課件 w ww5 y kj 課后鞏固
梯級(jí)演練
檢查我的基礎(chǔ)
1．下列加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（　�。�
A恬退（tián） 諂媚（chǎn） 屏氣凝神（bǐnɡ） 相形見絀（chù）
B殷紅（yān） 偌大（nuò） 乳臭未干（xiù） 暴風(fēng)驟雨（zhòu）
C熟稔（rěn） 膝蓋（xī） 戛然而止（jiá） 自出機(jī)杼（shū）
D羞赧（nǎn） 拘泥（ní） 面面相覷（qù） 引吭高歌（hánɡ）
提示：B項(xiàng)“偌”應(yīng)讀“ruò”；C項(xiàng)“杼”應(yīng)讀“zhù”；D項(xiàng)“泥”應(yīng)讀“nì”。
答案：A
2．下列各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是（　�。�
A罄露　　孤癖　　一曝十寒　　飲鴆止渴
B拖沓 毒梟 坐收余利 輾轉(zhuǎn)反側(cè)
C家具 斡旋 未雨綢繆 變幻莫測(cè)
D汗顏 皈依 并行不背 山洪暴發(fā)
提示：A項(xiàng)癖—僻;B項(xiàng)余—漁;D項(xiàng)背—悖。
答案：C
3．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（　　）
(1)經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的演變，鯨和海豚的四肢也逐漸______成了鰭狀。
(2)不少形象工程的背后，往往隱藏著雙重的利益______：政治上以政績(jī)求得上級(jí)提拔，經(jīng)濟(jì)上以項(xiàng)目取一己實(shí)惠。
(3)日本政界的一些人妄圖______日本侵華的歷史，引起中日兩國(guó)人民的強(qiáng)烈反對(duì)。
A蛻化 趨向 篡改
B退化 取向 篡改
C退化 趨向 竄改
D蛻化 熏染 竄改
提示：“蛻化”意思是蟲類脫皮，比喻腐化墮落；“退化”指生物體在進(jìn)化過程中某一部分器官變小，構(gòu)造簡(jiǎn)化，機(jī)能減退甚至消失�！摆呄颉敝赋�著某個(gè)方向發(fā)展；“取向”指選擇的方向，這里強(qiáng)調(diào)選擇，該用“取向”。“竄改”只有改動(dòng)的意思，而“篡改”卻有“用作偽的手段對(duì)經(jīng)典、理論、政策等進(jìn)行改動(dòng)或曲解”的意思。
答案：B
4．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是…（　�。�
A他們所說的這些，都是杯弓蛇影，完全不合事實(shí)。
B夜晚，她茫然地走在街頭，深秋的冷雨打透了單薄的衣服，她渾身發(fā)抖,噤若寒蟬，真想回到溫暖的家里。
C對(duì)于作文中的病句和錯(cuò)字，許多老師不以為然，覺得這些問題不必較真，長(zhǎng)大自然會(huì)解決。
D面對(duì)光怪陸離的現(xiàn)代觀念，他們能從現(xiàn)實(shí)生活的感受出發(fā)，汲取西方藝術(shù)的精華，積極探索新的藝術(shù)語(yǔ)言。
提示：A項(xiàng)“杯弓蛇影”的意思是因疑慮不解而自相驚擾。B項(xiàng)“噤若寒蟬”是比喻害怕得不敢說話。C項(xiàng)“不以為然”的意思是“不認(rèn)為是對(duì)的”，表示不贊同。D項(xiàng)“光怪陸離”的意思是形容現(xiàn)象奇異，色彩繁雜，用來修飾現(xiàn)代觀念是正確的。
答案：D
5．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（　　）
A為了發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)，難道我們共產(chǎn)黨人還有什么個(gè)人得失不能拋棄嗎？
B由于全體官兵英勇機(jī)智地作戰(zhàn)，使我軍以最小的傷亡取得了勝利。
C專家說，親子鑒定不僅“鑒”出了社會(huì)世相和人生百態(tài)，也“鑒”出了血肉親情。
D舊城周圍那些平民百姓居住的破舊狹小的房子，遲早會(huì)被大踏步前進(jìn)的城市建設(shè)一掃而光。
提示：A項(xiàng)“得失”改為“利益”。B項(xiàng)刪去“由于”或“使”。C項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，將“不僅”后和“也”后的句子對(duì)調(diào)。
答案：D
6．將①—⑤句填入段間橫線處，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是（　�。�
　　據(jù)說清代有位讀書人，因風(fēng)吹亂了他的書頁(yè)，引發(fā)詩(shī)興，吟了一句“清風(fēng)不識(shí)字，何故亂翻書”，便招致了殺身之禍。因?yàn)楫?dāng)權(quán)者認(rèn)為______。這“清風(fēng)”詩(shī)案，非常典型地反映了封建專制統(tǒng)治下，文字是極易招禍的。
①滿族過去稱女真，曾被視為未開化的落后民族�、凇安蛔R(shí)字”是誣蔑滿族人文化水平低③滿族入關(guān)后在武力上已征服了漢族�、艿�他們?cè)谛睦砩蠀s常有民族自卑感，對(duì)漢族知識(shí)分子十分害怕�、荨扒屣L(fēng)”是影射朝廷
A③④①⑤② B⑤②③④①
C⑤②①③④ D①③④⑤②
提示：⑤②承前解釋統(tǒng)治者對(duì)“清風(fēng)”“不識(shí)字”的歪曲理解，①③④分析他們這樣理解的心理動(dòng)因。
答案：C
閱讀下面的文字，完成7—12題。
清高是褒義詞，但也不算很高的評(píng)價(jià)，然而古人評(píng)定清高卻又是相當(dāng)嚴(yán)格的；說嚴(yán)格卻又沒有明確的標(biāo)準(zhǔn)，因而相當(dāng)模糊。這種情況結(jié)合實(shí)例來看比較清楚。例如李白，只做過短短一段宮廷詩(shī)人，還敢公然聲稱“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，他本人又很希望得到清高之名；然而他卻終于未成公認(rèn)的清高樣板。原因可能是他有時(shí)用世之心過于急切，又極為自負(fù)，比較缺乏恬退風(fēng)度；而且他有了做官的可能便得意地聲稱“仰天大笑出門去，①______”；沒了官做則又傲然聲稱“長(zhǎng)安宮闕九天上，此地曾經(jīng)為近臣”，“昔在長(zhǎng)安醉花柳，五侯七貴共杯酒”，諸如此類的話，就很難和清高掛鉤了。不過，李白是偉大的詩(shī)人，他的詩(shī)不但形象思維功夫好，而且天真罄露，想到什么就說什么。因此，沒成為公認(rèn)的清高樣板，對(duì)他來說也算不了什么。這個(gè)實(shí)例只是說明古人評(píng)定清高的樣板是相當(dāng)嚴(yán)格的。
另一個(gè)實(shí)例則說明清高的模糊性，那就是孟浩然。他本來也是想做官的，試看《臨洞庭上張丞相》一詩(shī)，他在寫了“②____________，波撼岳陽(yáng)城”這樣雄勁的名句后，接著就說“欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明，坐觀垂釣者，徒有羨魚情”，求援用世之心極為明顯。后來做不成官，還不無牢騷，所以說出“不才明主棄，多病故人疏”，“當(dāng)路誰(shuí)相假，知音世所稀”之類的話。但孟浩然一生既未做官，而且《唐書?孟浩然傳》還記述采訪使韓朝宗曾約他同赴京師，欲薦于朝廷；可是孟浩然卻因與故人喝酒喝得高興，竟至失約，還說“業(yè)已飲，何恤他！”可見他對(duì)做官也有不在乎的一面。特別是歸隱之后，在寂寞心情中，也多有恬淡之意。這樣看來，孟浩然是理應(yīng)成為一個(gè)清高樣板的；而且有人也的確這樣認(rèn)為，試看李白的《贈(zèng)孟浩然》一詩(shī)：“吾愛孟夫子，風(fēng)流天下聞。紅顏棄軒冕，白首臥松云。醉月頻中圣，迷花不事君。高山安可仰，徒此揖清芬�！保ā白碓隆本溆谩段褐�?徐邈傳》典，暗指孟浩然因劇飲違韓朝宗之約事。）可見在李白心目中，孟浩然的清高是極為突出的；然而孟浩然在歷史上卻仍然不是公認(rèn)的清高樣板。由此可見，對(duì)清高的評(píng)論是既嚴(yán)格，又是模糊的。
7．解釋下列詞語(yǔ)。
（1）恬退：
（2）罄露：
（3）端居：
參考答案：（1）恬靜，退讓。
（2）顯露無余。罄，盡、完。
（3）閑居。
8．在文中空白處填空。
答案：①我輩豈是蓬蒿人�、跉庹粼茐�(mèng)澤
9．李白《贈(zèng)孟浩然》一詩(shī)二、三兩聯(lián)刻畫了一個(gè)什么樣的人物形象？“臥”字有什么好處？
參考答案：（開放性試題）描繪了孟浩然摒棄官職、白首歸隱、醉月中酒、迷花不仕的清高形象，好似一幅高人隱逸圖，勾勒出一個(gè)隱臥林泉、風(fēng)流自得的詩(shī)人形象。“臥”字活畫出人物風(fēng)神散朗、寄情山水的高雅志趣。
10．作者用李白的事例說明__________________（10字以內(nèi)）；用孟浩然的事例說明_____________________________（10字以內(nèi)）。
參考答案：清高的標(biāo)準(zhǔn)是嚴(yán)格的　清高的標(biāo)準(zhǔn)是模糊的
11．你認(rèn)為孟浩然與陶淵明的區(qū)別在哪里？
參考答案：孟浩然一直以來就謀求當(dāng)官，他的恬淡容易被人視為不得已而為之，并不是從心里就想如此；陶淵明是真正從官場(chǎng)抽身而退的典型，是真正的清高。
12．根據(jù)古人對(duì)孟浩然與陶淵明的評(píng)判，你認(rèn)為古代的清高究竟是以什么為標(biāo)準(zhǔn)？其標(biāo)準(zhǔn)真的是模糊的嗎？
參考答案：(開放性試題)是否著迷于當(dāng)官。從對(duì)兩人的評(píng)判可以看出，古人對(duì)清高的評(píng)定，已經(jīng)從外在的遠(yuǎn)離官場(chǎng)深入到從主觀思想上看問題，其標(biāo)準(zhǔn)真是嚴(yán)格之至。
綜合拓展提升
閱讀下面的文字，完成13—18題。
①江水是菊黃色的，那江水里流動(dòng)著的莫不真是晉朝的菊花？
②已經(jīng)不是菊花季節(jié)，陶公祠院中那兩廂曾經(jīng)盛開的菊花都已敗萎了，只偶爾還露出殘的黃色。祠在江邊，就在這段被稱為菊江的長(zhǎng)江邊。這地方真?zhèn)�與菊有緣，有“菊江”“菊邑”，還有個(gè)“黃菊鄉(xiāng)”。我依然走在菊的意韻之中，初冬那菊黃色的陽(yáng)光和身邊那座被菊黃色歷史裝幀的古建筑，以及存在于胸臆之中的菊花般的品格，和風(fēng)中飄蕩的大朵大朵菊花般的幻想，都讓我陶然如醉。
③陶淵明，曾在這里種菊，種出了一大片他認(rèn)為應(yīng)該存?zhèn)骱笫赖奈娜藗兊淖哉浜颓甯咧畾�。我知道他其�?shí)很想做官，少時(shí)就有猛志：“少時(shí)壯且厲，撫劍獨(dú)行游。誰(shuí)言行游近，張掖到幽州。”而且，他也做官，只是受不了官場(chǎng)那種腐氣，那般驕奢淫逸。他的腰椎骨似乎很硬，不愿為五斗米而彎。他就把大印掛在彭澤縣的大堂上，然后走出來，走到風(fēng)和陽(yáng)光之中，走到那片貧寒卻誠(chéng)實(shí)的土地之上。他耕種的姿勢(shì)或許可笑，腰弓著，整個(gè)上身幾乎與土地平行。人們并不知道，他是一邊耕種，一邊在泥土中尋他的詩(shī)句。
④陶公祠中有一尊陶公像，高丈余，烏石所鐫，給人一股子凜凜不可侵犯的傲然。真正的陶淵明當(dāng)然不會(huì)是這個(gè)樣子，他后來窮得沒飯吃，沒酒喝，甚至乞討過，那樣子一準(zhǔn)佝僂。哪能有如此威風(fēng)？但我卻懂得塑者的匠心：他并不只是雕塑東晉的那個(gè)人，而是塑他冷傲的氣質(zhì)。仰望陶公塑像，幾分崇敬，幾縷親近。他似乎有話要說，卻欲說還休。1600年了，他要說的話，都變成大朵大朵的菊花了吧！
⑤在史書上，他所在的那個(gè)時(shí)代，官場(chǎng)腐敗，社會(huì)奢靡，石崇、王愷斗富，讓侈濁之風(fēng)登峰造極。陶公就只好種些菊花，很想讓菊花的清氣影響一下他厭惡之極的世風(fēng)，然而菊花太小，那一星半點(diǎn)清菊之氣又怎能蕩滌一個(gè)奢腐王朝的濁臭呢？出乎陶公意料的是那菊花的清氣后來卻影響了中國(guó)的文學(xué)史！
⑥蘇東坡曰：“淵明詩(shī)初視若散緩，熟視有奇趣。如曰：‘曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹巔�！�又曰：‘采菊東籬下，悠然見南山。’大率才高意遠(yuǎn)，則所寓得奇妙，遂能如此。如大匠運(yùn)斤，無斧鑿痕�！睎|坡大抵是聞過陶淵明的菊花味，不僅聞過，而且深深地聞過，他在《水龍吟》中言道：“須信此翁未死，到如今凜然生氣，吾儕心事，古今常在�！碧展�或真未死，若真未死，當(dāng)在菊花之間，以一種清傲之氣面對(duì)滔滔菊江和無期無盡的歲月。
⑦祠不大，卻修葺得很好，在江邊一塊高地上。祠后有塔，曰“秀峰塔”，另有一塔在不遠(yuǎn)處，叫“天然塔”被稱為“江流雙塔”。祠與塔構(gòu)成了一種沉重而冷肅的氣氛，在江邊，在永遠(yuǎn)盛開的菊花之中。
⑧陶公安在？問菊，菊卻隱去了笑容，獨(dú)向寒風(fēng)。
13．陶淵明是我國(guó)晉朝詩(shī)人，被稱為古今______詩(shī)人之宗。
答案：隱逸
14．文中為何寫到石崇、王愷斗富的事例？（不超過20個(gè)字。）
參考答案：用石崇、王愷的侈濁反襯陶淵明的清高。
15．第②段中“菊的意韻”是由哪些因素構(gòu)成的？
參考答案：（開放性試題）①菊黃色的江水。②帶有菊字的地名。③菊黃色的陽(yáng)光。④被菊黃色歷史裝幀的古建筑。⑤菊花般的品格。⑥菊花般的夢(mèng)想。
16．理解下列句子在文中的意思。
(1)在泥土中尋他的詩(shī)句。（字?jǐn)?shù)不超過25個(gè)。）
(2)1600年了，他要說的話，都變成大朵大朵的菊花了吧�。ㄗ�?jǐn)?shù)不超過25個(gè)。）[來源:高考資源網(wǎng)高考資源網(wǎng)]
參考答案：(1)在遠(yuǎn)離塵囂的地方寫作，以寄寓他清潔的精神。
(2)1600年了，他的精神風(fēng)骨已被后人充分繼承了吧。
17．第⑤段中說陶公的菊花的清氣“影響了中國(guó)的文學(xué)史”，根據(jù)文意，從內(nèi)容和形式兩個(gè)方面加以概括。（字?jǐn)?shù)都不超過15個(gè)。）
參考答案：①看似“散緩”實(shí)有“奇趣”的詩(shī)風(fēng)。②看似超逸實(shí)為正氣凜然的人格。
18．下面是對(duì)本文的賞析，不正確的兩項(xiàng)是（　�。�
A作者以菊花貫穿全文，但菊花的含義不盡相同，有時(shí)它作為一種象征，有時(shí)它僅指客觀實(shí)物。
B文章的開頭，從“江水”入手，不僅引出“菊花”這一線索，而且有一種深沉的歷史感。
C作者說“我知道他其實(shí)很想做官”，意思是說，在那樣的時(shí)代，即使陶淵明也不能免俗。
D第②段說“盛開的菊花都已敗萎了”，第⑦段又說祠與塔“在永遠(yuǎn)盛開的菊花之中”，是文章的不嚴(yán)謹(jǐn)之處。
E本文不重行蹤，重抒情，在對(duì)陶淵明的追思中蘊(yùn)涵著對(duì)現(xiàn)實(shí)的深深感慨。
提示：C項(xiàng)“他其實(shí)很想做官”指渴望建功立業(yè)，跟一般俗人的志向不同；D項(xiàng)“盛開的菊花都已敗萎了”寫的是眼前景，“永遠(yuǎn)盛開的菊花”指陶淵明的精神。
答案：CD文 章