語(yǔ)文S版三下《飛吧，海鷗》同步練習(xí)
【語(yǔ)文S版三下《飛吧，海鷗》同步練習(xí)】
班級(jí) 姓名
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
guāi( )巧 fǎng fú( ) 歡yú( ) sháo( )子
dàn( )水 mò( )契 zhǎn( )斷 shǔ( )于
二、寫(xiě)字。
三、比一比，再組詞語(yǔ)。
抹( ) 仿( ) 乖( )
末( ) 紡( ) 乘( )
淡( ) 斬( ) 期( )
談( ) 新( ) 棋( )
四、讀課文，補(bǔ)充句子。
1.?小海鷗又可愛(ài)又頑皮，它渾身 ___________一樣，翼尖一抹 _________，小眼睛 ________的，神情_(kāi)__________。
2.?友人和小海鷗的深厚情誼表現(xiàn)在
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3.?小海鷗的'勇敢表現(xiàn)在
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五、讀下面的句子，回答問(wèn)題。
“你為什么不把它留在籠子里呢?免得它再經(jīng)受危險(xiǎn)了!”我對(duì)友人說(shuō)。
“它應(yīng)該屬于大海!”他平靜地回答。
1.?你是同意友人的觀點(diǎn)，還是同意“我”的觀點(diǎn)?為什么? ___________________________________________________________________
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2.?說(shuō)一說(shuō)，小海鷗的美麗可愛(ài)表現(xiàn)在哪些方面?
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