一路上,各種事物在我眼中就像開(kāi)了濾鏡似的,變得黯淡了。
我低著頭,下了出租車。這時(shí),母親大喊:“水杯別忘了!”我立即轉(zhuǎn)身,拿起了座位上的水杯。我用余光看見(jiàn)出租車司機(jī)將顯示牌翻了一個(gè)面,上面的“有客”變成了“無(wú)客”。
這時(shí),我才明白了:我們下了車,接下去就一定會(huì)有客人上去。你離去的位置,總有一個(gè)人會(huì)替代,不想失去,的辦法就是使自己越來(lái)越優(yōu)秀。而優(yōu)秀也并非天上掉餡餅,是要通過(guò)努力和堅(jiān)持換取而來(lái)的。
老師并非一定是校園中的,這個(gè)出租車司機(jī)的存在,使我優(yōu)秀,也使我成長(zhǎng)……
六年級(jí)我的老師作文10
墨的天際,偶爾有幾顆星星閃爍。
鉆石般的星,像她的眼,年輕而又深邃,溫柔又不失嚴(yán)厲。
在梔子花開(kāi)的夏天,一年一度的英語(yǔ)脫口秀拉開(kāi)了帷幕。擁擠的學(xué)生撐滿了整個(gè)報(bào)告廳,作為演講者,我不禁暗暗擔(dān)心起來(lái)。只是偶爾一瞥,望見(jiàn)了她的眼。眼里,是滿滿的期待。大大的眼微微地瞇了起來(lái),盛滿了笑。
演講已經(jīng)開(kāi)始了,看著一名名同學(xué)昂首挺胸地上臺(tái),充滿笑意地演講,信心十足地下臺(tái),剛剛鼓起勇氣的我不免開(kāi)始?xì)舛塘恕G那恼酒,在等候上臺(tái)的同時(shí),一遍遍的瀏覽稿子。窗外知了幸災(zāi)樂(lè)禍地鬧著。咬了咬牙,剛邁出步子,我又瞥見(jiàn)了她的眼。深邃,卻擋不住那信任的眼神。太陽(yáng)強(qiáng)烈的陽(yáng)光透過(guò)窗子,變得柔和起來(lái),灑在她的臉上。我堅(jiān)定地邁出步子,同樣充滿笑意的開(kāi)始演講……
演講終于結(jié)束了,忙于匆匆下臺(tái)的我,又瞥見(jiàn)了那雙眼,還是那雙眼,肯定的眼神,似乎要溢出來(lái)。她微微的'向我點(diǎn)點(diǎn)頭,短短的卷發(fā)微微的跟著顫了一下。
坐回座位,我不禁長(zhǎng)長(zhǎng)噓了一口氣,完美的演講,出乎我的意料。我于是開(kāi)始驕傲起來(lái)。一束嚴(yán)厲的眼神,穿透所有人的目光。我向她看去。微微瞥眉,眼神分別是告訴我,不能驕傲!
那雙眼的主人,她——我小學(xué)的英語(yǔ)老師。
我們愛(ài)叫她的英文名——Dora,有人興許會(huì)覺(jué)得不尊重,但是,在我和同學(xué)的心里,Dora是對(duì)她的教學(xué)肯定。
那雙明亮的眼,漸漸融化成一顆星星,永遠(yuǎn)閃爍在我的記憶的銀河中……
六年級(jí)我的老師作文11
我的老師十分美麗,一張大眼睛上牽著一雙水汪汪的大眼睛。高高的鼻梁下一張櫻桃小口,十分可人。當(dāng)老師將她那烏黑柔順的秀發(fā)披在肩上時(shí),再配上那纖弱的細(xì)腰,楚楚動(dòng)人。這就是我的王老師,他平時(shí)像媽媽一樣和藹可親,所以,我很喜歡她。
王老師帶我們語(yǔ)文課,她從來(lái)不打罵同學(xué)們。即使有些調(diào)皮的學(xué)生犯了錯(cuò)誤,他也從不責(zé)備,而是耐心的教導(dǎo)。說(shuō)來(lái)也怪,同學(xué)們都在老師的教導(dǎo)下‘怕了’,大家做事都特別認(rèn)真、積極。
有一次我忘了寫(xiě)家庭作業(yè)中的聽(tīng)寫(xiě),本子上‘白板’一片,第二天并沒(méi)有給老師說(shuō)明。我知道自己錯(cuò)了,卻沒(méi)有勇氣承認(rèn)自己的'錯(cuò)誤。上課鈴響了,王老師走進(jìn)了教室。我的心砰砰直跳,好似裝了一只兔子。我一直低著頭,不敢看老師。教室里靜的可怕,連一根針掉到地上都聽(tīng)得到。老師開(kāi)始查聽(tīng)寫(xiě)了,我默默祈禱千萬(wàn)別叫到我?蛇是輪到我了。我打了個(gè)冷戰(zhàn),慢吞吞地離開(kāi)座位,向老師跟前走去。我心里十分后悔,很不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我臉紅到脖子根,望著老師信任的目光,小聲說(shuō);‘’我沒(méi)有寫(xiě)。‘’我以為老師會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我,可老師不但沒(méi)有這樣做,反而對(duì)我說(shuō);‘’以后做事要細(xì)心些,補(bǔ)起來(lái)吧!衣(tīng)了,使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此,我每次都認(rèn)真完成作業(yè),改掉了這個(gè)毛病。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!鲜窃谖业男哪恐虚W爍的神圣的光芒,在我的心中播下了愛(ài)的種子。
六年級(jí)我的老師作文12
在我們這個(gè)大家庭中,我有許多的老師,有教我們數(shù)學(xué)的鄭老師,有教我們英語(yǔ)的劉老師,還有教我們思想品德的吳老師,但最令我難忘的還是教我們語(yǔ)文的翁老師了。
翁老師高高的個(gè)子,白白的皮膚,長(zhǎng)的不胖也不瘦。她濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙寶石般的眼睛,總是透出智慧的光芒。
翁老師不僅人長(zhǎng)得漂亮,還有一顆負(fù)責(zé)的、善良的心。
您為了讓我們每篇課文都學(xué)的扎扎實(shí)實(shí)的,不停地在黑板上寫(xiě)呀寫(xiě),幾乎每一個(gè)字眼都給我們講的清清楚楚,沒(méi)有一點(diǎn)拖泥帶水,可有的同學(xué)就是不聽(tīng),聽(tīng)寫(xiě)生字的時(shí)候錯(cuò)了好多,可您并沒(méi)有批評(píng)我們,而是又細(xì)心、認(rèn)真的講了一遍又一遍,似乎不讓我們出現(xiàn)一點(diǎn)錯(cuò)誤。
前幾天,聽(tīng)說(shuō)要在教師節(jié)檢查板報(bào),這可把我們幾個(gè)小畫(huà)家給忙壞了,我們放棄了下課玩耍的時(shí)間,放棄了午休的時(shí)間,放棄晚上看書(shū)的時(shí)間,整天不停的寫(xiě)呀、畫(huà)呀,每天都辦到七點(diǎn)多。星期一的'晚上,我們正在辦著,突然從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣匆忙的腳步聲,我一看,原來(lái)是翁老師呀,只見(jiàn)老師拖著疲憊的身子說(shuō):“天色很晚了,你們一定很累了吧?趕快回家休息吧,要不然會(huì)讓家長(zhǎng)擔(dān)心的!蔽汤蠋熝,您不知道這句話就像是春天的太陽(yáng),溫暖著我們孩子的心!
老師,您把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,交給我們豐富的知識(shí),您把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人,您把幼小的我們培育成熟懂事的少年。老師,我們向您致以最真摯、最崇高的敬意!
六年級(jí)我的老師作文13
教師像春雨,澆灌了我們那久旱的心田;教師像陽(yáng)光,溫暖了我們那冷冰冰的心;教師像蠟燭、像燈塔,照亮我們前行的路。我的老師很慈祥,總是耐心解答我們很多難題,我們都很敬佩他!
老師像父母,關(guān)心我們、愛(ài)護(hù)我們。在我們前行的路上,總少不了老師的目光! 我們班級(jí),有好多調(diào)皮的同學(xué),他們不完成作業(yè),還老和人打架,惹得老師您生氣。
記得那一天,我們班上的同學(xué)張若飛和李曉健打架,有些同學(xué)在一邊看笑話,只有班干部去告訴了老師,您來(lái)了,同學(xué)們一擁而散! 我想:您一定會(huì)大發(fā)雷霆,因?yàn)榇蠖鄶?shù)老師都會(huì)這樣,而我,卻想錯(cuò)了。
您走過(guò)去,溫和的.說(shuō):“發(fā)生了什么事?那兩國(guó)發(fā)生了世界大戰(zhàn),現(xiàn)在不是倡導(dǎo)和平嗎?哪能硝煙彌漫?”我們都被您逗樂(lè)了。張若飛同學(xué)和李曉健同學(xué)卻低下了頭,這時(shí),李曉健站了起來(lái),說(shuō):“張若飛,對(duì)不起,我不該跟你打架的!薄拔乙灿绣e(cuò),對(duì)不起……”他同學(xué)低著頭說(shuō)!斑@就對(duì)了,大家團(tuán)結(jié)、友愛(ài),多好呀!”
再以后,班上再?zèng)]發(fā)生過(guò)“戰(zhàn)爭(zhēng)”,總是團(tuán)結(jié)一致。 。±蠋,您的教導(dǎo)使我一生受益,你的話我永遠(yuǎn)記在心間。老師,過(guò)度的疲勞使您鬢間又多了幾絲白發(fā),皺紋又增添了……老師,您放心,我一定好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)您對(duì)我的期望。
老師,我真心的對(duì)您說(shuō)一聲:“謝謝您!您辛苦了!”
六年級(jí)我的老師作文14
我懷著傷心的情感,離別了與我們朝夕相處幾年的老師和同學(xué),來(lái)到六年級(jí)。在這里又相識(shí)了許多新同學(xué)和老師,一種新鮮感讓我融入大分班后的新環(huán)境。
我們的班主任――程老師,一位喜歡將馬尾辮梳在腦后,相貌平平,中等身材的老師。剛剛接觸,我就喜歡上了她。為什么呢?
首先,她的話語(yǔ)十分幽默,這和我們五年級(jí)的班主任很相似。不由得讓我從她的身上找到了一些親近感。
第二,她非常嚴(yán)厲,她的規(guī)定十分嚴(yán)格,卻十分有條理。相信可以把我們班管理的很好。她布置的作業(yè)也很多,單臨時(shí)課的作業(yè)就被我們形容,為期末日的作業(yè)。但是,這樣的說(shuō)法會(huì)激勵(lì)我們,將更多的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上,為小升初備戰(zhàn)。
她還十分負(fù)責(zé)任。有一次,我們班的引導(dǎo)員去訓(xùn)練,沒(méi)有分到座位,她很快為引導(dǎo)員找了一個(gè)合適的座位。但她發(fā)現(xiàn)我們?cè)诮?jīng)過(guò)一天又一天放松的暑假生活后,各種姿勢(shì)都十分散慢。于是,她便開(kāi)始訓(xùn)練我們的站姿,坐姿……讓我們很快從“暑假模式”轉(zhuǎn)換回“學(xué)習(xí)模式”。
程老師,有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我們一定會(huì)在程老師的'帶領(lǐng)和引導(dǎo)下學(xué)習(xí)的更好,積累更多的知識(shí),為小升初打好扎實(shí)基礎(chǔ)。
老師,您辛苦了!在無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)我們的同時(shí),請(qǐng)您多多保重身體。我們喜愛(ài)你――程老師。
六年級(jí)我的老師作文15
老師我想對(duì)您說(shuō):
我已是個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了,在即將離開(kāi)母校之即,我想對(duì)全體老師說(shuō)幾句真心話如有冒犯請(qǐng)多多原諒.老師們你知道為什么每次上課同學(xué)們都那么無(wú)精打采,讀書(shū)總是軟綿綿有氣無(wú)力.其實(shí)主要原因還是"歸功"于你們老師,記得有一次我們上體育課才剛剛從教室里走出來(lái),班主任就拿著一本教科書(shū)浩浩蕩蕩地走來(lái),不用說(shuō)一定是上語(yǔ)文課.在上課時(shí)因?yàn)橥瑢W(xué)們還在想這節(jié)是體育課,所以沒(méi)晃過(guò)神來(lái)你告訴我們什么我們都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去.你卻大發(fā)雷霆的罵我們,搞的`師生都很不愉快.您再想想如果給我們上了體育課不僅同學(xué)們喜歡,您也能在同學(xué)面前樹(shù)立一個(gè)好形象.還不止這些,在課程表上的思品 勞動(dòng) 文體只要是您班主任的課幾乎都拿去上語(yǔ)文,如果上也是一下上四五課,仿佛那課程表只是做個(gè)擺設(shè).
如果遇到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下來(lái),您們包括校長(zhǎng)都臨時(shí)抱后腳動(dòng)員全校師生打掃除.遇到那些領(lǐng)導(dǎo)的提問(wèn)您們告訴學(xué)生只挑好的說(shuō).俗話說(shuō)的好,行的正不怕別人說(shuō)這又是何必呢?在次我要給自然老師葉老師提個(gè)意見(jiàn),您不要老是扳著個(gè)臉每次來(lái)上課時(shí)總是在在教室里走來(lái)走去,讓同學(xué)怕怕的.還有上課的時(shí)候不要叫我們拼命的讀,什么全班讀,分組讀,分男女讀,好象是在做讀書(shū)比賽.
老師們?yōu)榱俗寣W(xué)校越來(lái)越好請(qǐng)接受我的意見(jiàn),謝謝.
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