《快樂(lè)的節(jié)日》優(yōu)質(zhì)導(dǎo)學(xué)案
一、目標(biāo)直擊：
1、能正確、流利、有感情地朗讀并背誦課文。(重點(diǎn))
2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁，理解生字詞。(重點(diǎn))
3、通過(guò)理解課文，體會(huì)少年兒童生活在祖國(guó)懷抱里的幸福，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的感情，從小樹(shù)立建設(shè)祖國(guó)的遠(yuǎn)大理想。(難點(diǎn))
二、關(guān)鍵點(diǎn)：
1、正確、美觀地書(shū)寫(xiě)生字。
2、教育學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。
三、教學(xué)時(shí)間：
兩課時(shí)。
四、要點(diǎn)分析：
1、本課的主要任務(wù)是識(shí)字、寫(xiě)字、朗讀、背誦。
2、本課是一首詩(shī)歌，采用擬人和比喻的手法，生動(dòng)形象地描繪出天真可愛(ài)的孩子們歡度節(jié)日的場(chǎng)面，歌唱孩子們的幸福和快樂(lè)，表達(dá)了他們熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情和報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大理想。
五、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
1、字詞記憶賽賽看：
sè jīn hè ài xī jiàn kānɡ yǒnɡ ɡǎn jìnɡ
色 巾 賀 愛(ài) 希 健 康 勇 敢 敬
紅色 毛巾 慶賀 親愛(ài) 希望 健康 安康 勇敢 敢于 敬愛(ài)
彩色 手巾 祝賀 敬愛(ài) 希求 健壯 小康 勇士 勇敢 敬禮
顏色 紙巾 賀禮 愛(ài)人 希臘 健身 康復(fù) 英勇 果敢 敬重
綠色 面巾 賀卡 愛(ài)好 希圖 健美 康樂(lè) 忠勇 不敢 尊敬
2、新偏旁難不倒： 色： 艷 絕
3、近義詞理得清： 鮮艷---艷麗 衣裳---衣服 快樂(lè)---歡樂(lè)
反義詞對(duì)對(duì)碰： 勇敢---軟弱 快樂(lè)---傷心 希望---失望
4、形近字辨得清： 巾(毛巾) 賀(祝賀) 愛(ài)(敬愛(ài)) 希(希望)
幣(紙幣) 架(筆架) 受(難受) 殺(殺養(yǎng))
鍵(鍵盤(pán)) 健(健康) 敢(勇敢) 取(取出)
5、詞語(yǔ)解釋一點(diǎn)通：
鮮艷：形容色彩艷麗。 豐滿(mǎn)：豐富充實(shí)。
飛翔：盤(pán)旋地飛。
6、能力發(fā)揮我特行：
(1)、填上合適的詞。
( )的紅領(lǐng)巾 ( )的祖國(guó) ( )的衣裳
( )的理想 ( )的小鳥(niǎo) ( )的`時(shí)光
(2)、連詞成句。
a、小鳥(niǎo) 我們 快樂(lè)的 一群 像
b、一起 我們 時(shí)光 度過(guò) 快樂(lè)的 這
(3)、詞語(yǔ)造句。
快樂(lè)：
鮮艷：
7、好詞好句收藏夾：
【好詞】課內(nèi)精選：鮮艷 豐滿(mǎn) 勇敢 飛翔 度過(guò) 時(shí)光
【好句】課內(nèi)精選：鮮艷的紅領(lǐng)巾，美麗的衣裳，像朵朵花兒開(kāi)放。
8、節(jié)日搜集在我心：
婦女節(jié)：3月8日 勞動(dòng)節(jié)：5月1日
兒童節(jié)：6月1日 黨的生日：7月1日
建軍節(jié)：8月1日 教師節(jié)：9月10日
國(guó)慶節(jié)：10月1日 元
幸福生活沒(méi)法說(shuō)。
七、課堂流程：
學(xué)法指導(dǎo)：首先，初步感知課文，然后，理解詞語(yǔ)的意思。最后，通過(guò)朗讀展開(kāi)豐富的想象，體會(huì)詩(shī)歌的思想感情和美好的意境
第一課時(shí)。
名言：我們的祖國(guó)是花園，花園的花朵真鮮艷。
一、明確目標(biāo)，教師引領(lǐng)。
1、孩子們，我們每年都要過(guò)許多節(jié)日，你認(rèn)為哪個(gè)節(jié)日最重要呢?為什么?(學(xué)生自由說(shuō))
2、今天讓我們一起來(lái)過(guò)個(gè)快樂(lè)的節(jié)日，好嗎?
二、活動(dòng)體驗(yàn)，幫扶訓(xùn)練。
1、觀察圖畫(huà)，圈字畫(huà)詞。
圖上有誰(shuí)，他們?cè)谑裁吹胤礁墒裁?他們?yōu)槭裁催@么高興?
2、對(duì)子間合作讀文。
3、對(duì)子間互記生字。(突破重點(diǎn))
4、小組間交流記字方法。(突破重點(diǎn))
5、小組內(nèi)比賽記字。(多種方法記)
6、評(píng)價(jià)與反饋。
三、分享提升，穿插鞏固。
1、個(gè)人展示讀。(強(qiáng)調(diào)表情、動(dòng)作)
2、合作展示讀。
3、展示記字方法。
4、夯實(shí)基礎(chǔ)：組詞擴(kuò)詞 新偏旁 辨析組詞 近反義詞
5、能力提升：用“快樂(lè)、鮮艷”造句
四、反饋矯正、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)。
1、完成“快樂(lè)達(dá)標(biāo)”中基礎(chǔ)知識(shí)。
2、小組長(zhǎng)評(píng)改。
3、組內(nèi)評(píng)優(yōu)。
第二課時(shí)
名言：我驕傲，我是中國(guó)人。
一、明確目標(biāo)，教師引領(lǐng)。
1、在這快樂(lè)的節(jié)日里，老師帶來(lái)一份禮物，大家快聽(tīng)-----歌曲《快樂(lè)的節(jié)日》，你聽(tīng)出什么啦?
2、學(xué)生自由說(shuō)。
3、鞏固字詞。
二、活動(dòng)體驗(yàn)，幫扶訓(xùn)練。
1、自由讀文。(不懂的地方做標(biāo)記)
2、對(duì)子互讀。
3、組內(nèi)組合讀，展示讀。
4、組內(nèi)推薦讀。
三、分享提升，穿插鞏固。
1、個(gè)人展示讀。(表情、動(dòng)作)
2、對(duì)子合作讀。
3、對(duì)子輪讀。
4、小組輪讀、花樣讀。
5、選擇喜歡的句子讀。(說(shuō)說(shuō)喜歡的原因))(突破難點(diǎn))
6、知識(shí)鞏固，能力突破。(能力發(fā)揮我特行內(nèi)容)
7、拓展知識(shí)：節(jié)日搜集 歌曲收集 生字成語(yǔ)
四、反饋矯正，達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)。
1、完成“快樂(lè)達(dá)標(biāo)”中拓展內(nèi)容。
2、對(duì)子間互評(píng)互改。
3、反饋改錯(cuò)。
反思：
本課是一首詩(shī)歌，采用擬人和比喻的手法，生動(dòng)形象地描繪出天真活潑的孩子們歡度節(jié)日的場(chǎng)面，歌唱了孩子們的快樂(lè)和幸福，表達(dá)了他們熱愛(ài)祖國(guó)的感情和報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大理想。在學(xué)習(xí)時(shí)，可以根據(jù)圖畫(huà)去展開(kāi)想象，以便更好地理解詩(shī)歌的內(nèi)容。
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