二年級《保護莊稼好衛(wèi)兵》課文
《保護莊稼好衛(wèi)兵》
天氣晴朗河水清，
小小青蛙大眼睛。
守衛(wèi)禾苗吃害蟲，
做了不少好事情。
請你保護小青蛙，
它是莊稼好衛(wèi)兵。
【《保護莊稼好衛(wèi)兵》教學設計】
教學目標：
知識與技能：
1、認識7個生字，會書寫8個生字。
2、初步掌握形聲字的構字特點。
過程與方法：
1、練習用多種方法自主識字。
教學重點與難點 ：
1、了解形聲字的構字特點。
2、認識7個生字，會書寫8個生字。
教學過程：
一、 談話導入，激發(fā)興趣
1、同學們，今天我們一起到生字王國 去看一看，好嗎?
2、板書：保護莊稼好衛(wèi)兵
二、初讀課文，學習生字
1、自由朗讀課文，畫出不認識的`生字詞。
2、老師范讀，學生認真聽。
3、指名讀后生評價，師正音。
4、你讀了課文知道了什么?說說誰是保護莊稼的好衛(wèi)兵?
(小青蛙能保護莊稼吃害蟲，小朋友們可不要隨便傷害它呀!)
5、出示兒歌，生認真觀察，說說發(fā)現(xiàn)了什么了?
天氣晴朗河水清，小小青蛙大眼睛。
守衛(wèi)禾苗吃害蟲，做了不少好事情。
請你保護小青蛙，它是莊稼好衛(wèi)兵。
(1) 生：我發(fā)現(xiàn)了這些加點的字讀音相同。
(2) 生：我發(fā)現(xiàn)了他們與“青”有關，只是偏旁不同。
(3) 師：你們觀察的非常認真，那么你們發(fā)現(xiàn)了嗎，睛與眼睛有關，所以是目字旁……
(4) 出示兒歌，幫助學生識字
有水方說清，日出天氣晴;
有言去邀請，有心情意濃;
有目是眼睛，有蟲是蜻蜓，
換偏旁識字，你我都行。
三、識字
1、出示本課的生字新詞
莊稼 衛(wèi)兵 晴朗 眼睛 害蟲 事情
2、指名讀，集體正音。
3、齊讀，要求字音讀準確
4、學生分析識記字形：莊=廣+土 稼=禾+家 兵=丘+八 晴、睛、情這三個字右邊都是青表聲，左邊的偏旁都表義。
四、老師指導書寫。
1、出示要書寫的字，學生認讀。
2、用這8個字組詞，并選兩個詞語說一句話。
3、分析字形
護：左邊是提手旁，右邊是個戶，這個字也是形聲字，左形右聲。
眼：與眼睛有關，所以偏旁是目字旁，不要寫成日子旁。
莊：半包圍結構，里面的第一筆橫要寫在橫中線上，豎寫在豎中線上。
4、學生練習寫字，老師巡視指導。
5、講評學生的書寫。
五、布置作業(yè)
1、背兒歌。
2、寫生字。
板書設計：
青
晴 清 睛 情 請
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