《創(chuàng)造學(xué)思想錄》同步練習(xí)題及答案
一、基礎(chǔ)知識(shí)
1、選出字形有誤的一項(xiàng)()
A、態(tài)度嚴(yán)肅聲譽(yù)卓著儼然B、與眾不同攔腰截?cái)?離奇
C、優(yōu)雅自然一愁莫展鐵軌D、設(shè)計(jì)優(yōu)美思維疆界地域
2、選出下列敘述中沒有創(chuàng)造性思維的一項(xiàng)()
A、亞歷山大用刀劈開高爾丁死結(jié)
B、1866年一個(gè)依荷華州的農(nóng)民看到鐵路后，認(rèn)為鐵路不過是火車和鐵軌
C、建筑師依據(jù)人們踩出的小道鋪設(shè)人行道
D、經(jīng)常問離奇的問題
3、選出沒體現(xiàn)創(chuàng)造性思想的一項(xiàng)()
A、多角度思考問題B、充滿好奇心
C、善于提問D、按照規(guī)定認(rèn)真做事[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]
4、“放松”開了有怎樣的創(chuàng)造性思想?
5、怎 樣理解“但是具有創(chuàng)造性的開拓者在五金店里看歷史，在飛機(jī)場(chǎng)上看時(shí)裝”這句話?
6、“順其自然”開了反映了怎樣的創(chuàng)造性思想?
二、同步解讀
多問幾個(gè)假若[來源:Zxxk.Com]
經(jīng)常問自己離奇的問題如果怎么怎么樣，會(huì)怎么怎么著 如果動(dòng)物變得比人的智慧還要高，會(huì)怎么怎么樣?如果高速公路依不同車速限制分別做成藍(lán)色、紅色，而不是清一色的黑色會(huì)怎樣呢?如果男人生孩子會(huì)怎么樣呢?這類問題可以擴(kuò)展你的思路并導(dǎo)致新的觀念
使用你的 想像力
幼年時(shí)，不論講故事，還是做游戲，都在培養(yǎng)激發(fā)你的想像力漸漸地你長(zhǎng)大了，人們會(huì)說：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，不要再有那么多夢(mèng)想，要踏踏實(shí)實(shí)地把雙腳放在地上”正如畢加索所說：“每個(gè)孩子都是藝術(shù) 家，問題在于你長(zhǎng)大成人之后如何能夠繼續(xù)保持藝術(shù)家的靈性”
以不同的方式思考問題
科學(xué)家埃爾伯特·森特·格奧爾基說：“創(chuàng)造性思維就是以不同于他人的方式看同樣的事情”第一個(gè)看到無用的鋸末想到可以用它壓制成引火燃料的人，獲得了與眾不同的成功第一個(gè)看到塊狀焙燒蘇打想到用它做冰箱除臭劑的人，也成功了第一個(gè)看到牡蠣就想到吃的人也成功了
7.讀了“多問幾個(gè)假若”一節(jié)后，請(qǐng)你提出一個(gè)離奇而有創(chuàng)造性的問題，并試著解答
8.讀“使用你的想像力”一節(jié)回答：為什么人們成人之后大多失去了藝術(shù)家的靈性呢?
9.請(qǐng)你試著以不同的方式思考問題：樹上有三只鳥，獵人用火銃朝樹上放了一槍，樹上還有幾只鳥?
三、美文賞讀
優(yōu)點(diǎn)零
�、僖晃蛔鲀和睦硌芯康呐笥迅嬖V我，他發(fā)給孩子們一張表，讓每人填寫自己的優(yōu)缺點(diǎn)和美好愿望孩子們很認(rèn)真地填好了，把表交上來他一看，頓時(shí)傻了眼
�、诤芏嗪⒆犹畹氖恰獌�(yōu)點(diǎn)零，愿望零
③我對(duì)世上是否存在沒有優(yōu)點(diǎn)的成人，不敢妄說，但我無法想象沒有愿望的孩子，將有怎樣枯萎的眼神
�、懿恢涝竿蛢�(yōu)點(diǎn)，這兩樣對(duì)人激勵(lì)重大的要素，假若排出喪失的順序，該孰先孰后是因?yàn)閱适Я嗽竿贌o聊賴，才隨之沉沒，成為沒有優(yōu)點(diǎn)的少年，還是一個(gè)孩子首先被剝奪了所有的優(yōu)點(diǎn)，心如死灰，之后再也不敢奢談一絲愿望?也許它們?nèi)缤g纏在一起的鉛絲，分不出誰(shuí)更冰冷僵硬?
⑤沒有愿望，必是一個(gè)死寂的世界孩子不敢再期望黎明，因?yàn)槊恳惶於急还φn塞滿，晴天看不到太陽(yáng)，陰天聞不到雪花，日出日落又有何不同?不再留意鮮花，因?yàn)槭澜缫黄n白，眼中暗淡了溫暖的色彩，不再珍視夜晚，因?yàn)楹裰氐难坨R遮擋了星光，即使抬頭也是淚眼朦朧不再盼望得到師長(zhǎng)的嘉獎(jiǎng)，因?yàn)槟遣贿^是成人層層加碼的裹了密糖的手段……
⑥沒有優(yōu)點(diǎn)的孩子，內(nèi)心該怎樣痛楚地喘息?見過一個(gè)胖胖的 男孩，當(dāng)幼兒園教師第一次問：誰(shuí)覺得自己是個(gè)美男子?他忙不迭地從最后一排擠到前面，表示自己屬于其中一員可惜他緊趕慢趕，動(dòng)作還是晚了一點(diǎn)，另有好幾個(gè)男孩搶在他前面，在老師面前排成自豪的一排沒想到老師伶牙俐齒地向他們說，還真有你們這么不知天高地厚的，竟覺得自己是美男子，臊不臊啊?后來，那幾個(gè)男孩子，開始為自己容貌羞澀，無法像以前那樣快活
�、哌@是一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，但也可以說明一點(diǎn)問題每一個(gè)漸漸長(zhǎng)大的孩子，如果成有愛他，他也會(huì)認(rèn)為自己是可愛的， 他會(huì)感覺到自己是天地間的一個(gè)寶貝，他的生命的存在就是一個(gè)大優(yōu)點(diǎn);假若成人粗暴地打擊他，奚落他，鞭撻他，那脆弱的小生靈，就會(huì)被利剪截?cái)嚯p翅，從此萎靡下來，或許跌落塵埃一蹶不振
�、嗫床坏阶陨韮�(yōu)點(diǎn)的人，必也看不到他人的優(yōu)點(diǎn)他們的謙恭，可能是高度自卑下的懦弱，他們的服從，可能掩飾著深刻的妒忌和反叛他們的忍讓，可能埋藏著刻毒的怨恨他們的贊美，可能表里不一信口雌黃……
⑨我以為愿望是人生強(qiáng)大的動(dòng)力之一假若人類喪失愿望，世界就在那一瞬停止了前進(jìn)的引擎因?yàn)橛信艿脑竿�，人們有了汽車因�(yàn)橛姓f話的愿望，人們有了電話因?yàn)橛酗w的愿望，人們有了衛(wèi)星因?yàn)橛袀鬟f和交換的愿望，人們有了互聯(lián)網(wǎng)……
�、鈨�(yōu)點(diǎn)和愿望，是孩子們的雙腿希望有一天看 到他們填寫的表格上這樣寫著——優(yōu)點(diǎn)多多，愿望無限
10、給第④段中兩個(gè) 加點(diǎn)的“沒”字注上拼音
沉沒()沒有()
11、作者寫道：在沒有愿望的孩子眼中師長(zhǎng)的嘉獎(jiǎng)“不過是成人層層加碼的裹了密糖的手段”你同意這一說法嗎?談?wù)勀愕挠^點(diǎn)字?jǐn)?shù)在30個(gè)左右
12、第⑥段中那幾個(gè)男孩在受到老師嘲諷后是怎樣的心情呢?請(qǐng)你用兩三個(gè)詞語(yǔ)概括出來
13、讀第⑨段，根據(jù)“因?yàn)橛小脑竿�，人們有了……”的句式與文章的內(nèi)容，請(qǐng)你再仿寫一句
14、只要充滿理想，就不會(huì)“喪失愿望”古人曾留下許多展示遠(yuǎn)大理想與抱負(fù)的詩(shī)文名句，請(qǐng)寫出令你深受鼓舞的一句
(參考答案：1.C 2.B 3.D 4.不要以慣有思維來分析問題，比如猴子嚴(yán)肅只是因?yàn)榘W癢 5.五金店里工具的演變，其實(shí)也反映了歷史的演變，飛機(jī)場(chǎng)上人來人往，而且跨國(guó)度、跨地區(qū)，人們的著裝也正好反映了時(shí)裝的變化 6.反映了設(shè)計(jì)師打破常規(guī)自己設(shè)計(jì)的思想，變“銜有設(shè)計(jì)再有路”為“銜有路再來設(shè)計(jì)”，思維獨(dú)特 7、略 8、因?yàn)槌扇撕蟠蠖鄶?shù)人失去了好奇心，循規(guī)蹈距辦事，思維僵化了 9、1只、2只、3只皆可，只要言之成理就行 10.略 11、圍繞話題，有自己的觀點(diǎn)，表達(dá)清楚即可 12、“痛苦”、“沮喪”、“羞慚”、“委屈”、“反感”、“郁悶”等(大意相同或相近均可) 13、表述通順，符合文段思路即可 14、所寫句子為古人談理想或表達(dá)個(gè)人理想抱負(fù)的均可)