根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況制定教案，分享了小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)課件，歡迎閱讀！
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用；
2、能聯(lián)系百分?jǐn)?shù)的意義，對(duì)扇形統(tǒng)計(jì)圖提供的信息進(jìn)行簡單的分析。
3、遇到不理解或不懂的地方，用下劃線和？標(biāo)記出來。便于交流時(shí)提出。
4、自己的建議、體會(huì)、方法可以在旁邊作好批注。
教學(xué)重難點(diǎn)
1、認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用；
2、能聯(lián)系百分?jǐn)?shù)的意義，對(duì)扇形統(tǒng)計(jì)圖提供的信息進(jìn)行簡單的分析。
教學(xué)工具
課件
教學(xué)過程
一、快樂自學(xué)
你喜歡運(yùn)動(dòng)嗎？調(diào)查本班同學(xué)喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。根據(jù)下面的統(tǒng)計(jì)圖：
六（1）班最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)圖
1、說一說：從這幅統(tǒng)計(jì)圖中你能獲取哪些信息？
2、我知道這是一幅（ ）統(tǒng)計(jì)圖，它的特點(diǎn)是（ ）。
3、我最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是（ ），它占全班人數(shù)的百分比是（ ）。要想清楚地知道百分比這樣的信息，我們可以選用（ ）統(tǒng)計(jì)圖。
4、一起來認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖吧！自學(xué)教材第107頁，注意拿筆勾畫哦！.
（1）計(jì)算出各運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目占全班人數(shù)的百分比。
（2）從扇形統(tǒng)計(jì)圖中，你又能獲取哪些信息？
�。�3）你還能提出什么問題？
二、合作探究。
討論交流：扇形統(tǒng)計(jì)圖是怎樣來表示各個(gè)數(shù)據(jù)的？它有什么特點(diǎn)？
1、我發(fā)現(xiàn)扇形統(tǒng)計(jì)圖中的（ ）代表單位“1”,表示（ ），各個(gè)扇形面積表示（ ），扇形的大小說明了（ ）。
2、扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)是（ ）。
3、生活中，你還從（）見到過扇形統(tǒng)計(jì)圖？
三、學(xué)習(xí)小結(jié)
我們已曾經(jīng)學(xué)過的統(tǒng)計(jì)圖有條形統(tǒng)計(jì)圖，它的特點(diǎn)是（）；還有（）統(tǒng)計(jì)圖，它的特點(diǎn)是不但可以表示各部分?jǐn)?shù)量的多少，而且還可以清楚地看出數(shù)量的增減變化情況。我們今天又學(xué)習(xí)了扇形統(tǒng)計(jì)圖，它的特點(diǎn)是（），
四 、智勇大闖關(guān)，我是小擂主
1、第一關(guān)：小練兵。
完成練習(xí)二十五的第1、2題。
2、第二關(guān)
完成練習(xí)二十五的第4題。
五、學(xué)后反思
1、我的收獲：
2、自我評(píng)價(jià)：我對(duì)我的課堂表現(xiàn)（ ），因?yàn)椋? ）。
六、作業(yè)
1、完成教材P107的“做一做”.
2、練習(xí)二十五的第3題
課后習(xí)題
1、完成教材P107的“做一做”。
2、練習(xí)二十五的第3題。
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