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      《和我們一樣享受春天》課后習(xí)題

      時(shí)間:2024-08-24 10:45:10 曉璇 四年級下冊 我要投稿
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      《和我們一樣享受春天》課后習(xí)題

        無論在學(xué)習(xí)或是工作中,我們總免不了要接觸或使用練習(xí)題,學(xué)習(xí)需要做題,是因?yàn)檫@樣一方面可以了解你對知識點(diǎn)的掌握,熟練掌握知識點(diǎn)!同時(shí)做題還可以鞏固你對知識點(diǎn)的運(yùn)用!什么樣的習(xí)題才能有效幫助到我們呢?以下是小編精心整理的《和我們一樣享受春天》課后習(xí)題,歡迎閱讀與收藏。

      《和我們一樣享受春天》課后習(xí)題

        一、給加粗的字注音。

        蔚藍(lán)( )巡( )蜥( ) 頻( )綠( )盼( )

        二、選擇合適的字組詞。

        弋 戈( )壁 巡( ) 游( ) 倒( )

        幻 幼( )想 夢( ) ( )兒 ( )小

        攪 擾( )亂 打( ) ( )動 ( )渾

        陰 茵樹( ) 綠( ) 綠( ) ( )

        三、在括號里填上可以搭配的詞語。

        蔚藍(lán)色的( ) 發(fā)射( ) 一張( )

        金黃色的( ) 祈盼( ) 一間( )

        綠茵茵的( ) 享受( ) 一束( )

        四、寫出加粗的詞的反義詞。

        1、如今頻頻發(fā)射的導(dǎo)彈把星星的家園攪得很不安寧。

       。 )( )

        2、有一張課桌,平穩(wěn)的課桌,不被導(dǎo)彈的氣浪掀翻!

       。 )( )

        3、我們再也不要憎恨饑餓。

       。 )( )

        4、我們的大地給予我們足夠的食品——我們將共享。

       。 )( )

        五、聯(lián)系課文填空。

        1、海鷗的樂園——( )

        蜥蝎和甲蟲的天下——( )

        星星的家園——( )

        歡樂的草地——( )

        2、本課是一篇詩歌,共有 節(jié),前四節(jié)分別描述了( ),( ),( ),( )的變化。

        3、在前四節(jié)的最后都有一句相同的話:( )表達(dá)了作者( )的思想感情。

        六、縮句。

        1、蔚藍(lán)色的大海本來是海鷗的樂園。( )

        2、轟隆隆的坦克和大炮打破了它們的夢幻。( )

        3、藍(lán)得發(fā)黑的夜空本來屬于星星和月亮。( )

        4、散落著的地雷碎片阻擋著孩子們奔跑的腳步。( )

        七、照樣子,寫句子。

        例:章航把筆記本電腦帶到了南京。

        筆記本電腦被章航帶到了南京。

        1、頻頻發(fā)射的導(dǎo)彈把星星的完園攪得很不安寧。( )

        2、導(dǎo)彈的氣浪把一張張課桌掀翻。( )

        3、無情的戰(zhàn)火把許多孩子變成了孤兒。( )

        八、閱讀短文,完成練習(xí)。

        沙灘上,吧噠,吧噠……

        吧噠,吧噠,吧噠……

        這是沙灘和腳板說話。

        它們的話兒說了多少,

        沙灘上就印下多少腳丫。

        沙灘是漁家孩子的樂園,

        小伙伴在這兒嬉(xi)戲、玩耍。

        渴了,用清甜的湖水當(dāng)茶,

        累了,有細(xì)沙堆成的“沙發(fā)”。

        拾幾枚色彩新奇的貝殼,

        網(wǎng)幾碗灘頭浮游的魚蝦,

        留一灘密密麻麻的小腳印,

        帶一個(gè)快樂的夢兒回家。

        吧噠,吧噠,吧噠……

        這是沙灘在和腳板說話。

        浪花對它們說:

        小腳丫,長大,快快長大!

        1、在括號中填上合適的量詞。

        一( )貝殼 一( )車 一( )畫 一( )魚

        一( )桌子 一( )筆 一( )腳印 一( )教室 一( )紙

        2、詩中的“吧噠”指( )。孩子們在沙灘上拾( ),網(wǎng)( ),用( )當(dāng)茶,用( )堆成沙發(fā)。

        3、這首詩描寫了一個(gè)什么場景?( )

        4、詩的開始和結(jié)束,詩人都用了“吧噠,吧噠,吧噠……”這樣的詩句,它在詩中起了什么作用?( )

        九、有感情的朗讀詩歌。

        地球的呼聲

        隔海相望的陸地,

        都伸出友誼之手,

        相視一笑,

        泯滅舊日的怨仇。

        沒有掠奪者的咆哮,

        也沒有反抗者的怒吼。

        人們彼此贈送的禮物,

        是平等、自由。

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