導(dǎo)語(yǔ)：通過(guò)做練習(xí)可以鞏固課堂知識(shí)，拓展課外知識(shí)，幫助學(xué)好語(yǔ)文。下面是杜牧《赤壁》閱讀練習(xí)及答案，歡迎大家過(guò)來(lái)做一做。

　　赤壁

　　杜牧

　　折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。

　　東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

　　1、初中三年中，我們學(xué)習(xí)了許多唐詩(shī)：有的詠史，有的詠物;有的描寫(xiě)清新美麗的山水田園，有的刻劃奇特壯美的塞外風(fēng)光。上面這首詩(shī)屬于哪一類?這類詩(shī)最突出的特點(diǎn)是什么?

　　答: 詠史詩(shī)。特點(diǎn)是詠史抒懷或借史實(shí)抒發(fā)作者情感。

　　2、試說(shuō)說(shuō)“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的深刻含義。

　　答:這兩句詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)歷史興亡的慨嘆，他認(rèn)為歷史上英雄的成功都有某種機(jī)遇“或”只要有機(jī)遇，相信自己總會(huì)有作為，反映出作者抑郁不平的心境。

　　3.前兩句詩(shī)在全詩(shī)中的作用是什么?

　　答: 詩(shī)的前兩句借一件古物來(lái)興起對(duì)前朝人物和事件的慨嘆。

　　4.若將“銅雀春深鎖二喬”換成“國(guó)破家亡在此朝”好不好?為什么?

　　答：不好。以二喬的命運(yùn)形象代表東吳的命運(yùn)，更能體現(xiàn)詩(shī)句的形象性，能以小見(jiàn)大，感情表達(dá)更含蓄。：

　　5、這是一首與三國(guó)的故事有關(guān)的詩(shī)，“東風(fēng)”指火燒赤壁事(或周瑜火攻赤壁大敗曹操的事);詩(shī)中的“周郎”是指《三國(guó)演義》中的哪位英雄人物?周瑜 。詩(shī)人杜牧和 李商隱合稱“小李杜。

　　6、“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”是千古傳頌的名句，它的意思是：假如東風(fēng)不給周瑜以方便，結(jié)局恐怕是曹操取勝，二喬將被關(guān)進(jìn)銅雀臺(tái)中了