【卷首語】人們常說“春種一粒粟，秋收萬顆子”，一學(xué)期來，我們在知識的農(nóng)場里播種，施肥，澆水，捉蟲，現(xiàn)在到了收獲的時候了。當(dāng)你展開試卷的時候，又開始了一次幸福的農(nóng)場經(jīng)歷，帶著你的智慧和認(rèn)真，去收獲豐碩的果實吧!(時間為90分鐘
農(nóng)場書法家
1、古詩是我國優(yōu)秀的文學(xué)遺產(chǎn)，以下詩句出自唐代詩人呂巖的《牧童》，請你端正寫字姿態(tài)，用楷體認(rèn)真書寫后兩句詩句吧!(2句)
草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。
2、讀著這首唐詩，我仿佛看到了 的畫面。(2分
農(nóng)場小管家
一、開啟字詞播種機(jī)
1、下面的漢字你早就會寫了，對不對?請根據(jù)拼音把漢字寫在括號里。
xiū sè qīng xī dǎo gào shēn qíng hòu yì
( ) ( ) ( ) ( )
選擇你喜歡的一個詞寫一句通順又完整的話吧。(1分)
( )——
2、成語是祖國語言的精華，你們一定積累了大量成語，一起大展身手吧!(4分)
描寫人物神情的 如：( )爾一笑
描寫 的 如：姹紫( )紅
描寫 的 如：百折不( )
二、品嘗語言積累果
1、讓我們隨課文去欣賞草原風(fēng)光。在天底下， 而并不茫茫，小丘的線條是那么 ，就像中國畫那樣，到處 ，輕輕流入云際。再讓我們領(lǐng)略異域風(fēng)情。在德國任何一條街上，家家戶戶的窗子前都是花園錦簇，
許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋，如入山陰道上，
。在水城威尼斯夜夜晚是那么靜謐。水面上漸漸 ，只見 的影子在水中搖晃，古老的橋梁橫在水上，船停泊在碼頭上，古老的威尼斯沉沉地 。
2、我們學(xué)習(xí)了第一篇文言文《楊氏之子》，我很佩服楊氏子巧妙應(yīng)答孔君平的諾：
，他的回答妙在 。
我也搜集了一句在表達(dá)上報有特點的語言 。
3、我會照樣子連線(5分)
課文 主人公 性格特點
《景陽岡》 王熙鳳 機(jī)智大膽
《草船借箭》 武 松 巧舌如簧
《猴王出世》 諸葛亮 豪爽勇猛
《“風(fēng)辣子”初見林黛玉》 石 猴 神機(jī)妙算
課外我喜歡讀的一本書是 ，我印象最深的人物是 ，因為 。
4、通過綜合性學(xué)習(xí)——《復(fù)述信息世界》，我了解到古人傳遞信息的方式有 等。我們現(xiàn)代社會信息的傳遞與交流非常地方便快捷，我常用 方式進(jìn)行交流。
農(nóng)場經(jīng)營家
[閱讀天地]
五、閱讀短文，完成練習(xí)
(一) 草原(選段)
這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都是小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色( )，不用墨線( )的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人( )，又叫人( )，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。
1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(4分)
2、本文作者是我國著名作家________。他在這段話中用“一碧千里”、“翠色欲流”寫出了草原_________、________的特點。我還會選擇其中的一個詞寫一句話。
_____________________________________________________________。(5分)
3、“回味”有兩種解釋：①食物吃過后的余味。②從回憶里體會，文中應(yīng)選____種解釋。假如你是草原上靜立不動的駿馬和大牛，你在回味著什么?(5分)
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(二)___________(22分)
放暑假的時候，給我家送報的換成一個十七八歲的少年。我家住6樓，每天清早8點我鐘，一陣輕捷的腳步聲便急急地上樓了。不管晴天雨天，他都來得很準(zhǔn)時。門沒開的時候□他輕輕地把紙塞進(jìn)報筒□門虛掩的時候□他便禮貌地喊一聲□“萬老師，報紙來了□”
我曾與他閑聊過，得知他每凌晨5點起床，為200多戶人家送報，送的都是樓房住戶，要爬18000多級臺階。
驕陽似火，少年每天大汗淋漓地騎著車子穿街過巷。一大早，他的短袖襯衣就濕透了一大片，但他的車鈴卻撥弄得很快活，小圓臉上閃爍著一雙清亮的大眼睛，見人就靦腆地笑。他的日子似乎無無憂無慮。
7月下旬的一天，少年送報時對我說：“今天報上刊登了高考錄取分?jǐn)?shù)線!”我說了聲謝謝，少年便下樓去了。這時，我那兒子聞聲從床上爬起，接過報紙急匆匆地翻閱，高興地說：“媽，我可以上郵電大學(xué)了!”
“你可以休整休整，但不能天天這樣睡懶覺，一個青年有沒有抱負(fù)，就看他能不能早起床!“
兒子不屑地說：“你那觀念早過時了!”
我說：“你看看人家送報的少年，每天5點就起床!”
兒子笑得更囂張：“他是干什么的，我是干什么的，我是新世紀(jì)的天之驕子，我進(jìn)了大學(xué)，還要攻讀碩士、博士，還要出國留學(xué)!”
一個大雨滂沱的日子，少年頭一次誤點了，上午9點半，才出現(xiàn)在我家門口的衣服濕透了，像只落湯雞，胳膊肘上有一道血痕，報紙也打濕了一角，他像做錯了事的孩子囁嚅著說：“對不起，我摔了一咬，自行車不轉(zhuǎn)了，連報紙也弄濕了……”我剛說了聲“沒關(guān)系”，兒子卻奪過報紙不高興地說：“換份干的來，這份兒能看嗎?”我一邊解圍，一邊的兒子推進(jìn)房里。
轉(zhuǎn)眼到了8月底，兒子接到郵電大學(xué)的入學(xué)通知書，高高興興地打點行囊準(zhǔn)備上學(xué)了。一天8點剛到，送報的少年準(zhǔn)時出現(xiàn)在門口，把報紙交給我后，笑吟吟地說：“萬老師，從明天起，報紙由我爸爸送。”
我隨口問：“那你呢?”少年說：“我被北京大學(xué)錄取了，明天去上學(xué)。”
我驚得不知說什么，那少年補充著：“我爸是下崗工人，身體不大好，以后若送遲了，請您多包涵!”
少年深深地朝我鞠了一躬，便下樓去了。!
1、請給短文加一個合適的題目。(2分)
2、請聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。
靦腆______________ 囁嚅______________ 大雨滂沱______________ (3分)
3、給第一段加上標(biāo)點。(3分)
4、文中劃“___________”的句子是(A疑問句 B、反問句 C、設(shè)問句)選擇正確的打“√”，并把它改為陳述句。(3分)
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5 、已給文章分兩段，請寫出第五段的段意(不多于35個字)。(3分)
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6、我的兒子對于自己被郵電大學(xué)錄取感到很自負(fù)，而且認(rèn)定送報少年肯定無法考上大學(xué)。試想當(dāng)他聽到送報少年被北大錄取時，他心里會怎么想?(3分)
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7、用“~~”劃出描寫送報少年的相關(guān)句子，最少3處，你能體會到他是一個怎樣人嗎?
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農(nóng)場小作家【真情習(xí)作】
口語交際
這里是農(nóng)場的休息室，空閑時我們都會在這里相聚，聊聊熱門話題。
風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關(guān)心，作為新世紀(jì)的小主人，我們不僅注重學(xué)習(xí)，也要關(guān)心家庭平常事、社會新聞、國家大事，把這段時間你感興趣的一件事寫下來，能發(fā)表自己的一些看法!