【必備】我的老師六年級(jí)作文集錦4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我的老師六年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的老師六年級(jí)作文 篇1
一雙烏黑發(fā)亮的小眼睛，一個(gè)挺挺的鷹鉤鼻，一頭卷卷的黑頭發(fā)，滿臉短短的黑胡須，高大健碩的身材，常帶燦爛的笑容——他就是來(lái)我們學(xué)校訪問(wèn)的音樂(lè)外教老師。
今天我一踏進(jìn)音樂(lè)教室，就看到外教老師正閉著眼睛陶醉地拉著小提琴。他的手像燕子般輕快地反轉(zhuǎn)騰飛，一會(huì)兒輕輕地顫動(dòng)，一下子驟然滑落，一會(huì)兒靈巧地跳動(dòng)……美妙的樂(lè)曲聲縱情流淌，他的頭也隨著旋律搖搖擺擺。終于，老師睜開了眼睛，看到同學(xué)們吃驚又崇拜的樣子，他粲然一笑，露出潔白的牙齒和深深的酒窩。
老師帶領(lǐng)我們一起聆聽交響樂(lè)。音樂(lè)聲響起，他馬上進(jìn)入樂(lè)曲中，忽而興奮地?fù)u擺著高大的身體，忽而跟著旋律憂傷地輕輕吟唱，忽而拿出小提琴演奏一段……我們深受感染，也時(shí)而搖頭晃腦，時(shí)而淺淺哼唱，時(shí)而憂傷靜默……老師又給我們介紹各種音樂(lè)類型，他說(shuō)的是英語(yǔ)，不停地用手比劃來(lái)、比劃去，還把語(yǔ)句中的關(guān)鍵單詞一筆一劃寫在黑板上，我還是不能全部聽懂他的話。但是，有一句我懂了，他說(shuō)：“音樂(lè)就是一種發(fā)自內(nèi)心的語(yǔ)言，能抒發(fā)自己內(nèi)心的情感，并不是只用幾個(gè)詞語(yǔ)就能形容的�！笔堑模魳�(lè)就是表達(dá)內(nèi)心情感的，我和老師之間雖然語(yǔ)言溝通不是那么暢快，但是我們的情感是相通的。就像今天他讓我們欣賞的那首交響樂(lè)曲，我和他一同體會(huì)到了時(shí)而歡欣鼓舞、時(shí)而憂傷滿懷的情感。
我的音樂(lè)外教老師，他拉小提琴總是那么陶醉，他欣賞交響樂(lè)總是那么投入，他講授音樂(lè)知識(shí)總是那么細(xì)致，他對(duì)我們總是那么用心——他讓我領(lǐng)略了西洋音樂(lè)的自由美妙，更是讓我感受到了他的滿腔熱情，雖然老師和同學(xué)們之間說(shuō)的話不多。但他是我最喜愛(ài)的音樂(lè)使者，多么希望他能在我們學(xué)校多留一段時(shí)間啊。
我的老師六年級(jí)作文 篇2
今天老師給我們出了一個(gè)新的作文題，給身邊的人點(diǎn)個(gè)贊。我走在放學(xué)回家的路上，心想，點(diǎn)誰(shuí)呢？親人、老師、同學(xué)。我想來(lái)想去，還是給我的班主任洪老師點(diǎn)個(gè)贊吧！
洪老師是一位年輕能干的女老師，她有一雙水靈靈的大眼睛，像兩顆黑葡萄，眼睫毛很長(zhǎng)，每當(dāng)眼簾低垂時(shí)，就會(huì)給臉上投上一抹淡淡的陰影。她把發(fā)梢染成了金黃色，有時(shí)扎成了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，有時(shí)披在肩上。無(wú)論她設(shè)計(jì)成哪種姿勢(shì)，在我眼里都是那樣的美麗。
洪老師是對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。同學(xué)們有時(shí)上課時(shí)禁下住“漫漫游”，老師就用提問(wèn)的方式，把那個(gè)同學(xué)的“玩心”收回來(lái)。有的同學(xué)反復(fù)犯錯(cuò)誤，老師就苦口破心地給我們講學(xué)習(xí)的目的，做人的道理，講一講那些名人成材的`故事。慢慢地，那些曾經(jīng)調(diào)皮的同學(xué)，也理解了同學(xué)們的一片苦心，老師便會(huì)感到很欣慰了。果不其然，那些同學(xué)第二學(xué)期有了明顯的進(jìn)步。
洪老師特別懂得同學(xué)們的心理，非常理解我們，對(duì)我們的要求并不是特別的嚴(yán)厲。布置作業(yè)的份量不是很多，所以很少有同學(xué)不完成學(xué)習(xí)任務(wù)的。所以她教出來(lái)的學(xué)生成績(jī)都較優(yōu)秀，只有個(gè)別同學(xué)的成績(jī)參差不齊的。洪老師還是一個(gè)公正無(wú)私的好老師。如果哪位同學(xué)犯了錯(cuò)誤，她會(huì)很公正地進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓我們心服口服。有一次，我們班上的兩位男生為了該誰(shuí)搬水的事，爭(zhēng)得面紅耳赤。誰(shuí)都說(shuō)不應(yīng)該自己搬。洪老師把他們叫到辦公室，聽了他倆的傾訴后，進(jìn)行了公正的評(píng)判，各搬五桶水，弄得倆同學(xué)哭笑不得，大家哈哈大笑。
洪老師不僅如此，還特別關(guān)心同學(xué)，如果哪位同學(xué)生病了，她會(huì)準(zhǔn)備一些開水，督促他們把藥吃完，如果發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)打噴嚏，她會(huì)溫馨地提醒他。盡管有的同學(xué)說(shuō)感冒好了，她還是不放心，給家長(zhǎng)打電話。洪老師既是老師又像母親一樣關(guān)心我們。
這就是我們的班主任洪老師，一個(gè)關(guān)心集體，關(guān)心學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己孩子一樣對(duì)待的好老師。洪老師的愛(ài)輕于父母，但是卻重于泰山，老師像蠟燭一樣，照亮了我們前行的路卻燃燒自己。因此我要為我的班主任洪老師點(diǎn)個(gè)贊。
我的老師六年級(jí)作文 篇3
在我的學(xué)海生涯中，遇到的每一位老師對(duì)我都特別好，我的啟蒙老師唐老師是對(duì)我最為呵護(hù)的老師之一。在我的印象中，她中等身材,性格溫和,閑靜中帶些活潑。秀氣的鼻梁上總架著一副近視眼鏡，長(zhǎng)而黑的頭發(fā)，在腦后扎成一個(gè)花苞似的形狀，大方、美麗、樸素、端莊。
唐老師是我們的全科老師，除了教我們班語(yǔ)數(shù)兩主科，其它課如音樂(lè)、美術(shù)、英語(yǔ)等也讓她全包了。她每天工作很是繁忙，但也因?yàn)檫@樣我們能隨時(shí)都有機(jī)會(huì)和她在一起，建立了很深的感情。
在唐老師的一年多耐心的教育下，我和同學(xué)們這些不懂事的小屁孩競(jìng)很快學(xué)會(huì)了二三十首唐詩(shī)，會(huì)識(shí)很多漢字，會(huì)一百以內(nèi)的加減法,熟練地掌握二十六個(gè)英語(yǔ)字母還有很多的英語(yǔ)單詞……她手把手地教我們寫字，很投入地教我們唱歌，親切地給我們講故事，高興地與我們一道做游戲……那時(shí)都不知道是她離不開我們，還是我們喜歡和她在一起，反正和唐老師在一起的日子我們學(xué)會(huì)了不少東西，最主要的是我們總感覺(jué)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和內(nèi)心的溫暖。
那時(shí)我媽在高中教書，工作非常忙碌，沒(méi)有多少時(shí)間管我，就干脆把我送幼兒園全托，吃喝拉撒還有學(xué)習(xí)全在學(xué)校。負(fù)責(zé)照顧我們班全托生的也是我們的唐老師。后來(lái)聽大人們說(shuō),本來(lái)學(xué)校給我們安排有阿姨，可我們不要阿姨帶，又哭又鬧，后來(lái)就由唐老師把照顧生活的任務(wù)也全包了下來(lái)。我現(xiàn)在還清楚地記得老師給我們一個(gè)個(gè)打飯、夾菜，給我們洗澡換衣，泡牛奶，哄我們?nèi)胨那榫�。晚上她也和我們睡在一起，要是哪個(gè)小朋友有什么情況，她立馬過(guò)來(lái)照應(yīng)。記得有一次半夜里，我忽然尿了床，正不知如何是好，又哭又鬧，老師很快過(guò)來(lái)一手抱起我，一手迅速的拉走濕的床單和墊被，見(jiàn)我的衣服也濕了，又給我換好衣服，然后邊哼著歌，邊用手輕輕地拍打我的后背哄我入睡……
我清楚地記得她就是用這種美麗的聲音給我們教學(xué)：“
春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少�！薄�
那聲音溫柔而甜美，像一股清泉滋潤(rùn)著我幼小的心靈。她用這甜美的聲音給我們打開了一個(gè)廣闊而美好新奇的世界。我在這個(gè)世界里感覺(jué)很快樂(lè)，成長(zhǎng)得很快。
可惜時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我就幼兒園畢業(yè)了，在離開學(xué)校的那一刻，我的眼睛貯滿淚水，真不想離開您��！我媽媽從工作的學(xué)校抽空來(lái)接我回家，那一刻我也想叫您一聲：老師，媽媽！
雖然我只有幸跟你讀了一年多，可您卻為我們上小學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”你和天下所有熱愛(ài)學(xué)生的老師一樣，就像這春蠶和蠟炬，你們獻(xiàn)身教育，把知識(shí)無(wú)私地傳授給我們，燃燒了自己，照亮了我們。有您的教育，有您愛(ài)的鼓舞，相信我們會(huì)走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
謝謝您，我的啟蒙老師！
我的老師六年級(jí)作文 篇4
他靜靜地坐在一棵蒼勁的古榆樹下，面前的桌子上攤開著一把紙質(zhì)的扇子，他用毛筆在扇子上寫著字，整個(gè)身子被綠蔭籠罩著……他也是我的老師。
那是去年的夏季，火辣辣的太陽(yáng)掛在淡藍(lán)色的天幕，知了在樹上叫個(gè)不停。我和父母去了西安碑林游玩。我們悠閑地走在古街的小路上，但炎熱的天氣讓我已無(wú)心游覽，看到轉(zhuǎn)角的小攤上擺放的紙扇，我提議說(shuō)：“買把扇子吧！”爸爸答應(yīng)了。我們走近小攤一看，一位四十多歲的男人正在扇子上寫字。扇子上畫著蒼翠的松柏屹立在懸崖邊，一旁是激昂詩(shī)詞。“咦？這……”我看到了正在寫字的叔叔的右臂，這位叔叔沒(méi)有右手，叔叔的右臂上捆著一只飽蘸墨汁的毛筆，在扇子上揮舞。媽媽看見(jiàn)我吃驚的模樣，趕忙瞪了我一眼。那位叔叔笑了笑，沒(méi)有作聲。在之后的交流中，我了解到：叔叔的手是因?yàn)樵诠S上班時(shí)不小心被機(jī)器壓到，迫不得已結(jié)了肢。叔叔的妻子還在上班，兒子已經(jīng)上了大學(xué)。叔叔還十分自豪地說(shuō)：“這扇子上的字畫，都是我一個(gè)人完成的呢。”我不由得佩服起這位叔叔。過(guò)了半晌，我非常想知道他是怎么堅(jiān)持下來(lái)的，卻不好意思問(wèn)。他好像知道一般，開口說(shuō)道：“其實(shí)啊，截肢那時(shí)候我都不想活了，什么也不能做，還得別人照顧。后來(lái)我又想，我不能這么沒(méi)骨氣，我得活著，干點(diǎn)啥。自己書法還不錯(cuò)，就干這個(gè)了。”
人生就是這樣，會(huì)有許多困難挫折，但只要你堅(jiān)持挺過(guò)去，彩虹就會(huì)出現(xiàn)。這是我從叔叔這里懂得的，他也是我的老師。
【【必備】我的老師六年級(jí)作文集錦4篇】相關(guān)文章：
我的老師六年級(jí)作文集錦9篇01-19
【必備】我的六年級(jí)作文集錦6篇02-07