導語：高中生正處于人生中一個比較敏感且壓力大、責任重的階段，心理健康對于高中生來說非常重要。下面分享一些關于心理健康的手抄報設計內容，希望對大家有所幫助!

　　【關于心理健康的手抄報設計內容】

　　高中生心理健康知識——心理健康指標

　　(1)智力正常

　　智力正常是人們生活、學習和工作的基本功心理條件。智力一般是指人的觀察力、記憶力、想象力、思考力和操作能力的綜合。人群的智力呈現常態(tài)分布，即天才和智力斧正的人是少數，大多數人牌蹭狀態(tài)。心理健康的人智力是正常的，智商多數在85～115分之間，他們能夠適應生活，與周圍環(huán)境取得平衡。智力斧正者社會適應能力。

　　(2)情緒情感正常

　　情緒情感的穩(wěn)定表示人的中樞神經系統(tǒng)活動牌相對平衡的狀態(tài)，愉快的情緒反蚋出人的身心活動和諧與滿意。心理健康者能協(xié)調、控制自己的情緒情感變化，保持心境良好，樂觀、開朗、滿意的情緒狀態(tài)占優(yōu)勢，而情緒異常往往是心理疾病的先兆。

　　(3)意志健全

　　意志是自覺地確定目的，并根據目的來支配和調節(jié)自己的行動、克服困難的心理過程。意志健全表現在意志行動的自覺性、果斷性和頑強性上。心理健康者在活動中有明確的目的性，并能適時作出決定而且自覺去執(zhí)行。還能夠保持長時間地專注行動去實現既定的目標。意志不健全的人挫折容忍力差，怕困難，違拗，做事三心二間，注意力不集中，缺乏自我控制能力。

　　(4)行為協(xié)調

　　行為協(xié)調是指人的思想與行為統(tǒng)一協(xié)調，行為反應的水平與刺激程度相互協(xié)調。心理健康的人行為有條不紊，做事情按部就班，行為反應與刺激的程度和性質相配。而心理不健康的在行為上表現前后矛盾，思維混亂，語言支離破碎，做事有頭無尾，行為反應變化無常，為一點小事可以大發(fā)脾氣，或是對強烈的刺激反應淡漠，思想與行為不相協(xié)調。

　　(5)自我意識正確

　　自我意識正確主要是自我評價符合實際，有一定的自尊心和自信心，能正確認識自己，悅納自己，自尊自愛，尋求獨立性，對自己充滿了信心。而缺乏自我意識的人，則自我的評價不切合實際，自卑自負，自暴自棄，不懂得去珍愛自己，例如喝灑、吸煙等就是自暴自棄，不懂得去珍愛自己的心理行為表現。

　　(6)人際交往和諧

　　人際交往和諧是指能與人友好相處，關系協(xié)調。人際關系代表著人的心理適應水平。心理健康的人樂于與人交往，善于和他人合作與共享，理解與尊重別人，待人慷慨與友善，也容易被別人理解和接受。心理不健康的人不能與人合作，對人漠不關心，缺乏同情心，斤斤計較，猜疑，嫉妒，退縮，不能置身于集體，與人格格不入。人際交往不良常常是心理疾病的主要原因。