- 相關推薦
《廉頗藺相如列傳》課后習題
習題就是一門課程或者一部教材為學生或讀者提供的，可供練習和實踐的、具有已知答案的問題。以下是小編收集整理的《廉頗藺相如列傳》課后習題，歡迎閱讀與收藏。
一、積累運用
1、下列加點字的解釋，不正確的一項是（ ）
A、秦貪，負其強 負：依恃，憑仗
B、肉袒負荊 負：用背載物，背著
C、寧許以負秦曲 負：承擔，使……承擔
D、負約不償城 負：辜負
2、下列加點字的解釋，正確的一項是（ ）
A、臣語曰，臣嘗從大王與燕王會境上 語：告訴
B、唯大王與群臣孰計議之 孰：誰，哪個
C、趙王以為賢大夫，使不辱于諸侯 使：令，讓
D、請以十五城為秦王壽 壽：祝壽
3、下列加點詞語的意義和用法相同的一項是（ ）
A、以勇氣聞于諸侯 趙亦盛設兵以待秦
B、而君幸于趙王 使不辱于諸侯
C、均之二策，寧許以負秦曲 吾羞，不忍為之下
D、于是相如前進缶，因跪請秦王 因賓客至藺相如門前謝罪
4、下列加點的詞語古今意義相同的一項是（ ）
A、于是相如前進缶
B、璧有瑕，請指示王
C、不如因而厚遇之
D、卒相與歡，為刎頸之交
5、下列句子中均有詞類活用的現(xiàn)象，其中與其他三項用法不同的是（ ）
A、左右欲刃相如
B、使其從者衣褐
C、驢不勝怒，蹄之
D、臣請完璧歸趙
6、下列句子有省略現(xiàn)象，補充的內(nèi)容不正確的一項是（ ）
A、今君乃亡（于）趙走（于）燕
B、請（允許我）奉盆缶（于）秦王
C、曰：“公之視廉將軍孰與秦王？”曰：“（秦王）不若（廉將軍）也�！�
D、相如聞，不肯與（之）會
7、下列對各句的句式特點的判斷不正確的一項（ ）
A、秦，虎狼之國 （判斷句）
B、秦城恐不可得，徒見欺 （被動句）
C、求人可使報秦者，未得 （判斷句）
D、臣嘗從大王與燕王會境上 （省略句）
8、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語
�。�1）公之視廉將軍孰與秦王。
譯文：
�。�2）王必無人，臣愿奉璧往使。
譯文：
�。�3）
譯文：
二、課內(nèi)閱讀
閱讀下面語段，回答問題。
秦王坐章臺見相如，相如奉璧奏秦王。秦王大喜，傳以示美人及左右，左右皆呼萬歲。相如視秦王無意償趙城，乃前曰：“璧有瑕，請指示王�！蓖跏阼�，相如因持璧卻立，倚柱，怒發(fā)上沖冠，謂秦王曰："大王欲得璧，使人發(fā)書至趙王，趙王悉召群臣議，皆曰：‘秦貪，負其強，以空言求璧，償城恐不可得。議不欲予秦璧。臣以為布衣之交尚不相欺，況大國乎！且以一璧之故逆強秦之歡，不可。于是趙王乃齋戒五日，使臣奉璧，拜送書于庭。何者？嚴大國之威以修敬也。今臣至，大王見臣列觀，禮節(jié)甚倨，得璧，傳之美人，以戲弄臣。臣觀大王無意償趙王城邑，故臣復取璧。大王必欲急臣，臣頭今與璧俱碎于柱矣！”
相如持其璧睨柱，欲以擊柱。秦王恐其破璧，乃辭謝，固請，召有司案圖，指從此以往十五都予趙。
相如度秦王特以詐詳為予趙城，實不可得，乃謂秦王曰："和氏璧，天下所共傳寶也，趙王恐，不敢不獻。趙王送璧時，齋戒五日，今大王亦宜齋戒五日，設九賓于廷，臣乃敢上璧。"秦王度之，終不可強奪，遂許齋五日，舍相如廣成傳舍。
相如度秦王雖齋，決負約不償城，乃使其從者衣褐，懷其璧，從徑道亡，歸璧于趙。
秦王齋五日后，乃設九賓禮于廷，引趙使者藺相如。相如至，謂秦王曰：“秦自繆公以來二十余君，未嘗有堅明約束者也。臣誠恐見欺于王而負趙，故令人持璧歸，間至趙矣。且秦強而趙弱，大王遣一介之使至趙，趙立奉璧來。今以秦之強而先割十五都予趙，趙豈敢留璧而得罪于大王乎？臣知欺大王之罪當誅，臣請就湯鑊，唯大王與群臣孰計議之。”
秦王與群臣相視而嘻。左右或欲引相如去，秦王因曰：“今殺相如，終不能得璧也，而絕秦趙之歡，不如因而厚遇之，使歸趙，趙王豈以一璧之故欺秦邪！”卒廷見相如，畢禮而歸之。
9、下列加點的字的解釋，正確的一項是：
A、故令人持璧歸，間至趙矣 間：間接
B、大王必欲急臣 急：著急
C、秦王恐其破璧，乃辭謝，固請 謝：謝罪
D、固請，召有司案圖 案：案牘
10、下列加點詞語的意義和用法相同的一項是
A、相如視秦王無意償趙城，乃前曰 設九賓于廷，臣乃敢上璧
B、且以一璧之故逆強秦之歡 嚴大國之威以修敬也。
C、使臣奉璧，拜送書于庭 臣誠恐見欺于王而負趙
D、未嘗有堅明約束者也 乃使其從者衣褐
11、下列對選段內(nèi)容的分析，不正確的一項是（ ）
A、本選段敘事一波三折，秦王得璧大喜，傳以示美人及左右，相如持璧怒斥秦王，為一折；秦王詐許齋戒、割城，相如使從者懷璧歸趙，為二折；秦王與群臣相視而嘻，相如畢禮而歸。
B、歸璧于趙后，藺相如首先義責秦王朝歷來言而無信，接著干脆說明璧已經(jīng)歸趙，再以“秦強而趙弱”的事實，說明只要“堅明約束”，“趙立奉璧來”， 然后表示自己知道有罪，最后提出希望，暗示秦王殺使者不是好辦法。
C、選段運用了直接描寫的手段，寫藺相如的語言、動作、神態(tài)等來表現(xiàn)藺相如的鎮(zhèn)定自如、智勇雙全的性格特征；寫秦王的聲威、秦廷環(huán)境氣氛主要是用來表現(xiàn)秦王的威儀和強橫。
D、藺相如運用“詐術”，以詐還詐，痛擊秦王，這充分表明藺相如鎮(zhèn)定自如，智勇雙全的性格及非凡的外交才能。
12、將上述文言選段中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語
（1）相如度秦王特以詐詳為予趙城。
譯文：
�。�2）遂許齋五日，舍相如廣成傳舍。
譯文：
�。�3）臣請就湯鑊，唯大王與群臣孰計議之
譯文：
13、結合文段分析藺相如得以完璧歸趙的原因。
答：
。
三、拓展閱讀
閱讀下面的文字，回答問題。
藺相如完璧歸趙論
明 王世貞
藺相如之完璧，人皆稱之，予未敢以為信也。
夫秦以十五城之空名，詐趙而脅其璧。是時言取者，情也，非欲以窺趙也。趙得其情則弗予，不得其情則予；得其情而畏之則予，得其情而弗畏之則弗予。此兩言決耳，奈之何既畏而復挑其怒也！
且夫秦欲璧，趙弗予璧，兩無所曲直也。入璧而秦弗予城，曲在秦；秦出城而璧歸，曲在趙。欲使曲在秦，則莫如棄璧；畏棄璧，則莫如弗予。
夫秦王既按圖以予城，又設九賓，齋而受璧，其勢不得不予城。璧入而城弗予，相如則前請曰：“臣固知大王之弗予城也。夫璧，非趙寶也；而十五城，秦寶也。今使大王以璧故而亡其十五城；十五城之子弟，皆厚怨大王以棄我如草芥也。大王弗予城而紿趙璧；以一璧故而失信于天下，臣請就死于國，以明大王之失信�！鼻赝跷幢夭环佃狄�。今奈何使舍人懷而逃之，而歸直于秦？
是時秦意未欲與趙絕耳；令秦王怒而僇相如于巿，武安君十萬眾壓邯鄲，而責璧與信；一勝而相如族，再勝而璧終入秦矣！
吾故曰：“藺相如之獲全于璧也，天也。”若其勁澠池，柔廉頗，則愈出而愈妙于用。所以能完趙者，天固曲全之哉！
14、下列加點詞語的解釋正確的一項是（ ）
A、藺相如之完璧，人皆稱之 稱：談論
B、大王弗予城而紿趙璧 紿：欺騙
C、而歸直于秦 直：通“值”，價值
D、令秦王怒而僇相如于巿 僇：侮辱
15、下列加點詞語的意義和用法相同的一項（ ）
A、得其情而畏之則予 此則岳陽樓之大觀也
B、臣固知大王之弗予城也 之二蟲，又何知
C、奈之何既畏而復挑其怒也 子子孫孫無窮匱也，而山不加增
D、今使大王以璧故而亡其十五城 余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也
16、將上述文言選段中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語
�。�1）皆厚怨大王以棄我如草芥也。
譯文：
�。�2）所以能完趙者，天固曲全之哉。
譯文：
17、下列不能表現(xiàn)“未敢以為信”的一項是（ ）
A、此兩言決耳，奈之何既畏而復挑其怒也
B、夫秦王既按圖以予城，又設九賓，齋而受璧，其勢不得不予城
C、秦王未必不返璧也。今奈何使舍人懷而逃之，而歸直于秦
D、若其勁澠池，柔廉頗，則愈出而愈妙于用
18、對于藺相如完璧歸趙一事，王世貞認為是天意，而司馬遷認為是 。
四、片段寫作
19、閱讀課文，展開想象，將“秦王坐章臺見相如”一段改編成劇本。
【《廉頗藺相如列傳》課后習題】相關文章：
《廉頗藺相如列傳》習題設計03-19
《廉頗藺相如列傳》教學實錄01-23
廉頗藺相如列傳原文及翻譯精品07-08
藺相如和廉頗的故事07-11
《廉頗藺相如列傳》讀后感09-05
《將相和》課后習題06-08
《背影》課后練習題05-22
《雨的四季》課后習題04-24