小學(xué)四年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
你知道我家的小活寶是什么嗎？嘿嘿！它是我家的小狗可可。
我們家的小狗可可，它長的活潑可愛，一雙黑葡萄似的大眼睛不停的眨著，尖尖的耳朵、三角形的小鼻子，嘴巴總喜歡往上翹，像是不時(shí)的在微笑。它的'毛是咖啡色的，太陽一照像搽過油似的，它跑起來像小鹿一樣快，誰也追不上它。有時(shí)它還會(huì)露出雪白的小牙齒，幾根小胡須微微的動(dòng)著。有點(diǎn)響聲，耳朵激靈一動(dòng)，顯得很機(jī)警。它不僅漂亮，而且還是個(gè)小頑皮呢。
它每天過著無憂無慮的生活，每當(dāng)它高興，它就會(huì)把脖子伸到你腿邊不停的蹭，還會(huì)把身子翻過來在地上打滾。它還是個(gè)“小鬧鐘!”每天早晨，它都會(huì)到我床前叫醒我，仿佛在說：“小主人，醒一醒，該起床啦！”它若是不高興啊，就會(huì)不停的用爪子踩你的手，無論你怎么哄，它也一聲不出。
當(dāng)你難過時(shí)，它就會(huì)跑過來安慰你，用毛茸茸的耳朵蹭蹭你，還會(huì)哼哼地叫喚，在你的作業(yè)紙上踩上幾朵小梅花。我的“小活寶”是我形影不離的好朋友。
我愛我家的小活寶，它忠實(shí)、天真、生氣勃勃，是我形影不離的好朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
春天來了，鳥語花香，陽光明媚，小猴孫小圣約上了小熊比克一起去公園玩。公園里有參天大樹，有嫩綠的小草，還有美麗的鮮花。孫小圣和比克漫步在河邊，突然，孫小圣跳到了河中的一塊大石頭上，做了一個(gè)金雞獨(dú)立的姿勢(shì)。比克看到，忙搖著手說：“孫小圣，快點(diǎn)下來！上面很危險(xiǎn)的！”孫小圣聽了，不情愿的從石頭上跳了下來。
孫小圣和比克走著走著，看到了一個(gè)小亭子，他們就向小亭子跑了過去。他們?cè)谕ぷ永锿媪艘粫?huì)兒，孫小圣想：要是我在這里刻上我的'名字，別人來到這兒就知道我了，那會(huì)兒我可就出名啦！他轉(zhuǎn)身爬上了一根柱子，用尾巴和腳勾住了那根柱子，從身上拔出了一根毫毛，輕輕一吹，那根毫毛就變成了一支筆。孫小圣正準(zhǔn)備寫的時(shí)候，比克看見了，急忙搖手說：“風(fēng)景區(qū)不能亂畫。”小猴才不管呢，他大筆一揮，在柱子上寫了“孫小圣到此一游”這七個(gè)字，還得意洋洋的，覺得自己不比書法家寫得差。
小熊看見了小猴不講文明，就指著小猴說：“如果人人都像你這樣不講文明，公園還好這樣美嗎？如果你再這樣做，我就不理你了�！毙『锫犃�，低著頭說：“我保證沒有下次�！闭f完，他又從身上拔出一根毫毛，變成了一塊抹布，把自己寫的字擦得干干凈凈。太陽公公看到這一幕也笑了，仿佛說：“知錯(cuò)能改就是好孩子�！�
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我家有一只可愛的小白兔，小白兔的耳朵像M字母一樣，眼睛紅紅的猶如兩顆紅寶石，嘴巴分成三瓣，有兩顆長長的門牙，它有長長的胡須，還有一身潔白的羽毛，可愛極了。
小白兔喜歡吃白菜和胡蘿卜。小白兔買回來的時(shí)候，我不知道它喜歡吃什么，后來我做實(shí)驗(yàn)了，第一次我把黃瓜和西紅柿放進(jìn)去，我看見它一動(dòng)不動(dòng)的看著黃瓜和西紅柿。我明白了，小白兔不喜歡吃。第二次我拿來白菜和胡蘿卜，我發(fā)現(xiàn)它吃得津津有味，我知道了，原來它喜歡吃這些東西啊。
小白兔在我面前可愛撒嬌了。有一次，我拿來一個(gè)胡蘿卜，小白兔飛快地跑來，它想爬到我的身上來吃，我沒讓它爬上來，它就撒起嬌來，我只好給了它，它好像一邊吃東西一邊對(duì)我說：“這根胡蘿卜真好吃�！�
對(duì)了我忘記告訴你它的性別和名字了，它是一只母兔，名字叫奧斯卡。
我的小白兔可真有趣。有一次，我?guī)綘I養(yǎng)豐富的草坪上吃草，一位小姐姐帶來了一只公兔，它們一起吃草，過了一會(huì)兒，我的.小白兔跑到另一邊去吃草了，那只公兔跟著我的小白兔，我想是那只公兔喜歡我的小白兔了。過了一會(huì)，那只公兔緊緊地靠著我的小白兔，我知道了，它們是在談戀愛。
我的小白兔還很講衛(wèi)生，有一次，我我?guī)е“淄萌ド晨永锿�，我一不小心把小白兔弄臟了，小白兔跑過來好像在對(duì)我說：“快點(diǎn)回家?guī)臀蚁丛琛！?/p>
小白兔真可愛，我真喜歡它。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
今天下午，我和表哥去府山公園劃船。
我挑選了一只碧綠的4號(hào)船。不一會(huì)兒，它便在翠綠的湖水上蕩漾了。碧綠的湖水與翠綠的船互相映襯著，顯得格外耀眼。水中有魚兒歡快地游動(dòng)，仿佛在舉行游泳大賽；水面上，慢吞吞地飄著幾只形形色色的船，與水中的魚兒形成了鮮明的對(duì)比；巖上萬木爭春，鳥語花香……猶如一幅完美絕倫的畫卷�？芍^“林花著雨燕支溫，水荇牽風(fēng)翠帶長�！�
我們第二次過橋洞時(shí)，發(fā)現(xiàn)一艘船橫在中間，一問才知道：他們的船駛到這兒時(shí)壞了，回不去了。
我打算幫幫他們。把方向打直之后，我和表哥狠命地踩腳踏，想把他們推出去，“嘣”的一聲，撞上前面一艘鴨子樣的'船。后面也來了艘�！岸麓绷�，怎么辦？
我讓后面那艘船退了一點(diǎn)，再叫那“鴨子”往前讓開。然后接著推那“拋矛”的船。
終于來到開闊的水域了，我跳上船頭，把一根鐵鏈（系在岸上防止無人時(shí)船飄走）甩了過去，坐在右邊的那個(gè)人接住了，我們又拼命踩踏腳。
可我發(fā)現(xiàn)：他們船的重力大于我們的力度，鐵鏈從我們的船頭拉到他們船的右側(cè)，所以我們非但沒前進(jìn)，還往左偏，撞了岸。
后來我把鐵鏈系在他們的船尾，倒著拉回了岸。我風(fēng)趣地對(duì)他們喊一聲：“快付‘拖船’費(fèi)！”
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