導語：近年來，食品安全、地震災(zāi)害、洪澇災(zāi)害、交通事故各種事件屢見不鮮、頻繁發(fā)生，對青少年的身心構(gòu)成了不同程度的威脅，那么對于青少年自身是否掌握了保護自己、避免傷害的方法呢?是否擁有了保護自己、避免侵害的能力呢?下面分享一些關(guān)于自我保護手抄報的設(shè)計素材，希望對大家有所幫助!
自我保護手抄報設(shè)計參考 01
自我保護手抄報設(shè)計參考 02
自我保護手抄報設(shè)計參考 03
【關(guān)于自我保護手抄報的設(shè)計內(nèi)容】
一、青少年安全教育知識來源調(diào)查結(jié)果
調(diào)查結(jié)果顯示，青少年的安全教育知識來源于學校教育的占80.2%;來自于家庭教育的占70.9%;來源于社會生活和電視、報紙等媒體的各占55.5%�？梢姡嗌倌甑陌踩逃R主要來自于學校，再由家庭教育與社會生活經(jīng)驗等對其進行有效補充。
二、存在問題
青少年的自護教育成效顯著，有些方面仍需進一步完善。
1、青少年的安全自護知識仍需完善。
絕大多數(shù)的青少年掌握基本的安全自護知識，然而，部分內(nèi)容還是比較薄弱。如：(1)17.8%的青少年選擇用水撲滅油鍋，12.8%的中小學生選擇電器起火先用遙控器關(guān)閉;(2)大多數(shù)青少年不重視搭乘自行車的危險性，54.3%的青少年搭乘過別人的自行車;(3)當被擁擠的人群被擠倒了，僅有41.8%青少年能正確應(yīng)對，靠近墻角，身體蜷成球形，雙手在頸后緊扣;58.2%的青少年處理方式比較危險，或是趴著不動，或是支撐著站起來，或是抱住行人的腿，或是大聲呼救。
2、現(xiàn)有的教育方式有待豐富與補充。
青少年最歡迎的安全教育形式從高到低依次是電影放映(47.6%)，安全講座(39.6%)，圖片、文字等宣傳(33.9%)，現(xiàn)場模擬(體驗)(33.0%)，安全情景劇(29.5%)，安全知識問答(21.6%)，英雄事跡報告(7.9%)，現(xiàn)身說法(4.0%)，其他(3.5%)。目前，能提供的教育方式相對比較單一，需要進一步豐富與補充。
三、我們的建議
1.積極參加青少年自護教育，掌握自我保護的常識和技能，不斷提高自我保護能力。
2.認真學習《未成年人保護法》等有關(guān)法律法規(guī)，提高自己的法制觀念和明辨是非的能力，學會用法律保護自己。
3.正視自己存在的心理問題，不要緊張、害怕、回避，可以和家長、老師、朋友溝通交流或向?qū)I(yè)機構(gòu)咨詢。
4. 遇到一些嚴重的突發(fā)事件，不要意氣用事，應(yīng)沉著冷靜，不要做無謂的犧牲。
5.遠離黃賭毒，不與這樣的人員交往，遇到這些人員應(yīng)及時報警。
6. 牢記常用的緊急電話：110匪警 120醫(yī)療 122交通事故 119火警