五年級(jí)的作文精品10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的五年級(jí)的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
初觸——這天晚上，一個(gè)人在家實(shí)在無(wú)聊，無(wú)所事事。對(duì)這電腦也不知道做點(diǎn)什么，好久沒(méi)有玩游戲了，找個(gè)游戲來(lái)玩吧，看來(lái)看去，忽然一個(gè)游戲“QQ幻想”出現(xiàn)在我眼前，一個(gè)好有感覺(jué)的名字！“幻想”的卻可以給人好多遐想的空間！馬上建立了一個(gè)角色選擇了我喜歡用魔法攻擊的職業(yè)術(shù)士！
初行者——進(jìn)入游戲，一個(gè)漂亮的仙子姐姐來(lái)迎接我，跟我寒暄一番后送我進(jìn)了“桃源西村”名字首先給我的感覺(jué)就是很美了，片刻進(jìn)如眼簾的這景象更是讓我一翻感嘆。漫天飄舞著粉色的桃花瓣，真是美極了！穿上衣服，那是一件粉色可愛(ài)的裙子。拿上武器，那是一把大大的劍，名字卻叫小劍！哈哈！四處逛了一圈以后，接到第一個(gè)任務(wù)，就可以獲得一個(gè)技能，帶這興奮和期待的心情沖了出去。眼前又是另一番美麗的景色，綠綠的`樹(shù)，青青的草，藍(lán)藍(lán)的天，五彩的小花，清澈的小河，真讓我沉醉，差點(diǎn)是忘記了自己的任務(wù)。一看是讓我來(lái)殺小兔子的！哇！好象有點(diǎn)殘忍哦！一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小兔子慢慢的在我腳邊爬來(lái)爬去，真的好可愛(ài)哦！但是為了任務(wù)沒(méi)有辦法，還是先殺了在說(shuō)了，呵呵！一刀下去，兩刀下去，噢！別看那么溫柔的外表，還是挺厲害的啊！嘻嘻！！終于順利完成，接著我又做了一個(gè)又一個(gè)的任務(wù)，開(kāi)始慢慢熟練的操作了！
龍城——到了轉(zhuǎn)職的級(jí)別，懷著期待的心情，我來(lái)到了這里最繁華的城市——龍城。一進(jìn)城，真是一片繁華的景象。好多好多的人啊，商店啊，房子啊，真是新鮮�。难渤侨蝿�(wù)到清剿陶陶洞到初探源源洞到真假念珠到礦原之圖……我去了好多新的地圖，漸漸的對(duì)幻想越來(lái)越熟悉！
出云——早就聽(tīng)說(shuō)了，這里是個(gè)很有感覺(jué)的城市。時(shí)時(shí)天空中都飄著細(xì)雨！沒(méi)有龍城的繁華，沒(méi)有桃源的美麗，有這一份其他地方?jīng)]有的寧?kù)o！從出云之角到出云山道；從大秦山原到落霞坡到幻螢洞；從青牛山到函谷嶺到修羅殿！一路有很多危險(xiǎn)，但是都被我一一克服，心里超有成就感的！累了，或是心情不好了，就回到城里，走到許愿樹(shù)旁，月亮下，淋著細(xì)雨，就那么靜靜的做著，心里就會(huì)平靜許多，漸漸的幻想好象越來(lái)越貼近我的生活！
五年級(jí)的作文 篇2
冬去春來(lái)，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香。校園里兩棵櫻桃樹(shù)上，粉嘟嘟的櫻桃花又開(kāi)放了。開(kāi)始只有幾朵，稀稀疏疏，后來(lái)，開(kāi)得越來(lái)越繁茂，好像給櫻桃樹(shù)戴上了一頂白里透紅的大花冠，可漂亮了！三月中旬，櫻桃花謝了，一陣風(fēng)吹過(guò)，一片片粉中帶黃的花瓣隨風(fēng)飄落下來(lái)，給地上鋪了一層粉底黃花的“地毯”。
櫻桃花落光了，一粒�！熬G豆”帶著一根不知啥時(shí)候鉆出來(lái)，悄悄的躲在樹(shù)葉中。
我很喜歡“綠豆”--綠櫻桃，天天去看，每天總有一些變化：櫻桃有嫩豌豆大了，櫻桃比豌豆大了，櫻桃黃了，櫻桃黃中帶紅了。終于，櫻桃全紅了！
望著紅紅的櫻桃，我笑了。櫻桃紅得發(fā)亮，像一顆顆打磨得又圓又滑，晶瑩剔透的紅寶石，閃爍著迷人的光彩；又像一個(gè)個(gè)扎著羊角辮，有紅紅臉龐的小姑娘，都沖著你調(diào)皮地微笑。誰(shuí)見(jiàn)了都想摘幾顆吃，可誰(shuí)都不忍心去摘。因?yàn)椋@櫻桃樹(shù)是十幾年前老師和同學(xué)們種下的。它包含著一屆屆同學(xué)們的辛勤汗水。直到現(xiàn)在，不管是烈日當(dāng)頭，還是細(xì)雨霏霏，都能看見(jiàn)同學(xué)們?cè)跈烟覙?shù)下忙碌的身影，有培土的，有施肥的，有澆水的，大家精心培育著櫻桃樹(shù)。
“發(fā)櫻桃啦！發(fā)櫻桃啦！”隨著一陣陣興奮的叫聲，中隊(duì)委員托著一盤(pán)紅紅的櫻桃走進(jìn)教室。頓時(shí)，同學(xué)們安靜下來(lái)。老師接過(guò)盤(pán)子，依次為大家分發(fā)櫻桃。我小心翼翼地接過(guò)老師發(fā)給我的.三顆櫻桃，然后，輕輕地把一顆櫻桃放進(jìn)嘴里，慢慢地咀嚼，細(xì)細(xì)地品味--櫻桃是酸的，酸中帶甜，對(duì)，是甜的，一直甜到我的心里！
五年級(jí)的作文 篇3
有一天，人將車(chē)和路告上了縣衙門(mén)，縣衙門(mén)里縣太爺、環(huán)保大人、文明大人正在吃午飯，小奴仆來(lái)報(bào)：“報(bào)————人類(lèi)前來(lái)報(bào)案，說(shuō)車(chē)和路罪該萬(wàn)死，請(qǐng)您定罪于它們。”縣太爺聽(tīng)后，立即放下碗筷，吩咐仆人說(shuō)：“快升堂�！笨h太爺大喊一聲：“將原告和被告帶上來(lái)！”待被告?zhèn)兌急粠咸靡院�，人已�?jīng)很不耐煩了。
縣太爺問(wèn)道：“人，你有何事要告狀？”人說(shuō)道：“我要告車(chē)和路！它們實(shí)在是罪不可赦！”縣太爺聽(tīng)了，說(shuō)道：“它們何罪之有？”人氣急敗壞地破口大罵道：“這該死的車(chē)，它們不僅不文明行車(chē)，在馬路上橫沖直撞，還排放尾氣，污染環(huán)境！把有的地方搞得烏煙瘴氣的，讓我們無(wú)法生存�！比死^續(xù)說(shuō)道：“還有這個(gè)該死的`路！它總是聯(lián)合車(chē)來(lái)整我們，比如說(shuō)：有一天，一個(gè)小學(xué)生步行回家，突然來(lái)了一輛車(chē)，正好前一天剛下過(guò)一場(chǎng)大雨，路邊積了一灘水，車(chē)飛馳而過(guò)，濺了小學(xué)生一身的臟水�！�
人繼續(xù)說(shuō)道，“您說(shuō)這不是在故意整我們嗎？”縣太爺問(wèn)車(chē)和路：“人此話(huà)是否屬實(shí)？”全場(chǎng)一片寂靜，車(chē)和路默不作聲�！叭舜嗽�(huà)是否屬實(shí)？快說(shuō)！”縣太爺又問(wèn)了一遍，就這樣，縣太爺連續(xù)問(wèn)了三遍，車(chē)和路還是默不作聲。人說(shuō)：“大人，快判刑吧，它們那是無(wú)話(huà)可說(shuō)！自己犯了錯(cuò)，被人發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)然無(wú)話(huà)可說(shuō)呀！”
這時(shí)一直沉默的車(chē)開(kāi)口了：“大人，冤枉�。∪四鞘菒喝讼雀鏍�！我和路都是他們?cè)斐鰜?lái)的。說(shuō)我排放尾氣，污染環(huán)境，那是他們?cè)斓�；說(shuō)我橫沖直撞，不文明，那車(chē)是他們開(kāi)的！關(guān)我們什么事？這結(jié)局是他們弄的，還怪我們，您給我們?cè)u(píng)評(píng)理，到底是誰(shuí)的錯(cuò)？”“就是！這人還講不講理啊，大人，我是他們?cè)斓�，他們覺(jué)得不好重造就是，還來(lái)衙門(mén)告我們，把壞事都賴(lài)在我身上！”沉默在旁的路也忍不住了。“人！你還有何話(huà)可說(shuō)？”縣太爺大吼一聲。
人窘得無(wú)地自容只得認(rèn)輸。
五年級(jí)的作文 篇4
太湖作為中國(guó)的第三大淡水湖，又處經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的長(zhǎng)江三角中心位置，無(wú)錫是太湖明珠。 茫茫太湖36000頃，集雄偉、秀麗于一身。兼巨蘇州園林之精巧與杭州西湖的神韻，步步有景，如入仙境。太湖湖域開(kāi)闊，水位極淺，約為兩米。景點(diǎn)包括：黿頭渚、梅園、三國(guó)城等，但是，我最喜歡的景點(diǎn)要數(shù)太湖。太湖美就美在太湖的水。
我們首先來(lái)到淡水珍珠博物館。在那里，我看到了有許多蚌，上面栓著線(xiàn)，沉入水中，是管理人員精心培育6、7年的大蚌。我們還看到了"殺蚌取珠"的現(xiàn)場(chǎng)表演。只見(jiàn)管理人員拿著大三角蚌，把刀放在大蚌的"嘴里"，使勁一拜，"嘎"的一聲，蚌就被辟成了兩半。"哇"一聲聲驚嘆聲傳入了我的耳朵。只看見(jiàn)，管理人員把蚌殼上的肉包弄開(kāi)，一顆顆晶瑩而又純潔的珍珠映入了我的眼簾，"哇噻"！我不由得尖叫了起來(lái)，因?yàn)檫@是我第一次看見(jiàn)真的珍珠。�。∥叶嗝聪胍粋�(gè)�。∧呐率且活w小小的珍珠！老天保佑我，只見(jiàn)管理員把一粒粒珍珠從蚌肉中取了出來(lái)，說(shuō)："這次，為了迎接大家，我們中國(guó)水產(chǎn)科學(xué)院淡水魚(yú)業(yè)研究中心要送給你們一個(gè)小小的禮品，看誰(shuí)的運(yùn)氣好！"只見(jiàn)她把取到手粒的珍珠，"嘩"的一下全撒在桌子上，我們就"呼"的一下，全都搶珍珠。幸好，我們拿到了兩顆圓圓的珍珠，潔白圓滑。淡水珍珠是太湖一絕。
在淡水珍珠博物館，我增長(zhǎng)不少知識(shí)：珍珠不僅有白色的.、粉色的，而且還有紫色的和黑色的。其中黑色的珍珠最罕見(jiàn)了，也是最寶貴的了，珍珠越圓滑，質(zhì)量等級(jí)越高。
我們坐上游船遠(yuǎn)望，感覺(jué)有一種心胸開(kāi)闊、眼前頓時(shí)明亮了的感覺(jué)。碧綠的湖水中，還帶著幾條活蹦亂跳的小紅魚(yú)。它們一看見(jiàn)我，好像也想當(dāng)人，游遍祖國(guó)世界各地。真不愧是音樂(lè)里的"藍(lán)天白云青山綠水，還有清風(fēng)吹斜陽(yáng)"。輪船游過(guò)太湖三島，也稱(chēng)烏龜山，如神龜靜伏水面，恍如"蓬萊仙島"。島上玉宇瓊樓，石窟靈通，林木蒼翠……處處美倫美奐，給我留下了"疑在畫(huà)中，猶在鏡里"的難忘記憶。
我愛(ài)太湖，那如詩(shī)如畫(huà)的美景，會(huì)在我腦海最深處的記憶中永留。
五年級(jí)的作文 篇5
天，好冷哇。
我還在溫暖的被窩中靜靜地睡著，依偎于甜蜜美妙的睡夢(mèng)中，我遲遲不想離開(kāi)。懷抱著熱烘烘的布娃娃，長(zhǎng)發(fā)附于臉上，好舒服；通紅的臉頰還隱約散著熱氣，手兒燙燙的，融入那個(gè)暖和的國(guó)度，呼著熱氣，好暖和。
但，夢(mèng)中的我，隱隱約約懷著一絲擔(dān)憂(yōu)，擔(dān)憂(yōu)它的來(lái)到。不要，不要，不要來(lái)。我一點(diǎn)兒也不忍再次踏入刺骨的寒冷。
“寶貝，快起床了！”
唉，它來(lái)了，這個(gè)每天清晨定好時(shí)的“母親牌小鬧鐘”又一次響起了。我不想起床�，F(xiàn)在，才六點(diǎn)半呢！距離遲到時(shí)間還早得很呢！
哼，我在心中憤憤不平，不就是因?yàn)樗谂赃叺奶詺饷妹茫齻儗W(xué)校呀，很早就開(kāi)始忙碌的一天，再晚點(diǎn)兒起床，妹妹就要遲到了。就因?yàn)槊妹�，就因�(yàn)槊妹谩?/p>
聽(tīng)著媽媽一遍一遍的嘮叨聲，我的夢(mèng)，已煙消云散，甜蜜美妙，已經(jīng)不在了。熱烘烘的布娃娃被踢到床腳，附于臉上的長(zhǎng)發(fā)已亂糟糟地揉成一團(tuán)，零碎地置于床頭。燙燙的手兒與臉蛋被大老遠(yuǎn)跑來(lái)的寒冷所籠罩，溫暖的國(guó)度逐漸離開(kāi)了我。冷，好冷。
寒意，油然而生。
我不起來(lái)了。
“孩子，要遲到了�！眿寢尳辜钡穆曇魟澾^(guò)我得耳際。妹妹才會(huì)遲到！我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
“快起床！”媽媽等不及了。我還裝聾作啞。
“快——給——我——起——來(lái)——”媽媽的`聲音含著熊熊怒火，我從心底知道，她生氣了，火山似乎即將爆發(fā)。我，我還是不起床。
“你什么時(shí)候養(yǎng)成懶床的毛病了，不起來(lái)是不是，你別去上學(xué)了，你……”即使我閉著眼，但我依舊能感到媽媽的滿(mǎn)腔怒火，我也許不應(yīng)該這樣，我該起床了，媽媽一直喋喋不休，我的心是不耐煩的。
我睜開(kāi)朦朧的雙眼，隱隱約約，看到媽媽瞪得滾圓的雙眼，雙眼下方的臉通紅通紅，眉角豎起，眼中含著憤怒的火焰，似，要噴出熊熊大火。我，怕了。那股不耐煩的勁兒，靜靜消失了�？匆�(jiàn)我，媽媽又慈祥了下來(lái)。斜豎的雙眉漸漸平了，通紅的臉，漸漸又恢復(fù)了和藹，眼神又射出柔和的光。
我的母親，伸出了她粗糙的手，放在我身上，撫摸著我的臉。那雙手，寫(xiě)滿(mǎn)了為我們干活時(shí)遺留下來(lái)的傷痕。
我哭了。
淚水奪眶而出，它們好似一個(gè)個(gè)小精靈，爭(zhēng)先恐后地跑出來(lái)。
媽媽似乎也哭了。
淚水，融合在一起。
“下次別再這樣了，好嗎”
看著媽媽慈祥的雙眼，聞著媽媽身上和藹的氣息，我小聲地問(wèn)：“媽媽?zhuān)遥也粫?huì)遲到的，這么早起床�！�
媽媽凝視著我，說(shuō)：“為什么我要這么早起床？”
我怔住了。
這樣，也許是錯(cuò)的。
小聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)也辉龠@樣了�！�
母親所賜予我們的愛(ài)，純潔、無(wú)私、偉大，讓我們沐浴著溫暖，走向浩瀚的蒼穹！
五年級(jí)的作文 篇6
每個(gè)人都有被表?yè)P(yáng)的時(shí)候，我也跟你講講我被表?yè)P(yáng)的那件事。
以前我的英語(yǔ)非常不好，第一單元才考了60分。上課時(shí)，老師把卷子發(fā)給了我，下課了，老師叫我跟她到辦公室去一趟。我連忙說(shuō)了聲不，老師問(wèn)：“為什么不跟我去辦公室？”“因?yàn)槿チ宿k公室的孩子不是好孩子。”我回答。老師又問(wèn)：“那又有那個(gè)科學(xué)家是天生就好的呢？”我支支吾吾的答不上來(lái)。老師接著說(shuō)：“每個(gè)人都要經(jīng)過(guò)刻苦的.學(xué)習(xí)才能作出一番事業(yè)來(lái)呀�！�
自打那以后我開(kāi)始專(zhuān)心學(xué)習(xí)起來(lái)，第二次單元考發(fā)了下來(lái)，我一看，有進(jìn)步了，考了87分。老師說(shuō)：“有進(jìn)步，請(qǐng)繼續(xù)努力�！苯�(jīng)過(guò)了一番努力，期中考我高興極了，考了個(gè)90分。
我明白了，是表?yè)P(yáng)讓我更進(jìn)步，是給了我足夠的信心，謝謝老師的表?yè)P(yáng)。
五年級(jí)的作文 篇7
周末的晚上，爸爸不在家，我和媽媽就到一家餐廳去吃麻辣燙。
一進(jìn)餐廳，就看見(jiàn)小小的餐廳里烏煙瘴氣，人聲喧嘩。仔細(xì)一看，原來(lái)有七八個(gè)人在聚餐，他們中有男有女，有中年人，也有兩個(gè)十五六歲的小伙子。他們圍坐在兩張并起來(lái)的餐桌旁，一邊喝酒，一邊抽煙，還不停地大聲說(shuō)話(huà)，好像是外地口音，說(shuō)的話(huà)我們聽(tīng)不懂，但是感覺(jué)很吵。他們的餐桌上亂七八糟的堆放著餐具和一堆一堆的餐巾紙，他們的腳下滿(mǎn)是煙頭和啤酒瓶蓋，屋子里彌漫著難聞的酒氣和嗆人的煙味。
我們?cè)谂赃叺牟妥琅宰聛?lái)，服務(wù)員端上了我們點(diǎn)的餐，有我最?lèi)?ài)吃的`香腸、海帶和米線(xiàn)。可是，今天，我卻吃不出它們的美味。媽媽說(shuō)：“我們吃快點(diǎn)，吃完了趕緊離開(kāi)這里�！蔽抑缓眉涌焖俣�。這時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)那些人中有人在大聲的往地上吐痰，我抬起頭，看見(jiàn)周?chē)娜艘捕及欀碱^，向那邊看，還有人在低聲罵著。而那些人就像在自己家里一樣，全不顧別人的眼光。
因?yàn)闊o(wú)法忍受這樣的環(huán)境，我們沒(méi)吃完就離開(kāi)了那家餐廳。就因?yàn)檫@些不講社會(huì)禮儀的人，我們吃了一度不愉快的晚餐。
五年級(jí)的作文 篇8
女神朱老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，看著這笑容，我怎么會(huì)有種不詳?shù)念A(yù)感�！昂茫F(xiàn)在我們開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)。”“什么？開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)？聽(tīng)寫(xiě)什么？為什么沒(méi)有提前通知？”一連串的問(wèn)題從我腦海里冒出來(lái)，不容我多想，朱老師已經(jīng)拿著聽(tīng)寫(xiě)紙往下發(fā)了，沒(méi)辦法，只好硬著頭皮拿起筆，等待聽(tīng)寫(xiě)開(kāi)始。
“第一個(gè)，張晟航�！卑 覜](méi)聽(tīng)錯(cuò)吧？聽(tīng)同學(xué)的名字？難道聽(tīng)寫(xiě)版本更新了？同學(xué)們?cè)诼?tīng)寫(xiě)紙上寫(xiě)字的“沙沙沙”聲讓我回過(guò)神來(lái)，張晟航這小調(diào)皮鬼自習(xí)課上老愛(ài)講話(huà)，作為班長(zhǎng)的我已經(jīng)不止一次記過(guò)他的名字了，所以很幸運(yùn)，第一個(gè)順利過(guò)關(guān)。朱老師接著一個(gè)一個(gè)報(bào)，同學(xué)們馬不停蹄地寫(xiě)，我也不甘示弱，開(kāi)啟了“奮筆疾書(shū)”模式。突然，女神報(bào)“童熙凱”時(shí)，我傻眼了，腦子突然一片空白，怎么難度升級(jí)了，這個(gè)“xi”真的不好寫(xiě)，我遲遲下不了筆，“xi”字怎么寫(xiě)？怎么寫(xiě)？我記得我有寫(xiě)過(guò)呀，怎么就想不起了呢？大腦怎么就在關(guān)鍵時(shí)刻不給力了？聽(tīng)寫(xiě)還在繼續(xù)，朱老師一口氣報(bào)了三個(gè)帶“rui字，其中就有我的名字“胡銘芮”，耶！有救了，我仿佛抓住了一根救命稻草似的，這個(gè)我百分之一百準(zhǔn)確，不然就太對(duì)不住自己了。接下來(lái)李明“rui”胡凱“rui”我們班的“rui”寶寶實(shí)在太多了，不同的“rui”字搞得我們腦子里一團(tuán)漿糊，“瑞”“�！狈路饍蓚�(gè)調(diào)皮的.娃娃在腦海里玩轉(zhuǎn)圈圈游戲，讓人傻傻分不清楚。
“聽(tīng)寫(xiě)結(jié)束，同桌交換批改�！甭L(zhǎng)的聽(tīng)寫(xiě)旅程終于結(jié)束，我已經(jīng)做好“不及格”的心理準(zhǔn)備，總共聽(tīng)了十個(gè)人名我竟然錯(cuò)了兩個(gè)，看來(lái)五年朝夕相處認(rèn)識(shí)的都是一群“假”同學(xué)！
五年級(jí)的作文 篇9
我小時(shí)候可貪玩了，一看見(jiàn)什么新奇的東西，總會(huì)搶過(guò)來(lái)看看，玩玩。
記得五歲時(shí)的一個(gè)星期天，爸爸媽媽去醫(yī)院探望親人了，我留著看家，坐著坐著，便開(kāi)始打盹睡覺(jué)起來(lái)，“真無(wú)聊呀！”我想，“去衛(wèi)生間找找樂(lè)子！”我站在板凳上，拿起手電筒，把它高高舉起，照在鏡子上，“唰”衛(wèi)生間一下子亮堂堂的，好刺眼呀，我想：“用半透明的紗布蒙住眼睛，就不會(huì)那么刺眼了�！庇谑�，我蒙上紗布，還能隱隱約約地看見(jiàn)外面的一切，打開(kāi)電筒，突然，鏡子里出現(xiàn)一道“彩虹”，我“哇”的尖叫一聲：“鬼呀！”這時(shí)，紗布從頭上脫落，“鬼”又不見(jiàn)了，我很好奇，又把紗布蒙上，“彩虹”又出現(xiàn)了，“原來(lái)不是鬼呀！”我自言自語(yǔ)道：“這是怎么回事？”
一年、兩年、三年，足足過(guò)了五年，這個(gè)謎才被我揭開(kāi)。
20xx年8月8日，當(dāng)我打開(kāi)我們愛(ài)科學(xué)6上時(shí)，看到“佛光”的秘密，我才明白：這種現(xiàn)象是光發(fā)生衍射造成的。光在傳播過(guò)程中經(jīng)過(guò)微小障礙物邊緣或孔隙時(shí)，傳播方向會(huì)發(fā)生彎曲，這種現(xiàn)象就是光的.衍射現(xiàn)象。不同波長(zhǎng)的光彎曲程度不同，實(shí)驗(yàn)中，光遇到紗布發(fā)生衍射現(xiàn)象。由于不同顏色的光波長(zhǎng)不同，彎曲程度不同，所以各種顏色就從白光中分離出來(lái)，形成了七色光環(huán)。
科學(xué)是無(wú)處不在的，小科學(xué)大奧秘，我們一定要做個(gè)有心人，多做做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
五年級(jí)的作文 篇10
狗在古代是人類(lèi)重要的伙伴，而到了現(xiàn)代也是人們忠實(shí)的朋友。狗和人們非常親密，少了哪一個(gè)都不好玩。
奶奶家有三只狗，我給它們?nèi)×撕寐?tīng)的名字，狗媽媽叫妞妞，其中一個(gè)小狗因全身的毛都很亂，給它起名叫毛毛。另一只兩眼上邊有兩個(gè)棕色的斑點(diǎn)我叫它四眼。它們都很好玩。
人放炮人看，但是你們誰(shuí)看見(jiàn)人放炮狗看的呢！我放著魔術(shù)彈，嗖！嗖！嗖！一道道綠色，黃色，紅色的光接連不斷地劃出去，這應(yīng)起了狗兒們的注意，狗兒們鼻子發(fā)出呼哧呼哧的響聲。狗媽媽斜著頭坐著一動(dòng)不動(dòng)的看，一只小狗邊看邊舔自己的鼻子，另一只好象隨著響聲的.節(jié)奏抓自己的尾巴，真是太有意思了！
每當(dāng)我打開(kāi)門(mén)，它們就知道我分給它們好吃的，都跑過(guò)來(lái)。這一次我拿花生逗它們玩，我先拾一個(gè)小石子扔出去，它們一涌而上，四眼先抓到石子，但妞妞搶了去，嘴里叼著石子跑過(guò)來(lái)，把它放在我的腳邊，爬到我身上想吃花生，我拿了一個(gè)往天上一扔，妞妞一下子蹦起來(lái)花生正好落在它的嘴里，它吃起來(lái)看著津津有味的。我又扔了一個(gè)石子，四眼以瘦小的身材竄過(guò)妞妞的身體下面，叼著石子跑過(guò)來(lái)，沒(méi)想到毛毛趁它不備咬了它一下，它們打了起來(lái)，妞妞魚(yú)翁得利，又得了第一叼著石子跑來(lái)，我一只手握著花生，另一只手什么都沒(méi)有，它找到了花生，我獎(jiǎng)勵(lì)它一根骨頭，它咧著牙高興地啃了起來(lái)，它們太可愛(ài)了。
我喜歡奶奶家的狗，我和狗狗們成了要好的朋友。
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