六年級(jí)年的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的六年級(jí)年的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉,潤(rùn)育我們情操的美果。
——題記
粉筆生涯,講臺(tái)春秋,凝聚著多少教師執(zhí)著的追求、深沉的愛。我們常說春天是美好的,是富有生機(jī)的;太陽(yáng)是偉大、無私的;大海是廣博而又壯麗的?烧l(shuí)能告訴我,世界上集這三者于一身的是誰(shuí)呢?在此我可以自豪地說:“是我們光榮的人民教師”,因?yàn)樗龔氖轮?yáng)底下最光輝的職業(yè)。是的,在圣潔無比的教壇上,教師的愛是理性的太陽(yáng),照耀著大地,溫暖著人群;教師的愛是感情的江河,澆灌著滿園的桃李,滋潤(rùn)著莘莘學(xué)子。她是我生命的花火,燃燒了自己,讓學(xué)生身上開出了生命的火花。
因?yàn)橛辛四,就有了一個(gè)特別的節(jié)日--教師節(jié)。從此,全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注,我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界,播種未來,您是點(diǎn)燃我們理想之火的人,是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人;您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無所求,無怨無悔,心無旁鶩。您從不在乎所失所得,因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁,在收獲什么,這是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果!芭踔活w心來,不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫照。敬愛的老師,我把您比作綠葉,我把您比作紅燭,也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉,您不是紅燭卻能照徹心靈,因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影。您把我們生命的每一個(gè)音符,都鍍成世界最美的顏色。從此,我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹,放出串串祝福,用絢麗的'火焰為我們的老師唱支心歌。
假如我是詩(shī)人,我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),并把它獻(xiàn)給您-我的胸懷博大,知識(shí)精深的老師。是誰(shuí)把雨露灑遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,我的老師,您是一位偉大的園!看著遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一束里沒有您的笑影!當(dāng)我已經(jīng)能自由翱翔,老師,您可知道,您是我雙翼下振翅的風(fēng)。當(dāng)心靈開出燦爛的花火時(shí),別忘了是誰(shuí)造就了今天你的輝煌啊。
六年級(jí)年的作文 篇2
我摸過的手多的數(shù)不勝數(shù),但給我留下最深印象的是媽媽的手。
媽媽是個(gè)勞動(dòng)工人,她的手比較柔軟細(xì)膩,手背上可以看見幾條青筋,上面長(zhǎng)出有硬有厚的繭子。
媽媽的手是一雙充滿愛的手。一次,我生病了,早上媽媽煮粥,一小口一小口地喂我吃,哄我睡覺。傍晚,媽媽煮飯菜慢慢地喂我吃,半夜,我不小心把被子扔開,我睜開眼睛看見媽媽的手充滿著愛的為我蓋被子。
媽媽的手不僅是一雙充滿愛的手,還是一雙勤勞的手。有一次早上,媽媽6點(diǎn)半起床早操把我吵醒了。我摸摸媽媽的頭并沒有發(fā)燒,我問媽媽:“媽媽你平時(shí)不是很晚才起床嗎?”媽媽并沒有回答只說了一句:“快上學(xué)去”!我說:“哦”。我上學(xué)后媽媽把家里的窗簾洗干凈,把地板掃干凈最后把家沒用的'垃圾全扔了。到中午我回家時(shí),發(fā)現(xiàn)家變成一個(gè)美麗、優(yōu)雅的家……
媽媽的手是一雙萬能之手,日后我一定要好好孝順?biāo)?/p>
六年級(jí)年的作文 篇3
親愛的書籍朋友:
好久沒有給你寫信了,還記得我嗎?
文學(xué)家莎士比亞曾經(jīng)說過:“生活里沒有書籍,就好像大地沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。的確,如果沒有你,我的生活將會(huì)變得何等單調(diào)乏味!因?yàn)橛辛四,我的生活才充滿樂趣。
智慧的書,你啟迪了我的智慧。記得有一次,科學(xué)老師提了一個(gè)非常難的課外題:水和油能不能融合在一起?大家都陷入了沉思,我也在苦苦思考。忽然,我的腦海里閃過一片火花,想起了你告訴我的答案:油比水輕,不能融合在一起。我邊想邊脫口而出,老師對(duì)此贊嘆不已,我也高興地不得了!
迷人的書,我對(duì)你簡(jiǎn)直如癡如醉了!有一天早上,我正津津有味的`捧著你閱讀,媽媽叫我吃早餐,我頭也不抬的答應(yīng)了一聲。過了好一會(huì)兒我還沒去吃早餐,媽媽只好無奈地把早餐給我端了過來。我一手捧著你繼續(xù)閱讀,一手拿著面包往嘴里送。我使勁一咬,咦,這面包怎么這么硬。≡僖豢,我咬得竟是鋼筆!媽媽在一旁捧腹大笑:“小書蟲,讓你吃飯看書!”我卻不管三七二十一,拿起你繼續(xù)閱讀,媽媽無可奈何地?fù)u了搖頭。
珍貴的書,你讓我重獲了珍貴的友誼。記得有一次,我和好朋友紅紅因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵架。我們誰(shuí)也不理誰(shuí),都覺得是對(duì)方的錯(cuò)。這時(shí)你善意的提醒我友誼最珍貴,友誼是朋友之間溝通的橋梁。頓時(shí),我的臉活像一個(gè)熟透了的紅蘋果。我立即找到她并向她道了歉。我們立即又和好如初了!
無私的書,是你把知識(shí)無償給了我,讓我有了豐富的想象力,我寫的作文才多次被老師當(dāng)做范文在班里讀,得到了老師的欣賞。而你卻不求回報(bào),把知識(shí)無私奉獻(xiàn)給了讀者。
樸實(shí)的書,你是我無聲的老師。在我有些驕傲?xí)r,你會(huì)立即讓那顯眼的文字提醒我做人一定要謙遜;在我需要幫助時(shí),你會(huì)毫不猶豫地給我最大的鼓勵(lì)和幫助。我也因此對(duì)任何事情都充滿信心!
書,你是我善解人意的知己。在我情緒低落時(shí)手捧著你,你會(huì)讓我的思緒在一排排文字組成的道路上馳騁;在我情緒愉悅時(shí)手捧著你,你會(huì)讓守候了很久的書香浸滿房間的每個(gè)角落,讓我沉浸文字的海洋!
每當(dāng)我又交到一本書做朋友時(shí),就會(huì)像駕著一葉輕舟一樣在海上揚(yáng)帆啟程,劈波斬浪駛向前方。你送給我的知識(shí)就像溫暖
的陽(yáng)光一樣灑滿了我的心靈。頓時(shí),我的心陶醉了。我的視野因此變得更加開闊。書,你是我的良師益友。我的喜怒哀樂與你緊緊連在一起,你一直伴隨著我成長(zhǎng)。你讓我真切體會(huì)到了積極向上的人生態(tài)度:用自己美好的青春和超凡的智慧,去書寫自己的人生,在屬于自己的碧海藍(lán)天下,展翅翱翔!
祝你擁有愈來愈多的讀者!
你忠實(shí)的小讀者:xxx
20xx年xx月xx日
六年級(jí)年的作文 篇4
我有一個(gè)好朋友,她活潑可愛,喜歡幫助別人,她的名字十分好聽,叫李雨萱。
李雨萱有一雙水靈靈的大眼睛,忽閃忽閃的,時(shí)而笑成了彎彎的月亮,寫滿了她的好奇、頑皮和開朗,閃爍著機(jī)靈和陽(yáng)光。高高瘦瘦的個(gè)子,一張小巧玲瓏的嘴巴能說會(huì)道,嘰嘰喳喳,總像銀鈴一樣在我的耳邊回響。
李雨萱非常熱愛班集體,是班上的大班長(zhǎng),是老師的小助手,同學(xué)們的好伙伴。記得有一次,我起床晚了,匆忙趕到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)忘記戴紅領(lǐng)巾了,再回家去取已經(jīng)來不及了。但是不戴紅領(lǐng)巾,我們班會(huì)被扣分的,這可怎么辦?剛好被李雨萱看見了,她迅速把自己的紅領(lǐng)巾解下來,不由分說戴在我的脖子上,然后像風(fēng)一樣轉(zhuǎn)身跑了。一會(huì)兒,只見她滿頭大汗,氣喘吁吁地跑了回來,原來她是跑回家去取另一條紅領(lǐng)巾了。這時(shí)正好預(yù)備鈴響了,我感激地拉著她,一起走進(jìn)了校園。
記得有一次,我正在寫作業(yè),突然被一道題難住了,這時(shí)李雨萱走了過來,耐心地給我講解,還問我:“你還有什么聽不懂的,我給你講。”我十分感激地對(duì)她說:“謝謝你,我已經(jīng)都弄明白了。”她這才去做自己的作業(yè)。還有一次,我和她一起去英語(yǔ)社團(tuán)上課,但我的.聽寫本忘帶了,李雨萱來了,連忙從書包里拿出了英語(yǔ)本遞給我,她可真是“及時(shí)雨”。
李雨萱愛說愛笑,性格開朗。有一次,有同學(xué)踩了她的腳,還沒等那個(gè)同學(xué)說話,她就先說:“沒關(guān)系,我不介意。”惹得大家哈哈大笑。還有一次,她英語(yǔ)考試考了82分,我怕她傷心,本來想去安慰她,沒想到她卻說:“一次考試算不了什么,只要我努力,下次一定考100分!睕]想到,下次英語(yǔ)考試,她真的考了100分。她就是這樣像小鳥一樣無憂無慮,好像從來沒有煩惱似的。
這就是李雨萱,一個(gè)熱情、開朗、樂觀、自信的女孩。我很喜歡和她在一起,因?yàn)樗屛腋惺艿搅岁?yáng)光般的溫暖。
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