小學(xué)四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
又是一個(gè)新年到了，這讓我想起了上幼兒園時(shí)過(guò)元旦的情景。
記的那天天氣很冷，但教室里卻溫暖如春。小朋友們興高采烈的在各個(gè)班參加各種游戲。
我先來(lái)到了蘋(píng)果五班參加“畫(huà)嘴巴”的游戲。老師先把我的眼睛蒙上，然后左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)的我頭暈眼花。開(kāi)始畫(huà)了，我非常緊張，老師和媽媽都說(shuō)往下點(diǎn)，我不聽(tīng)，以為她們?cè)隍_我，我就一個(gè)勁兒的往上畫(huà)。畫(huà)好了，老師把我眼睛上的毛巾拿下來(lái)我一看，哎呀。不的了啦，我把嘴巴給畫(huà)到眼睛上面了，我自己都笑個(gè)不停。心想：早知道就聽(tīng)她們的了，唉。
我又來(lái)到自己班里參加“夾玻璃球”的游戲。我特別慌，手也哆哆嗦嗦，拿起筷子左夾右?jiàn)A總是夾不住。我灰心了，說(shuō)：“不玩了，不玩了，這么難，誰(shuí)能夾住呀。”媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“別灰心，別緊張，慢慢來(lái)�！焙髞�(lái)。我放松了心情，把所有的`玻璃球都順利的夾到了另一個(gè)碗里。老師宣布我的了第一名，我別提有多高興了。
我還參加了了很多游戲，比如：套圈，猜謎語(yǔ)，騎羊角球等……
那真是一個(gè)快樂(lè)的元旦呀！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
今天，我在上作文班的時(shí)候，有的人無(wú)言無(wú)語(yǔ)地回到座位上，有的人開(kāi)心地回到了座位上，似乎得了重獎(jiǎng)，有的人樂(lè)得像傻子回到座位上，有的人……。就是因?yàn)閯偛呕顒?dòng)課玩的'——抓錢(qián)。
哈哈，你們不會(huì)以為是小麥老師把“錢(qián)”從“天”上扔下來(lái)？那可不是！游戲規(guī)則是這樣的：先讓全班（作文班）同學(xué)圍成一個(gè)超大的圈，男生代表5毛錢(qián)，女生代表1塊錢(qián)。當(dāng)老師說(shuō)出錢(qián)數(shù)，比如一塊五，一個(gè)女生就和一個(gè)男生組成一個(gè)隊(duì)，湊成一塊五，哪個(gè)人落了單，哪個(gè)人就輸了，如果輸了兩局，就被淘汰并表演節(jié)目。
我們把桌子椅子向前推，再圍成一個(gè)大圈，再邊唱邊走。“我在馬路邊，撿到一分錢(qián)，把它交到……”（全班同學(xué)）唱完之后，小麥老師就說(shuō)：“1元五！”其它同學(xué)都“抓到了錢(qián)”就我沒(méi)有，唉！都怪我反應(yīng)太慢了！我心里想。到了第二輪，又來(lái)了“我在馬路邊，撿到一分錢(qián)，把它……”小麥老師突然說(shuō)：“兩--塊五！”我和項(xiàng)健芳、價(jià)值五毛錢(qián)的男生組成一個(gè)隊(duì)，哈哈！還好哦！我早就和項(xiàng)健芳約好一起的！
第三輪，又唱歌，唱完歌，小麥老師說(shuō)：“6塊五！我值二元！“然后我們?nèi)慷急枷蛐←溊蠋�，小麥老師連氣都出不了��！我和一些同學(xué)……出來(lái)又組了一個(gè)隊(duì)，又贏了！第四輪，“4塊5！”小麥老師說(shuō)。健芳，過(guò)來(lái)，好了，又贏了！游戲結(jié)束了。
這一次真好玩呢！抓錢(qián)！哈哈！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我在上劍橋英語(yǔ)班時(shí)，認(rèn)識(shí)了一位叫李偉的同學(xué)，他可是油嘴蓋天下，厚臉賽城墻呀！
此人一身精干，大鼻子，小嘴巴，牙齒有些黃，穿衣總那么厚實(shí)，好像要把自己變成胖子。因?yàn)樗鳎源蠹医兴昂镒印薄?/p>
別看這嘴看似小巧玲瓏，其實(shí)“大”著呢！一次他問(wèn)我：“1加1等于幾？”我爽快地回答：“當(dāng)然是2啦!”,“錯(cuò)，一只老虎加一只兔子，老虎吃了兔子，還剩1，所以答案是1；1條蛇加1只鷹，鷹把蛇抓上天，蛇把鷹毒死了，蛇又從天上掉下來(lái)，摔死了，所以等于0；還有……”聽(tīng)了他的話，我真是啞巴有口說(shuō)不出，真羨慕他有這么豐富的知識(shí)！當(dāng)我迷迷瞪瞪地看著他時(shí)，他又蹦出一句讓我哭笑不得的話：“看什么看呀，上輩子沒(méi)見(jiàn)過(guò)帥哥呀！”這家伙，也不照照自己那形象，人家都叫他猴子了，還以為自己是帥哥呢，真不害臊！
還有一次，他改正紙用完了，想想只有向同桌借。只見(jiàn)他拿出一支鉛筆，指著同桌喊：“要錢(qián)，要命，還是要改正紙？”同桌也不甘示弱，回敬了他：“你這么說(shuō)，誰(shuí)會(huì)借給你呀？死猴子！”李偉聽(tīng)了先是一愣，繼而連忙改口道：“大膽‘白骨精’，看我‘老孫’怎么收拾你！”這一說(shuō)，硬是把那個(gè)女同學(xué)，給氣哭了，舉著手要報(bào)告老師。李偉又裝出一副可憐樣，說(shuō)：“大姐呀，你真漂亮！我知道你是觀世音轉(zhuǎn)世，發(fā)發(fā)慈悲，饒了我吧，小生這廂有禮了�！迸媚俏慌瑢W(xué)哭笑不得，把手放了下來(lái)。
雖然他常常讓一些同學(xué)討厭，但是也挺討人喜歡的。他的`確很精明，不但是搞笑專家，還是一個(gè)常為班級(jí)出謀劃策的智多星。一次，班級(jí)要出一個(gè)英語(yǔ)評(píng)比欄，紙?zhí)蠓挪幌拢舫蓤A形或三角形又太小，可把我們難住了。正在這時(shí)，李偉大叫一聲：“我知道了！”說(shuō)完，就見(jiàn)他拿起剪刀，只聽(tīng)“咔咔”幾下，一個(gè)風(fēng)車形狀的紙卡就做成了，大小正合尺寸。最后，他還將碎紙剪成了小草、小花、小動(dòng)物做裝飾，你別說(shuō)，這手絕活還真叫人佩服。
我這位同學(xué)，時(shí)而討厭，時(shí)而能干，時(shí)而淘氣，時(shí)而幽默，讓大家真是又愛(ài)又恨。
指導(dǎo)教師：趙老師
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
那天夜晚，我做完了作業(yè)，便獨(dú)自坐在陽(yáng)臺(tái)小凳子上，感覺(jué)夜的寧?kù)o無(wú)比，我抬頭看了看掛在天上的那只香蕉——小月牙 ，它沒(méi)有八月十五那么圓、那么亮，但它靜靜地掛在夜空中，讓人遐想，讓我感到內(nèi)心的輕松、愜意，我愛(ài)小月牙作文。
老師曾經(jīng)說(shuō)：“新月似芽，半月如瓢，圓月如西子之明眸�！蔽已矍吧鸬膹潖澋男≡卵纼海m然沒(méi)有八月十五那么圓、那么亮，可它鑲嵌在深藍(lán)色的夜空中，卻是奪目，也很是可愛(ài)。我被它深深吸引，那大自然神秘的氣息，讓我神往。這時(shí)，我看見(jiàn)月牙穿過(guò)云層，仿佛是航行在遼闊無(wú)根大海上的一只小船呀！他要去哪里？對(duì)了，它一定是要去好朋友星星那里，給好朋友送禮物哩！它一定是很想看大海，在大海的'襯托下，我感覺(jué)月牙兒正乘風(fēng)破浪，仿佛我也在這只船上，在大海上遨游……一會(huì)兒，月牙兒好像對(duì)著海面笑了起來(lái)，聲音是那么得動(dòng)聽(tīng)甜美，此時(shí)，它的兩頭有了兩顆明亮的星星陪伴，那星光閃爍，覺(jué)得月牙的光亮不再是那么暗淡了。這時(shí)，月牙好像輕輕抿著嘴，眼里流露了快樂(lè)神情。
我很喜歡這只小月牙兒。如果把太陽(yáng)和月亮相比較，我還是喜歡月亮。雖然月光照在身上沒(méi)有任何感覺(jué)，但是總讓我充滿無(wú)限遐想，帶來(lái)快樂(lè)！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
幸福是當(dāng)今社會(huì)的熱門(mén)話題，記者曾在路上采訪，隨機(jī)問(wèn)路人：你幸福嗎？各個(gè)城市也在比拼著幸福指數(shù)，于是，人們紛紛關(guān)注起自己的幸福，紛紛尋找著幸福。
幸福是什么？有人說(shuō)有愛(ài)就是幸福，有人說(shuō)有錢(qián)就是幸福，有人說(shuō)有車、有房就是幸福，有人說(shuō)擁有健康就是幸福。答案千差萬(wàn)別，因人而異，有人只要愛(ài)人一句問(wèn)候就幸福；有人需要愛(ài)人鞍前馬后才幸福；有人只要父母健在就幸福，有人必須父母無(wú)私援助才幸福；有人只要一碗熱飯就幸福，有人需要豐盛菜肴才幸福；有人只要一杯清茶，一本書(shū)就幸福，有人必須燈紅酒綠，歌舞升平才幸福。
幸福是一種體會(huì)，一種感覺(jué)，一種知足的心境。
幸福就在身邊，生活的點(diǎn)滴，可以幸福，也可以煩惱，一切全在于你的心態(tài)。就像面對(duì)沙漠里發(fā)現(xiàn)的半瓶水，如果你說(shuō)：太好了，還有半瓶水。你感受到的是幸福。如果你說(shuō)：真糟糕，只剩下半瓶了。你感受到的是煩惱。
知足常樂(lè)，以一種積極樂(lè)觀的人生態(tài)度對(duì)待生活，放下身段，降低要求。曾經(jīng)看到過(guò)這樣一句話：幸福就如一座金字塔，是有很多層次的，越往上幸福越少，得到幸福相對(duì)就越難。越是在底層越是容易感到幸福；越是從底層跨越的層次多，其幸福感就越強(qiáng)烈。萬(wàn)事順其自然，隨遇而安，不做無(wú)聊的攀比，膚淺的'羨慕，笨拙的效仿。榮辱不上心，富貴不亂情；懂得感恩，保持善良；珍惜擁有，活在當(dāng)下；接受不完美，欣賞不完整；懂得多角度看待問(wèn)題，當(dāng)退則退，學(xué)會(huì)放下；動(dòng)靜皆宜，寒暖無(wú)怨，以美好入眼，享受歲月的饋贈(zèng)。
人生匆匆，無(wú)非是世上走一趟，來(lái)也空，去也空，一切的一切，只是一場(chǎng)又一場(chǎng)的體驗(yàn)，喜也一天，悲也一天。何不調(diào)整心態(tài)，享受幸福。
幸福其實(shí)就在身邊，伴隨著你生活的腳步，用不著尋找。只要你心境靚麗，幸福就隨處可見(jiàn)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
一陣風(fēng)，一堆落葉，老天爺?shù)哪橁幊量蔹S，螞蟻成群結(jié)隊(duì)地出走，云朵毀掉了它自己潔白的面容，這些告訴我——雨，來(lái)了。
嘩，嘩……
像一群頑皮的小精靈，唱著歡快的歌謠，來(lái)到大地，為人們彈奏著一曲又一曲優(yōu)雅的小曲。
這些小精靈的愿望還不同，有的要撲向莊稼的身軀，有的'要裝點(diǎn)小花小草，還有的要給小河兄弟增添光彩。它們隨心所欲，各自去了各自要去的地方。
我坐在門(mén)外，盡情地欣賞這些小精靈的“杰作”，盡情地聽(tīng)它們的演奏。頓時(shí)，有一顆頑皮的雨滴撲向我的眼睛里，我仿佛感受到了這一生從未覺(jué)察過(guò)的一種體驗(yàn)。那顆小雨滴撲向我的眼里后，仿佛比以前看得更清楚，使我的眼睛變得那么耀眼，那么透明，直至我的心胸。哇﹗是那么甜美，那么有味。我想，那顆小雨滴莫不是上天給我的恩賜？
我感覺(jué)這些雨滴，就像畫(huà)家手中的顏料，它們一來(lái)到世間，就仿佛給大地?fù)Q了一身新裝。不，應(yīng)該說(shuō)那是綠色的。的確，我真的看到了那些小雨滴中包含的青翠，世界都已經(jīng)成了綠色，我自己也掉進(jìn)了這濃濃的綠色之中。不信，你也來(lái)試一下。
雨，悄悄地停了，小精靈們玩累了，也回到了天上。咦？奇怪，天邊怎么多了一條彩虹？難道，是這些小精靈走時(shí)用它們神奇的魔法故意變出來(lái)的？
我感覺(jué)這場(chǎng)雨，下得非常有味，非常有味，非常神奇。叮—咚—，凝聚在樹(shù)上的雨滴還不時(shí)發(fā)出清脆的音響，難道，這是雨走時(shí)留下余韻？……
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