多做習(xí)題可以檢驗(yàn)我們課堂學(xué)習(xí)的效果。下面是小編為大家搜集整理的九年級(jí)語(yǔ)文《畫(huà)山繡水》同步練習(xí)，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助!
一.課前感知
學(xué)前導(dǎo)引
1.楊朔的這篇散文描寫(xiě)桂林山光水色富有詩(shī)情畫(huà)意，整篇文章有一個(gè)主旨性話(huà)語(yǔ)，寫(xiě)出了作者漓江游的總體感受。朗誦作品后你能找出它來(lái)嗎?
2.本文富有文采，楊朔是把散文當(dāng)做詩(shī)歌來(lái)創(chuàng)作的，請(qǐng)多“吟哦諷誦“，品味語(yǔ)言上的妙處。第2、3、5自然段力求在此基礎(chǔ)上達(dá)到背誦要求。
感悟探討
1.在介紹了一些造型奇特的山巖名稱(chēng)以后，作者借船夫的口講了不少有關(guān)這些山巖來(lái)歷的傳說(shuō)，這些傳說(shuō)都表現(xiàn)了舊時(shí)代“勞動(dòng)人民艱難苦恨的生活“，這是為什么原因，請(qǐng)和同學(xué)互相探討，交換看法。
二.探究學(xué)習(xí)
技能提高
1.誦讀課文第二段中如下文字，回答問(wèn)題。
瞧瞧那漓水，碧綠碧綠的，綠得像最醇的青梅名酒，看一眼也叫人心醉。再瞧瞧那沿江攢聚的怪石奇峰，峰峰都是瘦骨嶙峋的，卻又那樣玲瓏剔透，千奇百怪，有的像大象在江邊飲水，有的像天馬騰空欲飛，隨著你的想象，可以變幻成各種各樣神奇的物件。這種奇景，古往今來(lái)，不知有多少詩(shī)人畫(huà)師，想要用詩(shī)句、用彩筆描繪出來(lái)，到底誰(shuí)又能描繪得出那山水的精髓?
(1)說(shuō)說(shuō)本段文字在語(yǔ)言運(yùn)用上的特點(diǎn)：
(解題引導(dǎo)：語(yǔ)言運(yùn)用的特點(diǎn)可抓住修辭、文字風(fēng)格與讀者自身的閱讀感受來(lái)入手。)
(2)把劃線句改用陳述句來(lái)表達(dá)：
(解題引導(dǎo)：本題不單純是句式的變換問(wèn)題，還必須以理解整段文字為前提)
2.對(duì)《畫(huà)山繡水》一文大篇幅寫(xiě)反映階級(jí)壓迫的歷史傳說(shuō)的作用，有幾種不同的看法：(1)文章緊扣漓江游的總體感受：“卻從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)一座山，這樣凝結(jié)著勞動(dòng)人民的生活感情;沒(méi)見(jiàn)過(guò)一條水，這樣凝結(jié)著勞動(dòng)人民的智慧的想象�！�(2)借船夫說(shuō)故事，側(cè)面介紹山巖情貌;故事也說(shuō)得有情有味，在賞景中受到教育。(3)觀賞自然景物會(huì)使人愉悅，在無(wú)形中受到熏陶，有助于健康人格的形成。而要說(shuō)從景物描寫(xiě)中接受階級(jí)教育，那有點(diǎn)牽強(qiáng)附會(huì)了。你覺(jué)得上面這些說(shuō)法怎樣?你也許還有新的意見(jiàn)，那就請(qǐng)說(shuō)出來(lái)。
學(xué)科能力訓(xùn)練—想象與聯(lián)想能力，語(yǔ)言表達(dá)能力
3.請(qǐng)展開(kāi)聯(lián)想和想象，運(yùn)用兩種以上恰當(dāng)?shù)男揶o方法，將“童年”、“風(fēng)箏”、“天空”這三個(gè)詞擴(kuò)展成一段文字，描繪一個(gè)畫(huà)面。(詞語(yǔ)順序可以顛倒，120字左右)
(解題引導(dǎo)：解答本題一定要顧及到題目中所給予的所有限制性的要求，必須全部滿(mǎn)足)
課題探討(四)
上網(wǎng)或去圖書(shū)館進(jìn)行檢索，尋找與“文人與山水”這一話(huà)題相關(guān)的文章，看看其他人是如何來(lái)探討兩者之間的關(guān)系的，對(duì)你的思考又有何啟發(fā)。
推薦閱讀：
余秋雨教授《文化苦旅*蘇東坡突圍》;
葛曉音教授《中國(guó)文人與山水名勝》;
朱又可《文化共山川一色》……
三.展示平臺(tái)
基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)
1.引號(hào)的作用主要有引用、否定或諷刺、表特定稱(chēng)謂或特殊含義、著重指出等四種，試寫(xiě)出下列句子中的引號(hào)分別有什么作用。
(1)自從唐人寫(xiě)了一句“桂林山水甲天下”的詩(shī)，多有把它當(dāng)作品評(píng)山水的論斷。( )
(2)這種路口堵塞現(xiàn)象人們給起了個(gè)生動(dòng)的名字“動(dòng)脈栓塞”。( )
(3)現(xiàn)在想想，我那時(shí)的離開(kāi)，真是考慮得太“周全”了。( )
2.依次填入下列三個(gè)句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
這情景使人恍惚沉進(jìn)最 的夢(mèng)境。
……好似地下的一股暗水，只要戳個(gè)小洞，就要 出來(lái)。
你會(huì)覺(jué)得自己好象走進(jìn)一座極珍貴的美術(shù)館，到處陳列著 無(wú)比的石頭雕刻。
A.恬靜 噴涌 精妙 B。安靜 噴濺 精美
C.恬靜 飛迸 精細(xì) D。恬靜 噴濺 精美
能力比拼
3.閱讀下面一篇短文，回答問(wèn)題。
夏
充滿(mǎn)整個(gè)夏天的是緊張、熱烈、急促的旋律，好象爐子上的一鍋冰水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰了一樣。山坡上的芊芊細(xì)草漸漸 一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也 一堵黛色長(zhǎng)墻。輕飛漫舞的蜂蝶不多見(jiàn)了，卻換來(lái)煩人的蟬兒，潛在樹(shù)葉間一聲聲地長(zhǎng)鳴�；鸺t的太陽(yáng)烘烤著一片黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著公路上的汽車(chē)，像海浪涌著一艘艘的艦船。金色主宰了世界上的一切，熱風(fēng)浮動(dòng)著飄過(guò)田野，吹送著已熟透了的麥香。那春天的靈秀之氣經(jīng)過(guò)半年的積蓄，這時(shí)已 一種磅礴之勢(shì)，在田野上滾動(dòng)，在天地間升騰。夏天到了。
夏天的色彩是金黃的，按繪畫(huà)的觀點(diǎn)，這大約有其中的道理。春之色為冷的綠，如碧綠，如嫩竹，貯滿(mǎn)希望之情;秋之色為熱的齒，如夕陽(yáng)，如紅葉，標(biāo)志著事物的終極。夏正當(dāng)春華秋實(shí)之間，自然應(yīng)了這中性的黃色，收獲之已有而希望還未盡，正是一個(gè)承前啟后、生命交替的旺季。你看，麥子剛剛割過(guò)，田間那七八片綠葉的棉苗，那朝天喇叭筒的高粱、玉米，那在地上的瓜秧，無(wú)不迸發(fā)出旺盛的活力。這時(shí)它們已不是在春風(fēng)微雨中細(xì)滋慢長(zhǎng)，而是在暑氣的蒸騰下蓬蓬勃發(fā)，向秋的終點(diǎn)作著最后的沖刺。
夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農(nóng)民，彎著腰，流著汗，只是想著快割，快割;麥子上場(chǎng)了，又想著快打，快打。他們?cè)缙鹜硭鄩蚩嗔�，半夜醒�?lái)還要聽(tīng)聽(tīng)窗紙，可是起風(fēng)了，看看窗外，天空可是遮上了云。麥子打完了，該松一口氣了，又得趕緊給秋苗追肥、澆水。“田家少忙月，五月人倍忙”，他們的肩上挑著夏秋兩季。
遺憾的是，歷代文人不知寫(xiě)了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。大概，春日融融，秋波澹澹;而夏呢，總是浸在枯澀的汗水里。有著閑情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻想大聲贊美這個(gè)春與秋之間的金黃的夏季。
(1)根據(jù)文意，將下面三個(gè)詞語(yǔ)分別填入第一節(jié)的空缺處。
釀成 滋成 凝成
(2)根據(jù)第一、二、三節(jié)的內(nèi)容，分別用四個(gè)字歸納夏季的特點(diǎn)。
一： 二： 三：
(解題引導(dǎo)：此題考查的是從文中提煉語(yǔ)言信息的能力)
(3)說(shuō)說(shuō)你對(duì)夏天“正是一個(gè)承前啟后、生命交替的旺季”這句話(huà)含義的理解。
(解題引導(dǎo)：本題考查對(duì)含蓄的句子的理解，請(qǐng)不要離開(kāi)具體的語(yǔ)言環(huán)境架空答題)
(4)寫(xiě)出“歷代文人”描寫(xiě)“春華”、“秋月”的古詩(shī)詞各一句。
春華：
秋月：
中考探驪
考點(diǎn)：準(zhǔn)確理解詞義并能正確使用。
例：(2002年揚(yáng)州市中考題)下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是( )
A.他辦事不與人商量，喜歡自出心裁，不考慮后果，常常妨害大家的利益。
B.吳垠在當(dāng)選班長(zhǎng)那天的班會(huì)上，振振有辭地發(fā)表就職演說(shuō)，受到大家的一致好評(píng)。
C.學(xué)�；@球隊(duì)在區(qū)內(nèi)取勝后，又在市里奪冠，現(xiàn)在已經(jīng)偃旗息鼓，回到了學(xué)校。
D.我們嚴(yán)正警告呂秀蓮：莫以為挾洋可以妄自尊大，就能夠肆無(wú)忌憚地分裂祖國(guó)。
(答案：D，另外三句中對(duì)成語(yǔ)感情色彩理解有誤)
4.(2001年北京西城區(qū)中考題)用詞造句有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A.醞釀：經(jīng)過(guò)充分的醞釀，班會(huì)如期舉行。
B.鳥(niǎo)瞰：他坐在草地上，鳥(niǎo)瞰著天空中飛過(guò)的大雁。
C.躊躇：我躊躇了半天，決定放棄這次旅行。
D.熱忱：北京申辦2008年奧運(yùn)會(huì)的活動(dòng)，激發(fā)了全國(guó)人民的愛(ài)國(guó)熱忱。