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      《龜雖壽》教案與學(xué)案

      發(fā)布時(shí)間:2017-12-12  編輯:梁飛藝 手機(jī)版

        《龜雖壽》教案

        教學(xué)目標(biāo):

        1 知識(shí)與技能:認(rèn)識(shí)文中兩個(gè)二類字。有感情地朗讀并背誦這首詩,注意節(jié)奏和語調(diào)的變化。

        2 過程與方法:結(jié)合注釋理解詩句的意思。

        3 情感態(tài)度與價(jià)值觀:學(xué)習(xí)詩人表達(dá)的樂觀自信、自強(qiáng)不息、積極進(jìn)取的精神。

        教學(xué)重難點(diǎn):

        在把握詩意的基礎(chǔ)上,體會(huì)詩人的情感。

        教學(xué)時(shí)數(shù):

        一課時(shí)

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        圖片以及相關(guān)的人物介紹。

        教學(xué)方法:

        古詩四步法

        教學(xué)過程:

        一、讀題解題,走近作者。

        1.板書課題

        2.組織學(xué)生介紹相關(guān)資料。

        3.檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況,讓學(xué)生自己介紹自己制作的課件。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生字新詞。

        二、自學(xué)古詩,了解詩意。

        1.播放范讀錄音。

        2.指名讀詩

        3.組織學(xué)生同桌之間互相讀詩、訂正。

        4.組織學(xué)生同桌之間自學(xué)古詩,了解古詩大意。

        前四句為第一層:

        “神龜雖壽,猶有竟時(shí)。騰蛇乘霧,終為土灰。”

        意思是說神龜雖然長壽,可還是難免一死呀。騰蛇和龍一樣能夠乘云駕霧,然而一旦云消霧散,和就蒼蠅螞蟻一樣,灰飛煙滅了!這四句詩說明曹操對(duì)生命的自然規(guī)律有著十分清醒的認(rèn)識(shí),這在當(dāng)時(shí)迷信猖熾的時(shí)代是難能可貴的。

        緊接著在第二層中,曹操一掃漢末文人感嘆浮生若夢(mèng)、勸人及時(shí)行樂的悲調(diào)中,慷慨高歌:

        “老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已!

        在這幾句詩中,曹操自己一匹上了年紀(jì)的千里馬,雖然形老體衰,屈居櫪下,但胸中仍然激蕩著馳騁千里的豪情。認(rèn)為有志干一番事業(yè),的人,雖然到了晚年,但一顆勃勃雄心永不會(huì)消沉,一種對(duì)宏偉理想的追求永不會(huì)停息啊!

        后四句為第三層。這首詩始于人生哲理的,繼發(fā)壯懷的高唱,復(fù)而回到哲理的思辨:

        “盈縮之期,不但在天。養(yǎng)怡之福,可得永年!

        曹操對(duì)人生的看法頗有一點(diǎn)辯證的思維,他首先講尊重自然規(guī)律,人總是要死的。接著講人在有限的生命里,要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,去積極進(jìn)取,建功立業(yè)。最后再談到人在自然規(guī)律面前也不是完全聽?wèi){上天安排。如果能善自保養(yǎng)身心,使之健康愉快,也可以延年益壽。這里的“養(yǎng)怡之!,不是指無所事事,坐而靜養(yǎng),而是說一個(gè)人精神狀態(tài)是最重要的,不應(yīng)因年暮而消沉,而要“壯心不已”——要有永不停止的理想追求和積極進(jìn)取的精神國,永遠(yuǎn)樂觀奮發(fā),自強(qiáng)不息,保持思想上的青春。

        5.組織學(xué)生匯報(bào)。

        6.指導(dǎo)朗讀

        三、創(chuàng)設(shè)情境,朗讀感悟。

        1.教師進(jìn)一步介紹寫作背景,結(jié)合圖畫引導(dǎo)學(xué)生感受古詩所表達(dá)的情感。

        2.組織學(xué)生有感情朗讀。

        四、背誦古詩

        五、課外延伸

        六、作業(yè):

        1.默寫古詩

        2.解釋書后兩句詩句的意思。

        七、配題:

        1.區(qū)別字。

        瀝(  ) 驥(  ) 怡(  )

        櫪(  ) 冀(  ) 貽(  )

        2.正音字。

        乘霧(chéng)  盈縮(suō)

        八、課后小結(jié):

        《龜雖壽》學(xué)案

        學(xué)習(xí)目標(biāo):

        1、回憶漢樂府的相關(guān)知識(shí)。

        2、朗讀并了解詩文大意,背誦詩歌。

        3、嘗試揣摩詩歌表達(dá)的思想感情。

        學(xué)習(xí)重點(diǎn):

        背誦詩歌,理解詩歌表達(dá)的思想感情。

        學(xué)習(xí)方法:

        誦讀法

        學(xué)習(xí)過程:

        一、 課前預(yù)習(xí)導(dǎo)讀:

        回顧曹操簡介以及《觀滄!繁痴b

        二、課堂探究導(dǎo)學(xué):

        1、詩中表現(xiàn)作者人老智仍在的詩句是?老驥伏櫪 志在千里

        2、《龜雖壽》中強(qiáng)調(diào)了人的主觀作用,表現(xiàn)出自己積極進(jìn)取的曠達(dá)

        胸襟的句子是:老驥伏櫪,志在千里; 烈士暮年,壯心不已。

        3、《龜雖壽》中點(diǎn)明詩歌主旨的詩句是

        神龜雖壽,猶有竟時(shí)。

        4、賞析“老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已”。

        這句詩用比喻修辭寫出曹操雖然到了晚年,但有志干一番事業(yè),一種對(duì)宏偉理想的追求的豪情壯志。

        三、當(dāng)堂反思


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