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      蘇教版八年級(jí)上冊(cè)古文練習(xí)題及答案

      發(fā)布時(shí)間:2017-12-22  編輯:梁飛藝 手機(jī)版

       蘇教版八年級(jí)上冊(cè)古文練習(xí)題及答案

        《晏子使楚》

        第一部分:

        1.解釋下面句子中指定的實(shí)詞。

        (1)晏子將使楚  使: (2)楚王聞之,謂左右曰  謂:

        (3)晏嬰,齊之習(xí)辭者也  習(xí)辭: (4)王曰:"何坐?"  坐:

        (5)吏二縛一人詣王  縛: (6)晏子避席對(duì)曰  避席:

        (7)圣人非所與熙也  熙: (8)吏二縛一人詣王  詣:

        2.解釋以下虛詞意義用法。

        (1)楚王聞之  之: (2)何以也  以:

        (3)縛者曷為者也  曷: (4)齊人固善盜乎  固:

        (5)人楚則盜  則:

        3.翻譯以下句子。

        (1)晏嬰,齊之習(xí)辭者也。

        (2)酒酣,吏二縛一人詣王。

        (3)橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳,葉徒相似,其實(shí)味不同。

        (4)得無楚之水土使民善盜耶?

        4.楚王為什么想侮辱晏子?(用自己的話回答)

        5.楚國(guó)君臣是怎樣安排計(jì)謀的?(用自己的話回答)

        第二部分:

        6.晏子, 時(shí)期, 國(guó)著名的政治家,外交家! 》是一部記載晏子言行的著作。

        7.針對(duì)楚國(guó)君臣的戲弄侮辱,晏子是怎么回?fù)魧?duì)方的?

        8.晏子的回答,可謂巧妙得體,體現(xiàn)了一個(gè)外交家的風(fēng)范,請(qǐng)說說晏子外交的特點(diǎn)。

        晏子使楚。楚人以晏子短,為小門于大門之側(cè)而延晏子。晏于不入,曰:"使狗國(guó)者從狗門入,今臣使楚,不當(dāng)從此門入。"儐者①更道②從大門入。見楚王,王曰:"齊無人耶?使子為使。"晏子對(duì)曰:"齊之臨淄三百閭②,張袂④成陰,揮汗成雨,比肩繼踵而在,何為無人?"王曰:"然則何為使予?"晏子對(duì)曰:"齊使使各有所主,其賢者,使使賢主,不肖者使使不肖⑤主。嬰最不肖,故宜使楚矣。"

        注:①儐者:接引賓客的人;②更道:改變道路;③閭:古代二十五家為一閭;④袂:衣袖;⑤不肖:不才。

        9.解釋下列句子中指定的詞語。

        (1)為小門于大門之側(cè)而延晏子  延: (2)今臣使楚  使:

        (3)晏子對(duì)曰  對(duì): (4)比肩接踵而在  比:

        10.下面各句都有"使",按意義用法分類。

        (1)晏子使楚 (2)使狗國(guó)者從狗門入 (3)使子為使 (4)齊使使各有所主 (5)使使賢主

        (6)何為使子出使:讓、派:使者:11.翻譯以下幾句。

        (1)張袂成陰,揮汗如雨,比肩繼踵而在,何為無人?

        (2)其賢者,使使賢主。

        12.面對(duì)楚王的戲弄,晏子是怎樣回?fù)舻?用原文回答。

        《小石潭記》

       、?gòu)男∏鹞餍邪俣,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為堪,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。

       、谔吨恤~可百許頭,皆若空游無所依,日光下澈,影布石上。怡然不動(dòng),傲爾遠(yuǎn)逝。往來翕忽。似與游者相樂。

       、厶段髂隙氛凵咝忻鳒缈梢。其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源。

        ④坐潭上,四面付樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。

        1.解釋下列句子中加點(diǎn)詞在文中的意義。

        (1)日光下澈,影布石上。 影: (2)凄神寒骨,悄愴幽邃。 悄愴:

        2.用現(xiàn)代漢語寫出文中劃有橫線兩處句子的意思。

        (1)隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂之。

        (2)潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。

        3.請(qǐng)用第④段中的兩個(gè)四字短語,完成填空。

        小石潭流水淙淙,樹蔓青翠,魚兒在清澈的潭水中暢游,面對(duì)如此美景,遭貶而游歷于此處的柳宗元卻到             ,            。

        4.畫出文中的比喻句,并體會(huì)其表達(dá)效果。

        5第二段寫了潭水的什么特點(diǎn)?用的什么寫法?好處是什么?

        6作者為什么說小溪"明滅可見"?

        7作者開頭說"心樂之",為什么在第四段又寫"悄愴幽邃"?

        8如果你能經(jīng)"時(shí)空隧道"返回到唐朝,并與柳宗元在小石潭相見,聽他傾訴內(nèi)心的郁悶悲愴之情后,說幾句勸慰的話。其中要恰當(dāng)引述范仲淹的《岳陽樓記》或蘇軾的《水調(diào)歌頭》(明月幾時(shí)有)中的相關(guān)名句。(限在40字以內(nèi))

        9石潭的景色幽靜,在作者的精彩描述中,一個(gè)個(gè)優(yōu)美的鏡頭閃現(xiàn)在我們的眼前。假如我是一個(gè)個(gè)不同職業(yè)的人,你將怎樣去挖掘、開發(fā)這美景?試寫出你的職業(yè)創(chuàng)意。

        我的職業(yè)創(chuàng)意:

        《記承天寺夜游》

        元豐六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。

        1.解釋加點(diǎn)的詞。

        ①念無與為樂者( ) ②但少閑人如吾二人者( )

       、蹜衙褚辔磳 ( ) ④水中藻荇交橫 ( )

        2.從文中的句子中找出記敘的六要素。時(shí)間: 地點(diǎn): 人物: 起因: 經(jīng)過: 結(jié)果:

        3.將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

        ①何夜無月?何處無竹柏?

       、谙嗯c步于中庭

        4.你如何理解"但少閑人如吾兩人耳"一句的含義。    5 全文沒有一處直接寫友情,但可以從字里行間看出來。請(qǐng)找出能表現(xiàn)蘇軾與張懷明友情的句子寫出兩句,并以其中一句為例,請(qǐng)說明理由。

        體現(xiàn)友情的句子:

        理由:

        6畫線的句子是全文的點(diǎn)睛之筆,請(qǐng)參考下面背景材料,說說為什么作者稱自己是"閑人",這體現(xiàn)了作者當(dāng)時(shí)怎樣的心境。

        背景材料:蘇軾才華橫溢,有濟(jì)世之志,力主政治改革,但對(duì)王安石變法的激進(jìn)之處持有不同意見,后被貶為黃州團(tuán)練副使,實(shí)際如同流放。本文就是寫于此時(shí)。

        《治水必躬親》

        1.解釋下面各句中加點(diǎn)詞的意義。

        (1)不可執(zhí)一,泥于掌故(泥: ) (2)流有緩急,潴有淺深(潴: )

        (3)非咨詢不窮其致(窮: ) (4)布袍緩帶(緩帶: )

        (5)必如是而后事可舉(如是: )

        2.用現(xiàn)代漢語說說下面句子的意思。

        (1)隨官人役亦未嘗橫索一錢。

        (2)必如是而后世可舉也。

        (3)如好逸而惡勞,計(jì)利而忘義,遠(yuǎn)嫌而避怨,則事不舉而水利不興矣。

        3.辨別下邊各組句子中多義詞的意思。

       、偾椋悍窍喽炔坏闷淝( )    以情動(dòng)人( )

       、谥拢悍亲稍儾桓F其致( )    錯(cuò)落有致( )

       、酃菏且员氐霉?dú)v山川( )    鞠躬盡瘁( )

       、芘e:必如是而后事可舉也( )   舉世聞名( )

        4.海瑞當(dāng)年是如何治河的?請(qǐng)用課原話回答。

        5.填空。

        《治水必躬親》選自《      》,作者    ,    代江蘇金匱人。文章論述了

        的道理,并以明代有名的清官     為例,說明治水不但要      ,而且要     。

        6.下面句子朗讀節(jié)奏停頓不正確的是(  )

        A.治水/必躬親  B.泥于/掌故C.昔/海/忠介治河  D.而隨官人役/未嘗/橫索一錢

        7.海瑞是一個(gè)廉潔奉公的清官,也是一個(gè)身體力行、操勞奔忙、造福百姓的實(shí)干家。下面這些句子,

        分別表現(xiàn)了海瑞哪些方面的品質(zhì)?

        ①布袍緩帶,冒雨沖風(fēng),往來于荒村野水之間......

        ②親給錢糧,不扣一厘......

        8.給下邊的字詞注音。

        潴(  )  躬(  )  胼(  )  胝(  )

        9.解釋下邊的詞語。

        (1)執(zhí)一: (2)掌故: (3)相度: (4)咨詢:

        10.翻譯下邊的句子。

        (1)非相度不得其情,非咨詢不窮其致

        (2)是以必得躬?dú)v山川,親勞胼胝。

        11.為什么說治水"必得躬?dú)v山川,親勞胼胝"?用課文原句回答。

        12.治水要防止哪些現(xiàn)象?用課文原句回答。

        課外文言文語段閱讀題

        一、閱讀下面文字,完成1-3題

        王冕者,諸暨人。七八歲時(shí),父命牧牛壟上,竊入學(xué)舍,聽諸生誦書;聽已,則默記。暮歸,忘其牛。父怒撻之,已而復(fù)如初。母曰:"兒癡如此,何不聽其所為!"冕因去依僧寺而居。夜?jié)摮,坐佛膝上,?zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之,瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶,獰惡可怖;冕小兒,恬若不見。安陽韓性(當(dāng)時(shí)著名學(xué)者)聞而異之,錄為弟子,學(xué)遂為通儒。(《王冕傳》)

        1.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。

        ①父命牧牛壟上 (    ) ②瑯瑯達(dá)旦 ( )

        2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面兩個(gè)句子。

        (1)聽已,則默記。譯文:

        (2)安陽韓性聞而異之。譯文:

        3.本文記敘了王冕苦學(xué)的哪兩件事?從中你受到哪些啟發(fā)?

        答:                                     、

        二、參照注釋,閱讀下列文言文片段,完成1-2題。

        陳勝王凡①六月。已為王,王陳②。其故人嘗與庸耕者聞之,之陳,扣宮門曰:"吾欲見涉。"宮門令③欲縛之。自辯數(shù),乃置,不肯為通。陳王出,遮④道而呼涉。陳王聞之,乃召見,載入俱歸。

        注釋:①凡:總共;一共。②陳:陳縣。③宮門令:守衛(wèi)宮門的長(zhǎng)官。④遮:攔住。

        1.對(duì)下列四句話中"之"字意思判斷正確的一項(xiàng)是( )

       、倨涔嗜藝L與庸耕者聞之。 ②之陳。 ③宮門令欲縛之。 ④陳王聞之。

        A.①與④同 B.①與③同 C.③與④同 D.四個(gè)都不同。

        2.針對(duì)上述文言文,下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )

        A. 陳涉稱王六個(gè)月,把陳縣定為王都。 B.陳涉的老朋友到陳縣想見陳涉。

        C.守宮門的長(zhǎng)官想把敲打?qū)m門的那個(gè)人綁起來,不肯向陳涉通稟。

        D.陳王出巡,宮門令攔住去路呼